安徽蚌埠第二中学2025-2026学年度第二学期第三次周回顾练习高二语文试题

蚌埠二中2025-2026学年度第二学期第三次周回顾练习 高二语文学科试题 考试内容或范围：《过秦论》 命题人：谈馨审题人：周强丽 时间：70分钟分值：100分 一、文言文阅读(32分) （一)阅读下面的文言文，完成1~5题。(23分) 自屈原沉汨罗后百有余年，汉有贾生，为长沙王太傅，过湘水，投书以吊屈原。 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻 其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立闻河南守吴公治平为天下第一故与李斯 同邑而常学事焉乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为 博士。 是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对。 诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴已二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官 名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝 初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天 子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛 阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以 贾生为长沙王太傅。 四岁余，贾生征见。孝文帝方坐宣室，因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具 道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“久不见贾生，自以为过之，今不 及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令 贾生傅之。 居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾 生之死时年三十三矣。 (《史记·屈原贾生列传》，有删改) 1.文中划波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 孝文皇帝初A立B闻河南守吴公治平C为天下第一D故与李斯同邑E而常学事 焉F乃征G为廷尉。 2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.属，撰写，与“屈平属草稿未定”中的“属”意思相同。 B.秀才，古代科举等级考试中的一级。贾谊刚考中秀才就闻名天下。 C.正朔，原指一年的第一天。此处指帝王颁行新历法。 D.拜，朝廷授予某人官职的术语。使用“拜”字表示隆重、重视。 3.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.吴廷尉听闻贾谊才华出众，遂将他招置门下，后来又将贾谊推荐给汉文帝。 B.贾谊年纪轻轻就能在朝廷上凭答对征服其他博士生，而受到超级提拔。 C.东阳侯、冯敬等人常诋毁贾谊，导致贾谊被天子疏远，出为长沙王太傅。 D.当长沙王太傅四年多后，贾谊求见文帝，并跟文帝大谈鬼神之事。 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。 (2)久不见贾生，自以为过之，今不及也。 5.司马迁为什么把屈原和贾谊两个不同时代的人放在一起写列传？(6分) (二)阅读下面的文言文，完成6~8题。(9分) 材料一： 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄授棘矜；非钻于钩戟长铩也；谪戍之众； 非抗于九国之师也：深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变， 功业相反；何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣：然后以六合为家， 崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之 势异也。 (节选自《过秦论·上篇》) 材料二： 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文 书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权， 此言取与守不同术也。秦离战国而王天下其道不易其政不改是其所以取之守之者无 异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷周之迹，以制 御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业 长久。 (节选自《过秦论·中篇》) 材料三： 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立 无亲，危弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑 知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，一一忠言未卒于口而身 2 糜没矣。故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道，而忠臣 不谏，智士不谋也。天下已乱，奸不上闻，岂不悲哉！ (节选自《过秦论·下篇》) 6.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的 答案标号涂黑。(3分) 秦离战国A而王天下B其道C不易D其政E不改F是其所以G取之H守之者无 异也 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.材料一“试使山东之国与陈涉度长絜大”与“入则与王图议国事”(《屈原 列传》)两句中“与”含义相同。 B.材料二“后虽有淫骄之主”与“后虽欲复见我”(《苏武传》)两句中“虽” 含义相同。 C.材料二中的“三王”指的是夏禹、商汤、周文王，与材料三中“三主”的 含义不同。 D.材料三“然所以不敢尽忠指过者”与“原庄宗之所以得天下”(《五代史伶 官传序》)两句中“所以”含义不同。 8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.《过秦论》上、中、下三篇着重论述了秦王朝的兴亡过程，作者意在借古 讽今，目的是劝诫统治者对人民实行宽松政策。 B.材料一运用多组对比，如秦国与九国实力的对比、秦国自身盛衰的对比， 说明九国与秦灭亡的原因均在于“仁义不施”。 C.材料二认为，秦王如果选择和商、周帝王一样的治国理政的道路，那么后 代即使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危患。 D.材料三认为，也有深谋远虑懂得形势变化的人士，只是由于秦朝的风气多 有忌讳的禁规，如果进忠言自己则会惨遭杀戮。 二、诗歌阅读（9分) 阅读下面宋诗，完成下面小题。 卜算子。秋晚集杜句吊贾傅 杨冠卿② 苍生喘未苏，贾笔论孤愤。文采风流今尚存，毫发无遗恨。 凄恻近长沙，地僻秋将尽。长使英雄泪满襟⑧，天意高难问。 【注】①贾傅：贾谊，曾被贬长沙，不得志而郁郁而终。②杨冠卿：南宋进士， 为九江戎司掾，又知广州，以事罢免。③“长使英雄泪满襟”出自杜甫的《蜀相》， 原句表达了对诸葛亮“出师未捷身先死”的感伤。 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.集句诗，即借鉴古人成句来构建新的诗句。本词集用杜甫的诗句，辞情俱佳， 意脉贯通，浑然一体。 B.本词开篇即可看出词人鲜明的政治倾向，他高度赞美了贾谊敢于正视社会现 实的勇气和精神。 C.三、四两句盛赞贾谊作品的艺术成就，作者感叹世人只要读过其作品，就没 有一丝一毫的遗憾了。 D.五、六两句似一语双关，既指贾谊被贬时“近长沙”的凄恻，也可能含作者 此刻的行踪和内心感受。 10.本词最后两句意蕴丰富，卒章显志，达到了“图穷而匕首见”的效果。请 结合诗句作简要分析。(6分) 三、课内文言基础（51分) 11.选出下列加点字注音全部正确的一组()(3分) A.膏腴(yú) 藩篱(fan) 崤山(yao) 蒙恬(tián) B.逡巡(qin) 锋镝（di) 蹑足(nie) 墨翟(zhái) C.谪戍（zhé) 鞭笞(chi) 黔首(qin) 囊括(ndng) D.隳名城(hui) 户牖(yǒu) 棘矜(j1) 赢粮(yin) 12.下列哪一项不含通假字( A.蒙故业，因遗策 B.天下云集响应，赢粮而景从 C.合从缔交，相与为一 D.百有余年 13.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()(3分) A.务耕织，修守战之具 务：致力，专力从事 B.惠文、武、昭襄蒙故业 蒙：遭受 C.以致天下之士 致：招致，招引 D.振长策而御宇内 振：举起 14.对下列句中加点的“之”字的意义和用法的归类，正确的一项是()(3 分) ①并吞八荒之心②商君佐之③北收要害之郡④有宁越、徐尚、苏秦、杜赫 之属为之谋⑤焚百家之言⑥收天下之兵 A.①②③/⑤/④⑥ B.①③④/⑤/②⑥ C.①③⑤⑥/②/④ D.①②④/③⑥/⑤ 15.下列各句中，加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是()(3 分) 例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一 A.尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 B.然后以六合为家 C.然秦以区区之地，致万乘之势 D.销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民 16,下列各项中不全有通假字的一项是()(3分) A.约从离衡 合从缔交 B,制其弊 执敲扑而鞭笞天下 C.陈利兵而谁何 倔起阡陌之中 D.赢粮而景从 百有余年 17.对下面句子中加点词语的用法归类正确的一项是()(3分) ①外连衡而斗诸侯 ②子孙帝王万世之业也 ③于其身也，则耻师焉 ④天下云集响应 ⑤不如登高之博见也 ⑥伏尸百万，流血漂橹 ⑦然陈涉瓮牖绳枢之子⑧故木受绳则直 ⑨五亩之宅，树之以桑 ⑩孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 A.①⑥/②④⑦/③⑧/⑤/⑨⑩ B.①⑥/②⑩/③⑨/④⑦/⑤⑧ c.①⑥⑩/②⑨/③/④⑦/⑤/⑧ D.①⑥/②⑦⑨/③⑩/④/⑤/⑧ 18.下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是( )(3分) ①秦孝公据崤函之固 ②履至尊而制六合 ③五十者可以衣帛食肉 ④小学而大遗 ⑤朝避猛虎 ⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河 ⑦吞二周而亡诸侯 ⑧囊括四海之意 A.①④/②③⑦/⑤⑧/⑥ B.①②④/③⑦/⑤⑥⑧ C.①④/②③⑥/⑤⑧/⑦ D.①④⑥/②③/⑤⑧/⑦ 19.对下列各句加点字用法归类正确的是()(3分) ①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陈胜瓮牖绳枢之子 A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 20.下列对文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分) A.“六合”指天地四方，即天下。本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四 海”“八荒”。 B.“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，后泛指长 江中下游以南地区各民族。 C.“黔首”在“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。古代百 姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。 D.陶朱就是范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶，自称陶朱公。他 因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称。 21,下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是()(3分) A.于是秦人拱手而取西河之外 B.秦无亡矢遗镞之费 C.伏尸百万，流血漂橹 D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 22.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是()(3分) A.胡人不敢南下而牧马 赢粮而景从 B.百越之君，俯首系颈 聚之咸阳 C.余威震于殊俗 非尊于齐、楚、燕… D.焚百家之言，以愚黔首 临不测之渊，以为固 23.下列加点词的解释全都正确的一项是( )(3分) A.蒙故业，因遗策（前代的策略） 因利乘便（因为） B.合从缔交，相与为一（共同、一道） 奋六世之余烈（余威） C.追亡逐北（溃败的军队) 揭竿为旗（揭开） D.将数百之众（率领） 金城千里（坚固的城池） 24.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分) 6 A.蒙故业，因遗策 蒙：继承 B.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜爱 C.赢粮而景从 赢：担负 D.度长絜大，比权量力 絜：衡量 25.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A.此四君者，皆明智而忠信 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯己困矣 B.收天下之兵 以致天下之士 C.南取百越之地，以为桂林、象郡 铸以为金人十二，以弱天下之民 D.蒙故业，因遗策 然后践华为城，因河为池 26.对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是()(3分) ①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③追亡逐北，伏尸百万 ④北收要害之郡 A.两个“固”相同，两个“北”相同 B.两个“固”相同，两个“北”不同 C.两个“固”不同，两个“北”相同 D.两个“固”不同，两个“北”不同 27.下列句中不含通假字的一项是()(3分) A.外连衡而斗诸侯 B.赢粮而景从 C.执敲扑而鞭答天下 D.倔起于阡陌之中 四、语言文字运用（8分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 函谷关南接秦岭，北倚黄河，东西或绝涧或高原。有记载说，这条路沟壁有50 米高，坡度有40至80度，有的地方仅2米宽。可以想象它在军事战略上的 ① 。 从遥远的春秋战国直至秦国一统，函谷关一直是兵家的 ② 齐湣王25年，孟尝君被派至秦国，秦昭王欲聘为相，然而有人进谗说孟尝君 是齐人，任其为相，会“先齐而后秦”，秦昭王“谋欲杀之”。孟尝君向秦昭王的宠 > 姬求救，宠姬说：“愿得君狐白裘。”狐白裘“直千金，天下无双”，孟尝君只有一 件，已献给了秦昭王。孟尝君乃遍问门下之士，一时“莫能对”。后来一个位居最 下座的士说，他可以做到。他“乃夜为狗，以入秦宫藏中”，把狐白裘偷了回来。 宠姬得到狐白裘后“为言昭王”，孟尝君得以释放。然而秦昭王很快又后悔了。孟 尝君带着门客匆忙逃跑，“夜半至函谷关”，然而函谷关须待“鸡鸣而出客”，此时 又一个位居下座的士说，他会学鸡叫。那就叫吧！一叫引动群鸡皆鸣。秦兵追到时， 孟尝君已经出关离开秦国了。 如今，再看函谷关，这里，并不只是一座青砖砌起的城楼，还是一条真正通往 时间深处的道路。这条道路更远的地方是远方，也是远去。古关与长河，都把各自 印烙在对方的骨骼之上。这条大河，微微发出的声响，都是③ 的轰鸣。 在抵达函谷关的短暂时光里，我能感应到从④ 汇集而至的那些水声。 流水声里，有风貌之变，也有愿景之欢，桩桩美好落色为图一一筑坝建库后的水波 清粼，生态改良后的天鹅栖息，挣脱贫困后的喜乐安宁… 28.请在文中横线处填入恰当的成语。(8分) 【答案】 1BD℉【解析】句意：孝文帝即位之初，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，而且旧时与李 斯同乡，曾经向李斯学习过，（皇上）于是就征召吴公担任廷尉。 “孝文皇帝初立”，是主谓结构，其后要断开，即B处；“吴公治平”是主语，“为”是位于， “天下第一”是宾语，这个句子做“闻”的宾语，故“天下第一”后D处要断开；“故与李 斯同色而常学事焉”中， “焉”是句末语气词：“乃证为廷尉”，是“乃征（吴公）为廷尉”的省略句，是“乃”引导 的表示结果的分句，要与前文表示原因的分句断开，即F处断开。 故句子应断于BDF, 2B【解析】A正确，句意：在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地；屈平拟写初稿 还没有完成。 B.“贾谊刚考中秀才就闻名天下”说法错误，此时还没有诞生科举考试，此处只是当时选拔 人才的方式之一。 C.正确。 D.正确。 故选B. 3D【解析】D.“贾谊求见文帝”错误。皇帝征召曰“征”，官府征召日“辟”，“贾生征见” 中的“征”是被动用法，说明是被文帝召见，并非主动求见， 故选D. 4.(1)各项法令更改、确定的内容，以及诸侯都必须到封地去上任，这些都是贾谊的主张。 (“更”，更改；“就”，到…去；“发”，发起，主张。)（2)我好长时间没见贾谊了，自认 为能超过他，现在看来还是不如他。（补主语“我”，“过”，超过） 5.①都在长沙生活过：②贾谊写过一篇辞赋祭吊屈原：③都是极有才华却遭人谗言而疏远。 【解析】从“自屈原沉泪罗后百有余年，汉有贾生，为长沙王太傅”“乃以贾生为长沙王太 傅”可指，屈原和贾谊都在长沙生活过，作者因为两者的地缘关系而将其放在一起；从“汉 有贾生…过湘水，投书以吊屈原”可知，贾谊写过《吊屈原赋》，对屈原的人生遭际表示 过深深的同情，将二者合传顺理成章；贾谊和屈原在精神境界、政治遭遇、才干学识上都有 相似之处；贾谊才学令朝臣和文帝均叹服，“诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生 发之”，与屈原曾草拟宪令的经历相似：而他们同样遭到权贵小人的嫉妒而被君王疏远，“绛、 灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生于是天子后亦疏之，不用其议”；贾谊能深感 屈原的精神境界，所以作者将二者合传。 参考译文： 自从屈原沉江而死一百多年之后，汉朝有个贾生，在担任长沙王太傅时，经过湘水，写 一篇辞赋投入江中，以此祭吊屈原。 贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任 河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听 说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召 他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾 谊，让他担任博士之职。 当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年 长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。 汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。 贾谊认为从西汉兴盛已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立 制度、决定官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创 设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法 令更改并确定的内容，以及诸侯必须到封地去上任，这些都是贾谊的主张。于是汉文帝就和 大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他， 就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后， 汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。 四年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，因有感于鬼神之事， 就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半 夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹 道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任 命贾谊为梁怀玉太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊 当他老师。 几年之后，梁怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自 己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。 6.BDF 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦结束战国纷争统一天下，它的路线没有 改，它的政令没有变，它夺天下和保天下所用的方法没有不同。“而”字连接“离战国”和 “王天下”，中间不断开，“王天下”是动宾结构，后面B处断开；“其道不易”“其政不改” 结构一致，各自断开，即DF处断开。“是…也”表判断，中间不断开。故选BDF。 7.D 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.正确。都 是介词“和、跟、同”。句意：假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量。 /对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令。B.正确。都是表假设，“即使”。句意：那么 后代即使出现骄奢淫逸的君主。/以后即使再想要见我。C.正确。材料三中“三主”指的秦 始皇、秦二世和秦王子婴。D错误。都是“…的原因”。句意：然而他们所以不敢竭诚尽 忠，纠正主上之过，就是由于秦朝的风气多有忌讳的禁规。推究庄宗得天下和他失天下的 原因，就可以知道了。故选D。 8.B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“说明九国与秦灭亡的原因均在于‘仁义不 施’”有误，此处是说秦国灭亡的原因是“仁义不施”，没有说九国灭亡的原因。故选B。 9【答案】C 【解析】C选项“作者感叹世人只要读过其作品，就没有一丝一毫的遗憾了”错误。三、四 两句是说贾谊的作品能被后世大家推崇（司马迁、班固等都不惜以大量篇幅将贾谊的作品全 文移录入史传)，就应该没有一丝一毫的遗憾。 10【答案】①表达对贾谊怀才不遇的同情。“泪满襟”是“凄恻”的具体渲染，借“英雄” 表达惺惺相惜的伤悼之情②抨击统治者不用贤才。贾谊功业未就含恨而死的原因就在于“天 意高难问”，名为怨天，意实尤人。③以此自况，抒发对被罢官的愤慨。“天意高难问”揭露 了包括自己在内的政治失意者的悲剧，就悲在统治者不能真正信用忧国忧民的贤能之士。 【解析】联系颈联“凄恻近长沙，地僻秋将尽”，既指贾谊被贬时“近长沙”的凄恻，也暗 含作者此刻的行踪和内心的凄凉。尾联“长使英雄泪满襟，天意高难问”，承接上文已点出 的“凄恻”，此处复以“泪满襟”为之作具体渲染：并借“英雄”二字明示了“凄恻”之人 亦即自己是何身分，表达了惺惺相惜的伤悼之情，非失路之英雄不能如此伤悼英雄之失路， 表达了对贾谊怀才不遇的同情。 又借“长使”二字，更言为贾傅一洒同情之热泪者不独我也，历代豪杰无不潸然。男儿 有泪不轻弹，只因未到伤心处。今则不仅弹矣，甚至挥泪如雨，其伤心处竟何在？这就逼出