第1-3单元+☆简单的周期阶段培优：判断题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第1-3单元 ☆简单的周期阶段培优：判断题 1．画一条长4厘米的直线。( ) 2．在放大镜下观察一个角，这个角的度数变大了。( ) 3．线段是射线的一部分，射线是直线的一部分。( ) 4．大于、等于的角叫平角。( ) 5．角是由两条边组成的。( ) 6．用三角尺上的直角与一个角相比，便可知道这个角是不是直角。( ) 7．小明画了一条10厘米长的直线。( ) 8．叔叔家的小宝宝出生在2015年2月29日。( ) 9．2004年、2020年、2100年都是闰年。( ) 10．汽车大灯夜晚照射出的光线，可以看成是直线。( ) 11．两个锐角的度数和，一定小于钝角。( ) 12．连续两个月中必定有一个月是大月。( ) 13．用直角和锐角拼起来的一定是钝角。( ) 14．汽车前面的灯发出的光线可近似看作是射线。( ) 15．一个30度的角，透过放大3倍的放大镜看是90度。( ) 16．直线的长度是射线长度的2倍。( ) 17．读作射线BC或者射线CB。( ) 18．一条线段长5米。( ) 19．钟面上，分针走1小时，形成的角是周角。( ) 20．3天一共是36小时。( ) 21．所有的直角都是90°，所以90°的角都是直角。( ) 22．小青的妈妈去北京学习，6月31日才能回来。( ) 23．一个圆分成360份，每一份所对的角的大小是1°。( ) 24．74×25的积的最高位是百位。( ) 25．一条射线长600米。( ) 26．小王老师在黑板上画了一条8厘米长的射线。( ) 27．我能画一条9分米的射线。( ) 28．一条直线长70厘米。( ) 29．钝角都比直角小。( ) 30．闰年的1月、2月、3月一共有92天。( ) 31．图形不是线段。( ) 32．电灯发出的光线可以看成是直线。( ) 33．大于90度小于360度的角都是钝角。( ) 34．三角板上的三个角中，最大的一个角是钝角。( ) 35．用三角尺可以画出120°的角。( ) 36．一条射线就是一个平角，一条直线就是一个周角。( ) 37．2024年是闰年。( ) 38．用一个10倍的放大镜来看一个40°的角，所看到的角是400°。( ) 39．在算式中，30是被减数。( ) 40．直线、射线、线段中，线段最短，直线最长。( ) 41．小刚国庆节的前一天去了北京，也就是9月30日。( ) 42．周角的两边在同一条射线上。( ) 43．小明画了一条射线，长是20厘米。( ) 44．连续四年一定会出现一个闰年。( ) 45．□2×□7的积的个位上的数是9。( ) 46．3时20分，钟面上的时针和分针成锐角。( ) 47．三角尺中的三个角最少有两个是锐角。( ) 48．锐角一定比钝角大。( ) 49．将一条线段向两端无限延伸就可以形成一条直线，如果只向一端无限延伸就可以形成一条射线，所以直线长度是射线的2倍。( ) 50．乐乐在黑板上画的直线比在本子上画的直线长。( ) 51．直线最长，射线其次，线段最短。( ) 52．一条直线长20米，它的一半是10米。( ) 53．闰年下半年的天数和平年下半年的天数相等。( ) 54．射线有一个端点、用直尺的零刻度线对齐端点可以测量出射线长。( ) 55．周角是一条射线，平角是一条直线。( ) 56．三月份有4个星期零3天。( ) 57．用一副三角板两角相拼，可以拼出的最大角是180°。( ) 58．直线和射线都可以无限延伸，因此无法度量长度。( ) 59．左图中共有6条线段。( ) 60．直角一定大于锐角。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．× 【分析】直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；射线只有一个端点，不可以测量出长度；线段有两个端点，可以测量出长度；依此即可判断。 【详解】由于只有线段可以测量出长度，因此是画一条长4厘米的线段。 故答案为：× 2．× 【分析】角的大小是由其两条边叉开的程度决定的，用度数表示。放大镜只能放大物体的大小，使角的边看起来更长，但不会改变角叉开的程度，因此角的度数不变。据此解答。 【详解】根据分析，“在放大镜下观察一个角，这个角的度数变大了。”是错误的。 故答案为：× 3．√ 【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有1个端点，无限长；直线没有端点，无限长；据此即可做出判断。 【详解】线段有两个端点，是有限长的；射线有一个端点，向一方无限延伸；直线没有端点，可以两方无限延伸，所以线段是射线的一部分，射线是直线的一部分。 故答案为：√ 4．× 【详解】等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，等于180°的角是平角。 故答案为：× 5．× 【详解】略 6．√ 【分析】根据题意，判断一个角是否为直角，可以通过三角尺上的直角进行直接比较。三角尺的直角是标准的90度角，当被比较的角与三角尺的直角完全重合时，即可确定该角是直角。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 用三角尺上的直角与被测角的顶点和两条边分别对齐，若完全重合，则该角是直角；若不重合，则不是直角。说法正确。 故答案为：√ 7． × 【分析】直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；线段有两个端点，可以测量出长度；依此判断。 【详解】小明画了一条10厘米长的线段；故原说法错误。 故答案为：× 8．× 【分析】先判断出2015年是闰年还是平年，平年2月份只有28天，闰年的2月份有29天，由此判断。 【详解】2015÷4＝503……3 有余数，2015年是平年，2月有28天，这一年没有2月29日，所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了平年和闰年的判定方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。 9．× 【分析】用当前年份除以4，当年份为整百年时，应除以400，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，依此计算并判断。 【详解】2004÷4＝501，即2004年是闰年。 2020÷4＝505，即2020年是闰年； 2100÷400＝5……100，即2100年是平年； 故答案为：× 【点睛】熟练掌握对平年、闰年的认识及掌握判断的方法是解答此题的关键。 10．× 【分析】直线没有端点无限长，射线只有一个端点，另一端无限延伸，据此判断即可。 【详解】汽车大灯夜晚照射出的光线，以灯为端点，向前方无限延伸，可以看成是射线，原题说法错误。 故答案为：× 11．× 【分析】根据题意，两个锐角的度数和可能是钝角，大于90°的是钝角，可以举例验证。 【详解】如：80°＋70°＝150°，150°＞90°，是钝角。所以原题说法错误。 故答案为：× 12．√ 【分析】一年有12个月，其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，每个月有31天；小月有4月、6月、9月和11月，每个月有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，一年中，连续两个月中必定有一个月是大月。 故答案为：√。 【点睛】本题考查年月日的认识，熟记口诀“一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十天”。 13．√ 【分析】大于直角的角是钝角；小于直角的角是锐角； 故，直角和锐角拼起来会大于直角，也就是钝角；据此判断。 【详解】由题意分析得： 用直角和锐角拼起来的一定是钝角；此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是角的初步认识，要熟记角的特征。 14．√ 【分析】把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，不可以测量出长度；依此判断。 【详解】汽车前面的灯发出的光线只有一个端点，因此它可近似看作是射线。 故答案为：√ 15．× 【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，据此解答。 【详解】由分析可知：一个30度的角，透过放大3倍的放大镜看还是30度。 故答案为：× 【点睛】角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。 16．× 【分析】直线：没有端点，两端都可以无限延长，不可度量长度；射线：1个端点，一端可以无限延长，不可度量长度；据此解答。 【详解】直线、射线都不能度量长度，所以不能说直线的长度是射线长度的2倍。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握直线、射线的特点是解题的关键。 17．× 【分析】射线只有一个端点，向另一端无限延长，但是射线必须注意从端点读起，据此判断即可。 【详解】 读作射线BC，原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】根据直线、线段和射线的含义：直线无端点，无限长，不可以度量；射线有一个端点，无限长，不可以度量；线段两头都有端点，有限长，可以度量；进行解答。 【详解】根据分析可知，可以说一条线段长5米，所以判断正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查学生对线段、射线和直线的定义和特点的掌握。 19．√ 【分析】根据钟面的结构，钟面一圈的总度数为360°（周角）。分针走一圈（360°）需要60分钟，即1小时。因此，分针走1小时形成的角恰好为360°，符合周角的定义。 【详解】钟面上，分针走1小时（60分钟）会走完一圈，形成的角为360°，而周角是指度数为360°的角。 因此，钟面上，分针走1小时，形成的角是周角的说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】1天＝24小时，据此即可解答。 【详解】24×3＝72小时，所以判断错误。 【点睛】本题主要考查学生对时间单位换算知识的掌握。 21．√ 【详解】直角是指角度为90°的角，因此“所有的直角都是90°”正确。反过来，若一个角是90°，则它必然符合直角的定义，因此“90°的角都是直角”也正确。原题说法成立。 【分析】根据直角的定义，直角是角度为90°的角。因此，所有的直角都是90°，同时，任何角度为90°的角都符合直角的定义，两者互为充要条件。 故答案为：√ 22．× 【分析】6月是小月，有30天，据此判断。 【详解】6月最后一天是6月30日，不存在6月31日，所以题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查年月日的认识，关键是熟记各个月份的天数。 23．× 【分析】一个圆的周角为360°，将圆平均分成360等份，则相应的角也平分成360份，用360°除以360即可求出每一份所对的角的大小。据此即可判断。 【详解】360° ÷ 360 ＝ 1°，所以每一份所对的角的大小是1°。但题干并未明确是平均分成360份，故原题说法错误。 故答案为：× 24．× 【分析】两位数乘两位数的进位乘法：用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加；据此求出74×25的积，然后再进一步解答。 【详解】74×25＝1850，所以74×25的积的最高位是千位。 故答案为：× 25．× 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段；把线段的一端无限延长，得到一条射线；把线段的两端无限延长，得到一条直线；线段有两个端点，长度是有限的，射线只有一个端点，无限长，直线没有端点，无限长；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，线段有两个端点，有限长，射线只有一个端点，无限长，应该是一条线段长600米，原说法错误。 故答案为：× 26．× 【分析】射线有一个端点，另一端可以无限延伸，无法测量长度。题目中描述画了8厘米长的射线，与射线的定义矛盾。 【详解】根据射线的定义，射线只有一个端点，另一端无限延长，无法测量其长度。因此，画一条8厘米长的射线是不可能的。 故答案为：× 27．× 【分析】射线有一个端点，向一个方向无限延伸，没办法测量长度。因此，不能画出一条固定长度的射线，题干中“9分米的射线”的说法错误，因为射线不能被限定长度。据此解答即可。 【详解】由分析知，我能画一条9分米的射线，描述错误。 故答案为：× 28．× 【分析】根据直线的定义，直线没有端点，向两方无限延伸，无法量得其长度。据此解答。 【详解】直线没有端点，向两方无限延伸，无法量得其长度；所以原题说法错误。 故答案为：× 29．× 【分析】等于90°的角是直角，大于90°而小于180°的角是钝角，所以钝角比直角大，据此判断即可。 【详解】由分析可知： 钝角都比直角大，故原题说法错误。 故答案为：× 30．× 【分析】1月、3月是大月，有31天，闰年2月有29天，把3个月的天数相加即可解答。 【详解】31＋29＋31 ＝60＋31 ＝91（天） 闰年的1月、2月、3月一共有91天。 故答案为：× 【点睛】本题考查了年、月、日相关知识，注意闰年2月29天，平年2月28天。 31．√ 【分析】线段是直直的，有两个端点，可以量出长度，由此解答。 【详解】由分析得出： 图形中间是弯曲的，不是直直的，所以不是线段。原题说法正确。 故答案为：√ 32．× 【分析】射线是直的，只有一个端点，可以向一端无限延伸；直线是直的，没有端点，可以向两端无限延长。 【详解】依据分析可知：电灯发出的光线可以看做是射线。 故答案为：× 【点睛】灵活应用直线、射线的定义。 33．× 【分析】钝角是大于90度，小于180度的角。根据钝角的含义，即可判断。 【详解】由钝角的定义可知：钝角是大于90度且小于180度的角，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对角的分类的掌握，牢记钝角的意义是解决此题的关键。 34．× 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。 三角板如图： 【详解】三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。原题说法错误。 故答案为：× 35．√ 【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，90°＋45°＝135°，60°＋90°＝150°，据此即可解答。 【详解】90°＋30°＝120°，则用一副三角尺中的90°角和30°角就可以画出120°的角。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。 36．× 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角，据此解答。 【详解】如图所示： 平角是指角的两边在一条直线上，周角是指角的两边完全重合了。原题说法错误。 故答案为：× 37．√ 【分析】用2024除以4，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，依此计算并判断。 【详解】2024÷4＝506，即2024年是闰年。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握平年、闰年的判断方法，是解答此题的关键。 38．× 【分析】一个角是由两条射线组成的，角度的大小就由这两条射线的位置，即张开的程度所决定；角经放大镜放大以后，这两条射线的粗细和长短被放大了，但张开的程度不会改变，角度仍旧不变。 【详解】由分析得： 用一个10倍的放大镜来看一个40°的角，所看到的角是40°。 故答案为：× 39．× 【分析】在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。 【详解】在算式40－30＝10中，40是被减数，30是减数。 故答案为：× 【点睛】解答本题需要熟练掌握减法算式中各部分间的关系。 40．× 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段；把线段的一端无限延长，得到一条射线；把线段的两端无限延长，得到一条直线；线段的长度是有限的，直线和射线的长度都是无限的。据此即可解答。 【详解】根据分析可知，线段的长度可以测量，直线和射线的长度都是无限的，不能测量。 故答案为：× 41．√ 【分析】国庆节是10月1日，其前一天应为9月的最后一天。根据月份天数知识可知，9月是小月，共有30天，因此9月30日是国庆节的前一天。 【详解】根据分析可知： 国庆节为10月1日，前一天为9月30日，所以题干中说法正确； 故答案为：√ 42．√ 【详解】做一个活动角，旋转形成角。如图：      周角的两条边在同一条射线上。 故答案为：√ 43．× 【分析】根据射线的含义：有一个端点，无限长，不可度量；由此判断即可。 【详解】根据射线的含义可知：射线无限长，所以小明量得一条射线长20厘米，此说法错误。 【点睛】此题考查了射线的含义：射线不能测量长度。 44．× 【分析】闰年的判断方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年。据此分析。 【详解】例如： 1897÷4＝474……1 1898÷4＝474……2 1899÷4＝474……3 1900÷400＝4……300 1897年、1898年、1899年、1900年，连续的四年中，没有一个是闰年。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题关键是考虑到整百年份的特殊性。整百年份有一些是4的倍数，但不是400的倍数，这种情况比较特殊就不属于闰年。 45．× 【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；根据两个因数个位上的数相乘的结果，观察末位上的数是否是9即可；据此解答。 【详解】根据分析：2×7＝14，所以□2×□7的积的个位上的数是4，而不是9，原题说法错误。 故答案为：× 46．√ 【分析】由题目可知，3时20分时，分针指在4上，时针在3和4之间，所以时针和分针成锐角，即可判断。 【详解】由分析可知： 3时20分，钟面上的时针和分针成锐角，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查了角的分类和钟表的知识，需熟练掌握。 47．√ 【分析】锐角比直角小，钝角比直角大。三角尺如下图： 由图可知，两把三角尺都有一个直角和两个锐角。 【详解】由分析得，三角尺中的三个角最少有两个是锐角。原题说法正确。 故答案为：√ 48．× 【分析】根据角的认识可知，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，由此可知锐角一定比钝角小，由此解答。 【详解】锐角一定比钝角小，原题说法错误； 故答案为：× 49．× 【分析】结合所学知识，直线的定义是能够向两端无限延伸，没有端点，它的长度是无限长的；射线的定义是由线段的一端无限延长所形成的直的线，有一个端点，它同样也是向一端无限延伸，长度同样是无限长的。据此判断即可。 【详解】由于直线和射线的长度都是无限的，“无限” 本身并不能用一个具体的数值去衡量，也就没办法去比较它们谁长谁短，更不能说直线长度是射线的2倍这样的话了。原题说法有误。 故答案为：× 50． × 【分析】根据直线的定义，直线是无限长的，没有端点，无法测量其长度。因此，无论在何处画直线，其长度都是无限的，无法比较长短。 【详解】由分析知： “黑板上的直线”和“本子上的直线”都是直线，它们的长度都是无限长的，因此无法比较谁更长。 故答案为：× 51． × 【分析】已知直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法测量长度；射线有一个端点，可以向一端无限延伸，也无法测量长度；线段有两个端点，长度有限，可以测量长度。所以直线、射线和线段之间无法比较长短。据此判断。 【详解】根据分析可知： 直线长度是无限的，射线长度也是无限的，线段的长度是有限的，它们之间无法比较长短。原题说法错误。 故答案为：× 52． × 【分析】在几何中，直线是无限延伸的，没有端点，因此没有固定的长度。题干中说“一条直线长20米”是错误的，因为直线不能被测量长度。所以，它的一半是10米的说法也是错误的。 【详解】直线是无限延伸的，没有端点，因此没有长度。题干中说“一条直线长20米”是不正确的，实际上描述的是一个线段。线段有长度，但直线没有。所以，这个说法是错误的。 故答案为：× 53．√ 【分析】平年的二月份有28天，闰年的2月份有29天，其它月份的天数每年都相同。下半年的天数是7、8、9、10、11、12月份天数的和，不包含2月份的天数，所以每年下半年的天数相等。据此判断。 【详解】下半年是7~12月份，不包括2月份，所以平年和闰年下半年的天数一样多，本题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查年月日的认识，平年和闰年的上半年天数不相等，但下半年天数相等。 54． × 【分析】根据题意，射线有一个端点，这是正确的；但射线是无限延伸的，没有固定的长度，因此无法测量其长度。题干中“可以测量出射线长”的说法不符合射线的定义。 【详解】根据分析可知： 射线有一个端点，但它是无限延伸的，没有长度限制，所以不能用直尺测量其全长。原题说法错误。 故答案为：× 55． × 【分析】角是由一个顶点和两条边（射线）组成的图形。平角的两边在一条直线上，周角的两边重合，但都需有顶点。直线和射线本身没有顶点，不能直接称为角。 【详解】根据角的定义，平角的两边构成一条直线，但平角本身是一个角，包含顶点和两边，并非直线。周角的两边重合，但仍是角，而非射线。 故答案为：× 56．√ 【分析】3月份是大月，有31天，一个星期有7天，在根据除法的意义解答。 【详解】 所以3月份有4个星期零3天 故判断正确。 【点睛】解答此题的关键，熟知3月份是大月有31天，一星期有7天，根据除法的意义计算出有4周零3天在作出判断。 57．√ 【分析】一副三角尺，可以画出：135°＝90°＋45°；75°＝30°＋45°；105°＝60°＋45°；120°＝30°＋90°；150°＝60°＋90°；15°＝60°－45°或者45°－30°；180°＝90°＋90°；据此解答。 【详解】根据分析：用一副三角板两角相拼，可以拼出的最大角是180°。 故答案为：√ 【点睛】掌握三角尺拼出的角的度数是解答本题的关键。 58．√ 【详解】根据直线、射线的意义可知：直线无端点，无限长；射线有一个端点，无限长；直线可以向两方无限延伸，射线能向一个方向无限延伸，无法度量长度；所以原题说法判断正确。 故答案为：√ 59．√ 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点；据此解答即可。 【详解】图中有6条线段；顾此说法正确。 【点睛】此题考查了线段和直线的应用，关键是明确：线段有两个端点。 60．√ 【分析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。 【详解】直角一定大于锐角。原题说法正确。 故答案为：√ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $