(12)必修2综合-【衡水金卷·先享题】2025-2026学年高一生物必修第二册同步周测卷（人教版）

高一同步周测卷/生物学必修2 (十二)必修2综合 (考试时间40分钟，满分100分)》 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一 个选项是最符合题目要求的。 1.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列说法正确的是 A.孟德尔设计测交实验（让杂种子一代与隐性纯合子杂交）属于演绎推理 B.萨顿以蝗虫细胞为材料，运用假说一演绎法证明了基因在染色体上 C.摩尔根以果蝇为材料，通过假说一演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 D.沃森和克里克提出了DNA半保留复制的假说，并运用假说一演绎法设计实验证 明了该假说 2.某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种，花色由等位基因A、(位于常染色体 上)和B、b(位于性染色体上)控制，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXEXE 的个体与基因型为aaXY的个体杂交得F1,F1雌雄个体杂交得F2。下列相关叙述 正确的是 基因A抑制基因B 控制 前体物质（白色） 酶→产物（蓝色） A.与控制该植物花色有关的基因型共有12种 B.F1的基因型有AaXEX和AaXBY C.开蓝花个体的基因型有aaxBY、aaXBXB D.F2中花色的表型及比例为白色：蓝色=15：1 3.如图表示某哺乳动物(XY型)体内一个卵原细胞减数分裂的过程，其中①②③表示 过程，I一V表示细胞。图中仅示意部分染色体。下列叙述正确的是 ○@ B.b 卵原细胞 A.该卵原细胞分裂至①阶段时，染色体已完成复制且染色体数目加倍 B.Ⅱ细胞为次级卵母细胞，Ⅲ细胞为极体，正常情况下Ⅱ细胞中不存在同源染色体 生物学（人教版）必修2第1页（共8页） 衡水金卷·先享题· C.②③阶段细胞中都只存在一条X染色体，V细胞中不存在X染色体 D.该卵原细胞产生的IV细胞类型有AB、Ab、aB和ab,且比例为1：1：1：1 4.科研人员发现一种感染A细菌的病毒B,采用下图所示的两种方法来探究病毒B的 遗传物质是DNA还是RNA。下列相关叙述正确的是 方法一：同位素标记法 方法二：酶解法 等量A细菌 等量A细菌 食经酸子云经程的 胸腺嘧啶脱 尿嘧啶核 病毒B的核酸丙 丁病毒B的核酸 氧核苷酸 等量无放射 糖核苷酸 提取物+DNA酶 性的病毒B 提取物+RNA酶 A.同位素标记法中，若以3H替换32P标记上述两种核苷酸也能达成实验目的 B.酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理 C.若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是DNA D.若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA 5.人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示，人群中有若干遗传病是由于苯丙氨酸的代 谢缺陷所导致。下列相关叙述错误的是 尿黑 酶④ 乙酰 酸 乙酸 酶③ 苯丙 酶② 酪氨 黑色 氨酸 酸 酶⑤ 素 酶⑥ 酶① 苯丙 C02+H20 酮酸 A.缺乏酶②可导致病人又“白”（白化病）又“痴” B.苯丙氨酸为非必需氨基酸，可由其他氨基酸转化而来 C.由图可知，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 D.图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制 6.人类的许多疾病与基因有关，某研究小组调查了一个与外界隔离岛屿上的全部居民， 其红绿色盲在男性中的发病率为℃。该岛屿上某一家族的红绿色盲遗传系谱如图所 示，该性状受一对等位基因B、b控制。下列叙述错误的是 ☐正常男性 ○正常女性 ☑患病男性 ②患病女性 高一同步周测卷十二 生物学（人教版）必修2第2页（共8页） A.理论上该岛屿人群中，女性红绿色盲患者占比为c2 B.Ⅲ2的基因型为XX,Ⅲ4与一位色觉正常的男性结婚，生育一个色盲男孩的概率 为1/8 C.该病的遗传特点为男患者多于女患者，隔代交叉遗传 D.通过遗传咨询和产前诊断等手段，可在一定程度上避免遗传病的发生 7.尼伦伯格和马太破译第一个遗传密码时采用了蛋白质的体外合成技术，相关实验过 程如图所示，每个试管中先加入了一种氨基酸，再加入除去了DNA和RNA的细胞 提取液以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸。下列相关叙述错误的是 各试管中加入多 聚尿嘧啶核苷酸 Phe Cys Tyr:酪氨酸(UAU) Ser:丝氨酸(UCU) Phe;苯丙氨酸(UUU)Cys:半胱氨酸(UGU) A.加入除去了DNA和RNA的细胞提取液可以为翻译过程提供相关的酶和能量 B.除去细胞提取液中的DNA和RNA,可以排除原有mRNA或DNA控制合成的多 肽对实验结果产生的干扰 C.若增设对照组，则对照组所有成分都与实验组的相同，但不加入多聚尿嘧啶核 苷酸 D.若采用上述方法破译所有遗传密码子，则需要做上述类似实验61次 8.2024年诺贝尔生理学或医学奖授予维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，表彰他们发 现微小核糖核酸(microRNA)及其在转录后基因调控中的作用。microRNA是一组 由基因组编码的长度约20~23个核苷酸的非编码单链RNA,在发挥作用之前， microRNA需要同细胞内的某些蛋白质结合形成蛋白质一RNA复合物(miRNA),它 能与靶RNA部分序列配对并结合，引起靶mRNA的降解或抑制翻译过程，从而调 控生物性状。下列说法错误的是 A.miRNA能与mRNA结合，前者有反密码子，后者有密码子 B.一种niRNA可能对多种靶mRNA进行调节 C.miRNA识别靶mRNA时采取与翻译相同的碱基配对方式 D.由于nicroRNA的调控作用导致生物体表型发生可遗传变化的现象，属于表观 遗传 生物学（人教版）必修2第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 9.趋同进化是指不同的物种在进化过程中，由于适应相似的环境而呈现出表型上的相 似性；而平行进化是指当源自共同祖先的两种或两类已有分歧的生物遇到了相似的 环境，而独立地进化出相似的特征。下列说法正确的是 A.无论哪种进化，其实质都是发生了基因型频率的改变 B.趋同进化是因为环境使不同生物产生了相同种类的变异，以适应环境 C.若后代之间的相似程度大于祖先之间的相似程度，则是平行进化 D.生活在水中的哺乳纲的鲸、爬行类的鱼龙都具有与鱼类相似的体型，属于趋同 进化 10.生物育种技术是解决种业“卡脖子”问题的核心，也是保障我国粮食安全的基石。下 列说法正确的是 A.诱变育种的原理是基因突变，人们可以通过定向诱导，得到符合要求的新品种 B.花药离体培养获得的植株都是纯合子，自交后代不会发生性状分离，从而可以明 显缩短育种年限 C.秋水仙素可抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能正常分裂，从而使细胞染色体数 目加倍 D.育种过程中，人工选择和自然选择使相应的作物种群不断进化 11.下图1表示某哺乳动物体内发生的部分生理过程（仅展示部分染色体），图2表示该 动物进行细胞分裂时核DNA、染色体、染色单体数目的变化。下列叙述正确的是 数目 ③ ④ 图1 A.据图1可判断该动物为雄性，细胞d含有两条性染色体 B.图2中A表示核DNA数，B表示染色单体数，C表示染色体数 C.图1中细胞f与细胞e的mRNA和蛋白质不完全相同 D.图1中细胞c中相应数量变化对应图2中的Ⅲ 一同步周测卷十二 生物学（人教版）必修2第4页（共8页) 12.某动物的性别决定方式为XY型，其长肢(E)对短肢(e)为显性，控制基因位于常染 色体上；红眼(G)对白眼(g)为显性，控制基因位于X染色体上。在白眼短肢群体中 发现一只雌性的白眼长肢突变体，假设所有个体生殖力及存活率相同，将此突变体 与红眼短肢雄性个体杂交，F,群体中有长肢和短肢，且比例相等，若F,随机交配得 F2。下列叙述正确的是 A.雌性白眼长肢突变体长肢的出现是相关基因发生隐性突变的结果 B.F,个体减数分裂I后期基因E、e均随同源染色体分离而随机组合 C.F,中雄性个体产生的配子共有四种，其中基因型为eX的配子占3/8 D.F2中基因e的基因频率与F1相同，F2中出现红眼长肢的概率为9/32 班级 姓名 分数 题号 2 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.(13分)图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程示意图，图2所示的是赫尔希和 蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。回答下 列问题： B P6P9 D 图 上清液的放 射性很低 沉淀物的放 射性很高 被标记 的噬菌体 被标记的搅拌器离心后 噬菌体 在新形成的噬菌体 细菌混合 图2 门门中检测到放射性 (1)图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：A→ →E (填字母和箭头)。 (2)由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是 (填“35S” 或“32P”),请补充标记T2噬菌体的操作步骤： ①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的 ,作为合成DNA的原料。 生物学（人教版）必修2第5页（共8页）】 衡水金卷·先享题· ②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用 培养T2 噬菌体。 (3)图2实验过程中，搅拌的目的是 实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可 能原因有 在5S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为下图中的 (填选项字母)。 保温时间 保温时间 保温时间 保温时间 A B D (4)若1个带有32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出100个子代 噬菌体，其中带有32P标记的噬菌体有 个，出现该数目说明DNA的复制 方式是 (5)噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要 14.（17分)下图表示遗传信息传递和表达的过程。回答下列问题： 酶1 酶2 氨基酸1 核糖体 放 G08 mRNA (1)遗传信息的表达包括转录和翻译，转录的过程需要多种酶的参与，其中酶2为 酶，其合成的场所为 图中所示过程 发生的场所为 (2)图中所示的翻译过程中，核糖体的移动方向是 (填“a→b”或“b→a”)。 一个RNA上同时有多个核糖体进行翻译，其意义是 (3)如果RNA链中的某一碱基发生改变，生物的性状 (填“一定”或“不 一定”)改变，原因是 高一同步周测卷十二 生物学（人教版）必修2第6页（共8页） (4)有研究发现，某基因特定区域发生如下图的甲基化会阻断该基因的表达。 CG 甲基化HCCG ● CH3 该基因DNA序列 (填“有”或“没有”)发生改变，其甲基化可能通过影响 酶与模板链的结合进而影响 15.(22分)家蚕的性别决定为ZW型，自然种群中雌雄蚕数量基本相等。已知家蚕的 血液有黄色和白色两种，由常染色体上的等位基因A/a控制；蚁蚕阶段的体色有黑 蚁与赤蚁两种，由等位基因B/b控制。某研究小组进行了如下两组杂交实验，结果 如下图所示（不考虑等位基因位于Z、W染色体的同源区段）。回答下列问题： 实验一 实验二 P黑蚁黄血蚕×赤蚁白血蚕♀ P黑蚁黄血蚕×黑蚁黄血蚕♀ F黑蚁白血蚕：赤蚁黄血蚕：黑蚁黄F1黑蚁黄血蚕♂：黑蚁白血蚕：黑蚁黄血蚕♀： 血蚕：赤蚁白血蚕=1：1：1：1 黑蚁白血蚕♀：赤蚁黄血蚕♀：赤蚁白血蚕♀ =42:2:1:2:1 (1)家蚕黄血和白血性状中，显性性状为 ,这两对相对性状 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，理由是 (2)实验一父本的基因型是 ,实验二中致死个体的基因型有 种。 生物学（人教版）必修2第7页（共8页） 衡水金卷·先享题· (3)实验二F,中b的基因频率为 。实验二F,中黑蚁白血雄 蚕中的纯合子占比为 ,若实验二F中的黑蚁黄血蚕自由交 配，F2中的赤蚁白血雌蚕占比为 (4)若家蚕(2n=56)有斑纹(D)对无斑纹(d)为显性，D和d所在的常染色体偶见缺 失（但基因D/d所在的片段并没有缺失，如图1）现象，表示为D°或d°。家蚕的正常 体壁(E)对透明体壁()为显性，相关基因位于Z染色体上。 D/d 表示为Dd0 染色体缺失 D/d基因不受影响 D 限性斑纹蚕 图1 图2 ①研究发现染色体缺失的卵细胞不可育，而染色体缺失的精子可育。基因型为 D°dZZ的个体，产生的可育配子的基因型为 。 基因型为 D°dZW的个体，产生的可育配子的基因型为 ;这两个亲本 家蚕杂交，得到的F,中，有斑纹正常体壁雄性所占的比例为 ②雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。科 学家利用已培育出的限性斑纹蚕（如图2）和无斑纹异性蚕杂交，选择其后代中表现 型为 (填“有斑纹”或“无斑纹”)的个体培养，得到的都是高产的 雄蚕。 高一同步周测卷十二 生物学（人教版）必修2第8页（共8页)高一周测卷 ·生物学（人教版）必修2· 高一同步周测卷/生物学必修2（十二） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I,理解能力 Ⅱ，实验探究能力Ⅲ，解决问题能力W,创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维③科学探究 ④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) I N ① ② ③ ④ 档次 系数 1 选择题 4 遗传实验的科学方法 / 易 0.80 基因自由组合定律的实 选择题 4 易 0.85 质和应用 3 选择题 4 卵细胞的形成过程 易 0.85 w 选择题 4 探究病毒的遗传物质 中 0.67 基因、蛋白质与性状的 5 选择题 中 0.65 关系 伴性遗传的遗传规律及 6 选择题 0.65 应用 7 选择题 4 翻译 √ 中 0.65 选择题 4 翻译、表观遗传 中 0.65 基因频率的改变与生物 9 选择题 4 0.65 进化 染色体数目的变异、单 10 选择题 4 中 0.65 倍体育种、多倍体育种 减数分裂和有丝分裂的 11 选择题 4 难 0.28 综合 基因自由组合定律的实 12 选择题 4 难 0.25 质和应用 13 非选择题 13 噬菌体侵染细菌实验 0.65 14 非选择题 17 转录、翻译、表观遗传 中 0.65 基因自由组合定律的实 15 非选择题 22 中 0.60 质和应用、染色体变异 ·49· ·生物学（人教版）必修2· 参考答案及解析 昏考答条及解析 一、选择题 组有，说明子代病毒中含有P标记的尿嘧啶，说明该 1.A【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说一演绎法， 病毒的遗传物质是RNA,C错误；若丙组能产生子代 其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验 病毒B而丁组不能产生.说明RNA被RNA酶水解 验证（测交实验）→得出结论，孟德尔设计测交实验 后病毒无法增殖产生子代，所以该病毒的遗传物质是 (让杂种子一代与隐性纯合子杂交)属于演绎推理过 RNA,D错误。 程，A正确；萨顿以蝗虫细胞为材料，运用“类比推理” 5.B【解析】缺乏酶②，苯丙氨酸无法转化为酪氨酸， 法提出基因在染色体上的假说，B错误；摩尔根通过 导致无法合成黑色素，导致患有白化病，缺乏酶②会 假说一演绎法证明了基因在染色体上，C错误；沃森 导致苯丙氨酸通过酶①转化为苯丙酮酸，苯丙酮酸在 和克里克只是提出了DNA半保留复制的假说，美国 脑中积累可阻碍脑的发育，出现智力低下，A正确；苯 生物学家梅塞尔森和斯塔尔设计实验证明了该假说， 丙氨酸是必需氨基酸，B错误；由图可知，基因可通过 D错误。 控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性 2.B【解析】据题干信息可知，A、a基因位于常染色体 状，C正确：图中控制酶②合成的基因，可以影响是否 上，B、b基因位于X染色体上，常染色体上有AA、 患白化病或苯丙酮尿症，说明一个基因可影响多个性 Aa、aa,3种基因组合，X染色体上有XX、XX、 状。此外是否患白化病受酶②基因、酶⑤基因控制， XX,XY、XY,5种基因组合，所以与控制该植物 说明一个性状也可受多个基因控制，D正确。 花色有关的基因型共有3×5=15种，A错误：基因型： 6.A【解析】红绿色盲在男性中的发病率为c,该病为 为AAXX的个体与基因型为aaXY的个体杂交得 X染色体上的隐性致病基因引起的遗传病，该病致病 F:,基因型有AaXX和AaXBY,B正确；据题图可 基因的基因频率等于在男性中的发病率C,理论上该 知，基因A会抑制基因B的表达，所以开蓝花个体的 岛屿红绿色盲在女性(XX)中的发病率为c2,但在 基因型有aaXY、aaXX、aaXX,C错误；F的基因 该岛屿人群中，女性红绿色盲患者为c2/2,A错误：据 型为AaXX、AaXBY,F雌雄个体杂交得到F2,理 图可知，图中的Ⅱ1患病，其基因型是XX,Ⅲ2的表 论上开蓝花植株的基因型为aaXY、aaXX、 现正常，有来自母亲的X基因，故基因型为XX; aaXX,所占比例为1/4×3/4=3/16，故F2中花色 Ⅲ患病，基因型是XY,双亲基因是XX和XY, 的表型及比例是白色：蓝色=13：3，D错误。 Ⅲ：（基因型1/2XXB、1/2XBX)与一位色觉正常的 3.B【解析】该卵原细胞分裂至①阶段时，染色体已完 男性XBY结婚，生育一个色盲男孩XY的概率为 成复制，但染色体数目并未加倍，A错误：Ⅱ细胞为次 1/2×1/4=1/8,B正确；该病的遗传特点为男患者多 级卵母细胞，Ⅲ细胞为极体，正常情况下Ⅱ细胞中不 于女患者，隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过 存在同源染色体（减数分裂I后期同源染色体分离）， 女儿传给他的外孙，C正确；遗传病不但给患者个人 B正确：②③阶段细胞中都可能存在一条X染色体， 带来痛苦，而且给家庭和社会造成了负担，通过遗传 也可能是2条X染色体，V细胞中存在X染色体，C 咨询和产前诊断等途径，可在一定程度上避免遗传病 错误；一个卵原细胞产生的IV卵细胞只有一种，不会 的发生，D正确。 出现4种，D错误。 7.D【解析】加入除去了DNA和RNA的细胞提取液 4,A【解析】同位素标记法中，若换用H标记上述两 可为该实验提供能量(ATP)、酶、核糖体等，A正确； 种核苷酸，仍能通过检测甲、乙两组子代病毒的放射 实验中如果细胞提取液中DNA和RNA不除去，则 性判断出病毒B的遗传物质是DNA还是RNA,能达 可能以DNA转录出的RNA或细胞中已经转录出 成实验目的，A正确；酶解法中，向丙、丁两组分别加 的mRNA作为翻译的模板，最终可能会出现新的肽 入DNA酶和RNA酶应用了减法原理，而不是加法 链，不能保证肽链是以加入的人工合成的多聚尿嘧啶 原理，B错误；若甲组产生的子代病毒无放射性而乙 核苷酸为模板合成的，因此对实验结果产生干扰，B ·50· 高一周测卷 ·生物学（人教版）必修2· 正确：若增设对照组，则对照组所有成分都与实验组 白质不完全相同，最终导致细胞结构和功能不同，C 的相同，但不加入多聚尿嘧啶核苷酸，以说明mRNA 正确；c细胞正在进行同源染色体分离，且细胞质均 上的密码子可翻译氨基酸，C正确：遗传密码子总共 等分裂，处于减数分裂工后期，此时细胞中染色体 有64个，若采用上述方法破译所有密码子，则至少需 数：染色单体数：核DNA数=1：2：2，核DNA数与 要做上述类似实验64次，D错误。 体细胞相比已经加倍了，所以对应图2中的Ⅱ阶段， 8.A【解析】反密码子位于tRNA上，而miRNA不属 D错误。 于tRNA,A错误；由题意可知，miRNA与靶mRNA l2.C【解析】白眼短肢(eeXX或eeXY)群体中发现 的部分片段互补配对，因此，miRNA也可能与其他种 一只雌性的白眼长肢突变体(E_XX),是e突变成 类的靶mRNA结合并调控其表达，B正确；miRNA E的结果（即显性突变），A错误；由题意可知，F群 识别靶mRNA时采取与翻译相同的碱基配对方式， 体中有长肢和短肢，故亲本白眼长肢突变体雌性的 即A一U、U一A,G一C、C一G,C正确；题述过程不改 基因型为EeXX,亲本红眼短肢雄性个体的基因型 变DNA序列，但能调控基因表达，导致生物体表型 为eeXY,两者杂交，F中红眼长肢雌性个体的基 发生可遗传变化的现象，属于表观遗传，D正确。 因型为EeXX,其产生配子时，减数分裂I后期等 9.D【解析】无论哪种进化其实质都是发生了基因频 位基因(E、e及G、g)均随同源染色体的分离而分 率的改变，A错误；生物变异不定向，环境对生物变异 开，位于非同源染色体的非等位基因自由组合，B错 的结果进行选择，B错误；若后代之间的相似程度大 误；F:中雄性个体的基因型有1/2EeXY、 于祖先之间的相似程度，则一般是趋同进化，平行进 1/2eeXY,产生基因型为eX的配子占1/2×1/4+ 化的生物源自共同祖先，祖先之间的相似程度大，C 1/2×1/2=3/8,C正确：F,中Ee:ee=1:1,则E的 错误：生活在水中的哺乳纲的鲸、爬行类的鱼龙源自 基因频率为1/4，e的基因频率为3/4，F:个体随机 不同祖先，都由于适应相似的环境具有与鱼类相似的 交配，则F2中短肢(ee)占3/4×3/4=9/16，长肢占 体型，属于趋同进化，D正确。 1-9/16=7/16,F1中XY与XX杂交，F2中红眼 10.D【解析】诱变育种的原理是基因突变，基因突变 个体占1/2，F2中出现红眼长肢的概率为7/16× 具有不定向性，人们无法进行定向诱导，只能定向选 1/2=7/32,D错误。 择，A错误；花药离体培养直接得到的是单倍体，用 二、非选择题 秋水仙素加倍以后才能成为一个正常个体。原本是 13.(13分，除标注外，每空1分) 二倍体个体，花药离体培养再经秋水仙素加倍以后 (1)C→B→D 就是纯合子。如果原本是四倍体，花药离体培养得 (2)2P(2分) 到的单倍体有可能是杂合子，加倍以后仍旧是杂合 ①4种脱氧核苷酸 子，B错误；秋水仙素处理作物幼苗或萌发的种子， ②大肠杆菌 抑制其有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体不 (3)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离保温时 能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍， 间过短，部分噬菌体DNA未侵入大肠杆菌体内；或 C错误：育种过程中，人工选择和自然选择通过保留 者保温时间过长，增殖的子代噬菌体从大肠杆菌体 有利变异和淘汰不利变异，引起基因频率的定向改 内释放出来(2分)A 变，使得生物种群朝着特定的方向不断进化，D (4)2(两)半保留复制 正确。 (5)噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸、核糖体、 11.C【解析】由图1可知，c细胞正在进行同源染色体 酶、能量（合理即可，2分） 分离，且细胞质均等分裂，所以该动物性别为雄性， 【解析】(1)T2噬菌体在侵染大肠杆菌之后，就会在 图中d细胞代表有丝分裂后期，所以细胞中性染色 自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质 体数量为4条，A错误；图2中的A是染色体、B是 来合成自身的组成成分，进行大量增殖，当噬菌体增 染色单体，C是核DNA,B错误；图1中②③④过程 殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌 是由一个细胞分化形成不同细胞的过程，这个过程 体。A是噬菌体吸附在大肠杆菌表面，B是合成子 称为细胞分化，细胞中的基因选择性表达，即细胞中 代噬菌体的DNA和蛋白质，C是噬菌体将DNA注 mRNA不完全相同，从而使得不同细胞中合成的蛋 入大肠杆菌，D是组装成子代噬菌体，E是释放出子 ·51· ·生物学（人教版）必修2· 参考答案及解析 代噬菌体，因此，正确的排列顺序是A→C→B→D 因此翻译过程中，核糖体的移动方向是a→b。一个 →E。 mRNA上同时有多个核糖体进行翻译，其意义是少 (2)图2沉淀物的放射性较高，上清液的放射性较 量的mRNA就可以迅速合成大量蛋白质。 低，可知含P的DNA进入细菌，所以该组是P标 (3)图中如果mRNA的某一碱基发生改变，则生物 记的噬菌体。DNA的基本单位是(4种)脱氧核苷 的性状不一定改变，原因是密码子具有简并性，即不 酸，即合成DNA的原料。在培养基中接种大肠杆 同的密码子可能决定相同的氨基酸。 菌，培养一段时间后，再用此大肠杆菌培养T2噬 (4)该基因的甲基化发生在DNA上，并未改变基因 菌体。 的碱基序列，可能是通过影响RNA聚合酶与对应 (3)图2中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体 的模板链的结合而影响基因的转录，进而阻止基因 与细菌分离。若用2P标记的噬菌体侵染细菌实验 表达。 中，从理论上讲噬菌体已将含2P标记的DNA全部 15.(22分，除标注外，每空2分) 注入到大肠杆菌内，所以上清液放射性应该为0，而 (1)黄血(1分)遵循(1分)根据实验二F中的 实验数据和理论数据之间有误差。原因有二：一是 赤蚁仅出现在雌蚕，可判断（控制体色的）等位基因 如果保温时间过短，有一部分噬菌体DNA没有侵 B/b位于Z染色体上，两对基因位于两对同源染色 染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使 体上 上清液出现放射性；二是保温时间过长，噬菌体在大 (2)AaZZ 4 肠杆菌内增殖后，子代被释放出来，经离心后分布于 (3)1/31/21/24 上清液，也会使上清液的放射性升高。在5S组实验 (4)①D°ZE、dZE dZ、dW1/4 中，S标记蛋白质外壳，蛋白质外壳不进入大肠杆 ②无斑纹 菌，上清液放射性来自蛋白质外壳，所以上清液的放 【解析】(1)依据实验二，黄血雌雄蚕杂交，后代出现 射性强度和保温时间没有关系，保持不变，A正确。 白血蚕，说明控制家蚕黄血和白血这一性状中，黄血 (4)DNA是半保留复制，1个带有3P标记的噬菌体 对白血为显性，黑蚁雌雄蚕杂交，雌蚕既有黑蚁，又 侵染大肠杆菌，2P标记的两条DNA链分别进入两 有赤蚁，雄蚕只有黑蚁，雌雄性别有差异，说明控制 个子代DNA中，进而组装成两个子代噬菌体，无论 黑蚁和赤蚁这对性状的基因位于Z染色体上，且黑 复制多少代，含有2P的噬菌体均为两个。 蚁对赤蚁为显性，综上，两对基因位于两对同源染色 (5)病毒侵入宿主细胞后，以自己的DNA作为模 体上，遵循基因的自由组合定律。 板，利用宿主细胞的氨基酸、核糖体、酶、能量等合成 (2)结合第一小问，根据实验一，F1:黑蚁：赤蚁=1： 蛋白质外壳。 1,可知，亲本的基因型为：ZZ×Z少W;黄血：白血= 14.(17分，除标注外，每空2分) 1:1,可知亲本的基因型为Aa×aa,综上，亲本雄蚕 (1)RNA聚合核糖体(1分)线粒体、叶绿体、原 的基因型为AaZZ少，雌蚕的基因型为aaZW。实验 核细胞 二中，依据F数据可知，雄蚕中均为黑蚁，黄血：白 (2)a→b少量的mRNA就可以迅速合成大量的蛋 血=2：1；雕蚕中黑蚁：赤蚁=1：1，黄血：白血=2：1， 白质 可推知：①黄血AA纯合致死；②P:AaZBZ X (3)不一定(1分)密码子具有简并性 AaZW,F2中致死的基因型有AAZZ、AAZZ、 (4)没有(1分)RNA聚合转录 AAZW、AAZW,共4种。 【解析】(1)据图分析，酶2与双链DNA结合，催化 (3)依据第二小问，实验二的亲本杂交组合为 RNA的形成，因此酶2是RNA聚合酶。RNA聚合 AaZZ少×AaZW,F1中有ZZ、ZZ、ZW、ZW, 酶的本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体。 故F中b的基因频率为(1十1)/(2+2十1+1)= 图示表示遗传信息的转录和翻译过程，两者同时进 l/3;实验二F:中黑蚁白血雄蚕(aaZZ、aaZ少)中 行，能发生在真核细胞的线粒体、叶绿体或原核细胞 的纯合子占比为1/2；实验二F1中的黑蚁黄血蚕 中，因此图中所示过程发生的场所为线粒体、叶绿 (AaZZ、AaZZ少、AaZW)自由交配，自由交配采 体、原核细胞。 用配子法，两对等位基因按照拆分法解决：①Aa× (2)靠近a侧的肽链较短，而靠近b侧的肽链较长， Aa→2/3Aa、l/3aa;②ZZ×ZBW→赤蚁雌蚕ZW ·52· 高一周测卷 ·生物学（人教版）必修2· 的概率为1/2×1/4=1/8，故F:中的赤蚁白血雌蚕 正常体壁雄蚕)、ddZZ(无斑纹正常体壁雄蚕)、 占比为1/3×1/8=1/24。 DdZW(有斑纹正常体壁雌蚕)、ddZW(无斑纹正 (4)①染色体缺失的精子可育，因此基因型为 常体壁雌蚕)，因此有斑纹正常体壁雄性所占的比例 D°dZZ的雄蚕的精原细胞经减数分裂产生的可育 为1/4。 配子的基因组成为DZ、dZ。染色体缺失的卵细 ②由题图可知，图中的限性斑纹雌蚕的基因型为 胞不可育，基因型为D°dZW的雌蚕的卵原细胞经 ddZWD。在生产中，可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹 减数分裂产生的可育配子的基因组成为dZ、dW。 雄蚕(ddZZ)培养出能根据有无斑纹辨别幼蚕性别 基因型为DdZZ的雄蚕与基因型为D°d忆W的 的后代，无斑纹都是雄蚕，有斑纹都是雌蚕。 雌蚕杂交，得到的F:的基因型为D°dZZ(有斑纹 ·53·