第1-4单元阶段培优：选择题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第1-4单元阶段培优：选择题 1．下面（    ）是线段。 A． B． C． 2．下面不能用一副三角尺拼出的角是（    ）。 A．85° B．75° C．135° 3．电影院有30排座位，每排能坐21人，现在有600人看电影，能坐下吗？（    ） A．能 B．不能 C．不一定 4．下面算式的积最接近3600的是（    ）。 A．39×91 B．39×99 C．25×13 5．红红从家去学校，走（    ）号路最近。 A．① B．② C．③ 6．下图中有（    ）个角。 A．3 B．4 C．5 7．计算21×35时，用十位的3乘21时，得到的是（　　）。 A．63 B．63个十 C．63个百 8．如图：共有（    ）个小于平角的角。 A．10 B．12 C．13 9．下列算式中，得数比2400大，比3500小的是（    ）。 A．42×68 B．76×59 C．51×41 10．下列说法不正确的是（    ）。 A．射线是直线的一部分 B．直线是无限延伸的 C．直线的长度大于射线的长度 11．下面算式中，（    ）的积大约是900。 A．31×29 B．57×40 C．49×51 12．下面各图中，是角的是（    ）。 A． B． C． 13．（    ）的重量就是1吨。 A．10袋10千克的大米 B．40个25千克的同学 C．50桶10千克的纯净水 14．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（    ）。 A．75×80 B．52×40 C．48×25 15．在做一道两位数乘两位数的乘法题目时，小李把一个因数中的个位数字5看成了8。由此可得乘积为980，那么原来的乘积应是（    ）。 A．875 B．875或950 C．950 16．学校为图书室购买了一批书架，一个书架能放80本书，15个这样的书架能放（    ）本书。 A．95 B．800 C．1200 17．46×34交换两个乘数的位置，得出的结果和原式比较（    ）。 A．变大了 B．变小了 C．不变 18．2025年的2月是28天，正好是（    ）个星期。 A．2 B．3 C．4 19．一个乘数是39，另一个乘数是51，积大约是（    ）。 A．2000 B．1500 C．1800 20．左图中共有（ ）个角。 A．4 B．6 C．8 21．下列说法正确的是（    ）。 A．平角就是一条直线 B．用一个10倍的放大镜看一个70°的角，看到的角是700° C．要将一根木条固定在竖直墙上，至少需要2枚钉子 22．十点整时，钟面上时针和分针所夹的角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 23．下面（    ）是线段。 A． B． C． 24．17×65积的最高位是（    ）。 A．万位 B．千位 C．百位 25．19乘45的积的最高位是（    ）。 A．十位 B．百位 C．千位 26．这个图形中有（    ）个直角。 A．2 B．3 C．4 27．下边的图形有（    ）个角。 A．5 B．6 C．7 28．图中有（    ）条射线。 A．2 B．3 C．4 29．小强画了一条3米长的（    ）。 A．线段 B．射线 C．直线 30．下图中有（    ）个是直角。 A．2 B．3 C．4 31．一副三角尺不能拼出（    ）的角。 A．120° B．175° C．135° 32．在算式18－5＝13中，13是（    ）。 A．被减数 B．减数 C．差 33．小学生平时用的三角尺中没有（    ）度的角。 A．60 B．45 C．75 34．10名同学1分钟折了11只千纸鹤，照这样计算，他们1小时可以折（    ）只千纸鹤。 A．600 B．800 C．660 35．直线的长度（    ）度量。 A．可以 B．不可以 C．以上答案都对 36．一年中有（    ）个月是30天。 A．4 B．5 C．6 37．用直尺把两点连接起来，就得到一条（    ）。 A．线段 B．直线 C．射线 38．一套书有14册，王老师买了12套。一共买了多少册？小亮列出算式为：14×12，用竖式计算如下图，竖式中箭头所指的计算结果所表示的是（    ）套书的册数。 A．12 B．2 C．10 39．要使3□×29的积是四位数，□最小应该填（    ）。 A．5 B．4 C．6 40．某年的6月份有5个星期日，这一年的6月1日不可能是星期（    ）。 A．五 B．六 C．日 41．下列有关锐角、直角和钝角的大小，排列正确的是（    ）。 A．锐角＞直角＞钝角 B．锐角＜直角＜钝角 C．钝角＞锐角＞直角 42．下列说法正确的是（    ）。 A．一条直线，经过测量，它的长度是8厘米 B．射线是直线的一部分，所以直线比射线长 C．两个锐角的和可能是锐角，可能是直角，也可能是钝角 43．爷爷每天早上都要去公园散步，沿着“健康步道”走一圈。今天早上爷爷走了571米，“健康步道”长800米，爷爷还有多少米没有走？解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是（    ）。 A．总量＝分量＋分量 B．分量＝总量－分量 C．分量＝总量＋分量 44．14×26的计算结果比13×26的计算结果多（    ）。 A．1个14 B．1个26 C．1个13 45．下面三道算式中，积最接近1200的是（    ）。 A．59×20 B．60×19 C．59×19 46．在算式中，16是（    ）。 A．减数 B．差 C．被减数 47．下面各图中，表示射线AB的是（    ）。 A． B． C． 48．48×21的结果最接近（    ）。 A．800 B．1000 C．1200 49．下面图（    ）中拼成的角是锐角。 A． B． C． 50．小慧在计算39×■4时，第二个乘数十位数上的数字不小心被墨水沾上了。下面的三个数中（    ）是正确计算结果。 A．12306 B．2105 C．2106 51．下面共有（    ）条线段。 A．5 B．4 C．3 52．如图各角关系错误的是（    ）。 A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠4 C．∠1＝∠4 53．关于直线、线段、射线，下列说法正确的是（    ）。 A．有一条射线长900千米 B．过两点可以画无数条直线 C．线段不可以向两边无限延伸 54．用一副三角板可以画出的角是（    ）。 A．160° B．65° C．150° 55．与24×60的积不相等的算式是（    ）。 A．240×6 B．24×20×3 C．2400×6 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【分析】线段是直直的，有两个端点，长度可测量，由此解答。 【详解】 A. ，有两个端点，直直的，是线段； B． ，有两个端点，不是直直的，不是线段； C． ，有两个端点，不是直直的，不是线段。 故答案为：A 2．A 【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°。 【详解】A．不能用一副三角尺拼出85°的角； B．30°＋45°＝75°，能用一副三角尺拼出75°的角； C．90°＋45°＝135°，能用一副三角尺拼出135°的角； 故答案为：A 【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。 3．A 【分析】由题可知，用每排能坐的人数乘排数，求出一共能坐的人数，再和600进行比较即可。 【详解】21×30＝630（人） 630＞600，能坐下。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查了两位数乘整十数的乘法和整数大小的比较，先求出电影院一共能坐的人数是解答本题的关键。 4．A 【分析】此题采用估算来解答，把两位数看作最接近它的整十数，再计算出积，根据积来选择合适的式子。 A．把39看作40，把91看作90，求出40与90的积； B．把39看作40，把99看作100，求出40与100的积； C．把13看作10，求出25与10的积。 【详解】A．39×91≈40×90＝3600； B．39×99≈40×100＝4000；     C．25×13≈25×10＝250； 积最接近3600的是39×91； 故答案为：A 5．B 【分析】根据线段的性质，两点之间线段最短，据此即可解答。 【详解】红红从家去学校，走（②）号路最近。 故答案为：B 6．A 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。依此计算出角的个数即可。 【详解】1＋2＝3（个） 故答案为：A 【点睛】熟练掌握角的特点是解答此题的关键。 7．B 【分析】根据题意，35十位上的3，表示3个十，去乘21，可得63个十，即630；据此解答。 【详解】由分析可得： 计算21×35时，用十位的3乘21时，得到的是21×3＝63个十。 故答案为：B 【点睛】本题的重点是让学生理解整数乘法的算理，一个十位上的数，去乘一个数，所得的积是多少个十，然后再进一步解答。 8．B 【分析】平角是180°，小于平角的角即小于180°的角，根据图形数出符合条件的角即可。 【详解】小于平角的角即小于180°的角，如图： 由上图得，一共有12个小于平角的角。 故答案为：B 9．A 【分析】两位数乘两位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步解答。据此算出各选项中算式的积，再进行选择。 【详解】A．42×68 ≈40×70 ＝2800 B．76×59 ≈80×60 ＝4800 C．51×41 ＝50×40 ＝2000 2000＜2400＜2800＜3500＜4800 得数比2400大，比3500小的是42×68。 故答案为：A 10．C 【分析】射线：以一个点为端点向一个方向无限延伸。 直线：向两端无限延伸。 【详解】A．射线可以看作是直线上从一个点向一个方向无限延伸的部分。该说法正确。 B．由直线的定义可知，直线没有端点，向两端无限延伸，该说法正确。 C．直线和射线都是无限长的，无法比较长度大小。所以该说法错误。 故答案为：C 11．A 【分析】两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择。 【详解】A．31×29≈900 B．57×40≈2400 C．49×51≈2500 故答案为：A 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。 12．B 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。 【详解】A．图形中，有一条边是曲线，不满足角的边是射线这一条件，A选项错误。 B．图形中，有一个公共端点（顶点），且从该点出发有两条射线（边），完全符合角的定义，B选项正确。 C．图形中，有一条边是曲线，不满足角的边是射线这一条件，C选项错误。 故答案为：B 13．B 【分析】根据1吨＝1000千克，分别计算出三个选项的总千克数，再统一单位进行比较；据此解答。 【详解】根据分析： A．10×10＝100（千克），100千克＜1000千克，所以100千克＜1吨； B．25×40＝1000（千克），1000千克＝1吨； C．50×10＝500（千克），500千克＜1000千克，所以500千克＜1吨； 所以40个25千克的同学的重量就是1吨。 故答案为：B 【点睛】掌握千克和吨之间的进率是解答本题的关键。 14．C 【分析】依据整数乘法计算方法，计算出三个选项中算式的积，再根据积末尾0的个数即可解答。 【详解】A．，积的末尾有三个0； B．，积的末尾有一个0； C．，积的末尾有两个0； 故答案为：C 15．B 【分析】两位数乘两位数，一个数的个位是8，所得结果的末尾是0，而0×8和5×8的结果末尾是0，所以另一个因数个位是5或者是0；如果另一个因数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□0×□8＝980，经计算得10×98＝980，所以原来的乘积是10×95＝950；如果另一个因数的末尾是5，那么这个两位数乘两位数就是□5×□8＝980，经计算得35×28＝980，所以原来的乘积是35×25＝875；据此解答。 【详解】根据分析：原来两个因数分别是10和95：10×95＝950，或者是35和25：35×25＝875，则原来的乘积应是950或者875。 故答案为：B 【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，关键是明确另一个因数个位上是几，再分情况计算解答。 16．C 【分析】一个书架能放80本书，15个书架上放书的总数量即用15乘80即可。 【详解】15×80＝1200（本） 故答案为：C 【点睛】此题重点考查两位数乘两位数，计算时注意进位。 17．C 【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，分别计算出46×34、34×36的积，然后再选择即可。 【详解】 46×34＝1564 34×46＝1564 1564＝1564 46×34交换两个乘数的位置，得出的结果和原式相等。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。 18．C 【分析】一个星期是7天，看28里面有多少个7，用除法得出答案。 【详解】根据分析： 28÷7＝4（个） 2025年的2月是28天，正好是4个星期。 故答案为：C 19．A 【分析】将乘数39看成40，另一个乘数51看成50，进而进行估算即可得解。 【详解】39×51≈40×50＝2000。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的估算，熟练掌握相关估算方法是解决本题的关键。 20．C 【解析】略 21．C 【分析】一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫作平角；角的大小和两条边张开的大小有关，和两条边的长度无关；经过两点有且只有一条直线。据此解答。 【详解】 A． 由图可知，平角的两条边在同一条直线上，但平角是两条射线。该选项说法错误。 B．用一个10倍的放大镜看一个70°的角，角的两条边被放大了，但两条边张开的大小不变，所以看到的角还是70°。该选项说法错误。 C．要将一根木条固定在竖直墙上，至少需要2枚钉子。该选项说法正确。 故答案为：C 22．A 【分析】我们知道，当九点整时，钟面上时针和分针所夹的角是直角； 而十点整时所成的角是小于九点整时所成的角； 所以，十点整时，时针和分针所夹的角是锐角。 【详解】由题意得：十点整时，钟面上时针和分针所夹的角是锐角； 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是钟表上时针和分钟所成角的辨认。 23．C 【分析】拉直的一根线可看作一条线段，线段是直的，可以量出长度，据此解题。 【详解】 A．不是直的；不是线段； B．不是直的；不是线段； C．符合题意； 是线段。 故答案为：C 24．B 【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，计算出17×65的积，即可解答。 【详解】17×65＝1105 17×65积的最高位是千位。 故答案为：B 25．B 【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，直接计算出19乘45的积，然后根据计算出的结果进行选择即可。 【详解】19×45＝855，即19乘45的积的最高位是百位。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。 26．A 【解析】略 27．C 【分析】每个三角形有3个角，两个三角形共6个角，再加上外面的一个角，共7个角。 【详解】3＋3＋1＝7（个），共有7个角。 故答案为：C 28．A 【分析】射线有1个端点，可以向一端无限延伸。以左边的点为端点的射线有1条，以右边的点为端点的射线，向左无法无限延伸，向右延伸的射线有1条，则一共有2条射线。据此来解答。 【详解】根据分析图中有2条射线。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查学生对射线的认识，根据射线的特点判断有几条射线。 29．A 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。据此解答即可。 【详解】线段、射线和直线中，只有线段是有限长的。则小强画了一条3米长的线段。 故答案为：A 【点睛】解决本题的关键是明确线段是有限长，射线和直线是有限长。 30．A 【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点； 三角板上最大的角就是直角，直接和三角板上的直角进行比较即可解答。 【详解】 图中5个角中，只有两个角是直角。 故答案为：A 31．B 【分析】一副三角板中各个角的度数分别是30°、45°、60°、90°，用这几个角度进行组合，判断结果即可。 【详解】A．120°＝90°＋30°，可以用三角尺拼成； B．175°－45°＝130°，130°不能用剩余角拼出； C．135°＝90°＋45°，可以用三角尺拼成。 故答案为：B 【点睛】本题考查了学生用三角板中的角进行拼组，应熟记三角板中各个角的度数。 32．C 【解析】略 33．C 【分析】小学生常用的三角尺有两种：等腰直角三角尺（45°、45°、90°）和30°、60°、90°三角尺。这两种三角尺自带的角为30°、45°、60°和90°，而75°角需通过拼合得到，并非三角尺本身的角。 【详解】三角尺自带的角包括30°、45°、60°、90°，不含75°。 故答案为：C 34．C 【分析】1小时＝60分钟，10名同学1分钟折了11只千纸鹤，则1小时折60×11只千纸鹤。 【详解】1小时＝60分钟 60×11＝660（只） 照这样计算，他们1小时可以折660只千纸鹤。 故答案为：C 35．B 【分析】直线没有端点，直线可以向两端无限延长，其长度无法度量，据此解答。 【详解】据分析，直线的长度不可以度量。 故答案为：B 【点睛】本题的解题关键是要明确直线的含义。 36．A 【分析】一年有12个月，7个大月， 4个小月，大月31天，小月30天，2月既不是大月也不是小月，闰年2月有29天，平年2月有28天。 【详解】由分析可知：一年中由4个月是30天； 故答案为：A 37．A 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。线段有两个端点，任意两点间的一段都可以看作一条线段。 【详解】用直尺把纸上的两个点连接起来，就得到一条线段。 故答案为：A 38．C 【分析】每套书的册数×买的套数＝一共买的册数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此选择。 【详解】14×10＝140（册），即竖式中箭头所指的计算结果所表示的是（10）套书的册数。 故答案为：C 39．A 【分析】将各选项中的数代入算式中，根据两位数乘两位数的计算方法，求出各算式的乘积，看哪一个乘积是四位数，且代入□中的数最小。 【详解】A．35×29＝1015； B．34×29＝986； C．36×29＝1044； 只有A和C选项中乘积是四位数，且A选项中的5最小。 故答案为：A。 【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，利用代入法能更易解决类似问题。 40．A 【分析】六月是小月，有30天。30÷7＝4……2，则六月有4个星期还余2天。要使6月有5个星期日，则剩余两天中一定有一个星期日。假如6月30日是星期日，是一组中的第二个，则从6月1日起，按照星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五的顺序排列，也就是6月1日是星期六。假如6月29日是星期日，是一组中的第一个，则从6月1日起，按照星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六的顺序排列，也就是6月1日是星期日。据此解答。 【详解】30÷7＝4（个）……2（天） 则6月最后两天中一定有1个星期日。假如6月30日是星期日，6月1日是星期六。假如6月29日是星期日，6月1日是星期日。6月1日不可能是星期五。 故答案为：A。 【点睛】解决本题时应先明确最后两天中有一个星期日，再根据有余数除法的实际应用解答。利用有余数的除法解决生活实际问题，余数是几，答案就是一组中的第几个。 41．B 【分析】结合角的分类与大小的关系可知，锐角小于直角，钝角大于直角。据此答题即可。 【详解】锐角小于直角，钝角大于直角， 即：锐角＜直角＜钝角。 故答案为：B。 42．C 【分析】直线没有端点，无法测量长度；射线是直线的一部分，只有一个端点，无法测量长度；小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角。据此逐项分析。 【详解】A．直线的定义是向两端无限延伸，没有端点，因此直线的长度无法测量，不能说一条直线长8厘米，A选项错误。 B．射线是直线的一部分，射线有一个端点，向一端无限延伸；直线无端点，向两端无限延伸，但直线和射线都属于无限长的图形，无法比较长度，B选项错误。 C．锐角是小于90°的角。例如：两个30°的锐角相加，和为60°（锐角）；两个45°的锐角相加，和为90°（直角）；两个60°的锐角相加，和为120°（钝角）。因此，两个锐角的和可能是锐角、直角或钝角，C选项正确。 故答案为：C 43．B 【分析】“健康步道”长800米是总量，早上爷爷走了571米是分量，用长800米减去爷爷走了571米即为爷爷还有多少米没有走，解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是分量＝总量－分量。 【详解】800－571＝229（米） 由分析可知：解决这个问题用到的总量和分量间的数量关系式是分量＝总量－分量。 故答案为：B 44．B 【分析】14×26表示14个26相加，而13×26表示13个26相加，两者相差了1个26，据此解答。 【详解】根据解析可知，14×26比13×26的计算结果多1个26。 故答案为：B 45．A 【分析】分别计算各算式的积与1200之间的相差，相差最小的最接近。 【详解】A．1200－59×20＝1200－1180＝20      B．1200－60×19＝1200－1140＝60      C．1200－59×19＝1200－1121＝79 20＜60＜79，59×20的积最接近1200。 故答案为：A 【点睛】与1200之间的相差越小越接近。 46．C 【分析】减法算式中，被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】在算式中，16是被减数。 故答案为：C 47．A 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。据此解答。 【详解】 A．表示射线AB。 B．表示射线BA。 C．表示线段AB。 故答案为：A。 【点睛】射线有一个端点，表示射线时，应将端点的字母写在前面。 48．B 【分析】两位数乘两位数的估算，可以分别把它们看作和它接近的整百、整十数，然后再相乘。 【详解】48×21≈50×20＝1000 48×21的结果最接近1000。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的估算，需灵活掌握。 49．B 【分析】比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，用三角板的直角去比较，即可知拼成的角是不是锐角。 【详解】 A．用直角三角板的直角比较，比三角板的直角大，是钝角，不符合题意。 B．用直角三角板的直角比较，比直角小，是锐角，符合题意。 C．用直角三角板的直角比较，和直角一样大，是直角，不符合题意。 故答案为：B 50．C 【分析】计算39×■4时，假设■＝1时；39×14＝546；■＝9时，39×94＝3666，所以546≤39×■4≤3666，且39×■4积的个位一定是6；据此解答。 【详解】根据分析可知：2106的个位是6，且546＜2106＜3666。 故答案为：C 【点睛】解答此题的关键先求出39×14、39×94的积，再进一步解答。 51．B 【分析】根据线段认识，线段有两个端点并且是直直的，可以度量长度，据此解答。 【详解】 有4条线段。 故答案为：B 52．C 【分析】根据题图可知，∠1和∠2组成一个平角，∠1和∠4组成一个平角，则∠2＝∠4＝180°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠1＝∠3＝180°－∠2。 【详解】A．∠1＝∠3，式子正确； B．∠2＝∠4，式子正确； C．∠1＋∠4＝180°，但∠1是钝角，∠4是锐角，∠1≠∠4，式子错误； 故答案为：C 【点睛】解决本题时应看哪两个角组成平角，这两个角的度数和是180°。当两个角分别与同一个角组成平角时，这两个角度数相等。 53．C 【分析】直线和射线是没有长度的，因为直线向两边无限延伸，射线向一边无限延伸；过一点可以画无数条直线，过两点有且只有一条直线是线段。 【详解】A．射线没有长度，原说法错误，不符合题意； B．过两点有且只能画出一条直线，原说法错误，不符合题意； C．线段不可以向两边无限延伸，线段的长度是确定的，说法正确。 故答案为：C 54．C 【分析】已知一副三角板上的角的度数有90°、60°、30°、90°、45°、45°，利用这些角的度数相加减，能够得到的度数，就可以画出这个角。据此解答。 【详解】A．160°不能用这些度数相加减得到，不能画出； B．65°不能用这些度数相加减得到，不能画出； C．90°＋60°＝150°，用一副三角板可以画出150°的角； 所以，用一副三角板可以画出的角是150°。 故答案为：C 55．C 【分析】将每个算式计算出得数，然后进行比较即可。 【详解】24×60＝1440 A．240×6＝1440 B．24×20×3＝480×3＝1440 C．2400×6＝14400 所以与24×60的积不相等的算式是2400×6。 故答案为：C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $