第8单元 第1课时 小数加、减法(1)(课件PPT)-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课(苏教版)
2026-05-18
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订) |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 八 小数加法和减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.63 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57230109.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦小数加减法竖式计算,通过购物情境(小丽买笔记本、小明买讲义夹等,商品价格8元、3.4元等)引导学生提取信息,以整数加减法为基础,搭建“小数点对齐即相同数位对齐”的学习支架,逐步探究算理。
其亮点在于采用错误与正确竖式对比(如4.75+3.4的两种算法),结合元角分换算和小数意义分析(475个0.01加340个0.01),培养运算能力与推理意识。通过小组讨论用表格总结整数与小数加减法异同,助学生用数学语言表达规律,既让学生理解算理,又为教师提供清晰教学步骤与练习设计。
内容正文:
第1课时 小数加、减法(1)
小数加法和减法
义务教育苏教版四年级下册
八
新课导入
通过看图,你知道了哪些数学信息?
探究新知
1
(1)小明和小丽一共要用多少元?
买了1个
讲义夹
买了1本
笔记本
4.75+3.4= (元)
用竖式计算4.75+3.4
哪一种算法正确呢?为什么?
5
0
9
.
4 . 7 5
3. 4
8
1
5
.
4 . 7 5
3 . 4
先把末尾对齐再算。
先把小数点对齐再算。
+
+
可以估一估。
还可以通过具体数量分析。
4.75元=4元7角5分
3.4元=3元4角
4 元 7 角 5 分
+ 3 元 4 角
8 元 1 角 5 分
4.75+3.4
=8.15元
还可以根据小数的意义分析。
475个0.01加上340个0.01就是815个0.01,也就是8.15。
4.75+3.4
=8.15元
正确
用竖式计算小数加法时,要把两个加数的小数点对齐,也就是相同数位对齐。
(2)小明比小丽多用多少元?
买了1本
笔记本
买了1个
讲义夹
4.75-3.4= (元)
你会列竖式计算吗?
4.75-3.4= (元)
4 . 7 5
3 . 4
-
1
3
5
.
答:小明比小丽多用1.35元。
计算小数减法时,列竖式要注意什么?
1.35
小明和小芳一共要用多少元?小芳比小明少用多少元?
4.75+2.65= (元)
4.75-2.65= (元)
4 . 7 5
2 . 6 5
+
7.4(元)
4.75+2.65=
7
4
0
.
4 . 7 5
- 2 . 6 5
2 . 1 0
4.75-2.65=
2.1(元)
你能把计算结果化简吗?
答:小明和小芳一共要用7.4元,
小芳比小明少用2.1元。
小组讨论:
小数加、减法和整数加、减法在计算时有什么相同点和不同点?计算小数加、减法要注意什么?
相同点 不同点
整数的加、减法
小数的加、减法
①都要把相同数位对齐;
②相同数位上的数相加减都要从低位算起;
③都是“满十进一,退一作十”。
末尾对齐
小数点对齐;
能化简的要化简。
课堂练习
1 6 . 2 8
3 3 . 9
5 . 5
3 . 0 0
9 . 3
6 . 9 8
+
2 4
9 . 9
+
1 3 . 8
8 . 3
-
7 . 5 6
4 . 5 6
-
1.
6 5 .3
2 .9 7
9 .5 0
+
8.9 5
2.3 5
6 6 0
-
6 5 . 3
2 . 9 7
6 8 . 2 7
+
8 . 9 5
2 . 3 5
6 . 6 0
-
2.先找出错在哪里,再改正。
小数点没有对齐。
得数没点小数点。
课堂小结
通过这节课的学习,
你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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声 明
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