第3单元 考点梳理+名师测评卷-【名师100分】2025-2026学年五年级语文下册考点梳理测试卷（统编版）

第三单元 语文五年级下 考点梳理+名师测评卷 56二二二 考试时间：90分钟满分：100分 题 号 三 四 五 六 七 总分 得 分 考点梳理 共艇帥写 汉字 外甥打灯笼 照旧（舅） 梁山泊的军师 真有 歇后语 无（吴）用 四月的冰河 开动（冻）了 趣 咸菜烧豆腐 有（言）盐在先隔着门缝吹喇叭 名（鸣）声在外 汉字的演变 甲骨文 6 手 我爱你 金文 ⊙ D 蜜斜 罕 和 製 ,汉字 小篆 月 車 秀 隶书 月 車 馬 楷书 日 月 車 馬 、很多同学都很喜欢书法，下面是四位同学用自己喜欢的字体写的书法作品，请你在每幅作 品下面填上字体的序号。(4分) 茶 ①甲骨文②篆书 ③隶书 ④楷书⑤草书 ⑥行书 小明 小文 小史 小滨 作品 天道酬勒 不諧酬新 天道酬勤 天道酬知 相 字体 二、观察下面的几幅图片，完成练习。(9分)】 批 勤 勤新断 ① ② ③ ④ 1.“勤”是 结构的字，除去部首有 画。上面的几幅图是“勤”的不同字体，有楷 书、小篆、金文和隶书，可以辨认出这几个“勤”字的字体分别是 (6分) 2.根据汉字字体演变的过程给这几幅图片排序： ③ (3分)》 三、按要求完成下面各题。(20分】 千百年来，汉字就以其浩瀚广博书写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄精神。让我们 走进“有趣的汉字”，开展一次诗意之旅。 1.动动脑筋猜字谜。(4分) (1)力字加两点，别当办字猜。 (2)远看像头牛，近看没有头。 (3)一木口中栽，非杏也非呆。一( (4)有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。一(（ 2.这些成语真有趣，把成语补充完整，再把所填的字连起来猜一个俗语。(6分) )面玲珑()死一生（ )可思议( )题万里()室九空 俗语： 3.写出歇后语中谐音的字。(6分) (1)孔夫子搬家—净是输( (2)咸菜烧豆腐—有言( )在先 (3)精装茅台—好久() (4)外甥打灯笼 照旧( (5)我还搜集了一个课外的歇后语： 4.小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间裁缝店和书店，你能帮她们分别挑选出一副对联 供开业时使用吗？（填序号)(4分) 裁缝店( 书店( ①酌来竹叶凝杯绿饮罢桃花上脸红 ②剪彩为歌袖裁云作舞衣 ③石池春暖人宜浴水阁冬温客更多 ④虽然毫末技艺却是顶上功夫 ⑤藏古今学术聚天地精华 ⑥瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔 四、综合实践。(10分) 学校正在开展以“感受汉字魅力”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，并完成 练习。 1.【活动一：欣赏汉字结构美】汉字像建筑物一样，有间架结构。了解汉字的结构有助于写 一手漂亮的汉字。请说说下列汉字的结构。（4分) 葬： 圆： 疾： 粥： 2.【活动二：感受汉字动感美】汉字字体纷繁，姿态万 千，但都能展现动感之美。请你根据对图片和汉字楷书： 要出 许 典 的理解，续写句子。(2分) 楷书，如正襟危坐的君子； 行书 要出 许典 行书， 草书 草书，如步履匆匆的商贾。 多出 你桌 3.【活动三：探究汉字意蕴美】衣食住行道理浅，字里行间寓意深。请写出下列句子中加点 字的意思。（4分) ①爸爸尝到了体育锻炼的甜头。 尝： ②妈妈让我尝一下排骨汤的咸淡。 尝： 18 五、阅读下面的研究报告，完成练习。(20分) (一)问题的提出 早餐在一日三餐中很重要，它为人们提供一天中三分之一以上的能量。如果不吃好早 餐，人们上午的工作、学习，尤其是青少年的生长发育会受到很大的影响，但人们往往将它 忽视。因此，我对小学生吃不吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识等方面进行了调查。 (二)研究方法 运用书面问卷的调查方法，将准备好的几个问题打印成卷，对小学四年级(5)班的学 生进行了调查。调查问题分为两大类：填空和问答。我共发出问卷58份，收回50份，对此 我进行了统计汇总。 (三)研究情况及资料整理 ①我对小学生吃不吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识进行了首次研究，结果如下： 12名同学 8名同学经常 吃不吃早餐 30名同学天天吃早餐。 偶尔不吃早餐。 不吃早餐。 38名同学的早餐质量较高。 12名同学的早餐质量不高。（如： 吃早餐的质量 (如：牛奶、鸡蛋、肉食等) 泡饭、零食等) 15名同学对吃早餐的重要性认 35名同学对吃早餐的重要性认识 对早餐的认识 识比较清楚。 不太清楚。 ②在第一次研究的基础上，我又把每天吃早餐并且质量较高的、每天吃早餐但质量不高的、 经常不吃的分为三组，每组抽出5人进行进一步调查，了解他们在上午第三节课、第四节课 时的坐姿、精神状态、思维活跃程度，结果如下： 每天吃早餐并且质量较高 每天吃早餐但质量不高 经常不吃 坐姿 坐姿端正 坐姿有时不正 上课有时趴着 精神状态 精神饱满 精神欠佳 精神懒散 反应较迟钝、 思维活跃程度 思维活跃、发言积极 思维一般、偶尔主动发言 不主动发言 (四)研究结论与建议 通过这次研究，我对小学生吃早餐的情况有了一定的了解，发现同学们对早餐的认识 还存在着一些问题： 0 通过跟踪调 查、分组对比，我进一步发现： 。为此我建议 专家、老师在校园里进行针对性的宣传教育，使学生们进一步认识到吃早餐的重要性。 1.简单的研究报告一般包括标题 资料整理 本文小作者的研究报告中缺少的是 ,请你补充： (5分) 2.文中小作者主要采用 的方法来搜集资料，这种方法的好处是 除此之外，你还知道的搜集资料的方法有 等。(4分) 19 3.从研究报告中的两个表格分别可以得出怎样的结论？请你试着把结论填在第（四）部分 的横线上。(4分) 4.你平时是怎样对待早餐的？以后打算怎样做？（4分) 5.如果你也参与了这项研究活动，你还会在哪些方面进行进一步的完善？（3分) 威 六、课外阅读。(7分) 【材料一】120多年前，“一片甲骨惊天下”，沉睡多年的甲骨文开始走进人们的视野。 120多年甲骨学研究史，国内外研究甲骨学的专家达到3000多人，发表著作万种以上。不 同阶段都有为甲骨学研究作出突出成绩的学者，首屈一指的当属“四堂一宣”。 所谓“四堂一宣”是指五位甲骨学家。罗振玉，号雪堂，他以一人之力共征集甲骨 30000余片，为甲骨文的搜集、拓印、流传和研究作出了重要贡献。王国维，号观堂，他最重 要的贡献是从甲骨文中辑出了商王朝的王位世系。董作宾，字彦堂，他是甲骨文科学发掘 的倡导者和多次发掘的主持者。郭沫若，号鼎堂，他利用甲骨材料论证商王朝的社会制度， 作出了开创性贡献。胡厚宣，甲骨学家、史学家，他总编辑的《甲骨文合集》是甲骨学史上 的里程碑。 【材料二】何谓甲骨？甲即龟甲，而骨则指的是牛的肩胛骨，羊、猪、虎骨 等。甲骨在古代主要用于占卜。古人是怎样利用甲骨来占卜的呢？首先在准 尊 备用来占卜的甲骨的背面钻出一些小坑。这种小坑甲骨学家称之为“钻凿”。 然后把，点燃的木棍插进小坑，这时甲骨就会慢慢出现裂纹，这种裂痕叫作 “兆”。占卜者就根据这些“兆”来推测吉凶。 1.我们知道最早发现甲骨文的人是清代的 。(1分)》 2.“甲骨”其实指的是 和 。（2分) 3.下面说法不正确的一项是()。(2分) A.从王国维和郭沫若的研究可知，甲骨文具有重要的史学价值 B.这五位甲骨文学者之所以合称“四堂一宣”，是因为前四位的字号中含“堂”字。第五 位名字中含“宣”字，故此得名 C.从材料二中的占卜过程可知，古人的占卜是一种迷信，因此甲骨文不值得学者研究 4.请选出下面诗句中空缺字的甲骨文字形。（ )(2分) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 蹄 焙 A.D⊕ 蜜封 七、习作。(30分) 愉快的综合性学习活动结束了，相信你在这个活动中不仅体会到了汉字的博大精深， 也了解了许多知识。现在请你拿起笔，把你在活动中的收获写下来。可以写你对汉字的了 解、活动中让你难忘的事情，也可以写一份简单的研究报告。写完后别忘了用修改符号修 改一下自己的习作。（请自备作文纸进行习作) 20部编人教·语文·五年级下·参考答案 第一单元 开始讲课。 故的 成了不可思议的任务，让他认识到了自己与诸葛亮的差距 考点梳理+考点过关 3,[示例]这里的天再蓝，也比不上家乡的天 2.葛亮对鲁说，三天之内要造十万支箭，科请鲁肃帮帮 5,【示例们神机妙算、足智多煤小肚鸡肠、心胸狭窄守口 他的忙 -1.gong gong 2.huang huang 3.yon yan 4.yiyi 四、1谁言寸草心 如瓶，为人忠厚高做自大，诺慎多艇 二、破晓铲子栓住逛街白昼锄头陆意樱桃 2,季林他心中对家乡及家乡的月亮有着无限的思念 3.这平晚正是未申初时分，我见保走都不问人，岂不送 五、1.(1)承受不起，不能支持。文中指孙佰空忍受不了红孩儿 承认桑树 之情 了自家性命？ 喷的烟。 三、1.栓栓2.属3.桥侨 3.因为“我”养脏梅图而发非气布走送“我”墨梅图 对 4.周瑜道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮 (2)一边打一边向后退。文中指孙悟空和红孩儿打斗时故 4.激撇5.拨拔 相国的思念和热爱 八.，夜静春山空月出惊山鸟鸟鸣湖月出 意一边打一边后退 四，D 4,稚子金盆脱晓冰翅笛无腔信口吹供耕织学种瓜 2.南酒打虎下冈宋江严监生 2.C 五，D 五、1.[示例们您最喜欢玩思个游戏？您最喜欢的游戏是怎么 [示例一]梁山泊的军师一无（吴）用 3.孙悟空积段应对，用了多种方法，向许多人寻求帮助，最终 六、顶天忧然善画低折万顷辰景盛名欺压 玩的 [示侧二]周喻打黄羞—一一个邀打，一个避挨 解决了问题。[示例]我在以后的日常生活中遇到困推 1,[示例一]异口同声左邻右含五彩缤纷四面八方 2.老鹰捉小鸡提迷裁跳房子抽陀螺 3周瑜炉忌诸葛亮的才干，让请葛亮在十天内造好十万支 时也应该像孙悟空一样，坚持不懈，努力寻找各种方法翻 3,[示例]爸爸小时候最喜欢玩抽陀螺，玩的时候先把鞭子 箭，诸葛亮接受任务并保证三天造好诸葛亮如期如数地 快间 [示例二]来龙去脉今非背比千军万马七上八下 2.(1)頗负盛名(2)能书善画(3)风欺雪压低头折节 在陀螺上，再将陀螺故在地上，然后把鞭子向外一抽，陀螺 将箭交给周瑜，周瑜自叹不如 4.西游记一番番春秋冬夏大战红孩儿 七、L因为…所以…2.不管…就 就转动起来了。当陀螺的速度降低时，只婴用鞭千在陀螺 4[示例]勇式，机皱神机妙算城贤炉能虫厚守信 [示例们三打白骨精三借芭蕉扇 3.不仅…还…4.然…但是 身上抽几下，它就又能飞快地转起来了 书性可爱 第三单元 八、1.蜻艇飞得那么快，追不上的。 六，1.呼兰河传 5.C6.A 考点梳理+名师测评列 2.这幅阁花图难道不是身在异国的华侨老人一颗脊恋祖国 2,一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就么样 7.(1)V(2)×(3)V(4)V -.③②④6 的赤子心码？ 都是自由的自由，快乐 8.[示例们 二1左右十一禁书楷书小篆 3.梅花让我想起外粗父 3,向往自由，泊求快乐[示例们黄瓜愿意开一朵花就开 与人物相 朵花，感意结一个瓜，就结一·个瓜。若都不愿意，就是一个 书名 书中人物 人物持点 2.④①② 4.[示例]湖水真清，清得能看见湖底的水草，清得人们不忍 关的放事 三、1.(1)为(2)午(3)困（或：束）(4) 心去触碰，小鱼不放从水底浮上来 瓜也不结，一朵花也不开，也没有人同它 (三国演义】 请葛亮 料事如神 草船借箭 2.八九不离十八九不离十 九.1.(1)V(2)×(3)×(4)V(5)V 4.D 3.(1)书(2)盐(3)酒(4)明 2.(1)①童孙未解供耕织小孩子不懂得种田织布的事，却 七，1.顾和风门口知春亭群玉潮堂喜爱 《水浒传》 武松 疾墨如伪 醉打蒋门神 (5)[示例]司马昭之心—路人片知 也学着大人在桑树两下种瓜 2,比喻[示例们烈焰升露，大漠震颁，载着宇宙飞船的火箭 (史记》 孙旅 足智多谋 田忌赛马 4.②⑤ ②彩丝穿取当银征小孩子界晨从金属盆里把冰取出来 宛如巨龙般划破秋日的戈壁长空 四.1.上中下全包围半包围左中右 用彩线穿起来当任 3.以海棠花村托孩子们旺盛的生命力，从面达到赞美生气物 《儒林外史》 范进 自卑儒瞒 范进中举 2.[示例们如健步行走的军人 (2)牧蜜自去横牛背 「示例]“儿童散学归来早，忙趁东 幼的儿章的日的。 3.①体验②吃一点儿试试，辨别溢味 风放纸鸢”的自在 4.明白，了解【示例]怪生无用都张伞不是遮美是使风 第二单元 五、1.研究日的研究方法研究结论标题 3.拔草铲地浇菜对自由快乐的章年生活的杯念 5,起总结全文，点明中心的作用.这段话告诉我们儿童是活 名师测评卷 【示例们小学生平餐查报告 4.棉花的精神巾华民族坚贞不屈的精神 泼可爱、充满生命力的，他们可以给我们带来快乐和生气， 一、炉忌插鼓武艺拐杖 2,书面问卷范周广，真实度高 5. 是水远的“春天 坠落申请插图饥饿 [示例]查找图书网络搜常 十、1，(1)拟人自由生长 第二单元 二、L.A2.B3.B4.A5.C6.BC7.B 3[示例们部分同学不能天天吃早餐或者吃的早馨质量不高 (2)从中能体会到作者的内心是自由，快乐而富有诗意的 考点梳理+考点过关 三，[示例].②开展一次以“走进名著”为主题的演讲比赛 吃不吃早餐，早蓉的质量与学习效兴密切相关 2,文中作者提到了在非洲大沙漠，大海.高山等地望月的越 -jchai jian liang beng chl lie gang ③开腿一次以“走进名著”为主题的读书交流会。 4.[示例」我平时每天都吃平管，并且早餐的质量都比较高， 受，那里的月亮量美，但作者对它们并没有深切的感情：故 二、1，坠落遮2.申办呐喊 2.[示例们读书使人成为完善的人 妈妈会为我合理安排，营养搭配均衡。以后我会继续坚特 乡的月亮却引起作者很多美好的记忆，给人亲近、温馨的 3,忍饥挨镜施山冈胸屋插在热悉 3.[示例]李老师您好，我们班明天下午要开展以”走进名 这个好习惯，每天吃高质量的早管。 感受。这样的对比不仅突出了“月是放乡明“的中心，也直 三、[示例们片蝶木杖倚仗委任枯菱 著”为主愿的误木剧表演活动，请问您有时间来观看吗： 5,[示例]在研究的结论与建议中，可以通过上网查询资料等 切地表达了作者对故乡的思念之情 山寨赛跑肋骨援斯阻挠围绕 四、，当然必然果然仍然 方式为同学们提供一些合理，美味的早餐搭配菜单 第一单元 弓努努力炉忌爱护 2,[示例们怎么收跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天光 六、1.王懿棠2.龟甲 曾骨3.C4.B 名师测评卷 四、A 不好，甘受重罚。雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我 第四单元 一、进晓耘桑承 五，喜 能够承担或承受。 设创造 们只管饮酒取乐，雾散了就回去 考点梳理+考点过关 二、1.B2.C3.4.C 饮完。精精华。 拖挈带，带领 3,周瑜因妒忌诸葛亮，用十天壶十万支箭来为麻他诺葛亮 ,I.zhu-chd 2.xiohe 3.an-an 三、1，夜晚，明润园荷香远溢，宿鸟脚鸣，不能不说是赏月胜地。 拱不蓬照，不依从 容应周瑜三天造好十万支箭堵葛亮草船借箭的过程 二拟定春恋市视承山荣幸银造遗忘革命 2.(1)采提拴 六、[示例们]1.拇2.为什么3.凡是4.别 诸葛亮如期交第，周瑜自叹不如 崭新诊治瑞雪仁整肥沃损失土图 (2)[示例]上课了，老师推开门，走到讲菜前，把书翻开 七、」，宝玉笑道，他认得那风筝，那是大老爷那院里婚红姑娘 4.同瑜对诸葛亮心怀炉品 诸葛亮有胆行识、才智过人，完三.1.②2. 86