第4单元 名师测评卷-【名师100分】2025-2026学年五年级语文下册考点梳理测试卷（统编版）

四、1，忍受2，难受3，承受 争，真切体会革命先烈大无提的斗争精神 动作力大无穷 四，C 五、1.[示例们五湖四海 一干二净万众一心 3,河南省郑州市二七广场纪念“二七”工人大罢工 城市 4. 五，1.(1)B(2)C2.B 2[示例]念念不忘恋恋不舍不可思议 记忆 第五单元 六、1.C2.B3.A 3.[示例】声如洪钟侠证如山心乱如解 八、1，沃克医生给刘伯承做手术的过程及手术后沃克医生称赞 考点梳理+名师测评卷 七、家掌谋策浪静声色有竹胆战 4.[示例]南不舍宁死不屈忠肝义 刘伯承是军神 -fu bon zhan ba ban quon ti jian jion 1.心惊朋战病有成竹 六、B 2.语言刘伯承刘伯承在做手术时拒绝使用麻醉剂，还能 二、摔跤神圣欺负喉晚鞭子 2.(1)不动声色(2)出谋划策(3)风平浪静 七，1.神态描写2.动作描写3.语言裤写 在忍受巨大疼痛的情况下准确数出手术过程中的刀数，他 派头侵兜难塔衔接包粮 八、1.【示例」我和爸爸妈妈一起去动物因游玩的时锭，时创过得 八山，像你这样当大官的人不会没有钱 钢铁般的意志令沃克医生感到 三带任除馆年浆诈 飞快，半小时，一小时，一下午，一眨眼的工夫天就限了，我 2.(1)不得不说你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板 3.出乎意料，竟然刘伯承在手术过程中承受的巨大痛苦以 四、手疾平平四四天衣一样半信 们结束了快乐的动物阳之旅，恋恋不舍地离并了， (2)刘伯承会说话的钢板他能忍受常人忍受不了的痛苦 及他的顾强意志 1.手疾眼快〔示例一]思请目秀[示例二】明眸皓齿 只要 有着钢铁殷的意志 4.〔示例]我一定要挺住，那么多激烈的战我都挺过来了， 2.(1)天衣无缝(2)一模一样 3.[示例]那一次考试我得了满分，当试卷发下来时，我一微 2)孙碳对田忌说：-即便政变马的出场颗序，我们就能 一个小小的手术是打不垮我的这么痛苦的手术他竞然 五、I.B2.C3.A4.D 赢得比赛。” 三尺高，高举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我的 能一声不吭，这个军人真了不起您那顾强的意志令我数 六、1.「示例我的爸爸很瘦，有一双充满智慧的眼睛，头发短短 (2)[示例]本学期我读了许多课外书，其中最喜欢的是 嘴别得如同一朵绽放的花，久久地合不拢 佩，值得我学习，您真无愧于·军神'的称号 的，鼻梁上架着一丽大眼镜， 九、1，孤城遥望玉关 O 九、1，B 妈妈娜两弯浓黑的惜毛下，有一双炯解有神的大眼睛，嘴 2.青春作伴好还乡闻官军收河南河北欣喜若狂 2.1941年12月8日，暨南大学数授郑振样为学生上完了最 人我的中国梦 角总是带着甜甜的微笑 3遗民泪尽胡尘里南型王师又一年 后一课。 2.(1)[示例门他仔细地看着书中的内容，有时开心地笑，有 ① 6S 4.毛主席得知爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣柄牲的圆 3,默惑无声鲍人群中：有一个紫榄迮短真孔遗宽的中年 时侣头繁皱，有时又深深地叹着气自言自语：“他的行为真 西游记 入。这本书的作者是吴承思国的，讲述了唐始 耗后极度悲痛的心情伟人的胸杯 男子 是太令人感动了” 师徒历经九九八十一堆，最终取得真经的故事。因为书中 5,他被刘伯承钢铁殿的意志打动了 4,因为大家都知道今天是他们上的中国文学史的最后一课。 (2)[示例们他鼓着眉头，眼晴直直地盯着作业本上的题。 所以留 6,神态[示例】一个共产党的领导人居然真的没有钱，这真 5,体会到了热烈的爱国情感。 却想不出答案。过了一会儿.他突然拍了拍脑袋，高兴地 是太令人震惊了 6.C 减道：“我知道答案了！ 的放事特节很精彩.但是给我面下了深划的印象 十、L,(1)紧张，担忧荷人 期中综合 3.(1)有的人说：“用你的才制破你的盾，怎么样？” 七、1.V2.×3.× (2)钢铁般的意志 (2)因为田忌采纳了孙膜的建汉，所以他获得了比赛的 名师测评卷 八、1.站围转批搜扳 2.(1)[示例]革命者慨然把整个身心都献给了祖国，至于死 2.[示例]虎势儿、公鸡斜架似的 胜利。 一、荣幸年龄惊疑蝴螺山冈撕新 后是否要把遗体运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眼 4.①孩子考试没考好，他的妈妈很生气 委托胸应审视繁忙 3.小厦子的优势是手疾眼快。小胖境儿的劣势是傻大黑相 于异国的土地上又有何妨？ ②春天是一个充满生气的季节。 二、1.B2.A3.B4.D5.B6.B 动转不灵 (2)毛岸英烈士尊重御鲜人民的意愿，将毛岸英的遗体葬 九、1把“矛“和“盾”的作用查大了，难以自圆其说做事要实 三、1，短笛无腔信口吹准子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜 4.动作机纹，争强好胜，富有心计 干朝鲜 事求是，说话应三思而后行 2.临行密密缝[示例]拔草铲地 5.[示例]这不可能呀！我怎么会输呢？我一定要找出原因 3.语言[示例]无论多大痛苦我都愿意忍受，我不能用麻醉 3.曹操[示例]神机妙算蛟贤妒能 和他耳摔一场。 2.水手拿餐子取乐我子摘走了核子的帽子，孩子限上枪杆 剂，否侧可能会影响我的大脑，我还要为革命作贡献 去夺帽子，危在旦夕，船长用枪道孩子跳水孩子跳入水 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还博大的胸怀 九、1出的汗非常多，像下雨一样外公不畏烈日，走街串巷地 第四单元 中，被水手们救起 四.L.[示例们中华文化是营汉字传承的。自古以来，汉字作为 去送信的情景 3.1) 2.(1)外规神采奕奕，容光埃发 齐威王 对阵 用总 用忌胜负 名师测评卷 种艺术，也是独一无二的。汉字的博大箭深和无穷魅力， 一（胜） 一、年龄徐所绷带苍白土距 是此界上任何一种拼音文字都不饱比的。让我们一起感 (2)语言十分感激外公 上等马 3.坚持不懈，把一封“死信”送至收信人手中对得工作尽心 中等马 中等马 (胜) 二，ni jin xio zhan i duan rui chou 受它的魅力吧！ 尽责 下等马 下等马 (负) 签尊祥堪保紧涕院 2,寿龙 三、1.湿师诗能2殊舒书抒 3.“养成良好的汉学书写”改为“养成良好的汉学书写习 4.外公的认真负责受到了大家的认可，大家都很欢迎他 (2)孙脑通过观察发现双方马的陶力相差不多，面且能分 3徒恋练炼4，羚静铃玲 惯”：“及时纠正，及时发戏”改为“及时发现，及时纠正”。 5,[示例]我的老帅是一个非常关心学生的人。我的成绩 成上，中，下三等，薄过合理安排马的出场顺序，可以取得 5.裹钟终忠 五、1.(1)C(2)B(3)B 直不太好，于是我告诉了地我的烦恼。下课后，老排把我 三局两胜的结果 四、L.C2.B3.D4.C 2.农村夏日繁忙充满童想，天真可爱 对乡村生活的赞美 到办公室，和我谈心。老师认可了我踏实的学习态度， 4.(1)(2)V(3)× 五、己为见血自主不院肃然自禁若所雨下 和对儿童的喜爱 还分条列举了我在学习中的进步，并分析了我成绩不好的 十、1.(1)无法被刺破的盾牌和什么都刺得破的长矛，是不可能 1情不自禁2.肃然起敏3.舍已为公 3.B 原因。所完老师的话，我深深地感受到了老师对我的关 共同存在的 六、L,春风不度玉门关黄沙百战穿金甲 4.[示例]是日的农村，家家户户都在扩绿着。白天大人们门在 心，并下定决心一定要努力提高成锁 (2)这期文言文告诉我门说话.敞事要实事求是，不能前后 抵触。 遗民泪尽胡尘里白日救歌须纵酒 田间除草，夜晚在家中搓着麻线，村中的男男女女各有各 第六单元 2.(1)剑外忽传收蓟北泪水浙滴衣裳 (2)B 的劳动，一派繁忙的景象。小孩子们不会耕田，也不懂每 考点梳理+考点过关 2.这三句话都有着推动核事情节发能的作用。第①句的 3朝鲜神态鞠襟宽广，胸怀超人 布，那他门做什么呢？他们正季着大人劳动的样子，在菊 “笑”使猴子在水手们的笑声中放肆起来，第②③句的 “,策信誉放球船舱编赢引荐吓碱海鸥 4眼睛受伤后，为革命事业坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛 树旁边的树荫下学着种瓜呢！ 举头笔 “笑”促使孩子去拿被猴子病走的帽子，为后文孩子失去理 接受手术治疗廉洁自律，甘于奉就 六、L.将无赖头日下类坑倒拔垂杨柳 二、D 智陷人危险作铺垫， 七、1，追寻红色记忆，传承革命精神 2.B 三、[示例]航空舰队撕扯斯文 第六单元 2.让人们感受共党人组织铁路工人开展的可歌可拉的斗 3.从上到下，从左到右：心理粗中有动作武艺高强 鱼钩山沟脂准描写 名师测评卷 88第四单元 语文五年级下 名师测评卷 565二二 考试时间：90分钟满分：100分 题 号 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 ②⑤ 、看拼音，写词语。(5分)】 犬艇蹄写 位nian ling 只有二十四岁的男子来到zhěnsuǒ 医生 见他的眼睛绑着beng dai 脸色cang bai 便问他怎么了。他 说自己被t世fě 打伤了眼睛。 二、用“1√”画出加点字正确的读音或括号里使用正确的汉字。(8分) 拟写(yni) 矜持(jin jin)〉 吓唬(hèxià) 崭新(zǎnzhǎn) 製 药剂(qij) 锻炼(duang duan) 瑞雪(ruirùn) 踌躇(shòuchu) 竹（鉴签） (尊遵)严 (祥详)云 (湛堪)称 战（俘浮） (烦繁)忙 (涕 递)泪 (吭 坑)声 三、读拼音，写同音字组词。(10分) 1.【shiJ ( )润 老( )情画意 无计可( .e 2.【shu】 特( ( )服 博览群( ) 各( )己见 敞 3.【lian】 铁( 留( 勤学苦( ) 百( )成钢 4.【ling】 ( )羊 同( 掩耳盗( ( )珑别透 5.【zhong】由( ) ( )表 有始有( ) 精( )报国 四、选择正确答案的序号填在括号里。(4分】 阳 1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。(1分) A.襄阳(xian) 蓟北() 肥沃(wò) B.红晕(yun) 不堪(kan) 黯然（àn) 批 C.革命(gé) 俘虏(fu) 镯子(zhu6) D.威吓（à） 筹集(chu) 裤裆(dang) 2.下列词语解释不正确的一项是( )。(1分) A.却看：回头看 B.三万里河：三万里长的河水 著 C.五千仞岳：指华山 D.遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓 3.下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是( (1分) A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C.千山鸟飞绝，万径人踪灭 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 4.对下列句子中破折号的作用判断不正确的是( )。(1分) A.“今天天气真好！一我们晚上吃什么？”姐姐对我说（话题转换） B.我的一些财产放在深山坞里保藏着一怕国军进攻时，被人抢了去（解释说明） C.就在我被俘的那一天一一个最不幸的日子，发生了一桩趣事（意思转折） D.这次运动会我们班的口号是一团结、超越（提示下文） 五、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(7分】 舍()()公一针( )( ）不由()() 一声( ()()起敬情不( )( )()有( )思 汗如( 1.上面画“”词语的近义词是 2.看过周总理的传记后，我不禁对他 3.我国第一位女空降兵马旭老人和老伴一生勤俭，却将全部积蓄捐给家乡，用来资助贫困 儿童上学。他们这种 的品质值得我们赞扬和学习。 六、根据所学知识填空。（每空1分，共12分） 1.古诗中蕴含的深厚感情令人动容。“羌笛何须怨杨柳， ”体现 了戍边战士不得还乡的无奈；“ ,不破楼兰终不还”展示了战士 们誓要打败敌人的决心；“ ,南望王师又一年”表达了百姓对朝 廷的失望；“ ,青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的 欣喜。 2.（1)读“ 初闻涕泪满衣裳”两句，我仿佛看到诗人听到喜讯， 的情景。 (2)下列词语用来形容此时的作者最适合的一项是()。 A.喜上加喜 B.喜极而泣 C.喜上眉梢 D.喜不自胜 3.《我和我的祖国》一歌中唱到“我和我的祖国，一刻也不能分割”，而在《青山处处埋忠 骨》中，毛主席却同意将爱子毛岸英的遗体留在 ,文中“毛主席黯然的目光转向 窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面”是对毛主席作出这一抉择前 的 和动作描写，表现了他因失去儿子而十分悲痛的心情。联系毛主席最后的决 定，能够看出他 的品质。 4.学完本单元的课文后，我知道《军神》一文讲了刘伯承 的故事，我还从《清贫》中的方志敏身上体会到了 他 的美德。 斋 七、综合性学习。(5分) 走进二七纪念塔 追寻红色记忆，传承革命精神 郑州二七纪念塔，位于河南省郑州市二七广场，是为纪念“二七”工人大罢工而建。 纪念塔内的展厅总共分为8个板块，分别是京汉铁路的修建与早期工人运动、京汉铁路 总工会的成立、京汉铁路工人大罢工、工人运动的恢复和再遭摧 残、永恒的纪念、二七纪念塔今昔、城市记忆、继往开来。每一层 都用生动的图片和平实的文字向人们展现一段段历史，带领人们 回到历史的长河中，感受共产党人组织铁路工人开展的可歌可泣 的斗争，真切体会到革命先烈大无畏的斗争精神。 1.这则材料的主题是： (1分) 2.这则材料的用意是： (1分) 3.二七纪念塔的位置在 建造的目的是 如果我们想要了解郑州市向现代化城市迈进的步伐，可以到“ ”板块参观。(3分) 八、课内阅读。（10分)】 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称 军神！” 1.选文的主要内容是 (2分) 2.画“ ”句子是对沃克医生的 描写，句中的“你”指 ,沃克医生将他称 为“军神”是因为 。(3分) 3.加点词语“居然”的意思是 ,从中可以体会到 。(2分) 4.手术过程中，刘伯承在想： ；沃 克医生在想： 。读了选文，我想 说：“ 。”(3分) 九、课外阅读。(9分】 最后一课 1941年，大半个中国被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的势力范围内，犹如“孤 岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沦陷了。 27 大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的 校务会议。最后，他颤声宣布：“…课照常进行。只要看到一个日本兵，或是一面日本旗 经过校门，就立即停课。” 默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉、面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文学 院院长郑振铎。 郑振铎拿起讲义夹，快步走进了教室。教室里坐得满满的，鸦雀无声。郑先生热泪盈 眶：“我想…大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的最后一课。要永远记住， 我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。①平素调皮的学生，今天也是屏 着呼吸，满噙了眼泪。不幸的时候终于来临。近处忽地传来了沉重的车轮碾地声，几辆卡 车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。时针指着10：30。 “现在下课！” 郑先生挺直了身体，做了立正的姿势。全体同学“唰”地一下站起来，很久很久，没有 一个人说话，只有几个女生低低的啜泣声…②师生们的胸中都燃烧着爱国的火焰，一个 一个捏紧了拳头。 1.“唯有上海的租界仍在英美的势力范围内，犹如‘孤岛’。”这句话中引号的作用是( )。(1分) A.表示引用 B.表示特定意思C.表示讽刺或否定D.表示强调 2.用一句话概括文章内容。(2分) 3.用“。”画出描写郑振铎先生外貌的句子。(1分) 4.读文中画“”的句子①，联系全文想一想：为什么“平素调皮的学生，今天也是屏着呼 吸，满噙了眼泪”？(2分) 5.读文中画“”的句子②，你从中体会到怎样的感情？（2分) 6.下列对郑振铎先生的分析不正确的是( )。(1分) A.郑振铎先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然、不可侵犯的浩然正气 B.郑振铎先生讲最后一课时，沉着镇定，没有一丝的紧张神色，只有坚定的决心 C.郑振铎先生在即将和学生分别的时候热泪盈眶，显得有些儿女情长 十、习作。(30分) 生活中有谁的某个样子让你印象深刻？请你也试着运用动作、神态、语言等描写手法 来写写这个情景。注意要把情景写具体，表现出他（她）的内心活动。题目自拟。（请自备 作文纸进行习作) 需