6.2 我参与 我奉献 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

一、读懂彼此的心 第二课时：社区服务+参与公益 核心素养目标 政治认同：明白温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与。 道德修养：认识到社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员要互相支持、帮助。 法治观念：明白公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。 健全人格：认识到服务社会不分大事小事，在生活中多帮助别人，让小小善举汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 责任意识：培养公共意识，自觉承担社会责任。 视频：圆明园马首归来 同学们，你知道小区和社区有何区别吗？ 视频：习总书记关注社区建设 你家属于什么社区？ 课前导入 1 社区服务 社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。 新知讲解 社区 ● 有一定的地理区域 ● 有一定特征的文化 ● 有一定规模的设施 ● 有一定数量的人口 ● 有共同的意识和利益 ● 有较密切的社会交往 ● 有一定类型的组织 新知讲解 相关链接 新知讲解 共同维护社区 温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。 新知讲解 《邻里公约》 ■ 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。 ■ 停车时车头朝外，车轮不压线。 ■ 清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体■ 活动不干扰邻居的正常生活。 ■ 预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，■ 自行清理宠物粪便。 ■ 遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。 新知讲解 有的居民不认可《邻里公约》，还有一位居民认为《邻里公约》就是一个“紧箍咒”，你认为他的说法对吗？说说你的理由。 新知讲解 我不认同他的说法，因为《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。 我不认同他的说法，因为社区是每一个人的家园，需要每一个人共同去维护，而《邻里公约》就是对社区这个家园的维护。 新知讲解 让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。下面是小明参与的一些小区活动，和他的感受。 锻炼了我的实践能力！ 看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！ 陪老人聊天，他们开心，我也开心！ 新知讲解 请与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果还没有，可以说说你可以做哪些参与社区建设的事情。 新知讲解 我们作为社区的一员，既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。 同学们在生活中有没有见到过社区里成员相互帮助、相互支持的事例？请结合事例，谈谈你对上面的话的理解。 社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。 新知讲解 温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。请读一读下面的小故事。 我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说：“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热。” 在我们社区, 小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。 社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。 新知讲解 温馨的社区 满满的爱心 新知讲解 2 参与公益 据《隋书·李士谦传》记载，李士谦年幼时父亲去世，侍奉母亲，因孝顺而闻名。母亲去世后，他捐出住宅作佛寺，脱身出外，到学馆寻师求学，博览群书，专心研究，并熟练掌握了天文、星相等多方面的知识。北齐的吏部尚书辛术想征辟他为员外郎，赵郡王高睿也因其德行著称想举荐他，他都称病不去。北齐时期的宠臣和士开声名不佳，也看重他的才识，准备向朝廷推荐他任国子监祭酒，李士谦坚决推辞，才得以免除。后来北齐为北周所灭，隋朝又取代北周，李士谦始终坚守志向不做官，以乐善好施闻名乡里。 乐善好施李士谦 新知讲解 18 新课导入 生活中，扶危济困、博爱济众者亦不在少数。一个人如果践仁而行，率义而为，那么他在帮助别人的过程中，自己也得到了道德上的升华和精神上的愉悦，如此种德施惠，不是让社会更明媚，让生活更温暖吗？ 新知讲解 19 一、发扬公益精神 扶危济困、乐善好施不仅存在于中国古代，更是延续至今。在这次疫情中，你还知道哪些公益行动呢？ 新知讲解 20 一、发扬公益精神 抗“疫”下的公益大搜索 新知讲解 21 疫情考验国力、担当和人心。疫情之下，中国不仅驰援巴基斯坦，而且还向西班牙、日本、韩国、美国等国家提供物资或专家咨询援助。更重要的是不遗余力的援助意大利，大国精神，可见一斑。共同抗“疫”，中国企业也在行动，很多企业为武汉捐钱赠物，做好了国家的后援保障。很多国人也自发公益捐款，做力所能及的贡献。 共抗“疫” 新知讲解 22 阅读课本41页内容，话题讨论：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？ 新知讲解 23 一、发扬公益精神 志愿者 志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 新知讲解 24 参与志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"乐人"，同时也"乐己"。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。 新知讲解 25 一、发扬公益精神 有些人片面地认为从事志愿工作是慈善为怀、乐善好施的表现，把志愿工作看成一种单方面的施予；把志愿者当作“廉价劳动力”；认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人，才有资格或才会参加志愿工作。其实，每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。 新知讲解 26 和大家分享你知道的或者你参与的公益活动 新知讲解 27 一、发扬公益精神 我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。我们也要学做这样的人。 公益活动 新知讲解 28 一、发扬公益精神 团结就是力量， 众人拾柴火焰高。 新知讲解 29 小小分享会 你参加过志愿活动吗？参加志愿活动有怎样的感受？ 除了志愿活动以外，你还参加过哪些公益活动？ 新知讲解 公益活动 ● 为灾区捐款 ● 利用业余时间照顾孤寡老人 ● 帮助困难家庭 ● 参加保护生态环境 ● 资助贫困学生 新知讲解 小辩论 做善事一定要有钱吗？ 新知讲解 公益的力量 小娟是一个出生在偏山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。 小娟在爱心叔叔的资助下,终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记“滴水之恩,当思涌泉相报”的古训,积极参与公益活动。她说:“我是幸运的从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人,如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助,那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。 小娟的故事带给我们什么启示? 请分组收集公益改变人、改变环境的事例,并制作事例卡。 新知讲解 从事例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。 当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善,从小事做起,发挥公益的力量。 新知讲解 有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活动，也起不了多大的作用，你觉得呢？ 当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。 服务社会不分大事小事，生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会中的浓浓大爱。 让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。 新知讲解 任务： 小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。 事例二 事例一 从实例中提炼出你的观点，表达出你的感受，与同学分享。 新知讲解 36 滴水成河，当我们每个人微小的的公益力量积小成大时，就能有效的帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。 新知讲解 37 阅读角《慈善要用“心”衡量》，你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？ 拓展活动 新知讲解 38 公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。只要是服务社会的事情，无论是大事还是小事，都是在做公益，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 新知讲解 请同学们参与一项社会公益活动，并向家人、朋友宣传“公益的力量”。 新知讲解 Lavf58.46.101 $