正比例(专项训练)(10个考点)-2025-2026学年 六年级下册数学人教版

2026-04-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 正比例
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-04-07
更新时间 2026-04-08
作者 思途数学工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-04-07
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来源 学科网

内容正文:

六年级数学下册《正比例》专项训练(11个类型) 类型1:正比例的意义(判断两种量是否相关联、是否同时变化) 核心:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。 1.路程和时间是相关联的量吗?为什么? 2.正方形的边长和面积是相关联的量吗? 3.小明的身高和体重是相关联的量吗? 4.一本书的总页数一定,已读页数和未读页数是相关联的量吗? 5.圆的半径和周长是相关联的量吗? 类型2:判断两种量是否成正比例(最核心) 核心:两种相关联的量,比值(商)一定,成正比例;积一定成反比例;都不一定不成比例。 公式:(一定,)→ 成正比例 1.路程一定,速度和时间成正比例吗? 2.单价一定,总价和数量成正比例吗? 3.正方形的周长与边长成正比例吗? 4.正方形的面积与边长成正比例吗? 5.人的身高与年龄成正比例吗? 类型3:正比例的意义与定义判断(文字描述题) 1.两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果( )一定,这两种量成正比例。 2.成正比例的两种量,它们的变化方向( )(相同/相反)。 3.(一定),和成( )比例。 4.工作效率一定,工作总量和工作时间成( )比例。 5.每袋大米质量一定,大米总质量和袋数成( )比例。 类型4:表格判断正比例(必考题型) 给出表格,判断是否成正比例,并说明理由。 (1) 数量x 1 2 3 4 总价y 5 10 15 20 与成正比例吗? (2) 时间 1 2 3 4 路程 60 120 180 260 成正比例吗? (3) 边长 1 2 3 4 面积 1 4 9 16 成正比例吗? (4) 用水量 1 2 3 4 水费 3.5 7 10.5 14 成正比例吗? (5) 时间 1 3 5 7 页数 20 40 60 80 成正比例吗? 类型5:图像判断正比例 正比例图像是:一条经过原点(0,0)的直线 1.正比例关系的图像是什么形状? 2.图像不过原点,能成正比例吗? 3.图像是曲线,成正比例吗? 4.图像是从(0,0)出发的直线,一定成正比例吗? 5.某图像是直线但不经过原点,成正比例吗? 类型6:根据正比例关系填表/求值(计算必考) 1.与成正比例,;时,? 2.,,? 3.速度60km/h,时间2小时,路程();时间5小时,路程()(成正比例)。 4.与成正比例,;时,? 5.买3支笔6元,买8支同样的笔()元(成正比例)。 类型7:正比例与反比例区分(高频易错) 1.总价一定,单价和数量成( )比例;单价一定,总价和数量成( )比例。 2.长方形面积一定,长和宽成()比例;长一定,面积和宽成()比例。 3.,、成()比例;,成()比例。 4.路程一定,速度和时间成()比例;速度一定,路程和时间成()比例。 5.工作总量一定,工效和时间成()比例;工效一定,工作总量和时间成()比例。 类型8:正比例应用题(简单归一) 1.5千克苹果售价25元,照这样计算,12千克苹果需要多少元?45元能买多少千克苹果? 2.一辆汽车3小时行驶195千米,照这样的速度,7小时能行驶多少千米?行驶390千米需要多少小时? 3.小明4天看了100页课外书,照这样的阅读速度,9天能看多少页?看完350页需要多少天? 4.2米长的铁丝重100克,照这样计算,8米长的铁丝重多少克?重800克的铁丝长多少米? 5.8个羽毛球售价32元,买15个同样的羽毛球需要多少元?72元能买多少个? 6.一台抽水机5小时抽水40立方米,照这样计算,9小时能抽水多少立方米?要抽水96立方米需要多少小时? 7.3平方米的草坪需要草种150克,照这样计算,20平方米的草坪需要多少克草种?450克草种能铺多少平方米草坪? 类型9:正比例判断说理题(考试大题) 要求:写出理由:是否相关联+比值是否一定 1.圆的周长与直径成正比例吗?为什么? 2.圆的面积与半径成正比例吗?为什么? 3.圆柱底面积一定,体积与高成正比例吗? 4.圆锥底面积一定,体积与高成正比例吗? 5.除数一定,被除数和商成正比例吗? 类型10:用字母表示正比例关系 1.用字母表示正比例关系的核心公式:()(标注字母的限定条件)。 2.在正比例关系式(一定)中,表示两种相关联量的()。 3.在正比例关系中,和必须是()的量,且比值()。 4.若(),那么与成()比例,理由是()。 5.若(),(),和成()比例。 6.若,与成正比例吗?为什么? 7.若(一定),和成()比例,用字母关系式表示为()。 类型11:正比例综合判断题(选择/判断对错) 一、判断题(对的打√,错的打×) 1.两种量相关联,就一定成正比例。() 2.两种相关联的量,比值一定,就成正比例。() 3.正比例的图像一定是一条经过原点的直线。() 4.人的身高和体重成正比例。() 5.同一时间、同一地点,树的高度和影长成正比例。() 6.正方形的边长和周长成正比例。() 7.圆的半径和面积成正比例。() 8.工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。() 二、选择题(将正确答案的序号填在括号里) 1.下面两种量成正比例的是() A. 路程一定,速度和时间 B. 单价一定,总价和数量 C. 长方形面积一定,长和宽 2.表示x和y成正比例的式子是() A. x+y=8 B. xy=8 C. =8 3.下列图像中,表示两种量成正比例的是() A. 经过原点的直线 B. 不经过原点的直线 C. 曲线 4.圆柱的高一定,它的体积和底面积() A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 5.下面说法错误的是() A. 正比例的两种量变化方向相同 B. 比值一定是正比例的核心条件 C. 只要是直线图像,就表示成正比例 六年级数学下册《正比例》专项训练(11个类型)参考答案 类型1:正比例的意义(判断两种量是否相关联、是否同时变化) 1.是相关联的量;理由:路程随着时间的变化而变化,时间越长,路程越远(速度一定时)。 2.是相关联的量;理由:正方形的面积随着边长的变化而变化,边长改变,面积也随之改变。 3.不是相关联的量;理由:身高和体重之间没有必然的依存关系,身高变化,体重不一定随之变化。 4.是相关联的量;理由:总页数一定时,已读页数增加,未读页数就减少,二者相互依存、相互变化。 5.是相关联的量;理由:圆的周长随着半径的变化而变化,半径越大,周长越长。 类型2:判断两种量是否成正比例(最核心) 1.不成正比例;理由:路程=速度×时间,路程一定,速度和时间的积一定,成反比例,而非正比例。 2.成正比例;理由:总价÷数量=单价(一定),总价和数量的比值一定,成正比例。 3.成正比例;理由:正方形周长÷边长=4(一定),周长和边长的比值一定,成正比例。 4.不成正比例;理由:正方形面积÷边长=边长(不一定),比值随边长变化而变化,不成正比例。 5.不成正比例;理由:人的身高和年龄的比值不是一个固定的数,年龄增长,身高不一定按固定比例增长。 类型3:正比例的意义与定义判断(文字描述题) 1.比值(商) 2.相同 3.正 4.正 5.正 类型4:表格判断正比例(必考题型) 1.成正比例;理由:总价÷数量=5(一定),二者比值固定,成正比例。 2.不成正比例;理由:60÷1=60,120÷2=60,180÷3=60,260÷4=65,比值不固定,不成正比例。 3.不成正比例;理由:1÷1=1,4÷2=2,9÷3=3,16÷4=4,比值随边长变化,不成正比例。 4.成正比例;理由:水费÷用水量=3.5(一定),二者比值固定,成正比例。 5.不成正比例;理由:20÷1=20,40÷3≈13.33,60÷5=12,80÷7≈11.43,比值不固定,不成正比例。 类型5:图像判断正比例 1.一条经过原点(0,0) 的直线。 2.不能;理由:正比例关系的图像必须经过原点,不过原点说明二者的比值不是固定值。 3.不成;理由:正比例的图像是直线,曲线说明两种量的变化比例不固定,不成正比例。 4.一定成;理由:从原点出发的直线,代表两种量的比值始终固定,符合正比例的特征。 5.不成;理由:正比例图像的核心特征是经过原点,不经过原点则比值不固定,不成正比例。 类型6:根据正比例关系填表/求值(计算必考) 1.;解析:, 2.;解析: 3.千米、千米;解析:路程=速度×时间,, 4.;解析:, 5.;解析:每支笔单价元,元 类型7:正比例与反比例区分(高频易错) 1.反、正 2.反、正 3.反、正 4.反、正 5.反、正 类型8:正比例应用题(简单归一) 1.元、千克;解析:每千克苹果元,元;千克 2.千米、小时;解析:速度km/h,km;小时 3.页、天;解析:每天看页,页;天 4.克、米;解析:每米铁丝重克,克;米 5.元、个;解析:每个羽毛球元,元;个 6.立方米、小时;解析:每小时抽水立方米,立方米;小时 7.克、平方米;解析:每平方米需草种克,克;平方米 类型9:正比例判断说理题(考试大题) 1.成正比例;理由:圆的周长和直径是相关联的量,周长÷直径=π(一定),比值固定,成正比例。 2.不成正比例;理由:圆的面积和半径是相关联的量,面积÷半径=π×半径(不一定),比值随半径变化,不成正比例。 3.成正比例;理由:圆柱体积和高是相关联的量,体积÷高=底面积(一定),比值固定,成正比例。 4.成正比例;理由:圆锥体积和高是相关联的量,体积÷高=底面积×(一定),比值固定,成正比例。 5.成正比例;理由:被除数和商是相关联的量,被除数÷商=除数(一定),比值固定,成正比例。 类型10:用字母表示正比例关系 1.(一定,) 2.比值(固定的商) 3.相关联;一定(固定不变) 4.正;(一定),两种量的比值固定,成正比例 5.;正 6.不成正比例;理由:,二者是差一定,不是比值一定,不符合正比例的特征。 7.正;() 类型11:正比例综合判断题(选择/判断对错) 一、判断题 1.×(相关联只是前提,还需要比值一定才成正比例) 2.√ 3.√ 4.×(身高和体重无固定比值) 5.√(同一时间、地点,影长÷高度=固定比值) 6.√(周长÷边长=4,比值一定) 7.×(面积÷半径=π×半径,比值不固定) 8.√(工作总量÷工作时间=工作效率,比值一定) 二、选择题 1.B(A、C均为积一定,成反比例) 2.C(A是和一定,B是积一定,均不成正比例) 3.A(正比例图像的核心特征是经过原点的直线) 4.A(体积÷底面积=高,比值一定) 5.C(只有经过原点的直线,才表示成正比例) 学科网(北京)股份有限公司 $

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