2026届高考写作指导：让例子“说话”——议论文例证的逻辑与力量

让例子“说话” ——议论文例证的逻辑与力量 学习活动一：原卷再现，诊断“病症” 参考立意 ①做真实的自己，成就精彩的人生； ②超越现实，为人生增添诗和远方； ③ 在真实中奔跑，奔向美好未来。 2 下面是本次考试部分同学的考场作文片段，请你化身“高考阅卷员”，试着“找病症”，看看同学们的作文在例证的使用方面存在哪些问题。 “无名氏”病：“无名无姓”即无效，例子缺乏说服力 第一组 3 “两张皮”病：例子归例子，观点归观点 第二组 4 “大肚子”病：例多理少，段胖理瘦 第三组 5 “躺平”病：有例无证，例子是哑巴 第四组 6 学习活动二：例证有法，让例子“开口” 我们来看几组“病例”和“治愈后”的对比。请大家仔细观察：每一组原句问题出在哪？升格后好在哪里？你能概括出什么方法？ 病症 原文（病） 升格后（愈） “无名氏”病 有这样一名学生，她于高一立志，在历经三年磨练与极度自律中，于高三梦成。（第一组节选） 湖南女孩钟芳蓉，2020年高考以676分全省第四的成绩，选择北大考古专业。当时全网都在问：“考这么高分，为什么选个‘冷门’？”她的回答很简单：“我从小就喜欢考古，樊锦诗先生是我的偶像。”那个想象中“成为考古人”的自己，她从高中时就种在心里。四年后，她已站在敦煌的土地上，沿着偶像的足迹，一步步把想象走成现实。 有名有姓法：无名无姓，等于无效；有名有姓，才有说服力。 7 病症 原文（病） 升格后（愈） “两张皮”病 置身于历史长河之中，我们看见“千金散尽还复来”的诗仙李白，看见“把栏杆拍遍”的辛弃疾凭栏眺向北方，看见背上纹着“精忠报国”的岳飞饮尽胡人之血的呐喊。（第二组节选） 想象的价值，不在于它能否实现，而在于它能否在困顿中为灵魂找到归处。 李白一生渴望“申管晏之谈，谋帝王之术”，想象自己是帝王之师，现实却只给了他翰林供奉的虚职；辛弃疾“把栏杆拍遍”，想象自己是收复失地的将军，现实却让他闲居江西二十载；岳飞背上“精忠报国”，想象自己直捣黄龙，现实却让他在风波亭含冤而终。他们的想象，都没有在现实中实现——但这恰恰说明：想象的价值，从来不是必然抵达，而是在困顿中为灵魂点亮一盏不灭的灯。 定向剪裁法：开头亮观点，中间剪相关，结尾扣回来——例子才能对准观点。 8 病症 原文（病） 升格后（愈） “大肚子”病 《哈利波特》系列经典情节中，有这样一面厄里斯魔镜，它所映射出来的，是自己内心最渴望的东西：于孤苦伶仃的哈利，其映射出父母紧伴其身旁；于可对于笨拙的罗恩，其映射的是他当上了魁地奇球队队长；可长时间沉迷其中，则会让人迷失心智，摸不清自己的地位及本质，这便是后来邓布利多校长将这面镜子藏起来的原因。因而我们不应仅仅停留在幻想和虚妄之中，应以实际情况出发，以目标为靶，以努力与心劲为箭矢，让箭矢划破苍穹，聆听啸鸣，稳中靶心。（第三组节选） 《哈利波特》中的厄里斯魔镜，能让人看见内心最渴望的一切：哈利看见父母，罗恩看见自己成为魁地奇队长。但邓布利多说：“这面镜子不能教给我们知识，也不能告诉我们真相。它只会让人虚度光阴。”他把镜子藏了起来——因为人不能活在镜子里。想象再美好，也抵不过现实中向前走的一步。 瘦身提神法：删掉啰嗦话，留下主干，例子清爽，观点才亮。 9 病症 原文（病） 升格后（愈） “躺平”病 当今中国的科技创新不断发展，具身机器人行业突飞猛进，这不是偶然是必然。这是以宇树科技为代表的科技企业，砥砺奋进，十年如一日，并且政企之间深度交流，给予一定的资金，政策等支持，这才有了今年春晚上的《武Bot》。使中国科技走在世界前列。（第四组节选） 宇树科技机器人登上2026年春晚《武BOT》，后空翻、舞剑，技惊四座。创始人王兴兴从车库创业起，心中就住着一个“想象的我”——让中国机器人站在世界舞台。十年间，他无数次被嘲笑“痴人说梦”，却从未躺下。（这说明了什么？）这说明：每一个站上舞台的想象，都曾在无人看见处被努力喂养。（为什么？）因为春晚的三分钟，是十年失败日夜堆出来的——机器狗不会自己学会后空翻，让它站上舞台的，是背后那个不肯躺下的人。 追问两句法：例子写完了，别急着收笔——追问两句，道理自现。 10 学习活动三：攻克要塞，让例证“句句到位” （一）结合经典例段，总结例证段公式 【经典例段示范】 ①每一个“努力后的自己”，都在无人看见处被坚持喂养长大。②所谓努力后的自己，不是等来的奇迹，而是熬出来的必然。③钟芳蓉，2020年以676分选择北大考古。当全网追问“为什么选冷门”时，她说：“我从小就喜欢考古，樊锦诗是我的偶像。”四年后，她已站在敦煌的土地上。④钟芳蓉的故事告诉我们：想象的价值，不在于它多美好，而在于它能否成为黑夜里那盏不灭的灯。676分是她给现实的答卷，选择考古是她给想象的承诺——正是这份承诺，让“努力后的自己”从想象变成了目标。⑤当想象有了努力的加持，再遥远的自己，也终将与我们相遇。 例证段=观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句 11 学习活动三：攻克要塞，让例证“句句到位” （二）难点突破：分析句“三阶法” 分析句示范 句式支架 三阶法 钟芳蓉的故事告诉我们：想象的价值，在于它能否成为黑夜里那盏不灭的灯。 正是这份对想象的承诺，让“努力后的自己”从空想变成了目标。 所谓“努力后的自己”，不过是把想象中的自己，一天一天走成了现实。 “这告诉我们……” “这说明……” “正是这一点，证明了……” “而这恰恰说明……” “所谓……不过是……” “与其说……不如说……” 三阶：深化内涵，把道理说透 二阶：扣回观点，把道理和观点连接 一阶：揭示道理，从例子中提炼普遍道理 12 学习活动三：攻克要塞，让例证“句句到位” （三）微练笔：给例子装上“分析句” 【任务】为下面这个材料句补写一组分析句（一阶+二阶+三阶）。 冯骥带领团队用四年打磨《黑神话：悟空》，从无人看好到全球爆火，让国产3A游戏站上世界舞台。 【示例】 这告诉我们：真正的惊艳，从来不是在聚光灯下一蹴而就，而是在无人看见处一寸一寸长出来。正是这份“死磕”的坚持，让“努力后的自己”从想象变成了全球玩家的惊叹。所谓“四年磨一剑”，磨的不仅是代码和美术，更是那个在质疑声中不肯低头的自己——当悟空腾云驾雾的那一刻，冯骥终于站成了想象中那个“取经人”。 13 课堂小结 当你让例子“有名有姓”，它就有了可信的力量；当你让例子“对准观点”，它就有了聚焦的力量；当你追问两句、让例子“开口说话”，它就有了说服的力量；当你瘦身提神、让例证“句句到位”，它就有了穿透的力量。这就是我们今天学习的——议论文例证的逻辑与力量。 课后作业：升格病文，让例子真正“说话” 1.基础作业（必做） 升格自己作文中的一个例证段，让那个曾经“沉默”的例子，在你的笔下，真正学会“说话”，并附50字修改反思。 2.挑战作业（选做） 从近期社会热点中选择一个素材（如AI发展、乡村振兴、青春榜样等），尝试从三个不同观点角度分别剪裁，写出三个不同的例证片段，体会“一材多用”的妙处。 15 感谢指导 $