《1-5的认识》课件-2025-2026学年人教版一年级数学上册

第 3 单元 1 ~ 5 的认识及加减法 1 ~ 5 的认识 一二三四五，上山打老虎。 老虎不在家，打到小松鼠。 松鼠有几只，让我数一数。 数来又数去，一二三四五。 一、新课导入 2 1 图中事物的数量用小棒怎么表示？ 二、探究新知 3 图中事物的数量可以用小棒怎么表示？ 2 二、探究新知 4 图中事物的数量可以用小棒怎么表示？ 3 二、探究新知 图中哪些事物的数量可以用小棒怎么表示？ 4 二、探究新知 图中哪些事物的数量可以用小棒怎么表示？ 5 二、探究新知 7 出示并介绍计数器 介绍：计数器上有 1 颗珠子，可以用“1”表示。 “1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 二、探究新知 8 问题与操作：你会用小圆片表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？ 二、探究新知 9 这些数你会写吗？写的时候要注意些什么？ 二、探究新知 10 1 的书写 二、探究新知 2 的书写 二、探究新知 3 的书写 二、探究新知 4 的书写 二、探究新知 5 的书写 二、探究新知 1. 在日常生活中有哪些事物能用 1～5 表示？ 1 座房子 2 只眼睛 3 件衣服 4 口人 5 根手指 三、巩固练习 16 　　2. 用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的同伴说说分别用了几个学具。 三、巩固练习 17 　　3. 老师拿出 3 个苹果，你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数吗？ 三、巩固练习 4. 你们家有几口人？他们分别是谁？ 三、巩固练习 19 　　今天我们一起学习了 1 ～ 5 的认识，它们可以表示生活中的 1 支铅笔，2 本书，3 块糖，4 个汉堡，5 个人，大家可以从家里找一找这些数可以表示哪些物体呢？我们还学习了 1 ～ 5 的写法，要记清楚占格位置规范书写呦! 四、课堂小结 20 谢谢大家！ 敬请各位老师提出宝贵意见！ $