精品解析：天津市第五中学2025-2026学年八年级下学期语文第一次学情自测

八年级下学期第一次月考语文 卷一（每题1.5分，共60分） 一、基础积累与应用 1. 下列各组词语中的注音，完全正确的一项是（ ） A. 行辈（xíng） 欺侮（wǔ） 大彻大悟（chè） B. 怠慢（dài） 凫水（fú） 戛然而止（gá） C. 糜子（mí） 恬静（tián） 气势磅礴（páng） D. 羁绊（jī） 斡旋（wò） 潺潺溪水（chán） 【答案】D 【解析】 【详解】A.行辈（háng）； B.戛然而止（jiá）； C.糜子（méi）。 2. 下列各组中注音与字形均有误的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 撺掇（cuān duo） 熙熙然（xī） 抗奋（kàng） B. 瞳仁（tóng） 争讼（sòng） 怅惘（wǎng） 锵然（qiāng） C. 幽悄（qiāo） 燎原（liáo） 马前卒（zú） 辐射（fú） D. 束缚（fù） 磅礴（bó） 蜕色（tuì） 冗杂（yǒng） 【答案】D 【解析】 【详解】A.亢奋，只有字形错误； B.所有字音、字形都正确； C.幽悄（qiǎo），只有字音错误； D.褪色，冗杂（rǒng），字音和字形都有误。 3. 下列每组加点字读音均不相同的一项是（ ） A. 舟楫/编辑 行辈/行程 踊跃/涌动 礼数/数落 B. 晦暗/教诲 羁绊/湖畔 严峻/竣工 豆荚/夹层 C. 蓦然/描摹 竹篙/艾蒿 嘱咐/瞩目 宽慰/蔚蓝 D. 束缚/搏击 闭塞/瓶塞 屹立/迄今 撺掇/点缀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.jí/jí，háng/xíng，yǒng/yǒng，shù/shǔ； B.huì/huì，bàn/pàn，jùn/jùn，jiá/jiā； C.mò/mó，gāo/hāo，zhǔ/zhǔ，wèi/wèi； D.fù/bó，sè/sāi，yì/qì，duo/zhuì； 故选D。 4. 小文撰写了四篇文章的介绍词。以下选项中，介绍词里加点成语使用有误的一项是（ ） A. 当安塞腰鼓的鼓声戛然而止时，渺远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔。 B. 跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，我们感受到灯笼中蕴含的人情世故。 C. 看，精彩纷呈的社戏，让人目空一切；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽情，乐趣无穷。 D. 桃花源，隐于山壑深处，芳草鲜美，落英缤纷。一幅幅美丽的民俗风情画卷，如梦如幻，引人入胜。 【答案】C 【解析】 【详解】A.戛然而止：形容声音突然停止，用来写安塞腰鼓的鼓声骤然停下，符合语境，使用正确； B.人情世故：为人处世的道理，用来写灯笼里蕴含的人间温情与生活事理，符合语境，使用恰当； C.目空一切：眼里什么都看不起，形容狂妄自大、骄傲自满，贬义词，用来赞美社戏精彩、令人沉醉，属于褒扬的语境，用贬义词“目空一切”明显感情色彩不当，不符合语境，使用不恰当； D.引人入胜：风景或作品等吸引人进入佳境，用来形容桃花源的美景十分贴切，符合语境，使用恰当。 5. 下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 春日里的杜甫草堂，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。而江畔之上，一场龙舟展演正在进行，一艘艘龙舟展开激烈角逐，尽显奋发向上的力与美，令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里，有个学生正捧着历史书看得入迷，书中记载的风云变幻的王朝更迭，让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到，这个热爱历史的孩子，上课却经常迟到，被批评了好几回还是改不了，简直是不可救药。 A. 美不胜收 B. 叹为观止 C. 风云变幻 D. 不可救药 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的正确运用。 A.美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。句中用来形容杜甫草堂红墙、绿树、繁花、诗碑交织的春日美景，符合语境； B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中用来形容龙舟展演的力与美让观众赞叹不已，符合语境； C.风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料。句中用来修饰“王朝更迭”，体现历史上朝代变迁的复杂多变，符合语境； D.不可救药，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。用来形容学生上课经常迟到，程度过重，使用有误； 故选D。 6. 阅读下面的文字，完成小题。 人们喜爱古典诗词，______唤醒、体味和分享这些复杂的、深微的精神力量，才算是留住了民族的“乡愁”。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（ ） ①则是与诗词中所蕴含的羁旅愁思、离情别绪、缠绵爱情、人生感慨产生共鸣。 ②但另一个更深层次的原因。 ③包括诗词中所凝结的民族情感、家国情怀等深沉的内在精神。 ④首先自然是被其中所呈现的优美意境、朗朗上口的节奏所吸引。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ①③④② D. ①④②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 第一句应紧承前句，填“人们喜爱古典诗词”的原因，而④句中有“首先”一词，为首句。②句中“但”表示另外一个原因，为第二句。①句中“则”表示顺承，依据句子意思可知，这是属于②句的原因，为第三句。③句中“包括……”表示补充说明，而“情感”“情怀”则与①句相符，为末句。综上所述，正确的排序为④②①③； 故选A。 7. 给下列句子排序最恰当的一项是（　　） ①立德，是完善道德修养、塑造完善人格。 ②传统的中国画是一种精神生活方式，而不是一种技能，是一种人文关怀，而不是视觉盛宴。 ③一个途径是针对广大观者的“教化人伦”，表现一种有助于社会和谐的群体意识，可以叫“载道”。 ④实现人文关怀的首要方式，是作者亲身投入经邦治国的大业，是立德、立功、立言。 ⑤另一个途径是个人的“怡悦情性”，表现人与自然或人与自我和谐，人在超越现实局限中获得的精神自由，可以叫“畅神”。 ⑥绘画也是实现人文关怀的方式，但又有两个途径。 A. ②④⑥③⑤① B. ②④①⑥③⑤ C. ④①②⑥③⑤ D. ④①②⑥⑤③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 ②句是总起句，先对“传统中国画”的性质进行了定义，引出了核心概念“人文关怀”，适合作为首句。 ④句是在②句提出“人文关怀”之后，对其实现方式的具体阐述，因此②句应在④句之前。④句提出了实现人文关怀的 “首要方式” 是 “立德、立功、立言”。 ①句 紧接着对④句中的 “立德” 进行解释，所以顺序是 ④①。 ⑥句将话题从 “作者亲身投入”的大方式，转向“绘画”这一具体方式，并指出绘画有“两个途径”。 ③句“一个途径是针对广大观者的‘教化人伦’……可以叫‘载道’”和⑤句“另一个途径是个人的‘怡悦情性’……可以叫‘畅神’”中的“一个途径”和“另一个途径”，正好对应⑥句中的“两个途径”，并且逻辑上一般是先“一个”后“另一个”，所以顺序是 ⑥③⑤。 将各部分逻辑链整合，得到完整顺序：②总起→④人文关怀首要方式→ ①解释立德→ ⑥绘画作为方式及两途径→ ③第一个途径“载道”→ ⑤第二个途径“畅神”。综上所述，最合理的排序应该是：②④①⑥③⑤。 故选B。 8. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读就像是与先哲的一场场对话，文采飞扬者有之，睿智渊博者有之，入木三分者有之……透过书页，可以感受历史的_______________壮阔，体味人生的曼妙沧桑。有的时候，我还会把所思所想_______________笔端，自己欣赏，也与学生们交流。正是这份宁静和_______________，让我和学生们有了教学相长的美好时光，共同感受松涛阵阵，鸟鸣成韵。 A. 波澜 倾注 淡然 B. 斑斓 倾注 淡泊 C. 波澜 倾诉 淡然 D. 斑斓 倾诉 淡泊 【答案】A 【解析】 【详解】第一空：波澜：波涛，多用于比喻声势浩大。斑斓：灿烂多彩。此处与“壮阔”搭配，“波澜壮阔”是固定成语，形容历史声势浩大，用“波澜”恰当； 第二空：倾注：把精神、力量等集中到一个目标上。倾诉：完全说出（心里的话）。此处指把所思所想集中投入到笔端，用“倾注”恰当； 第三空：淡然：形容不经心，不在意，心境平和。淡泊：指不追逐名利。此处用“ 淡然”与“宁静”并列，形容平和的心境，符合阅读、教学的语境。 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。 A. 独特 发展 保持 B. 特定 发展 保存 C. 独特 发达 保存 D. 特定 发达 保持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解与运用。结合词语的意思和具体语境分析。 “独特”强调独有的、特别的，侧重于与众不同的性质。这里形容津味文化，突出其具有区别于其他文化的特点，用“独特”更能体现津味文化的与众不同之处。“特定”指的是具体的某一种或某一个，侧重于指定的、特定范围内的。在形容文化这种宽泛的概念时，“特定”不如“独特”贴切，所以这里应选“独特”。 “发展”作动词时，指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，如“发展经济”“发展文化事业”。这里说戏曲、曲艺在天津的情况，强调其不断变化进步，用“发展”更合适。“发达”多作形容词，指（事物）已有充分发展、（事业）兴盛，如“发达的工业”“经济发达”，它不适合在这里作动词描述戏曲、曲艺的动态变化，所以应选“发展”。 “保持”指维持（原状），使不消失或减弱，如“保持联系”“保持活力”，这里说保持艺术的生命力，强调维持生命力不减弱，用“保持”恰当。“保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，侧重于留存，比如“保存文物”，用在“艺术的生命力”这里不如“保持”合适。 故选A。 10. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回_______________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在_______________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，_______________着一种传承千年的工匠精神。 A. 锻造 阵痛 演变 B. 锻打 剧痛 演绎 C. 锻造 剧痛 演绎 D. 锻打 阵痛 演变 【答案】B 【解析】 【详解】第一空，锻造：指将金属加热后锤打定型，也比喻培养造就；锻打：指用锤子反复敲打金属。此处写铁匠用锤子反复敲打烧红的铁，用“锻打”恰当； 第二空，阵痛：指间歇性的剧烈疼痛；剧痛：指极其强烈的疼痛。文中强调铁在锤打中承受强烈痛苦并变形升华，用“剧痛”恰当； 第三空，演变：指发展变化；演绎：指展现、表现。此处写铁匠展现出传承千年的工匠精神，用“演绎”恰当。 11. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①中医药文化是中华民族的瑰宝，其理论体系蕴含着深厚的哲学智慧。②近年来，国家加大对中医药的扶持力度，颁布了一系列政策法规。③这些措施不仅提高了中医药的服务能力，而且促进了中医药的传承和创新。④因此，我们要完善中医药管理体系，推进相关制度建设和人才培养水平。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第④句中的“推进”与“人才培养水平”搭配不当，可改为“推进相关制度建设，提高人才培养水平”。由此可知，第④句存在语病； 故选D。 12. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。②它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料。③保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石。④生物多样性丰富程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 D.第④句出现成分残缺的问题，缺少了“成为”的宾语，因此应当在句末补充“的重要指标”或“的标准”等成分。原句应修改为：生物多样性丰富程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力的重要指标； 故选D。 13. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①春联成为慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。②“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力。③端午节生动独特的民俗活动，延续着千百年来中国人别具韵味的生活传统。④新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】A 【解析】 【详解】A.第①句中同时使用了“……的原因”和“是因为”，两种表原因的句式杂糅在一起，造成结构混乱、意思重复。 修改：春联成为慰藉人心的文化符号，是因为其中饱含人们的美好心愿。（或：春联成为慰藉人心的文化符号的原因，是其中饱含人们的美好心愿。） 14. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “不经一番寒彻骨□怎得梅花扑鼻香。”实现梦想的征途，从来都不是风和日丽□鲜花满地，奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行，在闯关夺隘中奔向远方。听！ 这是“有条件要上，没有条件创造条件也要上□的冲天干劲，是奋斗豪情在“革命者要在困难面前逞英雄”的体现，是“认准的事，背着石头上山也要干”的攻坚魄力…… 踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发□我们就是这样一路风雨兼程向前进，中国奇迹就是这样一步步创造出来的。 A. , , ! …… B. 、, ” ? C. , 、 ” —— D. 、 , ” : 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 第一处，属于引用的句子内部之间的停顿，所以使用逗号； 第二处，“风和日丽”和“鲜花满地”属于并列短语，故使用顿号； 第三处，根据下句“是奋斗豪情在‘革命者要在困难面前逞英雄’的体现”可知句子结构，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”属于引用的话语，所以此处用引号； 第四处，“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”是对上文的总结，也是对下句“我们就是这样一路风雨兼程向前进，中国奇迹就是这样一步步创造出来的”的提示，所以用破折号； 故选C。 15. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。 A. ”。 ； ？ B. ”。 ， ， C. ”。 ； ， D. ”， ？ ？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “天津是一座来了就不想走的城市”属于不完整引用，句号在下引号后面； “既有……”和“又有……”是表示并列关系的分句，用逗号； “怎样才能更好盘活这些‘家底’，让它们活在当下、服务当代？”是一个问句，问号在最后，中间用逗号； 故选B。 16. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 从沙漠到湿地，从森林到草原，地球上遍布着各种独特的自然景观。如何守住自然生态安全边界□遵循规律的科学意识和保护生态的务实行动都不能少。坚持正确的生态观、发展观，敬畏自然、顺应自然□保护自然，把人类活动限制在生态环境能够承受的范围内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理，才能奏响更多人与自然和谐共生的动听音符□ A. ？ ， 。 B. ， 、 ！ C. ？ 、 ！ D. 。 。 ， 【答案】C 【解析】 【详解】第一个空：“如何守住自然生态安全边界”是自问自答的设问句的问句部分，句末需要用问号； 第二个空：“敬畏自然”“顺应自然”“保护自然”是三个并列的谓语短语，句中停顿比单个词语停顿更长，且“敬畏自然”和“顺应自然”已经用顿号分隔，“顺应自然”和“保护自然”之间也要用顿号； 第三个空：文段结尾点明主旨，表达对人与自然和谐共生的肯定与期许，语气强烈，因此用感叹号。 17. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《社戏》是著名文学家鲁迅写的短篇小说，选自《呐喊》。鲁迅的代表作还有回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》《彷徨》等。 B. 《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。 C. 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的还包括序幕、尾声。 D. “形散而神聚”是散文的特点之一。“形散”主要是说散文取材广泛、自由，表现手法不拘一格等；“神聚”主要是说散文表达的主题必须明确而集中。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.《彷徨》是鲁迅的小说集，而不是散文诗集； 故选A。 升耀中学准备以“科技为翼，赴青春之约”为主题，举办“中学生科技节”。 第一组同学负责“人工智能走进生活”展位，以下是他们撰写的介绍文字。 ①在科技浪潮奔涌的当下，AI已融入我们的日常生活。AI究竟还能带来哪些惊喜？让我们一同揭开面纱，探寻AI在生活中的更多应用，畅想未来新篇。 ②想象一下这样的场景：忙碌了一天后，您拖着疲惫的身躯回到家中，发现屋内空无一人，内心的孤独感由然而生。此时，您只需拿出手机，轻轻唤醒智能聊天应用，向它倾诉工作学习中的压力和烦恼。它会以温和的语气与您交流，给予您鼓励和支持，让您的心情逐渐放松。 ③再比如，您计划在节假日自驾出游，目的地是一个热门的旅游景点。人工智能会预测出行高峰时段和可能出现拥堵的路段，并为您提供合理的出行方案。同时，它还会实时更新路况信息，如遇到交通事故或道路临时封闭，它会及时为您重新规划路线。 ④从出行规划到聊天陪伴，通过AI技术，深刻改变着我们日常生活的方方面面。它节省了我们的时间和精力，让我们能够更加专注于生活中更有意义的事情；它激发了我们的创造力和想象力，为我们开启了无数新的可能性。 18. 对文中加点词语的书写或读音分析正确的一项是（ ） A. 因为是“急速地涌出；奔流”的意思，所以“奔涌”一词没有错别字。 B. 因为是“思想感情自然而然地产生”的意思，所以“由然而生”一词没有错别字。 C. 因为是“给”的意思，所以“给予”读作“gěi yǔ”。 D. 因为是“供给”的意思，所以“提供”读作“tí gòng”。 第二组同学负责制作“科研人才砥砺前行”展区的宣传板，他们搜集资料，撰写了以下宣传文字。 ①古往今来。江山代有肩负重任、立志报国之人。他们以拳拳之心投入科研事业，以创新精神引领科技发展，以不惧艰险、勇于奋斗的精神走在科技长征的路上。 ②国际空间站建设初期，中国航天技术落后，得不到世界的认可，所以中国并没有被邀请参与建设国际空间站。但是，中国航天人知耻后勇【甲】奋发图强。几十年攻坚克难，从一曲【乙】东方红【丙】在宇宙中回响，到“神舟”飞天、“嫦娥”奔月，到“北斗”系统部署全面完成，再到中国空间站的建设，都彰显着祖国航天科技无所不至的发展。星河灿烂，逐梦苍穹。远古的中国神话正在从幻想走向现实，从现实走向新的中国“神话”。 ③济济多上，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。深耕科研的科学家们，用自己的青春热血，实现了中国人自古以来对航天事业矢志不渝的追求。 19. 下列标点依次填入文中【甲】【乙】【丙】三处，正确的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】《【丙】》 B. 【甲】、【乙】《【丙】》 C. 【甲】、【乙】“【丙】” D. 【甲】、【乙】“【丙】” 20. 下列语段中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 拳拳之心 B. 攻坚克难 C. 无所不至 D. 矢志不渝 【答案】18. A 19. A 20. C 【解析】 【18题详解】 B. 错误。表示“思想感情自然而然地产生”的词语应为“油然而生”，而非“由然而生”。 C. 错误。“给予”是一个书面语色彩较浓的词，读音为“jǐ yǔ”，意为“给（gěi）”。 D. 错误。“提供”的“供”是多音字，在这里表示“供给”，应读作“gōng”。 【19题详解】 【甲】处：“知耻后勇”与“奋发图强”是两个成语，共同构成谓语，中间应该用逗号，表示语气停顿。 【乙】【丙】处：由“一曲”修饰“东方红”，表示“东方红”是歌曲名称，应用书名号（《》）标示。 【20题详解】 A.拳拳之心：真诚恳切的心意，多用于表达忠诚、热爱之情。文中形容科学家对科研事业的真诚投入，使用恰当。 B.攻坚克难：克服困难、解决难题。文中形容中国航天人几十年努力突破技术瓶颈，使用恰当。 C.无所不至：没有达不到的地方；什么坏事都做得出。文中本意是想表达科技发展广泛深入，是褒义语境，但“无所不至”含贬义倾向，用在此处不妥，可改为“日新月异”或“突飞猛进”。 D.矢志不渝：立誓决不改变自己的志向。文中形容科学家对航天事业的执着追求，使用恰当。 二、古文阅读 依照《桃花源记》内容回答。 21. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 落英缤纷 落英：落花，又解释为初开的花。 缤纷：色彩斑斓的样子 B. 欲穷其林 穷：尽 延至其家 延：邀请 C. 有良田、美池、桑竹之属 属：类 处处志之 志：做记号 D. 咸来问讯 咸：全，都 悉如外人 悉：全，都 22. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 由“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃花源中人的劳作，服饰与外面的人无异，更增加了桃花源这一地方的可信之感。 B. 桃花源中人见到渔人，“大惊”之后“设酒杀鸡作食”，体现了桃花源中人的热情好客、民风淳朴。 C. 本文虚实结合的手法运用的得当，文中“渔人”和“刘子骥”都是作者虚构的人物，为本文增添了一种神秘的色彩。 D. 本文构思精巧，依照“发现——进入——停留——离开——再寻桃花源”这一线索，层层设疑的写法，生动形象地描绘了一个理想中的社会。 23. 下面句子中没有词语古今意义发生变化的一项是（ ） A. 不足为外人道也 B. 乃不知有汉，无论魏晋 C. 忽逢桃花林，夹岸数百步 D. 率妻子邑人来此绝境 24. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写渔人“缘溪行，忘路之远近”，既写出溪水曲径通幽之感，又让人在作者看似清浅随意的记叙中积累了对桃源的美好印象。 B. 文章第2段写到“林尽水源，便得一山”，由写水转入写山，让人刚刚兴起的兴致更增加几分探索欲，为桃花源的出现做了充分而自然的铺垫。 C. 文章第3段桃花源中人与渔人的谈话，言简义丰，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”十二个字就将现实世界与桃源生活进行了对比，令人感慨颇多。 D. 本文详略得当，详写了进入的过程与出来之后的事情，略写了在桃花源中的停留，桃花源留给世人永远的期盼和无尽的神往。 25. 下列每组中相同字词解释相同的一项（ ） A. 见渔人，乃大惊 乃不知有汉 B. 捕鱼为业 不足为外人道也 C. 寻向所志 非志无以成学《诫子书》 D. 具答之 一一为具言所闻 26. 下列句子停顿恰当的一项是（ ） A. 缘溪行，忘路/之远近 B. 自云/先世/避秦时乱，率/妻子/邑人来此绝境 C. 其中往/来种作，男女/衣着，悉如/外人 D. 见/渔人，乃/大惊，问/所从来，具/答之 【答案】21. A 22. C 23. C 24. D 25. D 26. D 【解析】 【导语】《桃花源记》以空灵淡远之笔，构筑出一方理想乐土。文章叙事脉络清晰，从寻桃源、入桃源到别后难寻，层层铺叙，虚实相生。文中写景清丽自然，写人淳朴可亲，既流露对安宁美好生活的向往，也暗含对现实社会的不满。全文语言简洁凝练，意境悠远，结尾余韵绵长，将虚构仙境写得真切可感，成为千古传颂的经典名篇，尽显魏晋散文的清雅韵味。 【21题详解】 A.“落英缤纷”句意：落花繁多而纷乱。缤纷：繁多杂乱的样子，不是“色彩斑斓的样子”，此项解释错误。 【22题详解】 C.刘子骥是东晋时期真实存在的历史名士，并非作者虚构。作者把真实历史人物写入虚构故事，虚实结合，让桃花源似真似幻，更显神秘。选项说两人都是虚构，与史实不符。此项理解错误。 【23题详解】 A.不足：古义，不值得；今义，不够，不充足； B.无论：古义，不要说，更不必说；今义，表示条件关系的连词； C.无古今异义词语； D.妻子：古义，妻子和儿女；今义，专指男子的配偶； 绝境：古义，与人世隔绝的地方；今义，没有出路的困境。 【24题详解】 D.根据全文内容可知，本文详写渔人在桃花源中的所见所闻、与村中人的交往停留，略写进入山洞的过程和后来再寻桃花源的情节。选项说法与原文详略安排相反。此项错误。 【25题详解】 A.乃：副词，于是/副词，竟然； B.为：动词，作为/介词，对，向； C.志：名词，标记/名词，志向； D.具：形容词，详细/形容词，详细。 【26题详解】 A.正确停顿：忘/路之远近。“忘”是谓语动词，“路之远近”是宾语，应该在“忘”之后停顿； B.正确停顿：自云/先世/避秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境；“妻子”“邑人”都是“率”的宾语，二者中间不应该再断开； C.正确停顿：其中/往来种作，悉/如外人。“往来”是固定词不可拆分；“悉如”不应断开。 【点睛】参考译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和桃花源以外的世人一样。老人和小孩们个个都安闲快乐。 村里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他渔人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的事不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久后他就因病去世了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。 素养提升：阅读下文，回答问题 ①青林在华亭东南六十里，地平衍，无大山，惟丛筱①灌木荟郁蔽亏②。其民田牧于中者，虽早夜作苦，足生胝，胫无毛，然皆乐其俗而安其业，熙熙如太古③时，三吴之变兵④亦不及。予尝径竹冈，绝黄浦⑤，邪迤而南，由横溪至青林，四顾徘徊，念可筑室读书，以佚吾老，欲留而未能也。 ②一日，曹君士璜⑥遣介持图示予，其号水云深处者，即璜之所居。实据青林之胜，世所谓秦人桃花源者，又何以过之哉。璜能果于忘世，蚤弃内外务，日擢孤舟，与渔父往来。则其寄兴，岂非高且远邪。余将去此而从之游，共相忘于水云之外矣。 （节选自《清江诗集》，有删改） 【注释】①丛筱：丛生的小竹。②荟郁蔽亏：草木茂盛，遮蔽光影。③熙熙如太古：和乐安宁如同上古时期。④三吴之变兵：指三吴地区的战乱。⑤径竹冈，绝黄浦：途径竹冈，横渡黄浦江。⑥曹君士璜：曹士璜，作者友人。 27. 下列词语解释有误的一项是（ ） A. 又何以过之哉 过：路过，经过 B. 余将去此而从之游 余：我，第一人称 C. 予尝径竹冈 尝：曾经 D. 惟丛筱灌木荟郁蔽亏 惟：只有 28. 下面译文最为恰当准确的一项是（ ） A. 其号水云深处者，即璜之所居。译文：上面名称是水云深处的地方，就是他的住处。 B. 则其寄兴，岂非高且远邪？译文：那么他寄托的志趣，难道不是既高尚又远离邪恶的吗？ C. 熙熙如太古时，三吴之变兵亦不及。译文：（百姓）和乐安宁如同上古时期，（连）三吴地区的战乱也比不上（这里）。 D. 念可筑室读书，以佚吾老，欲留而未能也。译文：考虑（在这里）可以建造房屋读书，但因为挂记家中的老人，想留下来却未能实现。 29. 此文中所写的地方有很多特征与“桃花源”相同，此文没有提到的一项是（ ） A. 环境宁静优美，地势平坦、草木茂盛 B. 地理位置隐蔽，免受战乱波及。 C. 误打误撞才得以发现此地，地图尚无记载 D. 百姓安居乐业，自给自足，耕种劳作 30. 下列各项中不能直接体现曹士璜“忘世”的志趣的一项是（ ） A. 奔绝俗务：早早弃绝世俗事务，断绝与外界繁杂事务的联系。 B. 亲近自然：每日划舟与渔父交往，以自然为乐，远离尘嚣。 C. 居所选择：居住在水云深处，占据青林美景，显示其“忘世”的志趣。 D. 乐其俗而安其业：对这里的生活非常满足，对这里的习俗特别适应，远离外界的纷争。 【答案】27. A 28. A 29. C 30. D 【解析】 【导语】此文笔法清雅淡远，以青林清幽之景起笔，写民风淳朴、远离兵戈，宛如世外桃源。作者先抒自身欲筑室终老的向往，再借曹士璜“水云深处”之居，点出其超然忘世的高致，将山水之美与隐逸情怀相融。语言简净自然，情景相生，既赞青林之胜，又慕高士之风，结尾自表追随之意，余韵悠然，尽显文人寄情山水、厌离尘俗的雅致心境。 【27题详解】 A.“又何以过之哉”句意：又凭什么能超过它呢？过：超过，胜过。不是“路过，经过”。 【28题详解】 B.正确译文：那么他寄托的志趣，难道不是高尚又深远吗？“远”应为“高远、深远”而不是“远离邪恶””； C.正确译文：百姓和乐安乐如同上古时代，三吴地区的战乱也没有波及这里。“及”应为“到、到达、波及”，不是“比不上”； D.正确译文：心想可以在此建房读书，来安度我的晚年，想留下却没能实现。“以佚吾老”应为“来安度我的晚年”，错译为“挂记家中老人”。 【29题详解】 A.根据第①段第一句可知，文中写青林地势平坦，没有高山，只有竹林灌木繁茂遮蔽，环境清幽优美，因此此项文中提到。 B.根据第①段“三吴之变兵亦不及”可知，三吴地区的战乱没有波及这里，侧面体现其位置相对隐蔽、远离战乱，因此此项文中提到； C.文中只写作者途经竹冈、横渡黄浦来到青林，是主动前往，并非“误打误撞”发现；也完全没有提及“地图无记载”相关内容，因此此项文中没有提到； D.根据第①段“其民田牧于中者，虽早夜作苦……然皆乐其俗而安其业”可知，百姓在此耕田放牧、辛苦劳作，却安于本业、生活和乐，因此此项文中提到。 【30题详解】 A.根据第②段“璜能果于忘世，蚤弃内外务”可知，曹士璜早弃俗务，体现其忘世志趣； B.根据第②段“日擢孤舟，与渔父往来”可知，其亲近自然、远离尘嚣，体现忘世； C.根据第②段“实据青林之胜……号水云深处者，即璜之所居”可知，其居所清幽，体现忘世； D.根据第①段“其民田牧于中者……然皆乐其俗而安其业”可知，“乐其俗而安其业”描写的是青林当地百姓，并非曹士璜；描述对象错误，不能直接体现曹士璜的志趣。 【点睛】参考译文： 青林位于华亭东南六十里的地方，地势平坦开阔，没有高大的山峰，只有丛生的细竹与茂密的灌木交错遮蔽。在这里耕田放牧的百姓，即便早晚辛勤劳作，脚底磨出厚茧，小腿汗毛都被磨掉，却都喜爱这里的风俗，安于自己的本业，和乐安乐如同远古时代的人，三吴地区发生的战乱也没有波及这里。我曾经途经竹冈，横渡黄浦江，曲折向南行进，从横溪来到青林，四处观望、流连徘徊，心想可以在这里建造房屋读书，来安度我的晚年，想要留下却没能实现。 有一天，曹士璜先生派遣使者拿着图纸给我看，那处名为“水云深处”的地方，就是曹士璜的居所。它确实占据了青林最美的景致，世人所说的秦人桃花源，又凭什么能超过这里呢。曹士璜能果断地忘却世俗纷扰，早早舍弃身内外的俗事，每天划着一叶小舟，与渔父相伴往来。那么他寄托的情怀，难道不是高洁又深远吗。我将要离开此地前去追随他交游，一同在水云缥缈之外忘却尘世烦忧。 （二）说明文阅读 （一） 阅读《昆虫也会变胖吗？》一文，完成下面小题。 昆虫也会变胖吗？ ①在我们的印象中，体型微小、动作敏捷的昆虫似乎和肥胖没有任何联系，但这其实只是我们一厢情愿的看法。事实上，昆虫在生命的某些阶段确实会变胖。 ②在所有昆虫种类中，大约75％会经历变态发育。在变态发育的幼虫期间，幼虫的核心任务就是大吃特吃，它们甚至能积累占体重一半的脂肪，这些宝贵的脂肪能为后续的生长发育提供能量。从幼虫到蛹，再到成虫，整个过程会消耗大量能量，只有脂肪这种能量密度足够高的物质能满足昆虫的能量需求。 ③一旦肥肥的蝇蛆羽化为蝇，它们好像就失去了幼虫阶段的变胖能力。我们几乎没见过胖胖的苍蝇，是因为昆虫成虫即便在体内积累了许多脂肪，但由于它们全身被坚硬的外骨骼包裹，因此不容易显胖。外骨骼就像盔甲一样保护着昆虫的内脏，同时也将脂肪牢牢限制其中。 ④坚硬的外骨骼不但能“塑形”，同时也限制了昆虫在体内积累脂滴。美国科学家波兰斯基解释说：“在外骨骼的束缚下，昆虫只能把脂肪填得更紧实。”当昆虫长得太大，外骨骼严重制约了生长，它们就会褪去这层外骨骼，这就是昆虫定期蜕皮的原因。 ⑤和人类一样，昆虫体内的脂质主要也是甘油三酯，它占昆虫干质量（虫干）的比重最高可达77％。薄翅蜻蜓能完成跨越大洋的迁徙，所依赖的能量就是甘油三酯。 ⑥昆虫的成虫具有调节胖瘦的神奇能力。科学家做了这样一个试验：他们将同种昆虫的成虫分成两组，其中一组长期喂食高蛋白、低糖食物，而另一组长期喂食低蛋白、高糖食物。 ⑦一段时间后，经过多次繁殖，高蛋白、低糖组昆虫体内形成了脂肪，这个结果非常奇怪——它们的食物中缺少糖类，而脂肪的合成又需要糖类，照理说它们是存不下脂肪的；而低蛋白、高糖组昆虫的后代却成了“易瘦体质”——这组的成虫进化出了特有的调节糖类代谢的能力，吃多也不会变胖。 ⑧缺脂肪就存脂肪，不缺脂肪也不会积累太多，我们实在是小看了昆虫平衡营养的能力。 ⑨虽然昆虫能根据食物类型主动调节代谢，但如果强行喂食高糖食物，结果就不一样了。科学家发现，喂食高糖食物的果蝇幼虫不但会迅速积累脂肪，而且会患上类似人类糖尿病的疾病，寿命也变短了。 ⑩美国生物学家希尔德曾经用某种寄生虫感染雄性蜻蜓。他发现，被感染的蜻蜓会在胸部和用于飞行的肌肉周围积累脂质，从而“变胖”。这些肥胖的蜻蜓最终在保卫自己的领地方面不太成功——也许是额外增加的重量让它们无法长时间飞行。 ⑪得益于独特的生理结构和生存策略，昆虫通常不会“发胖”。外骨骼限制了其体型的过度膨胀，且它们较高的代谢效率使得能量消耗得非常迅速。此外，获取食物的难度和自然选择的压力，促使昆虫能在进食和储存脂肪之间维持微妙的平衡。 ⑫但科学家也发现，如果昆虫体内糖脂代谢的相关基因出了问题，代谢途径走不通，或是激素分泌乱了套，摄入的糖和脂肪没法正常代谢，就可能出现体内脂质增多、脂肪分解能力下降等结果。 ⑬从摄食到能量转化，昆虫独特的代谢模式，确保了它们在复杂环境中始终保持适宜的体型。昆虫能在生态中灵活生存，或飞行、或爬行，敏捷地履行生态职能，展现出大自然的智慧。 （选自《大自然探索》2025.7.6，有删改） 31. 对“昆虫通常不会变胖”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 由于昆虫独特的生理结构，坚硬的外骨骼有“塑形”与限制体内积累脂滴的作用。 B. 由于昆虫独特的生理结构，它们具有平衡营养的能力。 C. 由于昆虫的生存策略，能根据食物类型主动调节代谢，即使强行喂食高糖食物也不受影响。 D. 由于获取食物的难度和自然选择的压力，昆虫能在进食和储存脂肪之间维持微妙的平衡。 32. 下面对文章第⑦段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 昆虫在不同食物喂养下，展现出了不同的脂肪积累特性。 B. 高蛋白、低糖食物能让昆虫在缺糖情况下依然合成脂肪。 C. 低蛋白、高糖食物会使昆虫后代进化出调节代谢的能力。 D. 昆虫的脂肪积累与食物中的蛋白质和糖类含量无关。 33. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题是疑问句，既点明说明对象，又能引发读者思考，吸引读者阅读兴趣。 B. 第②段和第③段加点词“大约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑤段画线句子运用了作比较和列数字的说明方法，说明了甘油三酯是昆虫体内的主要脂质。 D. 本文是一篇事物说明文，以逻辑顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 34. 对文章内容和写法的分析，不够准确的一项是（ ） A. 第三自然段划线的句子，用了打比方的说明方法，形象生动地说明了外骨骼对昆虫内脏的约束作用。 B. 文章的第六和七自然段，运用了列数字、作比较的说明方法，说明了昆虫具有调节胖瘦的神奇能力。 C. “塑形”“易瘦体质”这些用于人类的词语，用在昆虫上，是拟人的写法，让文章既具有说明文的科学性与准确性，又具有生动形象的特点，读起来更有趣味。 D. 第十一自然段划线的句子“昆虫通常不会变胖”，是综合前文的说明分析，得出的结论；在此基础上，十二自然段提出“如果昆虫体内糖脂代谢的相关基因出了问题”，也会出现体脂增加、脂肪分解能力下降的问题，这使得说明文更具备准确性与科学性。 【答案】31. C 32. A 33. D 34. B 【解析】 【导语】本文以疑问为题，打破人们对昆虫体型的刻板认知。文章从昆虫变胖的原因、外骨骼的约束、代谢调节的神奇能力等方面展开，用生动的例子和通俗的解释，将复杂的生物学知识娓娓道来。全文逻辑清晰，既科普了昆虫独特的生理结构与生存智慧，又引发读者对自然规律的思考，兼具科学性与趣味性，是一篇优秀的科普说明文。 【31题详解】 C.由第⑨段可知，强行喂食高糖食物会让昆虫积累脂肪并患病，并非不受影响。 【32题详解】 由第⑦段可知，高蛋白、低糖组昆虫在缺糖条件下仍合成脂肪，低蛋白、高糖组后代成“易瘦体质”，这体现的是昆虫在不同食物喂养下展现出的脂肪积累特性。 B.只概括了第一组试验的结果，概括片面，排除。 C.只概括了第二组试验的结果，概括片面，排除。 D.试验本身就是设置不同糖、蛋白含量的食物得到不同结果，说明脂肪积累和糖、蛋白含量相关，选项表述完全错误，排除。 【33题详解】 D.本文是事理说明文，说明的是“昆虫会不会变胖、为什么通常不会变胖”这一科学事理，并非介绍具体事物的事物说明文。 【34题详解】 B.第⑥—⑦段介绍科学家的分组试验，只运用了作比较（对比两组不同食物喂养的结果），没有使用列数字的说明方法。 （二） 在深层沙漠开辟“生命区” 余慧友 ①盛夏时节，在内蒙古鄂尔多斯鄂托克前旗毛乌素沙漠，灼热的日光将一望无际的沙面炙烤得热辣滚烫。沙漠中一块占地200亩的固废基“水核能芯”沙漠生态治理实验地里，一群年轻人正忙着将种植了柠条苗的特制竹篓“埋”入沙中。 ②竹篓里装着的生态改良基质，是针对沙漠环境特征，利用当地固废自主研制的沙地持水性生态改良营养土。相比传统种植方式，这种“盆栽”式柠条的成活率有大幅提高。经过一个旱季后，植株的成活率还能达到传统种植方式的3倍以上。 ③起初，团队人员来到沙漠地区时，普遍认为沙漠是缺水之地。但当他们扒开沙子的表面，惊讶地发现二三十厘米深度的沙子竟然是湿的。这一发现让他们兴奋不已，意识到可以利用这些隐藏在沙漠深层的“水资源”来种植植物。 ④深层沙子中“储藏”了水，缘何平时种植物成活率却不高？ ⑤团队研究发现，沙漠中的沙子有较高的致密性，这些细密的沙子将蕴含其中的水分紧紧“锁住”，弱小的植株苗根系很难汲取利用水分。这意味着，即便能利用当地固废制造出适合植物生长的营养土，但土壤周边致密性高的沙子也会很快将营养土压实，再度形成大的静压，阻碍植株对水的汲取利用。 ⑥要想发挥营养土的作用，就需要在深层沙子中打开一片“生命空间”。团队历经一年实验，最终利用竹子，设计和制造了一款特制的“能芯”竹篓。将竹篓埋于沙中，可将营养土和周边沙子进行弹性“隔离”，一定程度减载营养土间隙水、毛细水的压力，在沙中形成适宜植株苗生长的水分和能量利用环境。此外，竹子经三五年时间就可实现生物降解，既不污染环境又能为植物提供营养。而三五年后，植株已在沙中站稳“脚跟”，无需竹篓的“保护”，也有了汲取沙中水分的能力。在竹篓的“保护”下，沙柳等沙漠固沙防沙植物的发芽率超过了95%，成活率达90%以上。 ⑦然而，要实现沙漠植株的高成活率，在不使用灌溉水的条件下，还需要解决一个核心技术难题：研制出既能吸收沙漠中深层沙子间毛细水，又能抵抗高温蒸发与风蚀的“水核”式营养土。 ⑧一般花圃、农田使用的营养土，其保水性和吸水性无法满足沙漠特殊环境对水的特殊需求。为了让沙漠用营养土在不使用保水剂的前提下具有更好的保水性，还需要开发“水核”式营养土的制备工艺。 ⑨团队通过大量的实验研究，不断优化原料配比、碳氮比、含水率、曝气量、腐熟周期等，最终探索出一套亲水基团丰富、吸水性佳、蒸发性低、持水性优的营养土制备工艺。通过这一工艺研制出的营养土保水率超过150%，打破了一般沙漠改良剂无法汲取沙子间毛细水的技术瓶颈。 ⑩2025年初，团队在毛乌素沙漠腹地的鄂托克前旗昂素镇嘎查克仁格图试验田中，应用“水核”式沙漠高持水性生态改良剂种植沙柳。虽然历经春季历史性大旱，试验田里沙柳成活率依然达到了90%，高出传统种植成活率近1倍，而柠条成活率更是传统种植方式的3倍。 ⑪下一步，团队将利用这一成果开展2000亩沙漠治理的推广，着力将“水核能芯”生态治沙技术逐步推广至全国，为我国沙漠生态治理以及沙地生态恢复提供新方案。 （选自《科技日报》2025.8.6，有删改） 35. 对“深层沙漠植物成活率不高”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 沙漠中的沙子具有较高的致密性，其颗粒细密且排列紧密，锁住了蕴含其中的水分。 B. 弱小的植株苗根系相对纤细且不够发达，难以在深层沙漠中汲取生长所需的水分。 C. 利用当地固废制造出适合植物生长的营养土，可以为沙漠植物提供一定的养分。 D. 土壤周边致密性高的沙子会在营养土周围形成较大静压，阻碍植株汲取利用水。 36. 下面对文章第⑨段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 团队通过大量实验优化多项参数，探索出优质营养土制备工艺，打破技术瓶颈。 B. 团队发现调整含水率、曝气量、腐熟周期等，就能让营养土保水率超过150%。 C. 营养土制备工艺对原料的要求极为苛刻，需要团队通过大量实验才能探索得来。 D. 团队通过大量实验优化多项参数，研制出的营养土依旧无法集取沙子间毛细水。 37. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“生命区”指通过“能芯”竹篓与“水核”式营养土的结合，为深层沙漠植物开辟出的适宜生长的空间。 B. 第①段画线句使用打比方的说明方法，将种植的柠条苗比作“特制竹篓”，使说明具体形象。 C. 第④段承上启下，承接上文沙漠存在水分的事实，又以疑问的形式引出下文对沙子特性的分析。 D. 对文章层次的划分应为：①②③//④⑤⑥//⑦⑧⑨//⑩⑪。 【答案】35. C 36. A 37. B 【解析】 【导语】这篇文章聚焦我国新型生态治沙技术，行文清晰晓畅。文章从毛乌素沙漠的实地实验场景切入，顺着“发现问题—破解难题—验证成果”的逻辑展开，把专业的“水核能芯”治沙技术拆解得通俗易懂，辅以具体实验数据，说服力十足。既完成了科普，也展现了科研团队的创新探索，传递出科技赋能沙漠治理的信心，兼具科普价值与现实意义。 【35题详解】 C.根据第⑤段第一句可知，沙子致密锁水、幼苗根系弱小是成活率低的原因。根据第⑤段第二句可知，沙子形成静压阻碍植株吸水也是原因。而该选项仅说明营养土能提供养分，是解决成活率低的办法，并非原因，与题干要求不符。 【36题详解】 B.根据第⑨段“团队通过大量的实验研究，不断优化原料配比、碳氮比、含水率、曝气量、腐熟周期等”可知，优化的参数不止这几项，且“就能”表述绝对，原文是多参数综合优化后才实现高保水率，因此该选项错误； C.根据第⑨段内容可知，文段未提及“对原料要求极为苛刻”，属于无中生有； D.根据第⑨段“打破了一般沙漠改良剂无法集取沙子间毛细水的技术瓶颈”可知，研制的营养土可以集取沙子间毛细水，选项与原文意思相反。 【37题详解】 B.根据第①段“一群年轻人正忙着将种植了柠条苗的特制竹篓‘埋’入沙中”可知，柠条苗栽种在竹篓内，并非把柠条苗比作竹篓，该句无打比方的说明方法。 （三） 阅读《东方意境在园林里流淌》一文，完成下面小题。 东方意境在园林里流淌 王其钧 ①中国园林历史悠久。早在商周时期，园林就以“囿”的形式出现。春秋战国至秦汉时期，“囿”逐渐变为“苑囿”，融入更多造景元素。魏晋南北朝时期，文人雅士寄情山水，推动自然山水园和私家园林的兴起。明清两代园林艺术达到巅峰，皇家园林恢弘壮丽，私家园林以小见大，《园冶》《长物志》等著作标志着中国园林艺术的理论成熟。 ②中国园林始终以自然为基底，融合文化与哲学，在世界造园中独树一帜。欣赏园林的美，可以从几个角度细细品味。 ③叠山理水是园林的核心内容。园林用石，从选石至掇山，务必在不同环境、景致和位置，安放最合适的石材，营造出峰岭奇峭、丘壑清幽的意境。水的呈现形态多样，明镜映天色的水面，潺潺穿石过的流水，呈现出灵动的画面空间。 ④建筑是园林的点睛之笔。轩、榭、廊、舫、亭、桥，翘角飞檐、雕梁画栋，不仅遮阳避雨，也是观景最佳处。漫步其中，步移景异。借景框景、因巧施借，通过门窗、洞口等，让观者从特定的角度观察美景，拓展了空间意境，增添了园林的层次感和游赏情趣。 ⑤楹联寄托园林的文化渊源，体现古代文人寄情山水、淡泊明志的情思。苏州沧浪亭的“清风明月本无价，近水远山皆有情”，充满情趣和意境。拙政园“荷风四面亭”的楹联是“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”，夏日美景、荷花绽放，具有视觉上的“包围感”。网师园“看松读画轩”的楹联更长：“风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅，莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝”，28个叠字将一年四季的景观变化予以展现。品读文字，能更深入理解园林所传达的意境与文化内涵。 ⑥中国园林背后的审美标准，在我们学习说话、读书写字的过程中就已经慢慢形成，流淌在文化血脉之中。“虽由人作，宛自天开”的创作模式，和西方花园追求几何对称的平面布局完全不同。中国园林采用蜿蜒的小径、错落的亭台构建起含蓄的东方意境。透过漏窗框取的半幅竹影，恰似文人画中的留白，将“不全之全”的美学智慧诠释得淋漓尽致。这是遵循以园林仿画作的造园理念的结果，也是由中国人看待世界的哲学思维高度决定的。 ⑦园林既是避世的桃源，也是入世的隐喻，每一处景观都是道德人格的物化表达。现代人对“诗意栖居”的渴望依然不减，人们用混凝土模仿太湖石的褶皱，将数字投影技术融入水景，将传统园林的“借景”手法转化为对城市山海的框取。在传统园林步入现代语境的今天，这是对“慢生活”的回归，也是在快节奏时代对精神家园的执着追寻。 （选自《人民日报》2025.6.16） 38. 下面对中国园林独特布局所呈现的“东方意境”，说法不恰当的一项是（ ） A. 中国园林始终以自然为基底，叠山理水，用石和水的不同呈现形态营造意境。 B. 中国园林的建筑类型多样，步移景异，增添了园林的层次感和游赏情趣。 C. 中国园林中的楹联寄托着园林的文化渊源，体现着古代文人的情思和园林的文化内涵。 D. 中国园林和西方花园有异曲同工之处，不仅追求自然之美也追求几何对称之美。 39. 下面对文章第①段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 从商周到明清，中国园林不断发展，历史悠久，明清两代园林艺术达到巅峰。 B. “囿”的形式早在商周时期就已出现，是中国最早的园林雏形。 C. 从商周到明清，中国园林艺术的理论渐渐成熟。 D. 随着朝代的更迭，中国园林艺术不断融入新的造景元素。 40. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章题目富有诗意，新颖独特，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。 B. 第①段加点词“逐渐”，体现了说明文语言生动、形象的特点。 C. 第⑤段使用举例子的说明方法，具体说明可通过楹联文字理解园林所传达的意境。 D. 本文是一篇事物说明文，以“总——分——总”结构向读者铺开东方园林的绝美画卷。 【答案】38. D 39. A 40. B 【解析】 【导语】本文以清晰的逻辑铺展中国园林的全貌。文章先追溯园林发展脉络，再从造景、建筑、楹联等维度拆解东方意境，最后深挖其审美哲学与现代价值。全文语言雅致，将专业的造园理念与优美的文例相融，既科普了园林艺术的精髓，又诠释了“虽由人作，宛自天开”的东方智慧，兼具学术严谨与文学美感。 【38题详解】 D.由第⑥段可知，中国园林“虽由人作，宛自天开”的创作模式，与西方花园追求几何对称的平面布局完全不同，并非“异曲同工、追求几何对称之美”。 【39题详解】 由第①段可知，文段按时间顺序梳理了中国园林的发展历程：从商周时期的“囿”，到春秋战国秦汉的“苑囿”，魏晋南北朝自然山水园与私家园林兴起，再到明清两代园林艺术达到巅峰、理论成熟，整体核心是“从周到明清，中国园林不断发展，历史悠久，明清两代园林艺术达到巅峰”。 B.只提及商周时期的园林雏形，以偏概全。 C.只强调“理论成熟”，遗漏了发展脉络、艺术巅峰等核心内容，概括片面。 D.只提到“融入新造景元素”，没有涵盖整段核心观点，概括片面。 【40题详解】 B.由第①段可知，加点词“逐渐”准确说明了“囿”到“苑囿”的演变过程，体现的是说明文语言准确、严密的特点，而非“生动、形象”。 卷二（共40分） （三）（共20分） 41. 按要求默写 ①《小石潭记》写作者坐在潭上，被竹子和树木围绕，寂静无人，感到“________，_______”。 ②写景要抓住景物特征：柳宗元《小石潭记》中“_______，_______”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折、时隐时现。 ③《小石潭记》写小石潭周围树木、绿藤摇曳牵连、随风飘拂的句子是_______，_______，_______。 ④《小石潭记》中描写游鱼从静止不动，到快速移动，好似和游人一同欢乐的句子_______，_______，_______，似与游者相乐。 ⑤《小石潭记》中以鱼衬托水清澈，与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”表达效果异曲同工的两句是________，________。 ⑥小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“________，________”田园景象正在变为现实。 ⑦夹岸数百步，中无杂树，________，落英缤纷。（《桃花源记》） ⑧复行数十步，________（《桃花源记》） ⑨《桃花源记》中充分表现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：________，________。 ⑩《桃花源记》通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子：________，________。 【答案】 ①. 凄神寒骨 ②. 悄怆幽邃 ③. 斗折蛇行 ④. 明灭可见 ⑤. 青树翠蔓 ⑥. 蒙络摇缀 ⑦. 参差披拂 ⑧. 佁然不动 ⑨. 俶尔远逝 ⑩. 往来翕忽 ⑪. 潭中鱼可百许头 ⑫. 皆若空游无所依 ⑬. 土地平旷 ⑭. 屋舍俨然 ⑮. 芳草鲜美 ⑯. 豁然开朗 ⑰. 黄发垂髫 ⑱. 并怡然自乐 ⑲. 阡陌交通 ⑳. 鸡犬相闻 【解析】 【详解】注意易错字“凄、怆、邃、佁、俶、翕、髫”的写法。 （四）名著阅读（共10分） 42. 填空 ①东汉和帝时，①__________（人名）作了一部《②___________》。这是一部划时代的字书，这部书有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”。 ②为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措，③___________代散文家、学者、民主战士朱自清创作了《④___________》一书，本书一共⑤___________篇。 ③《⑥___________》是最古的记言的历史。大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。 ④有关“四书”：《礼记》里的《⑦___________》，本是一篇文章，朱子将其分为经一章，传十章；《⑧___________》是传授心法的书，是子思记下来传给孟子的，书中人生哲理意味深长；《⑨___________》是孔子弟子们记述的；《⑩___________》据说是⑪___________本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，辩“性善”，影响更大。 【答案】 ①. 许慎 ②. 说文解字 ③. 现 ④. 经典常谈 ⑤. 十三 ⑥. 尚书 ⑦. 大学 ⑧. 中庸 ⑨. 论语 ⑩. 孟子 ⑪. 孟子 【解析】 【详解】①东汉和帝时，许慎编纂《说文解字》，它是我国首部系统分析汉字字形、考究字源的字书，收录小篆等字体共九千余字，是汉字研究的划时代著作。 ②现代学者朱自清创作《经典常谈》，旨在为中学生导读古代经典，全书共十三篇，系统介绍我国传统经典典籍。 ③《尚书》是我国最早的记言体史书，内容多为古代号令、君臣对话，部分记事篇章为战国末年人所作。 ④《大学》出自《礼记》，原本是完整一篇，朱熹将其分为“经一章”（孔子之言，曾子述之）和“传十章”（曾子之意，门人记之），并重新注解，后列入“四书”。 《中庸》同样出自《礼记》，相传为孔子之孙子思所作，核心是儒家修身心法，强调“中庸”之道，哲理深刻，被朱熹列入四书。 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体文集，集中体现孔子核心思想，为四书之首。 《孟子》相传由孟子及其弟子公孙丑、万章等人共同编撰，书中重点阐发“仁政”“性善论”，常仁义并提，对后世儒学影响极大。 （五）综合性学习 43. 仿写： 结合所学篇目《桃花源记》与《小石潭记》完成下面排比句的仿写。例句：读懂刘禹锡，悟陋室蕴淡雅之趣；读懂周敦颐，赞莲花存高洁之志；读懂__________，_________；________，__________。 【答案】 ①. 示例：陶渊明 ②. 慕桃源寄避世之愿 ③. 读懂柳宗元 ④. 感石潭抒谪居之愁 【解析】 【详解】首先分析例句结构：“读懂+作者，动词+作品核心意象/内容+情感/志趣”，且为对偶式排比，需贴合《桃花源记》《小石潭记》作者陶渊明、柳宗元的文章主旨。先确定两位作者，再提炼文章核心：陶渊明借桃花源寄避世归隐、向往安宁的情怀；柳宗元借小石潭抒贬谪孤寂、凄清悲凉的心境，按例句的句式仿写，保证句式对称、文意贴合课文。 示例：读懂陶渊明，羡桃源含安宁之乐；读懂柳宗元，叹石潭藏孤寂之情。 44. 综合性学习。 天津的文化艺术在全国具有很大的影响力，现在让我们走进“天津砖雕艺术”，感受这一古老技艺带给我们的震撼。阅读下面的五则材料，请你按照要求，回答下列小题。 【材料一】砖雕以传统的青砖为基本材料，是建筑装饰特有的一种雕塑形式，在中国传统建筑中应用广泛。 【材料二】砖雕技艺广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精华，在创作实践中形成了自己独有的形式语言。 【材料三】现存天津民居、祠堂、牌坊、文庙、会馆等古建筑上及天津老城保存完好的砖雕有1000余件。 【材料四】砖雕发展历程： 战国：花砖→东汉：花纹砖→六朝：模印画像砖→明清：闽南砖雕、北京砖雕、徽州砖雕 【材料五】天津砖雕尽管运用了具象的表现手法，但却始终含有韵律、均衡、对比、系统连贯一致的变化规律。 （1）上面五则材料与“天津砖雕艺术”技艺无关的两则是、。请说明理由： （2）结合以上材料内容，请简要概括“砖雕”的特点。 【答案】（1）材料三、材料四 理由：材料三讲的是天津砖雕艺术品的现存数量，材料四讲的是砖雕发展历程，这两则材料均与“砖雕艺术”技艺无关。 （2）以传统的青砖为基本材料；广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精华；运用了具象的表现手法的同时也遵循韵律、均衡、对比、系统连贯一致的变化规律。 【解析】 【详解】试题分析：（1）材料三介绍的是古建筑上及老城保存完好的砖雕的数量，与“天津砖雕艺术”技艺无关。材料四介绍的是“砖雕发展历程”与“天津砖雕艺术”技艺无关。据此按题目要求作答即可。（2）本题作答可结合材料一、材料二和材料五中的“砖雕以传统的青砖为基本材料”“砖雕技艺广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精华”“运用了具象的表现手法，但却始终含有韵律、均衡、对比、系统连贯一致的变化规律”来概括作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下学期第一次月考语文 卷一（每题1.5分，共60分） 一、基础积累与应用 1. 下列各组词语中的注音，完全正确的一项是（ ） A. 行辈（xíng） 欺侮（wǔ） 大彻大悟（chè） B. 怠慢（dài） 凫水（fú） 戛然而止（gá） C. 糜子（mí） 恬静（tián） 气势磅礴（páng） D. 羁绊（jī） 斡旋（wò） 潺潺溪水（chán） 2. 下列各组中注音与字形均有误的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 撺掇（cuān duo） 熙熙然（xī） 抗奋（kàng） B. 瞳仁（tóng） 争讼（sòng） 怅惘（wǎng） 锵然（qiāng） C. 幽悄（qiāo） 燎原（liáo） 马前卒（zú） 辐射（fú） D. 束缚（fù） 磅礴（bó） 蜕色（tuì） 冗杂（yǒng） 3. 下列每组加点字读音均不相同的一项是（ ） A. 舟楫/编辑 行辈/行程 踊跃/涌动 礼数/数落 B. 晦暗/教诲 羁绊/湖畔 严峻/竣工 豆荚/夹层 C. 蓦然/描摹 竹篙/艾蒿 嘱咐/瞩目 宽慰/蔚蓝 D. 束缚/搏击 闭塞/瓶塞 屹立/迄今 撺掇/点缀 4. 小文撰写了四篇文章的介绍词。以下选项中，介绍词里加点成语使用有误的一项是（ ） A. 当安塞腰鼓的鼓声戛然而止时，渺远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔。 B. 跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，我们感受到灯笼中蕴含的人情世故。 C. 看，精彩纷呈的社戏，让人目空一切；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽情，乐趣无穷。 D. 桃花源，隐于山壑深处，芳草鲜美，落英缤纷。一幅幅美丽的民俗风情画卷，如梦如幻，引人入胜。 5. 下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 春日里的杜甫草堂，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。而江畔之上，一场龙舟展演正在进行，一艘艘龙舟展开激烈角逐，尽显奋发向上的力与美，令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里，有个学生正捧着历史书看得入迷，书中记载的风云变幻的王朝更迭，让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到，这个热爱历史的孩子，上课却经常迟到，被批评了好几回还是改不了，简直是不可救药。 A. 美不胜收 B. 叹为观止 C. 风云变幻 D. 不可救药 6. 阅读下面的文字，完成小题。 人们喜爱古典诗词，______唤醒、体味和分享这些复杂的、深微的精神力量，才算是留住了民族的“乡愁”。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（ ） ①则是与诗词中所蕴含的羁旅愁思、离情别绪、缠绵爱情、人生感慨产生共鸣。 ②但另一个更深层次的原因。 ③包括诗词中所凝结的民族情感、家国情怀等深沉的内在精神。 ④首先自然是被其中所呈现的优美意境、朗朗上口的节奏所吸引。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ①③④② D. ①④②③ 7. 给下列句子排序最恰当的一项是（　　） ①立德，是完善道德修养、塑造完善人格。 ②传统的中国画是一种精神生活方式，而不是一种技能，是一种人文关怀，而不是视觉盛宴。 ③一个途径是针对广大观者的“教化人伦”，表现一种有助于社会和谐的群体意识，可以叫“载道”。 ④实现人文关怀的首要方式，是作者亲身投入经邦治国的大业，是立德、立功、立言。 ⑤另一个途径是个人的“怡悦情性”，表现人与自然或人与自我和谐，人在超越现实局限中获得的精神自由，可以叫“畅神”。 ⑥绘画也是实现人文关怀的方式，但又有两个途径。 A. ②④⑥③⑤① B. ②④①⑥③⑤ C. ④①②⑥③⑤ D. ④①②⑥⑤③ 8. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读就像是与先哲的一场场对话，文采飞扬者有之，睿智渊博者有之，入木三分者有之……透过书页，可以感受历史的_______________壮阔，体味人生的曼妙沧桑。有的时候，我还会把所思所想_______________笔端，自己欣赏，也与学生们交流。正是这份宁静和_______________，让我和学生们有了教学相长的美好时光，共同感受松涛阵阵，鸟鸣成韵。 A. 波澜 倾注 淡然 B. 斑斓 倾注 淡泊 C. 波澜 倾诉 淡然 D. 斑斓 倾诉 淡泊 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。 A. 独特 发展 保持 B. 特定 发展 保存 C. 独特 发达 保存 D. 特定 发达 保持 10. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回_______________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么气势磅礴。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在_______________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，_______________着一种传承千年的工匠精神。 A. 锻造 阵痛 演变 B. 锻打 剧痛 演绎 C. 锻造 剧痛 演绎 D. 锻打 阵痛 演变 11. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①中医药文化是中华民族的瑰宝，其理论体系蕴含着深厚的哲学智慧。②近年来，国家加大对中医药的扶持力度，颁布了一系列政策法规。③这些措施不仅提高了中医药的服务能力，而且促进了中医药的传承和创新。④因此，我们要完善中医药管理体系，推进相关制度建设和人才培养水平。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 12. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。②它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料。③保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石。④生物多样性丰富程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 13. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①春联成为慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。②“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力。③端午节生动独特的民俗活动，延续着千百年来中国人别具韵味的生活传统。④新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 14. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “不经一番寒彻骨□怎得梅花扑鼻香。”实现梦想的征途，从来都不是风和日丽□鲜花满地，奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行，在闯关夺隘中奔向远方。听！ 这是“有条件要上，没有条件创造条件也要上□的冲天干劲，是奋斗豪情在“革命者要在困难面前逞英雄”的体现，是“认准的事，背着石头上山也要干”的攻坚魄力…… 踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发□我们就是这样一路风雨兼程向前进，中国奇迹就是这样一步步创造出来的。 A. , , ! …… B. 、, ” ? C. , 、 ” —— D. 、 , ” : 15. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。 A. ”。 ； ？ B. ”。 ， ， C. ”。 ； ， D. ”， ？ ？ 16. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 从沙漠到湿地，从森林到草原，地球上遍布着各种独特的自然景观。如何守住自然生态安全边界□遵循规律的科学意识和保护生态的务实行动都不能少。坚持正确的生态观、发展观，敬畏自然、顺应自然□保护自然，把人类活动限制在生态环境能够承受的范围内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理，才能奏响更多人与自然和谐共生的动听音符□ A. ？ ， 。 B. ， 、 ！ C. ？ 、 ！ D. 。 。 ， 17. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《社戏》是著名文学家鲁迅写的短篇小说，选自《呐喊》。鲁迅的代表作还有回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》《彷徨》等。 B. 《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。 C. 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的还包括序幕、尾声。 D. “形散而神聚”是散文的特点之一。“形散”主要是说散文取材广泛、自由，表现手法不拘一格等；“神聚”主要是说散文表达的主题必须明确而集中。 升耀中学准备以“科技为翼，赴青春之约”为主题，举办“中学生科技节”。 第一组同学负责“人工智能走进生活”展位，以下是他们撰写的介绍文字。 ①在科技浪潮奔涌的当下，AI已融入我们的日常生活。AI究竟还能带来哪些惊喜？让我们一同揭开面纱，探寻AI在生活中的更多应用，畅想未来新篇。 ②想象一下这样的场景：忙碌了一天后，您拖着疲惫的身躯回到家中，发现屋内空无一人，内心的孤独感由然而生。此时，您只需拿出手机，轻轻唤醒智能聊天应用，向它倾诉工作学习中的压力和烦恼。它会以温和的语气与您交流，给予您鼓励和支持，让您的心情逐渐放松。 ③再比如，您计划在节假日自驾出游，目的地是一个热门的旅游景点。人工智能会预测出行高峰时段和可能出现拥堵的路段，并为您提供合理的出行方案。同时，它还会实时更新路况信息，如遇到交通事故或道路临时封闭，它会及时为您重新规划路线。 ④从出行规划到聊天陪伴，通过AI技术，深刻改变着我们日常生活的方方面面。它节省了我们的时间和精力，让我们能够更加专注于生活中更有意义的事情；它激发了我们的创造力和想象力，为我们开启了无数新的可能性。 18. 对文中加点词语的书写或读音分析正确的一项是（ ） A. 因为是“急速地涌出；奔流”的意思，所以“奔涌”一词没有错别字。 B. 因为是“思想感情自然而然地产生”的意思，所以“由然而生”一词没有错别字。 C. 因为是“给”的意思，所以“给予”读作“gěi yǔ”。 D. 因为是“供给”的意思，所以“提供”读作“tí gòng”。 第二组同学负责制作“科研人才砥砺前行”展区的宣传板，他们搜集资料，撰写了以下宣传文字。 ①古往今来。江山代有肩负重任、立志报国之人。他们以拳拳之心投入科研事业，以创新精神引领科技发展，以不惧艰险、勇于奋斗的精神走在科技长征的路上。 ②国际空间站建设初期，中国航天技术落后，得不到世界的认可，所以中国并没有被邀请参与建设国际空间站。但是，中国航天人知耻后勇【甲】奋发图强。几十年攻坚克难，从一曲【乙】东方红【丙】在宇宙中回响，到“神舟”飞天、“嫦娥”奔月，到“北斗”系统部署全面完成，再到中国空间站的建设，都彰显着祖国航天科技无所不至的发展。星河灿烂，逐梦苍穹。远古的中国神话正在从幻想走向现实，从现实走向新的中国“神话”。 ③济济多上，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。深耕科研的科学家们，用自己的青春热血，实现了中国人自古以来对航天事业矢志不渝的追求。 19. 下列标点依次填入文中【甲】【乙】【丙】三处，正确的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】《【丙】》 B. 【甲】、【乙】《【丙】》 C. 【甲】、【乙】“【丙】” D. 【甲】、【乙】“【丙】” 20. 下列语段中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 拳拳之心 B. 攻坚克难 C. 无所不至 D. 矢志不渝 二、古文阅读 依照《桃花源记》内容回答。 21. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 落英缤纷 落英：落花，又解释为初开的花。 缤纷：色彩斑斓的样子 B. 欲穷其林 穷：尽 延至其家 延：邀请 C. 有良田、美池、桑竹之属 属：类 处处志之 志：做记号 D. 咸来问讯 咸：全，都 悉如外人 悉：全，都 22. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 由“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃花源中人的劳作，服饰与外面的人无异，更增加了桃花源这一地方的可信之感。 B. 桃花源中人见到渔人，“大惊”之后“设酒杀鸡作食”，体现了桃花源中人的热情好客、民风淳朴。 C. 本文虚实结合的手法运用的得当，文中“渔人”和“刘子骥”都是作者虚构的人物，为本文增添了一种神秘的色彩。 D. 本文构思精巧，依照“发现——进入——停留——离开——再寻桃花源”这一线索，层层设疑的写法，生动形象地描绘了一个理想中的社会。 23. 下面句子中没有词语古今意义发生变化的一项是（ ） A. 不足为外人道也 B. 乃不知有汉，无论魏晋 C. 忽逢桃花林，夹岸数百步 D. 率妻子邑人来此绝境 24. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写渔人“缘溪行，忘路之远近”，既写出溪水曲径通幽之感，又让人在作者看似清浅随意的记叙中积累了对桃源的美好印象。 B. 文章第2段写到“林尽水源，便得一山”，由写水转入写山，让人刚刚兴起的兴致更增加几分探索欲，为桃花源的出现做了充分而自然的铺垫。 C. 文章第3段桃花源中人与渔人的谈话，言简义丰，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”十二个字就将现实世界与桃源生活进行了对比，令人感慨颇多。 D. 本文详略得当，详写了进入的过程与出来之后的事情，略写了在桃花源中的停留，桃花源留给世人永远的期盼和无尽的神往。 25. 下列每组中相同字词解释相同的一项（ ） A. 见渔人，乃大惊 乃不知有汉 B. 捕鱼为业 不足为外人道也 C. 寻向所志 非志无以成学《诫子书》 D. 具答之 一一为具言所闻 26. 下列句子停顿恰当的一项是（ ） A. 缘溪行，忘路/之远近 B. 自云/先世/避秦时乱，率/妻子/邑人来此绝境 C. 其中往/来种作，男女/衣着，悉如/外人 D. 见/渔人，乃/大惊，问/所从来，具/答之 素养提升：阅读下文，回答问题 ①青林在华亭东南六十里，地平衍，无大山，惟丛筱①灌木荟郁蔽亏②。其民田牧于中者，虽早夜作苦，足生胝，胫无毛，然皆乐其俗而安其业，熙熙如太古③时，三吴之变兵④亦不及。予尝径竹冈，绝黄浦⑤，邪迤而南，由横溪至青林，四顾徘徊，念可筑室读书，以佚吾老，欲留而未能也。 ②一日，曹君士璜⑥遣介持图示予，其号水云深处者，即璜之所居。实据青林之胜，世所谓秦人桃花源者，又何以过之哉。璜能果于忘世，蚤弃内外务，日擢孤舟，与渔父往来。则其寄兴，岂非高且远邪。余将去此而从之游，共相忘于水云之外矣。 （节选自《清江诗集》，有删改） 【注释】①丛筱：丛生的小竹。②荟郁蔽亏：草木茂盛，遮蔽光影。③熙熙如太古：和乐安宁如同上古时期。④三吴之变兵：指三吴地区的战乱。⑤径竹冈，绝黄浦：途径竹冈，横渡黄浦江。⑥曹君士璜：曹士璜，作者友人。 27. 下列词语解释有误的一项是（ ） A. 又何以过之哉 过：路过，经过 B. 余将去此而从之游 余：我，第一人称 C. 予尝径竹冈 尝：曾经 D. 惟丛筱灌木荟郁蔽亏 惟：只有 28. 下面译文最为恰当准确的一项是（ ） A. 其号水云深处者，即璜之所居。译文：上面名称是水云深处的地方，就是他的住处。 B. 则其寄兴，岂非高且远邪？译文：那么他寄托的志趣，难道不是既高尚又远离邪恶的吗？ C. 熙熙如太古时，三吴之变兵亦不及。译文：（百姓）和乐安宁如同上古时期，（连）三吴地区的战乱也比不上（这里）。 D. 念可筑室读书，以佚吾老，欲留而未能也。译文：考虑（在这里）可以建造房屋读书，但因为挂记家中的老人，想留下来却未能实现。 29. 此文中所写的地方有很多特征与“桃花源”相同，此文没有提到的一项是（ ） A. 环境宁静优美，地势平坦、草木茂盛 B. 地理位置隐蔽，免受战乱波及。 C. 误打误撞才得以发现此地，地图尚无记载 D. 百姓安居乐业，自给自足，耕种劳作 30. 下列各项中不能直接体现曹士璜“忘世”的志趣的一项是（ ） A. 奔绝俗务：早早弃绝世俗事务，断绝与外界繁杂事务的联系。 B. 亲近自然：每日划舟与渔父交往，以自然为乐，远离尘嚣。 C. 居所选择：居住在水云深处，占据青林美景，显示其“忘世”的志趣。 D. 乐其俗而安其业：对这里的生活非常满足，对这里的习俗特别适应，远离外界的纷争。 （二）说明文阅读 （一） 阅读《昆虫也会变胖吗？》一文，完成下面小题。 昆虫也会变胖吗？ ①在我们的印象中，体型微小、动作敏捷的昆虫似乎和肥胖没有任何联系，但这其实只是我们一厢情愿的看法。事实上，昆虫在生命的某些阶段确实会变胖。 ②在所有昆虫种类中，大约75％会经历变态发育。在变态发育的幼虫期间，幼虫的核心任务就是大吃特吃，它们甚至能积累占体重一半的脂肪，这些宝贵的脂肪能为后续的生长发育提供能量。从幼虫到蛹，再到成虫，整个过程会消耗大量能量，只有脂肪这种能量密度足够高的物质能满足昆虫的能量需求。 ③一旦肥肥的蝇蛆羽化为蝇，它们好像就失去了幼虫阶段的变胖能力。我们几乎没见过胖胖的苍蝇，是因为昆虫成虫即便在体内积累了许多脂肪，但由于它们全身被坚硬的外骨骼包裹，因此不容易显胖。外骨骼就像盔甲一样保护着昆虫的内脏，同时也将脂肪牢牢限制其中。 ④坚硬的外骨骼不但能“塑形”，同时也限制了昆虫在体内积累脂滴。美国科学家波兰斯基解释说：“在外骨骼的束缚下，昆虫只能把脂肪填得更紧实。”当昆虫长得太大，外骨骼严重制约了生长，它们就会褪去这层外骨骼，这就是昆虫定期蜕皮的原因。 ⑤和人类一样，昆虫体内的脂质主要也是甘油三酯，它占昆虫干质量（虫干）的比重最高可达77％。薄翅蜻蜓能完成跨越大洋的迁徙，所依赖的能量就是甘油三酯。 ⑥昆虫的成虫具有调节胖瘦的神奇能力。科学家做了这样一个试验：他们将同种昆虫的成虫分成两组，其中一组长期喂食高蛋白、低糖食物，而另一组长期喂食低蛋白、高糖食物。 ⑦一段时间后，经过多次繁殖，高蛋白、低糖组昆虫体内形成了脂肪，这个结果非常奇怪——它们的食物中缺少糖类，而脂肪的合成又需要糖类，照理说它们是存不下脂肪的；而低蛋白、高糖组昆虫的后代却成了“易瘦体质”——这组的成虫进化出了特有的调节糖类代谢的能力，吃多也不会变胖。 ⑧缺脂肪就存脂肪，不缺脂肪也不会积累太多，我们实在是小看了昆虫平衡营养的能力。 ⑨虽然昆虫能根据食物类型主动调节代谢，但如果强行喂食高糖食物，结果就不一样了。科学家发现，喂食高糖食物的果蝇幼虫不但会迅速积累脂肪，而且会患上类似人类糖尿病的疾病，寿命也变短了。 ⑩美国生物学家希尔德曾经用某种寄生虫感染雄性蜻蜓。他发现，被感染的蜻蜓会在胸部和用于飞行的肌肉周围积累脂质，从而“变胖”。这些肥胖的蜻蜓最终在保卫自己的领地方面不太成功——也许是额外增加的重量让它们无法长时间飞行。 ⑪得益于独特的生理结构和生存策略，昆虫通常不会“发胖”。外骨骼限制了其体型的过度膨胀，且它们较高的代谢效率使得能量消耗得非常迅速。此外，获取食物的难度和自然选择的压力，促使昆虫能在进食和储存脂肪之间维持微妙的平衡。 ⑫但科学家也发现，如果昆虫体内糖脂代谢的相关基因出了问题，代谢途径走不通，或是激素分泌乱了套，摄入的糖和脂肪没法正常代谢，就可能出现体内脂质增多、脂肪分解能力下降等结果。 ⑬从摄食到能量转化，昆虫独特的代谢模式，确保了它们在复杂环境中始终保持适宜的体型。昆虫能在生态中灵活生存，或飞行、或爬行，敏捷地履行生态职能，展现出大自然的智慧。 （选自《大自然探索》2025.7.6，有删改） 31. 对“昆虫通常不会变胖”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 由于昆虫独特的生理结构，坚硬的外骨骼有“塑形”与限制体内积累脂滴的作用。 B. 由于昆虫独特的生理结构，它们具有平衡营养的能力。 C. 由于昆虫的生存策略，能根据食物类型主动调节代谢，即使强行喂食高糖食物也不受影响。 D. 由于获取食物的难度和自然选择的压力，昆虫能在进食和储存脂肪之间维持微妙的平衡。 32. 下面对文章第⑦段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 昆虫在不同食物喂养下，展现出了不同的脂肪积累特性。 B. 高蛋白、低糖食物能让昆虫在缺糖情况下依然合成脂肪。 C. 低蛋白、高糖食物会使昆虫后代进化出调节代谢的能力。 D. 昆虫的脂肪积累与食物中的蛋白质和糖类含量无关。 33. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题是疑问句，既点明说明对象，又能引发读者思考，吸引读者阅读兴趣。 B. 第②段和第③段加点词“大约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑤段画线句子运用了作比较和列数字的说明方法，说明了甘油三酯是昆虫体内的主要脂质。 D. 本文是一篇事物说明文，以逻辑顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 34. 对文章内容和写法的分析，不够准确的一项是（ ） A. 第三自然段划线的句子，用了打比方的说明方法，形象生动地说明了外骨骼对昆虫内脏的约束作用。 B. 文章的第六和七自然段，运用了列数字、作比较的说明方法，说明了昆虫具有调节胖瘦的神奇能力。 C. “塑形”“易瘦体质”这些用于人类的词语，用在昆虫上，是拟人的写法，让文章既具有说明文的科学性与准确性，又具有生动形象的特点，读起来更有趣味。 D. 第十一自然段划线的句子“昆虫通常不会变胖”，是综合前文的说明分析，得出的结论；在此基础上，十二自然段提出“如果昆虫体内糖脂代谢的相关基因出了问题”，也会出现体脂增加、脂肪分解能力下降的问题，这使得说明文更具备准确性与科学性。 （二） 在深层沙漠开辟“生命区” 余慧友 ①盛夏时节，在内蒙古鄂尔多斯鄂托克前旗毛乌素沙漠，灼热的日光将一望无际的沙面炙烤得热辣滚烫。沙漠中一块占地200亩的固废基“水核能芯”沙漠生态治理实验地里，一群年轻人正忙着将种植了柠条苗的特制竹篓“埋”入沙中。 ②竹篓里装着的生态改良基质，是针对沙漠环境特征，利用当地固废自主研制的沙地持水性生态改良营养土。相比传统种植方式，这种“盆栽”式柠条的成活率有大幅提高。经过一个旱季后，植株的成活率还能达到传统种植方式的3倍以上。 ③起初，团队人员来到沙漠地区时，普遍认为沙漠是缺水之地。但当他们扒开沙子的表面，惊讶地发现二三十厘米深度的沙子竟然是湿的。这一发现让他们兴奋不已，意识到可以利用这些隐藏在沙漠深层的“水资源”来种植植物。 ④深层沙子中“储藏”了水，缘何平时种植物成活率却不高？ ⑤团队研究发现，沙漠中的沙子有较高的致密性，这些细密的沙子将蕴含其中的水分紧紧“锁住”，弱小的植株苗根系很难汲取利用水分。这意味着，即便能利用当地固废制造出适合植物生长的营养土，但土壤周边致密性高的沙子也会很快将营养土压实，再度形成大的静压，阻碍植株对水的汲取利用。 ⑥要想发挥营养土的作用，就需要在深层沙子中打开一片“生命空间”。团队历经一年实验，最终利用竹子，设计和制造了一款特制的“能芯”竹篓。将竹篓埋于沙中，可将营养土和周边沙子进行弹性“隔离”，一定程度减载营养土间隙水、毛细水的压力，在沙中形成适宜植株苗生长的水分和能量利用环境。此外，竹子经三五年时间就可实现生物降解，既不污染环境又能为植物提供营养。而三五年后，植株已在沙中站稳“脚跟”，无需竹篓的“保护”，也有了汲取沙中水分的能力。在竹篓的“保护”下，沙柳等沙漠固沙防沙植物的发芽率超过了95%，成活率达90%以上。 ⑦然而，要实现沙漠植株的高成活率，在不使用灌溉水的条件下，还需要解决一个核心技术难题：研制出既能吸收沙漠中深层沙子间毛细水，又能抵抗高温蒸发与风蚀的“水核”式营养土。 ⑧一般花圃、农田使用的营养土，其保水性和吸水性无法满足沙漠特殊环境对水的特殊需求。为了让沙漠用营养土在不使用保水剂的前提下具有更好的保水性，还需要开发“水核”式营养土的制备工艺。 ⑨团队通过大量的实验研究，不断优化原料配比、碳氮比、含水率、曝气量、腐熟周期等，最终探索出一套亲水基团丰富、吸水性佳、蒸发性低、持水性优的营养土制备工艺。通过这一工艺研制出的营养土保水率超过150%，打破了一般沙漠改良剂无法汲取沙子间毛细水的技术瓶颈。 ⑩2025年初，团队在毛乌素沙漠腹地的鄂托克前旗昂素镇嘎查克仁格图试验田中，应用“水核”式沙漠高持水性生态改良剂种植沙柳。虽然历经春季历史性大旱，试验田里沙柳成活率依然达到了90%，高出传统种植成活率近1倍，而柠条成活率更是传统种植方式的3倍。 ⑪下一步，团队将利用这一成果开展2000亩沙漠治理的推广，着力将“水核能芯”生态治沙技术逐步推广至全国，为我国沙漠生态治理以及沙地生态恢复提供新方案。 （选自《科技日报》2025.8.6，有删改） 35. 对“深层沙漠植物成活率不高”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 沙漠中的沙子具有较高的致密性，其颗粒细密且排列紧密，锁住了蕴含其中的水分。 B. 弱小的植株苗根系相对纤细且不够发达，难以在深层沙漠中汲取生长所需的水分。 C. 利用当地固废制造出适合植物生长的营养土，可以为沙漠植物提供一定的养分。 D. 土壤周边致密性高的沙子会在营养土周围形成较大静压，阻碍植株汲取利用水。 36. 下面对文章第⑨段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 团队通过大量实验优化多项参数，探索出优质营养土制备工艺，打破技术瓶颈。 B. 团队发现调整含水率、曝气量、腐熟周期等，就能让营养土保水率超过150%。 C. 营养土制备工艺对原料的要求极为苛刻，需要团队通过大量实验才能探索得来。 D. 团队通过大量实验优化多项参数，研制出的营养土依旧无法集取沙子间毛细水。 37. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“生命区”指通过“能芯”竹篓与“水核”式营养土的结合，为深层沙漠植物开辟出的适宜生长的空间。 B. 第①段画线句使用打比方的说明方法，将种植的柠条苗比作“特制竹篓”，使说明具体形象。 C. 第④段承上启下，承接上文沙漠存在水分的事实，又以疑问的形式引出下文对沙子特性的分析。 D. 对文章层次的划分应为：①②③//④⑤⑥//⑦⑧⑨//⑩⑪。 （三） 阅读《东方意境在园林里流淌》一文，完成下面小题。 东方意境在园林里流淌 王其钧 ①中国园林历史悠久。早在商周时期，园林就以“囿”的形式出现。春秋战国至秦汉时期，“囿”逐渐变为“苑囿”，融入更多造景元素。魏晋南北朝时期，文人雅士寄情山水，推动自然山水园和私家园林的兴起。明清两代园林艺术达到巅峰，皇家园林恢弘壮丽，私家园林以小见大，《园冶》《长物志》等著作标志着中国园林艺术的理论成熟。 ②中国园林始终以自然为基底，融合文化与哲学，在世界造园中独树一帜。欣赏园林的美，可以从几个角度细细品味。 ③叠山理水是园林的核心内容。园林用石，从选石至掇山，务必在不同环境、景致和位置，安放最合适的石材，营造出峰岭奇峭、丘壑清幽的意境。水的呈现形态多样，明镜映天色的水面，潺潺穿石过的流水，呈现出灵动的画面空间。 ④建筑是园林的点睛之笔。轩、榭、廊、舫、亭、桥，翘角飞檐、雕梁画栋，不仅遮阳避雨，也是观景最佳处。漫步其中，步移景异。借景框景、因巧施借，通过门窗、洞口等，让观者从特定的角度观察美景，拓展了空间意境，增添了园林的层次感和游赏情趣。 ⑤楹联寄托园林的文化渊源，体现古代文人寄情山水、淡泊明志的情思。苏州沧浪亭的“清风明月本无价，近水远山皆有情”，充满情趣和意境。拙政园“荷风四面亭”的楹联是“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”，夏日美景、荷花绽放，具有视觉上的“包围感”。网师园“看松读画轩”的楹联更长：“风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅，莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝”，28个叠字将一年四季的景观变化予以展现。品读文字，能更深入理解园林所传达的意境与文化内涵。 ⑥中国园林背后的审美标准，在我们学习说话、读书写字的过程中就已经慢慢形成，流淌在文化血脉之中。“虽由人作，宛自天开”的创作模式，和西方花园追求几何对称的平面布局完全不同。中国园林采用蜿蜒的小径、错落的亭台构建起含蓄的东方意境。透过漏窗框取的半幅竹影，恰似文人画中的留白，将“不全之全”的美学智慧诠释得淋漓尽致。这是遵循以园林仿画作的造园理念的结果，也是由中国人看待世界的哲学思维高度决定的。 ⑦园林既是避世的桃源，也是入世的隐喻，每一处景观都是道德人格的物化表达。现代人对“诗意栖居”的渴望依然不减，人们用混凝土模仿太湖石的褶皱，将数字投影技术融入水景，将传统园林的“借景”手法转化为对城市山海的框取。在传统园林步入现代语境的今天，这是对“慢生活”的回归，也是在快节奏时代对精神家园的执着追寻。 （选自《人民日报》2025.6.16） 38. 下面对中国园林独特布局所呈现的“东方意境”，说法不恰当的一项是（ ） A. 中国园林始终以自然为基底，叠山理水，用石和水的不同呈现形态营造意境。 B. 中国园林的建筑类型多样，步移景异，增添了园林的层次感和游赏情趣。 C. 中国园林中的楹联寄托着园林的文化渊源，体现着古代文人的情思和园林的文化内涵。 D. 中国园林和西方花园有异曲同工之处，不仅追求自然之美也追求几何对称之美。 39. 下面对文章第①段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 从商周到明清，中国园林不断发展，历史悠久，明清两代园林艺术达到巅峰。 B. “囿”的形式早在商周时期就已出现，是中国最早的园林雏形。 C. 从商周到明清，中国园林艺术的理论渐渐成熟。 D. 随着朝代的更迭，中国园林艺术不断融入新的造景元素。 40. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章题目富有诗意，新颖独特，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。 B. 第①段加点词“逐渐”，体现了说明文语言生动、形象的特点。 C. 第⑤段使用举例子的说明方法，具体说明可通过楹联文字理解园林所传达的意境。 D. 本文是一篇事物说明文，以“总——分——总”结构向读者铺开东方园林的绝美画卷。 卷二（共40分） （三）（共20分） 41. 按要求默写 ①《小石潭记》写作者坐在潭上，被竹子和树木围绕，寂静无人，感到“________，_______”。 ②写景要抓住景物特征：柳宗元《小石潭记》中“_______，_______”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折、时隐时现。 ③《小石潭记》写小石潭周围树木、绿藤摇曳牵连、随风飘拂的句子是_______，_______，_______。 ④《小石潭记》中描写游鱼从静止不动，到快速移动，好似和游人一同欢乐的句子_______，_______，_______，似与游者相乐。 ⑤《小石潭记》中以鱼衬托水清澈，与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”表达效果异曲同工的两句是________，________。 ⑥小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“________，________”田园景象正在变为现实。 ⑦夹岸数百步，中无杂树，________，落英缤纷。（《桃花源记》） ⑧复行数十步，________（《桃花源记》） ⑨《桃花源记》中充分表现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：________，________。 ⑩《桃花源记》通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子：________，________。 （四）名著阅读（共10分） 42. 填空 ①东汉和帝时，①__________（人名）作了一部《②___________》。这是一部划时代的字书，这部书有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”。 ②为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措，③___________代散文家、学者、民主战士朱自清创作了《④___________》一书，本书一共⑤___________篇。 ③《⑥___________》是最古的记言的历史。大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。 ④有关“四书”：《礼记》里的《⑦___________》，本是一篇文章，朱子将其分为经一章，传十章；《⑧___________》是传授心法的书，是子思记下来传给孟子的，书中人生哲理意味深长；《⑨___________》是孔子弟子们记述的；《⑩___________》据说是⑪___________本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，辩“性善”，影响更大。 （五）综合性学习 43. 仿写： 结合所学篇目《桃花源记》与《小石潭记》完成下面排比句的仿写。例句：读懂刘禹锡，悟陋室蕴淡雅之趣；读懂周敦颐，赞莲花存高洁之志；读懂__________，_________；________，__________。 44. 综合性学习。 天津的文化艺术在全国具有很大的影响力，现在让我们走进“天津砖雕艺术”，感受这一古老技艺带给我们的震撼。阅读下面的五则材料，请你按照要求，回答下列小题。 【材料一】砖雕以传统的青砖为基本材料，是建筑装饰特有的一种雕塑形式，在中国传统建筑中应用广泛。 【材料二】砖雕技艺广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精华，在创作实践中形成了自己独有的形式语言。 【材料三】现存天津民居、祠堂、牌坊、文庙、会馆等古建筑上及天津老城保存完好的砖雕有1000余件。 【材料四】砖雕发展历程： 战国：花砖→东汉：花纹砖→六朝：模印画像砖→明清：闽南砖雕、北京砖雕、徽州砖雕 【材料五】天津砖雕尽管运用了具象的表现手法，但却始终含有韵律、均衡、对比、系统连贯一致的变化规律。 （1）上面五则材料与“天津砖雕艺术”技艺无关的两则是、。请说明理由： （2）结合以上材料内容，请简要概括“砖雕”的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $