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第一章
直角三角形的边角关系
1.1锐角三角函数
第2课时正弦与余弦
学习目标:
1.理解正弦与余弦的概念;(重点)
2.能用正弦、余弦的知识,根据三角形中己知的边和角求出未知的边和角.(难点)
自主学习
一、复习回顾
1.分别求出图中∠A,∠B的正切值,
B
6
A
6
A
B
议一议
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,当锐角A确定时,∠A的对边与邻边的比就随之确
定.想一想,此时,其他边之间的比是否也确定了呢?
斜边c
对边a
邻边b
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合作探究
一、要点探究
知识:正宅义
AB
A'B
任意画Rt△ABC和Rt△AB'C,使得∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'=a,那
么
与
有什么关系.你能试着分析一下吗?
在Rt△ABC中,如果锐角A确定,那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随
之确定
知识要点
典例精析
例1如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=200,sinA=0.6,求BC的长
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知识点二:三角函数的定义
锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数(trigonometric function),当锐角A变化
时,相应的正弦、余弦和正切值也随之变化
想一想
在图中,梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关系吗?
如图,梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关系吗?
sinA的值越大,梯子越
cosA的值越
,梯子越陡
例2如图,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6.求:sinB,cosB,tanB.
A
6
cos4=12
3
知识点四:正弦、余弦和正切的相互转化
做一做
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,
,AC=10,AB等于多少?sinB呢?
B
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10
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思考:关于cosA和sinB,你发现了什么?可以验证吗?
归纳总结
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,
B
斜边c
∠A的对边a
∠A的邻边b
针对训练
5
19
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,则下列式子一定成立的是()
A.sinA=sinB
B.cosA=cosB
C.tanA=tanB
D.sinA=cosB
2.在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则tanB的值为
二、课堂小结
1.在Rt△ABC中
B
sin A=
∠A的对边=a
斜边c
斜边
∠A的对边a
cos A
∠A的邻边b
斜边
C
∠A的邻边b
sin A
sin A cos B,tan A
cos A
2.梯子的倾斜程度与sinA和cosA的关系:
sinA的值越大,梯子越陡;cosA的值越小,梯子越陡.
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当堂检测
1.如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值(
)
A.扩大100倍
B.缩小100倍
C.不变
D.不能确定
2.己知∠A,∠B为锐角
(I)若∠A=∠B,则sinA
sinB:
(2)若sinA=sinB,则∠A
∠B
3.如图,∠C=90°且CD1AB
m-}
D
B
4.在上图中,若BD=6,CD=12.则cosA=一
5.如图:P是边OA上一点,且P点的坐标为(3,4),
4
则cos=_,tano=
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6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,求sinA、cosA、tanA的值.
B
10
6
参考答案
二、小组合作,探究概念和性质
知识点一:正弦与余弦的定义
证一证
因为∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'=a,
所以△ABC∽△AB'C'.
B
BC AB
BC B'C
BC AB'
AB A'B'
典例精析
例1
解:在Rt△ABC中,
BC
'.sin A=
AC
即BC
=0.6,
200
B
.∴.BC=200×0.6=120.
知识点二:三角函数的定义
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想一想
答案:陡;小
例2
解:过点A作AD⊥BC于D,则在Rt△ABD中
AB=5,易知BD=3,AD=4
sin B=AD 4
BD 3
AB 5'
cos B=
AB5'
tan B=AD 4
6D
BD 3
知识点三:正弦、余弦和正切的相互转化
做一做
解:.cosA=
30=10
AC 12
AB
:10
12
B
AB 13
10×13
65
.AB=
12
6
10
A
AC1012
∴.sinB=
AB
6513
6
针对训练
答案:1D
12
5
当堂检测
1.答案:C
2.答案:(1)=
(1)=
3.
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(CD)
(AC)
(AD)
sin B=
(BC)
(AB)(AC)
2V5
4.答案:
3
4
5.答案:
5
3
6.
解:.'sinA=
BC
AB
∴.sinA=
BC6_3
AB105
10
.AC=VAB2-BC2=v102-62=8.
.'.cos A=
AC4
BC 3
4B=5'tan 4=-
AC 4
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