第二单元 爱护地球 共同责任（单元测试）-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

统编版六年级下册道德与法治第二单元测试卷 学校_______________ 班级______ 姓名_______________ 考号_______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ---------------------------------------密--------------封-------------线------------内------------不--------------准------------答---------------题------------------------------------------ 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空1分，共14分） 1．预警信号的级别依据气象灾害可能造成的_________程度、紧急程度和发展态势一般划分为_________级。 2．具备防灾避险的__________自救自护的_________，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 3．人类居住的地球，约71％的面积被_________覆盖，_________仅占地球表面积的29％。 4．我国主要的自然灾害有旱灾、_________、_________、滑坡、洪涝、泥石流和病虫害等。 5．保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来让__________、 山更绿、水更清。 6．地球是人类赖以生存的唯一家园，_________和_________地球是人类的唯一选择。 7．地球上有_________大洲和_________大洋。世界上最大的平原是_________平原。 二、选择题（每小题2分，共20分） 8．下列能源开发利用中，对环境污染最小的是（   ）。 A．风力发电 B．天然气供暖 C．石油发电 9．为了保护我们赖以生存的地球，小学生应该（      ）。 A．让家长开汽车接送 B．步行或乘公交车上下学 C．骑电车上下学 10．下列属于人和自然和谐相处的是（    ）。 A．乌镇的“人在屋中居，屋在水中游” B．海平面升高 C．热带雨林遭受破坏 11．面对全球性问题（如气候变化、疫情），各国应坚持（   ）理念。 A．弱肉强食 B．人类命运共同体 C．各自为政 12．下列（    ）不是地球为人类生活提供的。 A．时间 B．空间 C．环境 13．生活在“两河流域”的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和（   ）。 A．发展农业 B．织布 C．盖楼房 14．新闻报道，某地区因连续暴雨，出现了河水泛滥淹没农田、房屋被冲毁的情况。这属于我国主要自然灾害中的（    ）。 A．旱灾 B．台风 C．洪涝 15．6月12日，枣庄市发布高温红色预警。这表示的预警信号级别是（    ）。 A．较重 B．严重 C．特别严重 16．为减少自然灾害，可以采取的措施是（    ）。 A．植树造林 B．减少湿地 C．乱砍滥伐 17．气象灾害预警信号的级别一般分为四级：一般、较重、严重、特别严重，表示特别严重的颜色为（    ）。 A．红色 B．黄色 C．橙色 三、判断题（每小题2分，共20分） 18．向居民宣传节水知识是履行“爱护地球共同责任”的具体行动。( ) 19．水能、生物能是清洁能源，太阳能、风能不是清洁能源。( ) 20．森林资源的破坏会导致水土流失、气候失调等问题。( ) 21．在长城的城墙上刻字留念对文化遗产的保护没有危害。( ) 22．水能、风能、化石能源、太阳能、生物能都是清洁能源。( ) 23．山区山洪、泥石流的高发期，人们可以在山谷扎营。( ) 24．汶川地震发生后，深入灾区的志愿者没有外国人。( ) 25．当发生自然灾害的时候，我们应该把财产放在至关重要的位置。( ) 26．预警信号一般划分为：一般、较重、严重、特别严重四个等级。( ) 27．当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。( ) 四、连线题（15分） 28．六（1）班班会课上，同学们正在讨论遇到灾害时如何保护自己。请帮他们把左边的情况和右边的做法一一对应起来。 （1）地震突然发生                  A．远离窗户、大树，不碰金属物品 （2）户外遇雷雨天气            B．迅速躲到坚固的桌子旁或墙角 （3）家里发生火灾              C．关好门窗，固定好室外的物品 （4）洪水来临时                  D．用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生 （5）台风预警发布后              E.向高处转移，避免停留在低洼处 五、简答题（每小题5分，共10分） 29．保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。我们小学生能做些什么？（至少写3条） 30．下午第二节课，电闪雷鸣，狂风暴雨，你和同学们正在一楼教室里上课，突然地动屋幌，地震发生了，这时你应该怎么办？ 六、综合题（3+3+3+4+4+4，共21分） 31．材料一： 生命礼赞 2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的特大地震撕裂了四川汶川的大地。近7万人遇难，37万余人受伤，这场共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广的地震灾害，在中华民族的记忆中刻下了深深的伤痕。 当教学楼开始剧烈摇晃时，绵阳县桑枣中学的2300余名师生仅用1分36秒就全部安全撤离到操场。这所“零伤亡”的奇迹学校背后，是校长叶志平连续多年坚持组织紧急疏散演练的未雨绸缪。汶川地震以最残酷的方式验证了避灾知识的生命力：保持冷静、寻找“生命三角”、保护头部、避免使用电梯、远离玻璃窗和悬挂物……这些看似简单的知识，在生死关头成为划分阴阳的界限。 都江堰市聚源中学教师谭千秋张开双臂趴在课桌上，用血肉之躯护住四个学生；武警某师参谋长王毅率领200名勇士，徒步强行军21小时率先抵达震中汶川；15名空降兵在无气象资料、无地面标识、无指挥引导的“三无条件”下，从5000米高空盲跳进入孤岛茂县……这些“最美逆行者”用生命诠释了责任与担当。而全国各地超过20万志愿者自发奔赴灾区，超过600亿元社会捐款，13万部队官兵的紧急驰援，则共同谱写了一曲民族大爱的壮歌。灾难摧毁了建筑，却让人类命运共同体的精神巍然矗立。 材料二： 战争灾难 当今世界，俄乌战争未息，中东战火重燃，印巴冲突再起。自2023年10月7日本轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动共造成52787人死亡，另有119349人受伤。截止2025年5月18日，俄乌战争已经进行了1176天。在这场冲突中，俄军的累计阵亡人数为969370人，乌克兰方面的累计伤亡人数已突破150万人。 战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境，文化遗产等造成了无法弥补的损失。 1991年海湾战争期间，伊拉克大批炼油厂和化工厂被炸毁，上百万桶原油泄漏，形成了长80千米，宽19千米的油带，许多海洋生物遭遇灭顶之灾。 1932年1月28日，日军突犯上海闸北，翌日凌晨对该地区狂轰滥炸，当时的商务印书馆被毁。2月1日藏书46万册的东方图书馆突然起火，烈火持续数日，纸灰飞扬数十里，东方图书馆除部分宋元珍本存入银行保险库而幸免于难外，其他馆藏全部化为灰烬。 请联系上面两份材料，广泛思考后，回答下面的问题。 (1)材料中的“近7万人遇难，37万余人受伤”“52787人死亡，119349人受伤”“阵亡人数为969370人，突破150万人”，造成这些伤亡的原因是（    ）。 A．都是无法避免的 B．都是可以避免的 C．都是可以控制的 D．人为和自然的 (2)“生命礼赞”中礼赞的方面有（    ）。 ①学习避灾知识和开展避灾演练，自觉用科学避灾方法    ②舍身忘我的救援与救助 ③用生命保护学生④一方有难八方支援 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ (3)“战争灾难”中痛斥战争危害的方面有（    ）。 ①人与动物的生命    ②陆地海洋大气等环境 ③历史文化人类文明    ④战争输赢不容易 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ (4)应对自然灾害，你能想到哪些办法？请用词语简要作答。 (5)我国为了维护世界和平，取得了哪些成效？请分方面用词语简要作答。 (6)习近平总书记提出的“构建人类命运共同体”理念，你有些什么感悟？请简要回答。 试卷第2页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. 危害 四 2. 意识 知识和能力 3. 海洋 陆地 4. 台风 地震 5．天更蓝 6. 爱护 呵护 7. 七 四 亚马孙 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 8．A 9．B 10．A 11．B 12．A 13．A 14．C 15．C 16．A 17．A 18．√ 19．× 20．√ 21．× 22．× 23．× 24．× 25．× 26．√ 27．√ 28． 29．随手关灯、关水龙头：离开房间时关灯，洗手后拧紧水龙头，节约水电资源。 不乱扔垃圾：将垃圾丢进垃圾桶，主动捡起地上的废纸、塑料瓶等，保持环境整洁。 双面使用纸张：写作业或画画时，正反面充分利用纸张，减少树木砍伐。 30．答：镇定，立即抱头按顺序跑出教室，躲避到空旷的场所。 31．(1)D(2)D(3)A (4)学习防灾知识、开展应急演练、修建防灾工程、建立预警系统、做好物资储备 (5)积极参与联合国维和行动；推动构建人类命运共同体；促成国际热点问题和平谈判；开展多边外交促进国际合作；提出“一带一路”倡议，促进共同发展 (6) ①中国积极践行这一理念，通过推动联合国安理会改革、设立上海合作组织、打造“一带一路”等举措，倡导真正的多边主义，主张各国均衡发展，弥合发展鸿沟，为实现共同发展贡献了中国力量，也为世界各国提供了广阔的合作空间和发展机遇；②人类命运共同体理念着眼全人类共同利益和共同福祉，强调不同社会制度、不同发展水平的国家应利益共生、权利共享、责任共担。它凝聚了不同民族、不同文化的价值共识，有助于推动各国携手应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等，共同建设更加繁荣美好的世界。 $