8《池子与河流》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

奇 奇 遇 遇 记 记 陷阱边的较量 鹿的选美会 希望的田野 池子与河流的争论 寓言智慧站 2 8 池子与河流 三年级下册 第二单元 略读课 学习提示 自由朗读诗歌，读准字音，读通句子。 活动一：自读课文，初步掌握 活动二：聚焦语言，梳理观点 学习提示 在池子说话的段落前画“☆”，在河流说话的段落前画“△”。 看看标点符号（引号），你发现了什么？ 活动二：聚焦语言，梳理观点 学习提示 默读课文1-6小节，说说池子的观点是什么？你是从哪感受到的？ 活动二：聚焦语言，梳理观点 “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 “这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 活动二：聚焦语言，梳理观点 学习提示 自学描写河流的部分，小组交流河流的观点。 评价内容 评价星级 能把对话读通顺、流利 能读出池子悠闲、自得、有些骄傲，劝说河流的语气 能读出河流坚定、自信，的语气 池子与河流的观点，你更赞同哪一种？ 联系生活，你更支持谁的观点，为什么? 活动三：讨论观点，读懂寓意 读寓言，有妙招， 提示语气要记牢。 联系生活多思考， 明白道理记得牢。 自主阅读丛书中《大眼筛子和小眼筛子》《鹰和蜜蜂》的两篇文章，完成表格。 文章题目 主人公 我的看法 《大眼筛子和小眼筛子》 《鹰和蜜蜂》 大眼筛子 小眼筛子 每个事物都有自己的价值，不要一味地求多，贪多未必好。 鹰　 蜜蜂 不追求荣誉，不计较个人名利，而是一心只想着为大众的利益而劳动的人更值得尊敬。 活动四：拓展阅读，感悟道理 选择《池子与河流》《大眼筛子和小眼筛子》《鹰和蜜蜂》三个寓言故事中最喜欢的一个，借助寓言故事阅读卡，讲讲这个故事。 《　　　　》寓言故事阅读卡 主要人物 故事内容 寓意道理 我的感悟 评价内容 评价星级 能借助阅读卡讲清楚故事内容 能说出故事的道理 能说出自己的感受 活动五：讲述故事，分享道理 制作寓言集锦卡 故事名称 主要人物 蕴含道理 我的收获 课后作业： null 46944.0 $