第1-3单元+☆简单的周期阶段培优：选择题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第1-3单元 ☆简单的周期阶段培优：选择题 1．用一副三角尺不能画出下面（    ）的角。 A．15° B．20° C．105° 2．计算36×42的过程中，“3”和“4”相乘，实际上表示（    ）。 A．3×4 B．30×40 C．30×4 3．竖式计算时，3与2相乘得6，“6”表示的是6个（    ）。 A．一 B．十 C．百 4．这个图形中有（    ）个钝角。 A．2 B．3 C．4 5．下面（    ）不是角。 A． B． C． 6．71×21的积是（    ）位数。 A．两 B．三 C．四 7．王老师带780元买去商店买钢笔，发现钢笔的价格比25元贵，买了26支钢笔后，钱还没花完。如果买完钢笔后剩余52元，钢笔的单价是（    ）。 A．26元 B．28元 C．30元 8．老师买了19本书，每本书的价格在22元到29元之间，这些书的总价（    ）。 A．在300元到500元之间 B．在400元到600元之间 C．超过600元 9．不用计算，下面算式的积最大的是（    ）。 A．67×67 B．67×68 C．68×66 10．15×43的结果比16×43的结果小（    ）。 A．1个43 B．1个15 C．1个16 11．下面算式中，（    ）的积最接近600。 A．31×19 B．27×20 C．25×30 12．有12行白菜，每行11颗，一共有多少颗？图中字母A所指的数相当于选项（    ）中框出的颗数。 A． B． C． 13．下面表述中，是直角的是（    ）。 A．锐角 B．三角尺上最大的角 C．钝角 14．用量角器量角时，角的顶点应与（    ）重合。 A．量角器的边缘 B．量角器的中心 C．0刻度线 15．把一条15米长的线段向两端各延长20米，得到的是一条（    ）。 A．线段 B．射线 C．直线 16．在算式中，16是（    ）。 A．减数 B．差 C．被减数 17．下面图形中哪个是角？（    ） A． B． C． 18．一年中有（    ）个月是30天。 A．4 B．5 C．6 19．减法是（    ）的逆运算。 A．加法 B．乘法 C．除法 20．一个平角等于（    ）个直角。 A．2 B．3 C．4 21．跳水是一项优美的水上运动。在跳水比赛中，向后翻腾3周半抱膝，指的是运动员身体向后翻腾（    ）。 A．360° B．1080° C．1260° 22．如图的整式中，96表示（    ）。 A．96个 B．96个十 C．96个百 23．下图中（    ）是线段。 A． B． C． 24．有6个书架，每个书架有5层，每层放150本书，用150×5可以求出（    ）。 A．每个书架放书的本数 B．6个书架放书的本数 C．5个书架放书的本数 25．下面竖式中的68表示（    ）。 A．68个一 B．68个十 C．68个百 26．下图中有（    ）个钝角。 A．1 B．2 C．3 27．算式的积的个位上一定是（    ）。 A．4 B．6 C．8 28．水果店运来35箱水果，每箱水果重32千克。下面竖式中的“96”不能表示（    ）。 A．5箱水果的质量 B．30乘32的积 C．96个十 29．乐乐买了19本书，每本在22元至29元之间，估计这些书的总钱数（    ）。 A．在200元至400元之间 B．在400元至600元之间 C．超过600元 30．（    ）的角能用一副三角尺画出来。 A．103° B．105° C．110° 31．下面算式中，（    ）的得数大于3000。 A．39×92 B．42×58 C．26×85 32．用一副三角板不能直接画出（    ）的角。 A．150度 B．15度 C．55度 33．学校组织同学们郊游，买了18箱饮料，每箱36瓶，把这些饮料平均分给9个小组，每个小组分（    ）瓶。 A．72 B．2 C．4 34．用一副三角尺拼组后不能画出的钝角度数是（    ）。 A．105° B．125° C．150° 35．下图可以用算式（    ）来表示。 A．26×14 B．30×14 C．24×16 36．学校准备在阶梯教室召开家庭教育讲座，阶梯教室每排有21个座位，有32排。预计有600名家长来听讲座，阶梯教室的座位够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定 37．红河小学共有28个班级，人数最少的班级有38人，人数最多的班级有42人，估计全校可能有（    ）人。 A．900 B．1100 C．1300 38．昆明到大理的高铁票售价是145元，4人往返一次一共需要多少钱？列式正确的是（    ）。 A．145×（4＋2） B．145×4 C．145×4×2 39．估算29×61时，结果最接近（    ）。 A．1800 B．1500 C．1200 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】一副三角板，一个三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、45°、90°，用它们进行拼组，看是否能得出这几个角度即可。 【详解】A．60°－45°＝15°，用一副三角尺能画出15°的角； B．无论怎么拼组，都拼组不出20°的角，用一副三角尺不能画出20°的角； C．60°＋45°＝105°，用一副三角尺能画出105°的角。 用一副三角尺不能画出20°的角。 故答案为：B 【点睛】解决本题的关键是正确记忆三角板上各个角的度数。 2．B 【分析】要明确乘法竖式中每个数位上的数字所代表的含义，进而判断“3”和“4”相乘实际对应的算式。 【详解】数字“3”在36的十位上，“3”代表3个十，也就是30；数字“4”在48的十位上，“4”代表4个十，即40；“3”和“4”相乘，实际上就是30和40相乘，即30×40。 故答案为：B 3．C 【分析】 竖式计算，3在十位上，表示3个10，2在十位上，表示2个10，3与2相乘得6，表示3个10乘2个10，即30×20＝600，6在百位上，“6”表示6个百，据此解答即可。 【详解】 竖式计算时，3与2相乘得6，“6”表示的是6个百。 故答案为：C 4．A 【分析】角由一个顶点和两条边组成。三角板中最大的角是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。 【详解】由分析可得：这个图形中有2个钝角。 故答案为：A 5．C 【解析】略 6．C 【分析】直接计算出71×21的结果即可解答。 【详解】71×21＝1491，积是四位数。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 7．B 【分析】一共780元钱，买完钢笔后还剩52元，那么买钢笔一共用去了：780－52＝728（元）。这就是买26支钢笔的钱。根据单价×数量＝总价，用各个选项的单价乘上26看是否等于728即可。 【详解】780－52＝728（元） A．26×26＝676（元），不满足题意； B．28×26＝728（元），满足题意； C．30×26＝780（元），不满足题意。 故答案为：B 8．B 【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出每本书的价格是22元的总价和每本书的价格是29元时的总价即可。 【详解】最低总价：（元） 最高总价：（元） 所以这些书的总价范围是418元到551元，也就是在400元到600元之间。 故答案为：B 9．B 【分析】根据乘法中乘数大小对积的影响规律，通过比较各选项中相同乘数对应的另一个乘数的大小，来判断积的大小关系。 【详解】比较A和B选项的积的大小：在乘法运算中，当一个乘数固定时，另一个乘数越大，它们的积就越大。A选项是67×67，B选项是67×68，这两个选项中有同一个乘数67，而另一个乘数68大于67，所以B选项中算式的积大于A选项中算式的积。 比较B和C选项的积的大小：同样依据上述规律，B选项是67×68，C选项是68×66，这两个选项中有同一个乘数68，另一个乘数67大于66，所以B选项中算式的积大于C选项中算式的积。 所以B选项中算式的积最大。 故答案为：B 10．A 【分析】15×43表示15个43相加的和，16×43表示16个43相加的和，则15×43的结果比16×43的结果小1个43，即43。 【详解】由分析得： 15×43的结果比16×43的结果小1个43。 故答案为：A 11．A 【分析】算出各选项中算式的积，再算出各算式的积与600的差，与600的差最小的就是最接近600。 【详解】A．31×19＝589 600－589＝11 B．27×20＝540 600－540＝60 C．25×30＝750 750－600＝150 11＜60＜150 31×19的积最接近600。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的乘法计算是解题关键。 12．B 【分析】白菜的行数×每行的颗数＝白菜的总颗数，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。 【详解】12×10＝120（颗），即图中字母A所指的数相当于选项B。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。 13．B 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，由此解答。 【详解】A．锐角不是直角，锐角比直角小，原说法错误； B．三角尺上最大的角是直角，原说法正确； C．钝角不是直角，钝角比直角大，原说法错误。 则表述中是直角的是三角尺上最大的角。 故答案为：B 14．B 【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 【详解】用量角器量角时，角的顶点应与量角器的中心重合。 故答案为：B 15．A 【分析】根据线段可以量出长度，而射线和直线不能量出长度，可知题中得到的是一条线段。 【详解】把一条15米长的线段向两端各延长20米，得到的是一条线段。 故答案为：A 16．C 【分析】减法算式中，被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】在算式中，16是被减数。 故答案为：C 17．C 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。 【详解】题目中图形是角。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对角的认识是解题关键。 18．A 【分析】一年有12个月，7个大月， 4个小月，大月31天，小月30天，2月既不是大月也不是小月，闰年2月有29天，平年2月有28天。 【详解】由分析可知：一年中由4个月是30天； 故答案为：A 19．A 【分析】一个加数＋另一个加数＝和，和－一个加数＝另一个加数，由此可知减法是加法的逆运算，加法是减法的逆运算。 【详解】减法是加法的逆运算。 故答案为：A 20．A 【分析】平角为180°，直角为90°，用平角的角度除以直角的角度即可求出一个平角等于几个直角。 【详解】180°÷90°＝2（个） 即一个平角等于2个直角。 故答案为：A 21．C 【分析】翻腾一周指的是运动员身体翻腾一个周角，翻腾3周半就是翻腾了3个周角和一个周角的一半，周角＝360°，据此计算。 【详解】360°×3＋360°÷2 ＝1080°＋360°÷2 ＝1080°＋180° ＝1260° 所以跳水是一项优美的水上运动。在跳水比赛中，向后翻腾3周半抱膝，指的是运动员身体向后翻腾1260°。 故答案为：C 22．B 【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，先是第二个乘数的个位与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此分析即可。 【详解】42中的4在十位上，24×40＝960，因此96表示96个十； 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。 23．B 【分析】线段有两个端点，有限长，两点之间可以作一条线段。 【详解】 A． ，有两个端点，但两点之间是不是直线，则不符合题意； B． 有两个端点，两点之间是直线，则符合题意； C． 有一个端点，则不符合题意； 故答案为：B 24．A 【分析】每个书架有5层，每层放150本书，用150×5可以求出每个书架放书的本数。 【详解】根据分析可知：150×5可以求出每个书架放书的本数。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查了用连乘解决问题，根据条件可知，先求出每个书架放书的本数，每层放的本数×每个书架的层数＝每个书架放书的本数；也可以先求出一共有几层，每个书架的层数×书架的个数＝一共的层数。 25．B 【分析】观察竖式可知，竖式中的“68”是34与28的十位上2的乘积，表示68个十，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，竖式中的“68” 表示68个十。 故答案为：B 26．B 【分析】角由一个顶点和两条边组成。三角板中最大的角是直角，比直角大的是钝角，由此可作图数出钝角的数量。 【详解】由分析作图如下： 图中有2个钝角。 故答案为：B 27．C 【分析】中，，所以，所得的积的个位数是8。 【详解】，48的个位上是8，所以的积的个位上的数字一定是8。 故答案为：C 【点睛】两数相乘积的个位上的数，等于这两个数个位上数相乘的积的末尾数。 28．A 【分析】两位数乘两位数的乘法计算，从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来；5表示水果的箱数，32表示每箱水果的质量，所以5乘32的积是160，表示的是5箱水果的质量。竖式中的“96”是30乘32的积。其中30表示水果的箱数，32表示每箱水果的质量，所以30乘32的积表示的是30箱水果的质量。9在百位上，6在十位上，表示96个十。据此解答即可。 【详解】根据分析： A．5箱水果的质量是160千克，不能表示竖式中的“96”； B．30乘32的积能表示竖式中的“96”； C．96个十能表示竖式中的“96”。 故答案为：A 29．B 【分析】根据两位数乘两位数的估算，将22估成20，19估成20，相乘后的得数比实所花的钱数少，将29估成30，19估成20，相乘后的得数比实所花的钱数多，据此选择即可。 【详解】19×22≈20×20＝400（元） 19×29≈20×30＝600（元） 估计这些书的总钱数在400元至600元之间。 故答案为：B 30．B 【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此即可解答。 【详解】60°＋45°＝105°，则用一副三角尺中的60°角和45°角就可以画出105°的角。但是不能画出103°和110°的角。 故答案为：B 【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。 31．A 【分析】利用两位数乘两位数的估算方法，求出每个选项的得数，再进行比较即可。 【详解】A．39×92≈40×90＝3600；3600＞3000，符合； B．42×58≈40×60＝2400，2400＜3000，不符合； C．26×85≈30×90＝2700，2700＜3000，不符合； 故答案为：A 32．C 【分析】一副三角板有两个三角尺，其中一个三角尺的角度数分别是30度、60度、90度，另一副三角尺的角度数分别是45度、45度、90度。根据三角尺的角的度数，对选项进行分析，即可解答。 【详解】A．150度的角可以由一个90度的角和一个60度的角组成，可以用一副三角板直接画出，不符合题意； B．画15度的角时，可以先用三角板画一个60度的角，再以这个60度角的一条边，画一个向内的45度的角，擦去60度角的这条边，剩下的角便是15度，选项不符合题意； C．55度的角不能由一副三角板直接画出，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对用三角板画角的掌握，解决此题的关键是牢记三角板每个角的大小。 33．A 【分析】根据题意，先算出18箱饮料有多少瓶，用饮料的箱数×每箱的瓶数，即18×36＝648瓶，把648瓶平均分给9个小组，每个小组分多少瓶，即用总瓶数÷小组数量，用648÷9，即可解答。 【详解】总瓶数：18×36＝648（瓶） 648÷9＝72（瓶） 即每个小组可以分到72瓶。 故答案为：A 34．B 【分析】已知一副三角板上的角的度数包括90°、30°、60°和45°，根据这些角成组合的度数进行选择。 【详解】A．105°＝60°＋45°，用一副三角板拼组后能画出105°的角； B．125°不能用一副三角板拼组后画出； C．150°＝90°＋60°，用一副三角板拼组后能画出150°的角； 所以，用一副三角板拼组后不能画出的钝角度数是125°。 故答案为：B 35．A 【分析】笔算两位数乘两位数，先用第二个乘数个位上的数分别去乘第一个乘数，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，最后再把两次相乘得到的结果相加。观察图中划分的4个区域，发现4×6是一个数个位上的4去乘另一个数个位上的6，4×20是一个数个位上的4去乘另一个数十位上的2；10×6是一个数十位上的1去乘另一个数个位上的6，10×20是一个数十位上的1去乘另一个数十位上的2。据此解答。 【详解】4×6，一个数个位数上是4，另一个乘数个位上是6； 10×20，一个乘数十位是1，另一个乘数十位上是2； 4×20和10×6，说明十位上是2的乘数个位上应该是6，十位上是1的乘数个位上应该是4，即题中图形可以用算式26×14来表示。 故答案为：A 36．A 【分析】用21乘32求出阶梯教室共有多少个座位，再与600比较即可解答。 【详解】21×32＝672（个） 672＞600 所以阶梯教室的座位够。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。 37．B 【分析】利用班级数乘每个班的人数，因为人数最少的班级有38人，人数最多的班级有42人，所以取一个整十数40人进行计算，求出人数与选项作比较，找出接近的数即可。 【详解】38≈40 42≈40 28×40＝1120（人） 因此，估计全校可能有1100人。 故答案为：B 38．C 【分析】由题意得，昆明到大理的高铁票售价是145元，求4人往返一次一共需要多少钱，可以先用145乘4算出4人去时需要花多少钱，然后再乘2算出4人往返一次一共需要多少钱，列式为145×4×2。 【详解】145×4×2 ＝580×2 ＝1160（元），即4人往返一次一共需要1160元钱。 故答案为：C 39．A 【分析】估算29×61时，将两个因数运用四舍五入法看成整十的数，再相乘即可知道29×61结果最接近几。 【详解】29≈30 61≈60 30×60＝1800 估算29×61时，结果最接近1800。 故答案为：A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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