3.6 观察土壤 同步练习-2025-2026学年科学四年级下册(教科版)

2026-04-07
| 5页
| 50人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 6.观察土壤
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 328 KB
发布时间 2026-04-07
更新时间 2026-04-07
作者 神马都是浮云
品牌系列 -
审核时间 2026-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57221805.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.6 观察土壤 同步分层练习 一、选择题 1.水中的土壤颗粒,搅拌静置后会出现分层现象。这些颗粒在杯里从下往上分布的顺序是(   )。 A.沙砾→沙→粉沙→黏土 B.粉沙→沙→沙砾→黏土 C.黏土→粉沙→沙→沙砾 2.小科根据土壤中微粒的大小,对土壤进行了分类,下面土壤微粒最大的是?(    ) A.沙砾(小石子) B.沙子 C.粉沙 3.小强发现1号土壤颗粒最大,2号土壤颗粒大小居中,3号土壤颗粒最小。其中透气性、渗水性差,但保水性好的土壤是(    )。 A.1号土壤 B.2号土壤 C.3号土壤 4.小科同学把一块干燥的土壤放入盛有水的烧杯中,发现有许多气泡冒出水面,可以说明土壤中有(    )。 A.小动物 B.水分 C.空气 5.小红用手捻一捻土壤,感觉有许多捻不碎的颗粒,这些主要是(    )。 A.小石子和沙 B.土块 C.腐殖质 6.把土壤拿来烧,会闻到一股焦臭味,这是因为土壤中有(    )。 A.腐殖质 B.水分 C.黏土 7.将土壤放入水中,搅拌后静置一会儿,水面上漂浮着一层物质,它是(    )。 A.沙粒 B.腐殖质 C.黏土 8.小科还在公园采集了少量新鲜的土壤,拿回学校后,他用钥匙取了一些新鲜土壤放在干燥的试管中加热,一会儿发现试管内壁有水珠,这说明土壤中有(    )。 A.腐殖质 B.空气 C.水 9.观察土壤样本时,下列做法中,不合适的是(    )。 A.用手捻一捻 B.取少量尝一尝 C.鼻子闻一闻 10.小科利用下图实验装置对土壤成分进行研究,这个装置是在检测土壤是否具有(  )。 A.空气 B.水分 C.腐殖质 二、判断题 11.土壤中的大颗粒是砂砾,中颗粒是沙,小颗粒是黏土。( ) 12.根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类。( ) 13.土壤被污染后将影响到我们的食物和水资源。( ) 14.土壤自下而上分为基岩、下土层和表土层。( ) 15.植物生长茂盛的地方,土壤一般颜色很深,含腐殖质丰富。( ) 16.要形成12厘米厚的土壤,可能需要几百到数万年的时间。( ) 17.土壤的分层沉积实验说明土壤中大小不同的颗粒的轻重是不同的。( ) 18.一种土壤,沙粒占了大多数,这种土壤称为壤土。( ) 19.土壤颗粒由大到小分别是沙砾、粉沙、沙、黏土。( ) 20.很多小动物能生活在土壤里,是因为土壤中含有空气。( ) 三、填空题 21.小科把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,搅拌后静置3分钟观察,沙砾位于最 (填“上”或“下”)层。 22.“落红不是无情物,化作春泥更护花”说明花掉落在地上一段时间后会变成土壤中的 。 23.我们知道土壤里面有 、 、黏土、腐殖质、 和 。 24.把水倒进盛有土壤的大烧杯中,搅拌后发现 ,说明土壤里有空气。 25.从土壤剖面图来看,大多数土壤小动物都生活在 中。 四、连线题 26.请将土壤成分与作用连线。 矿物质                 植物根系呼吸 腐殖质                 提供养分 水分和空气            保持土壤肥力 五、实验题 27.小小地质学家 林林为了找到更适合的种植凤仙花的土壤,他在不同的地方采集了三种土壤带回家,开始了一系列实验。 (1)为了验证土壤中是否有水,林林可以 。 (2)林林搅拌水中的土壤,静置一段时间进行观察,土壤会出现 现象。 请你根据观察到的现象,将“粉沙”、“沙”“黏土”“沙砾”填入下面对应的方框里吧。 (3)林林在采集的土壤标本里还发现了一些小岩石,他想制做成标本,请给以下制作步骤按合理顺序编号(填序号)。 ( )为岩石和矿物添加标签。 ( )给采集到的岩石和矿物编号。 ( )将岩石和矿物按照编号,顺序放置在小盒的格内,标签对应放好。 ( )观察每一块已编号的岩石,识别采集到的标本。 六、综合题 28.小科找了三种土壤来探究“哪种土壤更适合种植苹果”。 (1)寻找土壤的过程中,小科发现了一块岩石,根据学到的知识,小科做了以下记录: 观察内容 外表颜色 条痕颜色 光泽 软硬程度 透明度 特征 红褐色 樱红色 半金属光泽 较硬 不透明 判断该岩石含有什么矿物时, 颜色更可靠。利用矿物碎片的边缘,观察是否能看到其他物体,可以衡量该矿物的 。 (2)为帮助同学观察,老师带来了一些工具。其中孔径粗细不同的筛子(如图)可以区分土壤的(   )。 A.颗粒大小 B.颗粒颜色 C.颗粒轻重 (3)小科将三种土壤分别装入漏斗,到达同一高度;将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中(如图所示),这是在研究土壤的(   )。 A.含水量 B.渗水性 C.黏性 (4)小科将土壤倒入装有水的玻璃杯中搅拌,静置一段时间后,可以观察到土壤分层,沉在最底层的是(   )。 A.黏土 B.腐殖质 C.小石子 (5)不同的植物适宜种植在不同的土壤中。苹果树适宜生长在土层深厚、排水良好且富含有机质的土壤中,推测苹果树适合种植在(   )。 A.沙质土 B.壤土 C.黏质士 (6)小科用手捻土壤感觉湿润,将其倒入水中,搅拌后有气泡产生。据此,小科推断土壤是混合物。他推断的理由是 。 参考答案 答案第4页,共5页 答案第5页,共5页 学科网(北京)股份有限公司 1.A 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.× 20.√ 21.下 22.腐殖质 23.小石子 沙 水 空气 24.有气泡冒出 25.表层土 26. 27.(1)例如:方法1:将少量新鲜土壤放在干燥的试管中加热,试管内壁会有水珠。方法2:将土壤放在纸巾上,纸巾会留下水痕。 (2)分层现象;由上往下:黏土、粉沙、沙、沙砾。 (3) ③ ① ④ ② 28.(1)樱红色 透明度(2)A(3)B(4)C(5)B (6)土壤中含有水和空气。 $

资源预览图

3.6 观察土壤 同步练习-2025-2026学年科学四年级下册(教科版)
1
3.6 观察土壤 同步练习-2025-2026学年科学四年级下册(教科版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。