语文园地四 第二课时 教学设计-2025-2026学年统编版语文二年级下册

《语文园地四》教案

第2课时

【教学目标及重难点】

1.能积累背诵与诚信有关的名言警句。（重点）

2.根据提示看图，发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。（难点）

3.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、情境导入：神奇想象之旅・语文乐园驿站

同学们，上一站我们在“语文乐园驿站”解锁了字词和句式的趣味挑战，收获了满满的知识能量，是不是特别有成就感！

今天，我们要朝着下一站出发，这里藏着更精彩的宝藏：有流传已久的经典名言警句等着我们积累，有有趣的画面等着我们用文字描绘，还有动人的小故事等着我们细细品读。

快整理好行囊，带着上一课的收获，一起解锁“日积月累、写话、我爱阅读”三大任务，开启新的语文探秘之旅吧！

二、日积月累・诚信魔法卡

过渡：这节课，咱们先解锁第一个新宝藏——日积月累・诚信魔法卡！这些朗朗上口的经典名言警句，就像一张张带着诚信力量的魔法卡片，记住它们，不仅能让我们的表达更有文采，更能让我们成为守信用的小勇士。快拿起你们的“魔法收集册”，一起把这些诚信箴言装进心里吧！（板书：名言警句）

1.读一读

我们一起来读读古人说的几句名言。先听老师读一遍，听的时候要特别留意，要读准生字字音，要读出停顿。

同学们，你也学着老师的样子读一读吧！让我们一起再来读一读。

2.感受诚信

这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为

“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”。

3.理解句意

学生猜句子的大意，教师讲解句子的基本意思。

“失信不立。”出自《左传》这本书。“立”是立足的意思。这句话的意思是“不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。”诚实守信不但是一个人与别人相处最根本的品格，也是一个国家让百姓安定、国运强盛的根本。

“诚信者，天下之结也。”意思是“讲诚信,是天下行为准则的关键。”它包括两层含义：一是要从信用取信于人；二是对他人要给予信任。只有忠诚者实，诚恳待人，才会取得信任；只有讲信用，你才会有信誉。

“小信成则大信立。”被记录在《韩非子》这本书里。韩非子是战国时期一个非常有名的人物。这句话的意思是，如果一个人在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。这就告诉我们，诚信是从日常生活中的一点一滴体现出来的。如果每一件小事你都能做到诚信，才能给别人留下好印象。遇到大事时，别人才会信任你。

诚实守信是中华民族的传统美德，这些关于“诚信”的古代名言就像指南针一样，指引我们的思想与行为。请同学们课后自己读一读，想一想，背一背。

三、写话・魔法小作家

过渡：同学们，刚才我们把“诚信魔法卡”里的智慧箴言都装进了魔法收集册。现在，咱们就要变身魔法小作家，开启一场超有趣的看图写故事挑战啦！

1.看图引入，激发兴趣。

（1）引导观察：图上都有谁？它们用蛋壳做了哪些事情？
（2）学生交流。

预设：图上有小青虫、蚂蚁还有蝴蝶。

它们主要做了这些事情：当作小船，用蛋壳当热气球飞行，用蛋壳当小房子避雨，睡觉时当摇篮。

2.指导看图，展开想象。

（1）引导学生发现排列顺序。

①引导发现：这四幅图中还藏着一个小秘密，这个小秘密悄悄地告诉我们图片的排列顺序，你们发现了吗？

②梳理顺序：每幅图右下角标注的小点，分别表示1、2、3、4，暗示了图片的排列顺