北京市东城区2025-2026学年第二学期高三综合练习(一)语文试题

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2026-04-07
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 选修:中华传统文化专题研讨
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 东城区
文件格式 PDF
文件大小 5.93 MB
发布时间 2026-04-07
更新时间 2026-04-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-07
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内容正文:

北京市东城区2025一2026学年度第二学期高三综合练习(一) 语 文 2026.4 本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上, 在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题,共18分。 阅读下面材料,完成1一5题。 材料一 随着城市面临的外来灾害和内在风险日益复杂多样,建设韧性城市成为世界的 重要课题。2025年7月,中央城市工作会议将“着力建设安全可靠的韧性城市”列 为城市工作的重点任务之一。 韧性城市就是在面临自然和社会压力冲击时能够保持抗压、弹性适应和可持续 发展的城市。学界普遍认为韧性城市具有三大核心特征:一是抵御力,即在冲击面 前保持基本功能,如基础设施不瘫痪、社会秩序不混乱。二是恢复力,即城市在遭 受冲击后快速恢复正常运行的能力。这要求城市生命线系统(水、电、气、通信) 具备冗余设计一关键设施有备用。三是适应性,即城市能够根据环境变化和经验 积累不断学习、调整,实现“以灾为机”的迭代升级。 与传统城市以工程防护为主,依赖“硬性”基础设施(堤坝、抗震建筑等),侧 重灾后抢修,被动防灾减灾不同,韧性城市建设既是应对风险挑战的“先手棋”,也 是推动城市高质量发展的“加速器”。我国城市建设已从改革开放初期的“大拆大 建、追求高度”,转向以“韧性”为核心的高质量发展阶段。 不同区域、不同规模的城市,应根据自然地理条件、水文气象特征和城市规模 等因素,科学确定治理策略和建设任务,选择适用措施。如东部沿海城市需应对台 风,内陆城市侧重洪涝防治。经济实力和技术水平也是关键因素,大城市资金充足、 技术先进,能快速推进高标准建设;而中小城市受限于财政和技术,进展相对缓慢。 此外,地方政府的重视程度和执行力差异,也直接影响治理效果。这些差异导致各 地韧性城市建设需因地制宜,一城一策。 (取材于陶希东、鲁钰雯、翟国方等人的文章) 材料二 在全球极端天气频发与城市运行风险交织的背景下,以新型城市基础设施建设 为抓手,统筹“平急两用”与“数智赋能”成为“十五五”时期筑牢城市安全底线 的关键路径。 高三语文,第1页(共10.页) 韧性城市建设的核心抓手在于构建“平时好用、急时管用”的现代化基础设施 体系。过去,应急设施常面临“平时闲置、急时不足”的困境,而“平急两用”理 念的提出,为破解这一矛盾提供了创新方案。城市体育馆可以快速转换为避难场所, 地下停车场兼具人防工程与物资储备功能…这种“一室多用、一设施多能”的建 设思路,实现了发展与安全的高效统一。如深圳市构建了由应急避难场所、应急救 援设施、应急医疗卫生设施、应急物资储备与配送设施、战略预留应急用地和应急 交通设施组成的“5十1”分级分类应急疏散救援空间体系。这一体系注重空间资源 的集约整合,通过“多规合一”实现了应急功能与城市日常功能的有机融合。 数字技术是韧性城市建设的核心引擎。随着“数字中国”建设的深入推进,人 工智能、大数据、数字李生技术正成为提升城市治理韧性的“智慧大脑”。一般而 言,数字孪生技术包含三维模型、数据采集、数据融合、模拟仿真、人工智能技术。 三维模型技术可以直观表现城市的三维形态,建立建筑物信息模型,包括所用材料、 施工期、成本等;数据采集技术一般主要通过物联网设备和实时传感器采集包含环 境状况、交通状态、设施健康状况在内的信息;不同传感器采集到的源数据往往存 在协议、格式等差异,数据融合技术则可实现这些多源异构数据融合,进而提供统 一数据视图;模拟仿真技术在虚拟环境下对城市行为进行推演和试验,评估不同应 急策略的优劣;人工智能技术是数字孪生技术进行智能决策的基础,它可以发现模 式并识别趋势,还可以提供智能响应策略来改进数字孪生技术。数字孪生技术通过 模拟,可预测灾害的发生位置、规模、影响范围及可能引发的连锁反应,将城市的 应急预案与模拟的灾害情景相结合,使城市预案更加科学精准。 城市韧性的强弱,不仅取决于基础设施的“硬实力”,更依赖于社会治理的“软 实力”。新时代要建构多方参与的治理体系,特别是统筹政府、社会、市民三大主 体。政府要在韧性规划、韧性投入、韧性监管中发挥主导作用;市场主体要参与韧 性基础设施投资建设,专业社会组织要在韧性评估、韧性培训、韧性科普中发挥技 术支持作用;公众要提高韧性意识和韧性技能,从而形成全社会共建、共治、共享 的韧性格局。 “城市是人民的城市,人民城市为人民”,韧性城市建设,归根结底是为了守护 人民群众的生命财产安全。·我们需将韧性理念融入城市规划、建设、管理的全流程, 让城市在面对各类风险挑战时,既有“硬支撑”的底气,又有“软治理”的智慧, 真正成为宜居的幸福家园。 (取材于秦梓晗、何仲禹、廖昕朔等人的相关文章) 1.根据材料一,下列理解不正确的一项是(3分) A.建设韧性城市利于解决城市发展面临的复杂问题。 B.目前韧性城市建设已成为我国城市发展的重要任务。 C.面对灾害冲击,韧性城市仍能保持一切正常运转。 D.灾害发生后,韧性城市可实现快速恢复或改进升级。 高三语文第2页(共10页) 2.根据材料二,下列关于“数字孪生技术”理解不正确的一项是(3分)》 A.三维模型技术直观呈现城市的形态和建筑物基本信息。 B.数据采集技术通过不同传感器实现多源异构数据融合。 C,模拟仿真技术凭借推演和试验评估不同应急策略的优劣。 D.人工智能技术影响数字孪生技术的智能决策和改进。 3.根据材料一和材料二,下列理解与推断不正确的一项是(3分) A.在韧性城市建设的速度和力度上,小城市应该向大城市看齐。 B.北京作为超大内陆城市,在建设韧性城市时应注重洪涝防治。 C.韧性城市的基础设施应该具备“一设施多能”的特点。 D.深圳的“5十1”空间体系有效实现了发展与安全的统一。 4.根据材料一和材料二,下列做法不合乎韧性城市建设理念的一项是(3分) A.采用双电源供电,故障时可快速切换。 B.将中学室外操场规划为应急避难所。 C.定期组织社区居民参加消防疏散演练。 D.美化城区建筑外观,提升城市形象。 5.结合材料一和材料二,简要概括我国应如何有效推进韧性城市建设。(6分) 二、本大题共6小题,共28分。 阅读下面文言文,完成6一10题。(共18分) 夫物之相类者,世主之所乱惑也;嫌疑肖象者,众人之所眩耀。故很【】者类知 而非知,愚者类仁而非仁,戆者类勇而非勇。使人之相去也,若玉之与石,美之与 恶,则论人易矣。夫乱人者,皆相似者。故剑工惑剑之似莫邪者,唯欧治能名其种; 玉工眩玉之似碧庐者,唯猗顿不失其情;暗主乱于奸臣小人之拟君子者,唯圣人能 见微以知明。故蛇举首尺,而修短可知也;象见其牙,而大小可论也。故圣人之论 贤也,见其一行而贤不肖分矣。孔子辞廪丘,终不盗刀钩;许由让天子,终不利封 侯。故未尝灼而不敢握火者,见其有所烧也;未尝伤而不敢握刃者,见其有所害也。 由此观之,见者可以论未发也,而观小节足以知大体矣。故论人之道,贵则观其所 举,富则观其所施,穷则观其所不受,贱则观其所不为,贫则观其所不取。视其更 难,以知其勇;动以喜乐,以观其守;委以财货,以论其仁;振以恐惧,以知其节: 则人情备矣。 古之善赏者,费少而劝众;善罚者,刑省而奸禁;善予者,用约而为德。 赵襄子围于晋阳,罢围而赏有功者五人,高赫为赏首。左右曰:“晋阳之难,赫 无大功,今为赏首,何也?”襄子曰:“晋阳之围,寡人社稷危,国家殆,群臣无不 有骄悔之心,唯赫不失君臣之礼。”故赏一人而天下为忠之臣者,莫不终忠于其君。 此赏少而劝善者众也。 齐威王设大鼎于庭中,而数无盐令曰:“子之誉日闻吾耳,察子之事,田野芜, 仓廪虚,图图实,子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省 奸禁者也。 高三语文第3页(共10页) 秦穆公出游而车败,右服2】失马,野人得之。移公追而及之岐山之阳,野人方 屠而食之。穆公日:“夫食骏马之肉,而不还饮酒者,伤人。吾恐其伤汝等。”遍饮 而去之。处一年,与晋惠公为韩之战。晋师围穆公之车,梁由靡扣穆公之骖,获之。 食马肉者三百余人,皆出死为穆公战于车下,遂克晋,虏惠公以归。此用约而为德 者也。 故圣人因民之所喜而劝善,因民之所恶而禁奸。故赏一人而天下誉之,罚一人 而天下畏之。故至赏不费,至刑不滥。以近喻远,以小知大也。故圣人守约而治广 者,此之谓也。 (取材于《淮南子》) 注释:【1】狠:违逆、自用。【2】服:四马拉车,中间的两马为“服”,边上的两马为“骖”。 6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.唯欧冶能名其种 名:说出 B.终不利封侯 利:贪图 C.而数无盐令曰 数:称赞 D.而不还饮酒者 还:立即 7.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) (暗主乱于奸臣小人之拟君子者 罢围而赏有功者五人 A赵襄子围于晋阳 B. 遍饮而去之 委以财货 追而及之岐山之阳 D. 虏惠公以归 此之谓也 8.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) A.嫌疑肖象者,众人之所眩耀 疑惑近似,这是众人受迷惑的原因 B.孔子辞廪丘,终不盗刀钩 孔子辞去廪丘的封地,可推断他绝不会去做偷盗刀钩的事情 C.视其更难,以知其勇 看他做更加艰难的事情,就知道他的勇力 D.故至赏不费,至刑不滥 所以最有效的赏赐是不虚费钱财,最有效的刑罚是不滥用刑罚 9.根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是(3分) A.做到“善赏”“善罚”和“善予”,可以事半功倍。 B.举赵襄子、齐威王的事例,说明君王应疾恶如仇。 C,秦穆公施恩于冒犯他的野人,一年后野人舍命相报。 D,文章认为论人之道和统治者的治理之道有相似之处。 10.结合文章第一段,分析作者关于“论人”的见解。(6分) 高三语文第4页(共10页) 11.阅读下面《论语》的文字,按要求回答问题。(共10分) ①子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”(《里仁》) ②子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”子路曰:“子行三 军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而 成者也。”(《述而》) ③子曰:“笃信好学,守死善道。危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无道则 隐。”(《泰伯》) ④子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人 有勇而无义为盗。”(《阳货》)》 (1)①中“适”字,有人理解为“亲近”,有人理解为“敌对”,请选择其中- 种理解,解释“无适也,无莫也”。(2分) (2)写出②中体现孔子处世态度、行事准则的两个成语: (2分) (3)结合上述材料,概述孔子认为君子应如何立身行事。(6分) 三、本大题共4小题,共20分。 阅读下面诗歌,完成12一14题。(共12分) 题西太一宫壁二首】其一 王安石 柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。 三十六陂【2】春水,白头想见江南。 西太一见王荆公旧诗偶次其韵二首 苏轼 秋早川原净丽,雨余风日清酣。 从此归耕剑外,何人送我池南。 但有尊中若下【),何须墓上征西)。 闻道乌衣巷口,而今烟草萋迷。 次韵王荆公题西太一宫壁二首其一 黄庭坚 风急啼乌未了,雨来战蚁方酣。 真是真非安在?人间北看成南。 注释:【1】王安石应召人京准备变法时游西太一宫赋诗。后新法皆废,王安石饱受非议。 他病逝后,苏轼、黄庭坚见其诗次韵(依照别人作诗所用韵脚的次第来和诗)。 【2】三十六陂:池塘名。【3】若下:代指酒。【4】墓上征西:指追求功名。 高三语文第5页(共10页) 12.下列对四首诗的解读,不正确的一项是(3分) A.王诗中的“鸣蜩”指鸣蝉,“绿暗”写出树荫的浓密。 B.苏诗“从此”两句用“剑外”“池南”,点明送别地点。 C.苏诗用“但有”“何须”,引出了对人生选择的思考。 D.黄诗中所写景物与王、苏诗中的景物特点截然不同。 13.下列对四首诗的赏析,正确的一项是(3分) A.王诗用声音与色彩对比,描绘出鲜明的画面。 B.苏诗两首均情景交融,借眼前之景抒发情感。 C.苏诗用“乌衣巷口”的典故表达深沉的感慨。 D.四首诗同为六言诗,风格皆以含蓄蕴藉为主。 14.苏、黄诗中的“何人”“何须”“安在”于问中蕴情思,请结合相关诗句分析。(6分) 15.在横线处填写作品原句。要求:书写规范,字迹清晰。(共8分)》 (1)面对困境,不能总是悲叹命运,正如鲍照在《拟行路难》(其四)中写道: 66 1为 (2)古人善于以精练之语道出深刻之理:《种树郭橐驼传》中“能顺木之天, ”两句,阐明了种树应顺乎天性的道理;《五代史伶官传序》中用“ 逸豫可以亡身”总结了国家兴亡的历史教训。 (3)黄庭坚用典精当且能翻出新意,如《登快阁》:“ 。万 里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。” (4)细节中的真情最是动人,归有光《项脊轩志》中“风移影动, 苏轼《江城子》中“相顾无言,”,皆是如此。 四、本大题共4小题,共18分。 阅读下面作品,完成16一19题。 我爱呼伦贝尔 ①我从来没间断过对呼伦贝尔的叠加想象,那么多歌曲、绘画、摄影、文学作 品,都在传递着她的辽阔、碧绿,以及草长莺飞、牛羊成群的气象。当我一脚踏上 这块土地时,突然觉得一切艺术再现,都没有完全传递出自己的眼球晶体所摄入的 这种不可言喻的浩大、蓬勃、壮美,我的精神世界,迅速被这亦真亦幻的苍茫世界 折服。我突然感到自己视角的单调与无力。在写《星空与半棵树》时,我研究过苍 鹰,它之所以能把飞翔行为发展到顶级艺术的阶段,除了地域提供的浩瀚空间外, 根本还是得力于优越的视力。可极目远眺,雄视千里,也可对身下的细枝末节,洞 幽察微。那种立体的对整个草原的辨析与认知,才是我此刻最向往的生命视角。 高三语文第6页(共10页) ②我也去过一些草原,但没有产生这种从气象到色彩,再到湖水波光、植被蓝 天已浑然一体的立体震撼。说大地是一块完美的翠绿地毯,天空是一幢与地毯无缝 衔接的蓝宝石盖顶,都不足以形容天与地的有机与完整。置身其间,我每每有一种 幻觉,觉得天地是可以随意翻转的,即使倒扣过来,那翡翠地毯也是可以成为亮丽 晴空的。 ③七月的呼伦贝尔,一眼望去,我起先只看到一种最纯粹的碧绿。可是在不同 的光照下,又分明呈现出丰富的色谱,甚至在湿地、湖畔、土丘、河岸上的草色, 都有着全然不同的浓淡深浅变化。即使是森林绿、苔藓绿、松石绿甚至荧光绿,都 能找到切切实实的对应物。生机盎然,已不足以形容她的灿烂,她不因人来而摇曳 多姿,也不因人去而慵懒倦怠。她已然浩瀚得让人敬畏于自然的神性,只想跪着扑 到她美丽的怀抱里。 ④真美慕牛羊在柔软草地上自由徜徉,当地人称它们“溜达牛”“溜达羊”,这 真是极其美妙的称谓。牛羊不会溜达丢,每家的牛羊都有自己的溜达范围。当然, 这绝不是住惯了城市的我们所理解的“范围”概念一在这里有时是需要放大一百 倍,一千倍,甚至一万倍的。先前瞭望到的遥远草色,似乎还在更加浩茫的地方。 牛群和羊群的随意撒落,好像是处于无人经管的状态,但突然你会看见一辆摩托车 窜出,绕着那撒得过远的“珍珠”一阵盘旋,就见乱滚的“珍珠”有归拢的趋势。 ⑤到了草原不能不说马,它们的确无处不在,但已很少见到马的奔腾之姿。草 原上,马也近乎在溜达,在闲庭信步,在明媚的阳光下慵懒静卧。数千年来最令人 震撼的敲击地心的声音,便来自它们的四蹄。这种声音每每会留下传之久远的故事, 这些故事的核心是争雄,也是融合与统一。在那如风般轻盈的草地下,每一个文化 层都沉积着波澜壮阔的历史景观,是人的野蛮争斗、文明进化,更是马的一路狂奔、 慷慨悲歌。人类生存与文明攀升有四种特别重要的外力因素:火、盐、文字、马。 而“马力”,至今仍助推着人类的万丈雄心,尽管此马非彼马,但力量仍是以马力来 计算的。人类现在已发明出近11万马力的发动机,要把11万匹活蹦乱跳的马,生 拉硬拽在一起来奋力,需要多么浩大的场面哪,我想也只能放在呼伦贝尔草原了。 ⑥马是人类最可靠的朋友,它神情高贵肃移,举止优雅沉着。我们与马可以建 立起真正的友谊、信赖与无契约的生死共赴。尤其置身呼伦贝尔大草原,面对博物 馆里的马骨化石,以及无处不有的马头琴声,我突然感知到一种历史的巨大回响与 深沉的纪念仪式。我们不能鄙薄马的存在,一如老人失去了膂力也不能成为不被敬 重的理由。人类走到今天,马是最根本的推动力之一,它还活着,就是一种图腾。 在呼伦贝尔,我看到不少用真马头骨制作的马头琴,一听到用它演奏的乐曲,我就 止不住要泪流满面,那是一种饱经沧桑的历史行吟。在我心中,马是最伟大的吟游 诗人。 高三语文第7页(共10页) ⑦丰隆而盛大的草原,让人最惊愕的就是生命力的雄奇磅礴,这时我们不能不 对处下处弱的明河暗溪、湖泊水泽表现出极大的关切。生命存活的要素第一是水, 而滋养方物的水,被老子做了最本质与哲学的概括,它德被一切,却处下守弱,“利 万物而不争”。在堪称伟大的呼伦贝尔草原上,弱水总是行走在草的下方,玉成小草 茂盛作岸,自己谦卑而温顺地相伴于下,随物赋形。我走过了根河、海拉尔河、颜 尔古纳河的部分水域、还有随处可见的大小湖泊,只恨不能获得雄鹰的视角,从而 收获对老子思想更加丰富的理解。以呼伦湖与贝尔湖的名字共同命名的呼伦贝尔草 原,本身就是一种最伟大的生命哲学妙悟。 ⑧来到呼伦贝尔,从来不喜欢拍照的我,几天竟然拍下数百张风景照,自以为 可以转行干专业摄影了,一看同行者,才知哪一个都可以办个人摄影展。可谁的 “精品力作”,也概括不出草原的丰富肌理与撑破想象力的壮阔画卷。按说艺术创造 正是从这里开始,去完成一种超越现实的表达,从而实现属于艺术的真实,但呼伦 贝尔自身就是艺术最高境界的一种存在,美得不可摄下,不可绘下,不可写下,艺 术也就似乎有了不可抵达的边界。阳光下,你是这块巨型翡翠中的一个微小颗粒; 星空下,你是这片皎洁月光里的一丝暗影。在博大与雄浑,丽质与姣好面前,你感 到力有不逮。你只能切实地接近艺术的水草、牛羊、马匹与人,只有这样才能感受 到你也是这个艺术化境的一部分,在万物齐一与天人同构的风景中。我没有为任何 一片风景如此迷醉过,但在这里,我醉倒了。呼伦贝尔,我真的很爱你! (取材于陈彦的同名散文) 16.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分) A.一阵盘旋 盘旋:环绕着行驶 B.在闲庭信步 信步:随意走动 C.玉成小草茂盛作岸 玉成:成全 D.艺术化境的一部分 化境:幽静雅致的境界 17.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(3分) A,作者认为自己没有雄鹰那般立体的视角,无法感受到呼伦贝尔草原的 浩大、蓬勃、壮美,因此感到痛苦。 B.作者以“蓝宝石盖顶”“翠绿地毯”喻天地,以“珍珠”喻牛羊,以“吟游诗 人”喻马,表达自己对草原的独特感受。 C.作者认为即使发展到现在,人们也应该如敬重失去膂力的老人一样,敬 重马的存在,把马作为图腾去崇拜。 D.作者在描绘草原时有宏大的视野,有对细微之处的敏锐捕捉,同时也有 对艺术创造、艺术境界的深人思考。 高三语文第8页(共10页) 18.作者在⑤⑥段中分别写了马蹄声和马头琴声,请简要分析这部分内容在全文中 的作用。(6分) 19.请结合文章内容,谈谈标题“我爱呼伦贝尔”有哪几层涵义。(6分) 五、本大题共3小题,共66分。 20.语言基础运用(共6分) ①近来,“云赶集”成了年轻人的新潮流。②“云赶集”爆火,在于它用接地气 的方式呈现充满温情的生活。③食材本真的模样、热闹的吆喝、买卖双方的交谈 人们通过赶集主播的镜头,能够窥见那份真实的烟火气,能够从那种纯粹、鲜活、 充满人情味的生活场景中,获得情感共鸣。④“云赶集”不仅促进了民俗文化的代 际传递,让年轻一代直观感受传统文化的魅力,也为乡村文化振兴带来更多关注、 提供更多助力。⑤守护好这份生动而温暖的人间烟火,是在守护朴素的生活方式, 更是在 。⑥重视集市这类传统生活空间的价值,用互联网连接现代生活的 桥梁,就能让它们在时代浪潮中焕发活力、绽放光彩,为城乡融合发展、乡村全面 振兴汇聚更多动能。 (1)下列说法不正确的一项是(3分) A.②句中的“在于”前可加上“原因”。 B.③句中的“窥见”可替换为“洞见”。 C.④句中的“也”可替换为“还”。 D.⑥句中画线的语句有语病。 (2)请根据上下文内容,在第⑤句横线处填写一句话,使上下文语意连贯、结 构一致。将答案写在答题卡上。(3分) 21.微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及 个人信息。 (1)尽管高三时间紧张,读书仍是一件必要的事情。请为你最近常读的一本书 写一段推荐语,邀请同学和你共读。要求:理由充分,条理清晰。 (2)学校准备举办成人仪式,拟请家长参与,你会设计一个怎样的活动环节? 要求:写出活动环节的名称,简要说明活动环节的内容并陈述理由。 (3)请以“向前一步”为题,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚, 语言生动。 高三语文第9页(共10页) 22、作文(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡 卜不透露所在学校及个人信息。 (1)无论是“知其不可而为之”,还是“岂因祸福避趋之”,一直都鼓舞着人们 在身处困境时要勇毅、执着,有担当。《后汉书》言“事不避难者进”,今天你对 “事不避难”有怎样的思考? 请以“事不避难”为题目,写一篇议论文。 要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。 (2)延长线是指从线段一端沿原方向延伸的线。人与人之间也存在“延长线”。 后辈的事业是前辈梦想的延伸,后人的精神气质是先人品格风骨的延伸… 请以“我是你的延长线”为题目,写一篇记叙文。 要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。 (考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效) 高三语文第10页(共10页)

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