第14课 文化传承的多种载体及其发展【导学案】--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第14课 文化传承的多种载体及其发展 课标要求 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 重难点： 重点 古代、近代教育的发展历程。 难点 图书馆、博物馆的作用。 【知识预习】 阅读教材80-86页，完成知识预习并自主探究以下问题： 【知识点一】学校教育的发展 中 国 中国古代学校教育 主要 形式 官 学 先秦 “学在官府”。 汉朝 中央设立 ，地方 。 西晋 设立 ，是古代中国的最高 和 行政机构。 私 学 春秋战国 私学产生，改变了 的情形，儒家 影响最大。 唐朝以后 私学得到发展，学塾、 和 构成基层教育的重要形式。 宋代 形成与发展的重要时期，书院制度推动了私学的发展。 近代学校教育 北京大学 ①京师大学堂创建于 中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是 的标志。 ②1912年改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快成为 的中心和 的重镇。 清华大学 1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 留学 现代教育 新中国成立初期 内容 ①1949年底，召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为 服务，学校要向 开门，大力提高人民的文化水平。 ②1955年，全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面 发展的教育方针。 结果 ①逐步形成比较完整的 教育体系（1965年） ②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 “文化大革命”时期 教育事业受到很大破坏。 “文化大革命”后 内容 ①高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 ②1983年， 提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。 ③20世纪 年代，国家开始实行“ ”发展战略，大量增加教育投入。 结果 教育事业取得举世瞩目的成就。 的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。 改革开放以来 表现 ①1977年，高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 ②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ③1995年，国家开始实行“科教兴国”发展战略 影响 ①改革开放40多年中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。 ②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力保障。 世界 古代 起源 古希腊产生了欧洲最初的学校形式——柏拉图学园 影响 奠定了分科教育的基础 近代 法国 拿破仑建立的“ ”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成 的转变，将 与 结合在一起。 美国 倾向于 与 ，使 的人有机会接受大学教育。 【知识点二】印刷书的诞生 书籍 地位 书籍是文化传承的 载体 出现 世界 约公元前30世纪，埃及出现纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 中国 早期的书籍是简策（竹片或木板）和帛书（缣帛），盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 印刷书 条件 造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明 过程 造纸业发展 ①前2世纪，中国已出现植物纤维纸 ②东汉：蔡伦改进制成“蔡侯纸” 意义：书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。 印刷术的发明 雕版印刷术 唐朝已有雕版印刷品 活字印刷术 北宋时 发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。 金属活字印刷术 约15世纪中叶,德国人 发明金属活字印刷术 影响 印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。这大大有助于文化的大众化，对提高人们的 、促进各民族的发展，具有重要意义。 【知识点三】图书馆的成长 起源 图书馆起源于对 的收藏 智能 图书馆的作用不仅限于 和 ，而且逐渐发展出服务公众的职能。 发展历程 西方 奴隶社会 巴尼拔王建立亚述图书馆，是保存 、规模 、书籍 的图书馆。收藏了25000块泥版本文书，囊括了当时亚述的全部知识 中世纪 修道院、大教堂和大学图书馆保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用；私人图书馆兴起 近代 19世纪下半叶，英、美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的 中国 古代 官府 藏书 中国古代十分重视 的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 私家 藏书 私家藏书伴随 的出现也得到发展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。 近代 ①1909年，清政府开始筹建 。 ②1916年起，凡在 立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 现代 ①新中国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”； ②1998年改称“国家图书馆”。 和 高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。 【知识点四】博物馆的建设与发展 西方 古代 ①公元前290年前后，托勒密 · 索托在埃及亚历山大城创建的 ，有专门收藏文化珍品的 。 ②缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，这是人类历史上 的博物馆。 近代 ①1683年，牛津大学建立 博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ②18世纪 大英博物馆、法国的 中国 晚清 外国人 筹办 ①上海自然历史博物院（186年）：19世纪六七十年代， 韩伯禄建立，是中国 出现的近代意义上的博物馆。 ②自然历史与考古类博物馆（1874年）：英国亚洲文会在 设立了主要陈列动物标本的 与 博物馆。 中国人 自建 1905年张謇在江苏南通建立的 ，这是中国人自建的 公共博物馆。 近 现 代 ①1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆” ②1933年，蔡元培等倡议在南京建立 ，新中国成立后改名为“国立南京博物院”。 ③1925年10月10日， 位于北京故宫紫禁城内，这是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。 ④1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国 博物馆。 ⑤2003年2月，在中国历史博物馆、中国革命博物馆基础上建成的 正式组建。这是世界上单体建筑 的博物馆。 【合作探究】 【合作探究一】思考：结合材料及所学，分析宋朝书院兴起的原因及特点？ 材料：宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 ——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》 【合作探究二】根据材料并结合所学知识，概括中国古代教育的特点并归纳中国古代教育作用。 材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。 ——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》 【合作探究三】阅读材料，概括蔡元培的观点及影响。 材料：大学者，研究高深学问者也…果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 ——蔡元培《就任北京大学校长之演说》 【合作探究四】阅读材料，比较古代中国与近代中国教育有何不同？近代教育在当时起了什么作用 材料1：在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶级的子弟设置的……因为封建教育的根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏，以便统治广大人民。 ——熊明安《我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用》 材料2：从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。……自此教育为儒家所垄断。……朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。 ——人教版必修三教材 材料3：为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于“以其人才辈出，共济时艰。”京师大学堂“参访外国教育，以建设新教育”，要求从时务出发，深入学习西方，会通中西。它不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法维新，来挽救中国，使中国走向自强。 ——钱耕森《京师大学堂：一个世纪前的教改成果》 【合作探究五】思考：根据材料结合所学，指出中世纪大学向近代大学过渡的原因及影响。 材料：14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如希腊文学、修辞学、诗歌、历史等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。由于教会和大学几个世纪以来的紧密关系，在任何地方都不存在纯世俗的大学，研究发现教会的改革不可避免地也会引起大学相应的变化。“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。” ——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 【合作探究六】结合材料说说印刷书出现带来哪些影响？ 材料：培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对《圣经》的解读权。然而在古登堡印刷术出现后，大众能够自行解读《圣经》，教士的权力受到挑战。 材料2：在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。 ——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》 【合作探究七】为何宋代活字印刷未能如古登堡印刷术产生革命性影响？ 材料：北宋毕异发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典；而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺……尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内；作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。 ——李瑞娜《毕昇与古登堡为何无法对话》 【合作探究八】根据材料并结合所学，分析近代中国图书馆出现的原因？ 材料1：鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。 ——卿玉弢《简析中国近代图书馆的产生和发展》 材料2：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求“藏书公开”的新理念。 ——徐凌志《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》 材料3：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动…… ——苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》 【合作探究九】材料：15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。 ——摘编自《博物馆的历史》 【练习巩固】 1.（2024·浙江·高考真题）新中国成立初期，内务部公布《革命烈士家属、革命军人家属优待暂行条例》《关于评选烈属军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优属模范的指示》等政策法规。同时，各地博物馆积极征集革命文物，如北京大学博物馆多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列，汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士的遗物与事迹并展陈。这些举措（   ） ①弘扬了英勇奋斗的革命传统     ②涵育了人民群众的家国情怀 ③发挥了博物馆的国民教育职能    ④体现了社会主义革命的鲜明特点 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2.（2023.1·浙江选考·14）1450 年左右， 德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化， 却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属 合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是( ) A.催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B.开始使用活字印刷术印刷书籍 C.奠定了分科教育的基础 D.促进了图书馆的诞生 3、（2023·浙江·统考高考真题）1450年左右，德国人谷登堡发明了工种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（    ） A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍 C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生 4、（2023·广东·高考真题）1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（ ） A．作者具有排外倾向 B．作者主张中体西用 C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课 文化传承的多种载体及其发展 课标要求 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 重难点： 重点 古代、近代教育的发展历程。 难点 图书馆、博物馆的作用。 【知识预习】 阅读教材80-86页，完成知识预习并自主探究以下问题： 【知识点一】学校教育的发展 中 国 中国古代学校教育 主要 形式 官 学 先秦 “学在官府”。 汉朝 中央设立太学，地方官学 。 西晋 设立国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。 私 学 春秋战国 私学产生，改变了“学在官府”的情形，儒家孔子影响最大。 唐朝以后 私学得到发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式。 宋代 书院形成与发展的重要时期，书院制度推动了私学的发展。 近代学校教育 北京大学 ①京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。 ②1912年改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 清华大学 1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 留学 现代教育 新中国成立初期 内容 ①1949年底，召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 ②1955年，全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。 结果 ①逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年） ②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 “文化大革命”时期 教育事业受到很大破坏。 “文化大革命”后 内容 ①高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 ②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。 ③20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。 结果 教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。 改革开放以来 表现 ①1977年，高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 ②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ③1995年，国家开始实行“科教兴国”发展战略 影响 ①改革开放40多年中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。 ②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力保障。 世界 古代 起源 古希腊产生了欧洲最初的学校形式——柏拉图学园 影响 奠定了分科教育的基础 近代 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。 美国 倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。 【知识点二】印刷书的诞生 书籍 地位 书籍是文化传承的主要载体 出现 世界 约公元前30世纪，埃及出现纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 中国 早期的书籍是简策（竹片或木板）和帛书（缣帛），盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 印刷书 条件 造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明 过程 造纸业发展 ①前2世纪，中国已出现植物纤维纸 ②东汉：蔡伦改进制成“蔡侯纸” 意义：书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。 印刷术的发明 雕版印刷术 唐朝已有雕版印刷品 活字印刷术 北宋时毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。 金属活字印刷术 约15世纪中叶,德国人谷登堡发明金属活字印刷术 影响 印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人。这大大有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 【知识点三】图书馆的成长 起源 图书馆起源于对文字资料的收藏 智能 图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。 发展历程 西方 奴隶社会 巴尼拔王建立亚述图书馆，是保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。收藏了25000块泥版本文书，囊括了当时亚述的全部知识 中世纪 修道院、大教堂和大学图书馆保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用；私人图书馆兴起 近代 19世纪下半叶，英、美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆 中国 古代 官府 藏书 中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 私家 藏书 私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。 近代 ①1909年，清政府开始筹建京师图书馆。 ②1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 现代 ①新中国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”； ②1998年改称“国家图书馆”。党和政府高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。 【知识点四】博物馆的建设与发展 西方 古代 ①公元前290年前后，托勒密 · 索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，有专门收藏文化珍品的缪斯宫。 ②缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，这是人类历史上最早的博物馆。 近代 ①1683年，牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ②18世纪 大英博物馆、法国的卢浮宫 中国 晚清 外国人 筹办 ①上海自然历史博物院（186年）：19世纪六七十年代，法国人韩伯禄建立，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 ②自然历史与考古类博物馆（1874年）：英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。 中国人 自建 1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑，这是中国人自建的第一个公共博物馆。 近 现 代 ①1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆” ②1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，新中国成立后改名为“国立南京博物院”。 ③1925年10月10日，故宫博物院位于北京故宫紫禁城内，这是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。 ④1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。 ⑤2003年2月，在中国历史博物馆、中国革命博物馆基础上建成的中国国家博物馆正式组建。这是世界上单体建筑最大的博物馆。 【合作探究】 【合作探究一】思考：结合材料及所学，分析宋朝书院兴起的原因及特点？ 材料：宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 ——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》 原因：①宋明理学兴起并向基层渗透； ②重文轻武，大兴科举的推动； ③商品经济繁荣； ④造纸术、印刷术发展。 特点：①地位重要；②与理学发展相结合；③与科举制度发展相结合；④官私并立，官方化趋势明显；⑥体系化、制度化，管理严格；⑦发展平民教育。 【合作探究二】根据材料并结合所学知识，概括中国古代教育的特点并归纳中国古代教育作用。 材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。 ——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》 特点：①起源早（发展时间长）；②政府主导；③官学私学并存； ④儒学主导（教化功能突出）；⑤体制随时代不断发展。 作用：①保存与传播了古代文化（儒学）；②使古代典籍得以传承；③推动科举制的发展；④为政府培养了人才，巩固统治；⑤促进多民族文化发展和交流。 【合作探究三】阅读材料，概括蔡元培的观点及影响。 材料：大学者，研究高深学问者也…果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 ——蔡元培《就任北京大学校长之演说》 观点：①大学是最高的文化科学研究中心，大学是“研究高深学问”的场所，大学不同于专门学校。 ②大学不是人们升官发财的阶梯。进入大学的目的是求学不要抱做官发财的目的来大学读书。 影响： ①使北京大学很快成为新文化运动的中心和学术研究的重镇,推动了新文化运动的发展; ②促进了思想解放; ③有利于学术研究，促进近代大学成长。 【合作探究四】阅读材料，比较古代中国与近代中国教育有何不同？近代教育在当时起了什么作用 材料1：在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶级的子弟设置的……因为封建教育的根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏，以便统治广大人民。 ——熊明安《我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用》 材料2：从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。……自此教育为儒家所垄断。……朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。 ——人教版必修三教材 材料3：为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于“以其人才辈出，共济时艰。”京师大学堂“参访外国教育，以建设新教育”，要求从时务出发，深入学习西方，会通中西。它不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法维新，来挽救中国，使中国走向自强。 ——钱耕森《京师大学堂：一个世纪前的教改成果》 不同： 教育目的：中国古代：培养封建官僚，巩固封建统治；中国近代：培养实用人才，救亡图存 教育内容：中国古代：以儒家经典为主，与科举考试相结合；中国近代：注重自然科学与实用技能，融汇中西 作用： ①培养了社会需要的各种人才 ②传播了西学,解放了思想，开通了风气 ③推动了资产阶级改革和革命的发展 ④建立了近代化的教育系统 【合作探究五】思考：根据材料结合所学，指出中世纪大学向近代大学过渡的原因及影响。 材料：14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如希腊文学、修辞学、诗歌、历史等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。由于教会和大学几个世纪以来的紧密关系，在任何地方都不存在纯世俗的大学，研究发现教会的改革不可避免地也会引起大学相应的变化。“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。” ——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 原因：①资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；②资产阶级革命的推动； ③资产阶级思想解放运动的开展；④民族国家的兴起 意义： ①为学校教育体制的形成奠定了基础，培养了大批人才； ②有利于传承和发展人类文化，推动了科学的发展。 【合作探究六】结合材料说说印刷书出现带来哪些影响？ 材料：培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对《圣经》的解读权。然而在古登堡印刷术出现后，大众能够自行解读《圣经》，教士的权力受到挑战。 材料2：在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。 ——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》 ①打破了文化的垄断，有助于文化的大众化； ②对提高人们的文化修养、促进各民族的发展； ③极大地推动了文化的传承、传播与普及； ④造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。 【合作探究七】为何宋代活字印刷未能如古登堡印刷术产生革命性影响？ 材料：北宋毕异发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典；而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺……尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内；作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。 ——李瑞娜《毕昇与古登堡为何无法对话》 ①小农经济占主导地位，主要印刷工具书；②科举制和儒家思想的制约；③文化传统的制约，女性读书少；④雕版技术历史悠久工艺成熟，更换印刷方法的要求并不迫切；⑤汉字数量大，排版繁琐，制作成本高昂；⑥对工人知识水平要求高； 【合作探究八】根据材料并结合所学，分析近代中国图书馆出现的原因？ 材料1：鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。 ——卿玉弢《简析中国近代图书馆的产生和发展》 材料2：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求“藏书公开”的新理念。 ——徐凌志《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》 材料3：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动…… ——苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》 ①外来示范：西方教会图书馆的示范 ②理念转变：传播藏书公开的新理念 ③时代特点：救亡图存的时代要求和社会变革的推动 探究：根据材料并结合所学，概括欧洲博物馆建立的历史背景。 【合作探究九】材料：15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。 ——摘编自《博物馆的历史》 ①新航路开辟，美洲物品的传入；②文艺复兴的出现；③自然科学分类和科学实验方法的推广；④启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；⑤西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。 【练习巩固】 1.（2024·浙江·高考真题）新中国成立初期，内务部公布《革命烈士家属、革命军人家属优待暂行条例》《关于评选烈属军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优属模范的指示》等政策法规。同时，各地博物馆积极征集革命文物，如北京大学博物馆多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列，汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士的遗物与事迹并展陈。这些举措（  D  ） ①弘扬了英勇奋斗的革命传统     ②涵育了人民群众的家国情怀 ③发挥了博物馆的国民教育职能    ④体现了社会主义革命的鲜明特点 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2.（2023.1·浙江选考·14）1450 年左右， 德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化， 却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属 合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是( A ) A.催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B.开始使用活字印刷术印刷书籍 C.奠定了分科教育的基础 D.促进了图书馆的诞生 3、（2023·浙江·统考高考真题）1450年左右，德国人谷登堡发明了工种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（  A   ） A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍 C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生 4、（2023·广东·高考真题）1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（ A ） A．作者具有排外倾向 B．作者主张中体西用 C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行 学科网（北京）股份有限公司 $