(6)世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【衡水金卷·先享题】2025-2026学年高一历史必修下册同步周测卷（统编版 SD）

高一周测卷 ·历史（部编版·SD)必修下册· 高一同步周测卷/历史必修下册（六）》 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I ① ② ③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 拉丁美洲的殖民地化 易 0.7 选择题 4 亚洲沦为殖民地半殖民地 中 0.6 拉丁美洲的殖民地化：西方列强瓜 选择题 X L 难 0.5 分非洲 选择题 西方列强瓜分非洲 中 0.6 选择题 4 西方列强瓜分非洲 难 0.5 6 选择题 4 世界殖民体系的形成 中 0.6 7 选择题 4 世界殖民体系的形成 易 0.7 8 选择题 4 拉丁美洲的民族独立运动 中 0.6 选择题 4 拉丁美洲的民族独立运动 难 0.5 10 选择题 4 亚洲的觉醒 中 0.6 11 选择题 亚洲的觉醒 易 0.7 12 选择题 非洲的抗争 易 0.7 13 选择题 4 非洲的抗争 中 0.6 14 选择题 4 非洲的抗争 易 0.7 15 选择题 4 亚非拉民族独立运动 中 0.6 16 非选择题 24 资本主义世界殖民体系的形成 难 0.5 12 非选择题 16 拉丁美洲民族独立运动 中 0.6 .25· ·历史（部编版·SD)必修下册· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 开辟后走向对外扩张，排除D项。 1.B【解析】西班牙在拉美掠夺金银、推行农奴制、发 4.C【解析】结合所学知识可知，19世纪70年代第二 展种植园经济及禁止或限制殖民地同任何其他国家 次工业革命已经开始，19世纪末20世纪初，第二次 进行贸易，殖民地各地区之间也不准通商，这严重阻 工业革命基本完成，主要列强向帝国主义阶段过渡， 碍了拉丁美洲殖民地的经济发展，从而加剧了拉丁美 所以他们都加紧了对外的殖民扩张以抢夺市场和殖 洲的贫困，故选B项：这些举措限制了拉美与世界的 民地，因此根本原因是资本主义经济在全球的扩张，C 正常交流，但并未完全阻断，排除A项：这些政策造 项正确；A项是殖民扩张的结果，不是原因，排除；当 成了殖民地经济的畸形发展，不利于经济结构合理 政者的无知落后不是根本原因，排除B项；帝国主义 化，排除C项；材料主要强调的是殖民政策对拉丁美 的分赃会议是原因之一，不是根本原因，排除D项。 洲的影响，D项不符合题意，排除。 5.C【解析】据材料“对‘幼稚’‘尚未成熟'的非洲人 2.D【解析】据材料并结合所学知识可知，1858年英 担负‘责任’，进行‘托管’”“使非洲劣等种族‘文明 国镇压印度民族大起义后，为巩固统治采取了一系列 化'”及所学知识可知，这是欧洲殖民者对殖民侵略 措施。坎宁总督废止禁口令、放开办报自由，表面上 的辩护，意在掩盖西方侵略的本质，故选C项；材料是 赋予印度人一定政治参与权，实则是为了分化反抗力 欧洲殖民者为侵略非洲进行辩护，没有解释非洲落后 量、笼络当地精英阶层，削弱民众的反抗意愿。吸收 的原因，非洲落后的根源是落后的生产方式，排除A 印度人参与议会决策仅具象征性，核心权力仍由英国 项；在列强的侵略扩张下，无法压抑非洲民族意识的 人掌控，目的是通过“分而治之”策略缓和矛盾，维持 觉醒，排除B项；据材料不能得知欧洲列强在非洲推 殖民统治稳定，故选D项。英国在18世纪中期就建 行的是资本主义制度，排除D项 立了全球殖民霸权，排除A项；英国殖民者调整殖民6.B【解析】19世纪末20世纪初，欧洲大国在世界范 政策，其目的是巩固殖民统治，而不是推动印度经济 围内争夺殖民地和势力范围，对东方地区的政治、经 发展，排除B项；殖民文化渗透多采取教育、宗教传播 济、文化等方面的了解需求增加，推动了欧洲东方学 等殖民手段，而材料中的措施更偏向政治层面，排除 的发展，故选B项；当时东方大多是被殖民或半殖民 C项。 地区，东方文化在西方眼中地位并不高，排除A项； 3.B【解析】结合所学知识可知，欧洲殖民者在美洲实 当时欧洲各国间存在诸多矛盾与竞争，难以形成这样 行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，奴役和屠 的合作来推动东方学发展，排除C项；当时亚非地区 杀印第安人，造成印第安人大量死亡，为弥补劳动力 大多处于被压迫状态，社会经济发展受限，排除D项。 不足，他们从非洲贩入黑人奴隶；欧洲殖民者在非洲 7.B【解析】材料中“拉丁美洲的经济虽有增长… 主要是贩卖黑奴，掠夺能源矿产，且非洲恶劣的自然 作物或矿物”反映出拉丁美洲民族经济虽有所发展， 环境也阻挡着欧洲殖民者向非洲内地进军的步伐，故 但基本以出口原料为主，这是因为在西方殖民统治时 选B项。美、非抵抗方式区别不大，基本都是通过武 期，发展单一的种植园经济，导致拉丁美洲资本主义 力方式争取独立，欧洲殖民美、非的时间相差不多，都 经济发展滞后，沦为世界市场的原料产地，故选B项； 在15世纪，排除A项；美、非政治状况都比较落后，且 虽然材料中提到“受国际市场需求的影响”，但这属 殖民主体一样，都是欧洲殖民者，排除C项；虽然美、 于结果而非根源，无法解释拉美经济为何难以稳步发 非人种属性不同，美洲印第安人人数较少而非洲黑人 展，排除A项；19世纪前期，拉丁美洲已经独立，排除 数量较多，但欧洲殖民条件基本相同，都是在新航路 C项；材料强调拉美经济发展的局限性，与区域经济 ·26. 高一周测卷 ·历史（部编版·SD)必修下册· 交流无关，排除D项。 初，世界殖民体系最终形成，“衰退和瓦解”的说法 8.D【解析】结合漫画中的元素，山姆大叔作为美国 与史实不符，排除A项；20世纪初亚洲人民的反帝 的象征，脚下踩着门罗宣言文本（门罗宣言主张美洲 斗争并未走向联合，排除B项；亚洲民族民主革命运 是美洲人的美洲，反对欧洲列强对美洲的进一步干涉 动高涨是材料所述现象，而非原因，排除C项。 和殖民扩张)，同时面对各国的战舰做出禁止动作，这 12.B【解析】据表格中“美洲是美洲人的美洲”“埃及 暗示了美国试图将拉美地区视为自己的势力范围，故 是埃及人的埃及”及所学知识可知，19世纪初美国 选D项；漫画中并未直接体现美国对拉美民族独立 总统门罗发表宣言，企图把拉美地区变成美国的势 运动的支援，且门罗主义并非真心支持拉美独立，而 力范围，体现的是其扩张主义思想：1879年埃及祖 是防止欧洲重新殖民以维护美国利益，排除A项；虽 国党提出的“埃及是埃及人的埃及”口号，体现出其 然历史上欧洲国家确实对拉美进行过殖民，但漫画的 强烈的民族主义和爱国主义思想。因此材料中的两 焦点并非直接批判这一行为，而是聚焦于美国的态度 个口号具有不同的本质与内涵，故选B项。“埃及 和立场，排除B项；漫画中并未明确展示门罗主义遭 是埃及人的埃及”是埃及对帝国主义扩张作出的反 到各方强烈抵制的场景，山姆大叔的禁止动作更多的 应，而“美洲是美洲人的美洲”是帝国主义扩张的表 是在宣示某种立场或政策，而非对抵制行为的反应， 现，排除A项；“埃及是埃及人的埃及”打击了殖民 排除C项。 主义侵略，而“美洲是美洲人的美洲”体现的是美国 9.D【解析】据材料可知，墨西哥独立后政治动荡，军 扩张主义思想，排除C项；“埃及是埃及人的埃及” 事政变以及总统更换频繁，表明该国在独立后民主政 是民族意识觉醒的反映，“美洲是美洲人的美洲”体 体不稳定，这反映出民主制度尚未稳固，军事势力在 现的是美国的扩张主义，均与当地“民主意识提高” 政治生活中仍然占据主导地位，民主革命任重道远， 无关，排除D项。 故选D项；墨西哥独立后的政体多数时间为总统共 13.C【解析】根据材料“保持和发展非洲个性”“非洲 和制，并非反复无常，排除A项；材料主要涉及墨西 人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人”并结合所学知识 哥独立后的政局，而不是民族独立意识，排除B项；材 可知，布莱登的思想鼓励非洲人保持自己的文化和 料主旨是“民主革命任重道远”，而非“军事力量日益 个性，这实际上是在强调非洲文明的独特性和价值， 增强”，排除C项。 有助于重塑非洲人的自尊和自信，故选C项；布莱登 10.A【解析】据材料“主张推翻殖民统治，实现民族 的“非洲个性”思想并未直接针对奴隶贸易，而是侧 独立”“10多万工人的政治总罢工”并结合所学知识 重于文化和文明的独立性，排除A项；布莱登的思想 可知，这一时期印度民族资本主义得到一定发展，民 并非直接否定“欧洲中心论”，而是强调非洲文明的 族忧患意识和民主改革意识觉醒，故选A项；材料 独特性和独立性，排除B项；布莱登呼吁非洲人抵御 未体现斗争方式的变化，排除B项；材料未涉及经济 欧洲文明的渗透，以保持和发展“非洲个性”，这实 层面，且1905年印度资本主义仍受殖民压制，虽得 际上是在强调非洲文化的自主性和独立性，而非直 到一定发展，但发展有限，排除C项；当时资产阶级 接揭露殖民者的文化侵略，排除D项。 是领导者，排除D项。 14.D【解析】据材料“1896年”“埃塞俄比亚”“侵略 11.D【解析】根据材料可知，19世纪末20世纪初亚 者一一意大利战败”“承认了被人侵国为独立国家， 洲开始改变沉睡状态，出现戊戌变法等运动，结合所 并赔款1000万里拉”并结合所学知识可知，这场战 学知识可知，戊戌变法、印度反英斗争、辛亥革命，伊 役为阿杜瓦战役，它是埃塞俄比亚反抗意大利侵略 朗立宪革命都属于资产阶级领导的革命或改革，这 的决定性战役，孟尼利克二世亲自率军战胜了意军， 时期亚洲地区民族资本主义得到了一定的发展， 故选D项；提拉克是印度国大党代表人物，排除A 资产阶级力量壮大，因此掀起了反帝反封建的民族 项；玻利瓦尔领导了西属拉美殖民地的独立，排除B 民主运动的新高潮，故选D项；19世纪末20世纪 项；阿拉比领导了埃及军民的抗英斗争，排除C项。 .27· ·历史（部编版·SD)必修下册· 参考答案及解析 15.A【解析】据材料“既注重保留本民族的文化传 力增强，需要更广阔的原料产地和商品倾销市场，所 统”“又注重吸收西方的先进事物”“阻碍了西方现 以扩张方式更加激进。(3分) 代化模式对其他民族的文化征服”等可知，从欧洲传 16一18世纪东方国家如中国、印度等仍具有一定实 入的民族主义注重民族文化认同和发展，因此被压 力，西方难以深人内陆进行大规模侵略；19世纪东 迫民族发动民族解放运动时，既注重保留本民族的 方国家在政治、经济、军事等方面相对落后，如中国 文化，又注重吸收西方的先进文化，这客观上维护了 处于封建社会末期，政治腐败，军事技术落后，给西 世界文化的多样性，故选A项；民族解放运动主要 方列强提供了可乘之机。(3分) 针对外来民族压迫，“民主革命”针对的是本国封建 16一18世纪西方列强之间的竞争相对缓和，主要集 势力，并且“铲除了”的说法过于绝对，排除B项；民 中在商业利益争夺上；19世纪国际形势发生变化， 族解放运动对西方先进事物的吸收一定程度上可以 西方列强之间竞争加剧，为争夺殖民地和势力范围， 推动新兴国家的近代化，排除C项；“公正合理的国 需要加快对外扩张步伐，加大对东方国家的侵略力 际秩序”仍在推进当中，并没有实现，排除D项。 度。(3分) 二、非选择题 (2)矛盾举例： 16.(1)不同： 西方列强之间的矛盾：19世纪末，在瓜分非洲过程 扩张范围和程度不同：16一18世纪主要在沿海地区 中，英法之间存在矛盾。例如在埃及，英法都想扩大 和部分岛屿建立据点，扩张范围相对有限，如在非洲 在埃及的势力范围，争夺对苏伊士运河的控制权，双 主要是沿海地区建立殖民地，在亚洲主要控制一些 方在政治、经济等方面展开激烈竞争，导致埃及局势 贸易据点：9世纪则深人内陆，瓜分了非洲大陆，在 动荡不安，最终英国在竞争中占据优势，但也加深了 亚洲对更多国家进行侵略和控制，如英国完全控制 英法之间的矛盾。(3分) 印度，对中国进行大规模侵略等，扩张程度更深。 西方与非西方的矛盾：19世纪，中国太平天国运动 (3分) 就是非西方对西方侵略和扩张的反抗。太平天国运 扩张方式不同：16一18世纪以航海、贸易和殖民活 动反对西方列强的侵略，反对封建统治，沉重打击了 动为主，更多是通过商业贸易获取财富，建立商业殖 中外反动势力，是中国近代史上一次伟大的反侵略 民地，如荷兰在东南亚等地建立贸易据点；19世纪 反封建的农民运动，反映了西方列强侵略扩张与中 则更多通过武力侵略、签订不平等条约等方式，强行 国人民反侵略之间的矛盾。(3分) 打开他国市场，掠夺原料和倾销商品，如鸦片战争后 【解析】(1)第一小问不同，据材料“将中南非洲沿 中国被迫开放通商口岸。(3分) 岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控 对东方文明的影响不同：16一18世纪西方从东方获 制之下”“这种攻击尚只停留在边远地区，只有印度 取物质财富和文化资源，一定程度上促进了西方自 等极少数国家陷入了西方人之手”“19世纪的西欧 身发展，但对东方文明冲击相对较小；19世纪西方 再次形成对东方古老文明的冲击，同时还瓜分了非 则对东方古老文明形成强烈冲击，破坏了东方传统 洲大陆”并结合所学新航路开辟和早期殖民扩张内 社会结构和经济体系，如中国在列强侵略下逐渐沦 容，可得出扩张范围和程度不同，具体来说16一18 为半殖民地半封建社会，印度传统经济遭到严重破 世纪主要在沿海地区和部分岛屿建立据点，扩张范 坏。(3分) 围相对有限，如在非洲主要是沿海地区建立殖民地， 原因： 在亚洲主要控制一些贸易据点；9世纪则深人内 16一18世纪西方资本主义处于早期发展阶段，经济 陆，瓜分了非洲大陆，在亚洲对更多国家进行侵略和 实力和军事实力相对有限，尚不具备对东方大国全 控制，如英国完全控制印度，对中国进行大规模侵略 面征服的能力，主要以商业资本扩张为主；19世纪 等，扩张程度更深。据材料“通过航海、殖民和贸易 西方经过工业革命，生产力大幅提高，经济和军事实 活动”并结合所学工业革命后西方列强的殖民扩张 .28· 高一周测卷 ·历史（部编版·SD)必修下册· 内容，可得出扩张方式不同，具体来说16一18世纪 角度作答；(2分) 以航海、贸易和殖民活动为主，更多是通过商业贸易 从法国大革命冲击拉丁美洲殖民统治，美国独立战 获取财富，建立商业殖民地，如荷兰在东南亚等地建 争鼓舞拉丁美洲人民斗志角度作答。(3分) 立贸易据点；19世纪则更多通过武力侵略、签订不 (2)作者意图：从美国将拉丁美洲视为自己势力范 平等条约等方式，强行打开他国市场，掠夺原料和倾 围的野心角度作答；(3分) 销商品，如鸦片战争后中国被迫开放通商口岸。据 从说明拉丁美洲人民仍面临着继续民族民主革命的 材料“西欧人从东方攫取了大量的物质和财富… 艰巨任务角度作答。(3分) 滋润正在成型的近代精神文明”并结合所学西方列 【解析】(1)原因：据材料一“欧洲的商人、船主、金 强殖民扩张的影响，可得出对东方文明的影响不同， 融家、制造商、美洲的种植园主成为最大的受益者” 具体来说16一18世纪西方从东方获取物质财富和 并结合所学知识，可得出欧洲殖民者长期的政治压 文化资源，一定程度上促进了西方自身发展，但对东 迫和经济剥削；据材料一“社会结构的变动，酝酿了 方文明冲击相对较小；19世纪西方对东方古老文明 变革的危机”并结合所学知识，可得出拉丁美洲经济 形成强烈冲击，破坏了东方传统社会结构和经济体 发展，资产阶级力量壮大；据材料一并结合所学知 系，如中国在列强侵略下逐渐沦为半殖民地半封建 识，还可从民族民主意识觉醒、法国大革命冲击拉丁 社会，印度传统经济遭到严重破坏。第二小问原因， 美洲殖民统治等方面思考和组织答案。 结合所学知识，从不同时期东方国家实力的变化、西 (2)作者意图：据材料二“画中美国总统西奥多·罗 方国家在工业革命前后综合实力的变化、西方列强 斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪 间的矛盾变化等角度，针对不同时期西方列强对世 和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世” 界扩张的不同方面进行阐述。 并结合所学知识，可得出美国将拉丁美洲视为自己 (2)矛盾举例：据材料“有在瓜分世界中西方各列强 势力范围的野心；据材料二“环绕加勒比海地区的国 之间的矛盾；也有西方社会内部的阶级矛盾；还有西 家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多 方同非西方的矛盾”并结合所学英法争夺埃及、太平 明各”并结合所学知识，可得出拉丁美洲人民仍面临 天国运动等内容，从背景、影响等角度对西方列强之 着继续民族民主革命的艰巨任务。 间的矛盾和西方同非西方的矛盾进行例证。 17.(1)原因：从欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥 削角度作答；(2分) 从拉丁美洲经济发展，资产阶级力量壮大角度作答； (3分)》 从启蒙思想传播，拉丁美洲人民民族民主意识觉醒 ·29高一同步周测卷/历史必修下册 (六)世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的) 1.据统计，1500一1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 同时殖民者在拉美推行农奴制，发展种植园经济，并禁止或限制殖民地同任何其他国 家进行贸易，殖民地各地区之间也不准通商。上述政策 A.阻断了拉美与世界的交流 B.加剧拉丁美洲的贫困 C.利于拉美经济结构合理化 D.推动欧洲的社会转型 2.1858年镇压印度民族独立运动后，英国政府直接统治印度，第一任总督坎宁常常以 开明自由的执政者形象示人，先废止了禁口令，放开办报自由，后又吸收印度人参与 议会政治决策。这些做法旨在 A.建立全球殖民霸权 B.推动民族经济发展 C.强化殖民文化渗透 D.消弭人民反抗意志 3.新航路开辟以后，欧洲殖民者在世界各地进行侵略活动，拓展殖民地。美洲出现了族 群的巨大变化，而同样遭受殖民者侵略的非洲却没有发生这种情况。上述现象出现 的主要原因是 A.美、非抵抗方式与欧洲殖民时间的不同 B.美、非地理环境与欧洲殖民方式的不同 C.美、非政治状况与欧洲殖民主体的不同 D.美、非人种属性与欧洲殖民条件的不同 4.19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地；19世纪末20世 纪初，它们侵占了几乎整个非洲。造成该变化的根本原因是 A.非洲大陆基本被瓜分完毕 B.非洲当政者无知落后 C.资本主义经济在全球扩张 D.帝国主义的分赃会议 5.近代以来，西方一些政客认为，欧洲人出现在非洲是对“幼稚”“尚未成熟”的非洲人 担负“责任”，进行“托管”，利用“土著人当局”对非洲实行间接管理，使非洲劣等种族 “文明化”。这种认识意在 A.解释非洲落后的原因 B.压抑非洲民族意识的觉醒 C.为西方侵略进行辩护 D.推动资本主义制度的扩展 6.东方学主要是指针对近东国家和远东国家的语言、文学、历史、哲学等的研究。1887 年德国创办东方语言研讨会，在高校设立了众多东方语言教席。法国和俄国相继成 立了专门的东方研究机构。1917年，英国筹建了东方研究学院。欧洲东方学发展的 主要原因是 A.东方文化地位的提升 B.大国在世界范围内的激烈争夺 C.各国学者的通力合作 D.亚非地区的社会经济快速发展 历史（部编版·SD)必修下册第1页（共4页） 衡水金卷·先享题 7.19世纪70年代以后，拉丁美洲的经济虽有增长，但各国基本都依靠一、二种供出口 的作物或矿物，导致经济发展受国际市场需求的影响难以稳步的发展。这种状况 A.受到世界市场需求的影响 B.源于西方殖民统治的历史 C.加剧了独立道路的艰巨性 D.有利于区域内的经济交流 8.右图是题为《门罗护院》的漫画，画面主体是山姆大叔，他一手指 着美国国会通过的文件，一手做禁止动作，脚下是门罗宣言文本， 面前是各国战舰。该漫画 A.充分赞扬美国支援拉美民族独立运动 B.批判欧洲各国对拉美展开的武装殖民 C.旨在表达门罗主义遭到各方强烈抵制 D.隐含美国将拉美作为势力范围的野心 9.墨西哥独立后，在1824一1848年期间，发生过200多次军事政变，更换了31个总统 军事独裁者桑塔·安纳在1833一1855年期间曾6次成为墨西哥总统。这可以用来 说明，墨西哥 A.政体变换反复无常 B.民族独立意识高涨 C.军事力量日益增强 D.民主革命任重道远 10.1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进派主张推 翻殖民统治，实现民族独立：1908年提拉克被捕，引发了孟买10多万工人的政治总 罢工。这反映出印度 A.民族民主意识觉醒 B.民族解放斗争方式发生变化 C.资本主义发展迅速 D.无产阶级成为革命的领导者 11.19世纪末20世纪初，亚洲开始改变沉睡状态，出现了戊戌变法、印度1905一1908年 反英斗争、辛亥革命、伊朗立宪革命等重大事件。这根源于 A.世界殖民体系的衰退和瓦解 B.亚洲人民反帝斗争走向联合 C.亚洲民族民主革命运动高涨 D.民族资本主义得到一定发展 12.下表所示为19世纪出现的两种口号。这些口号 时间 1823年 1879年 身份 美国总统 埃及祖国党 口号 “美洲是美洲人的美洲” “埃及是埃及人的埃及” A.是帝国主义扩张的结果 B.在内涵上有着本质差别 C.都打击了殖民主义侵略 D.是民主意识提高的表现 13.1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非 洲大陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人 就是非洲人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在 A.揭露欧洲罪恶的奴隶贸易 B.否定“欧洲中心论” C.重塑非洲人的自尊与自信 D.揭露殖民者文化侵略 高一同步周测卷六 历史（部编版·SD)必修下册第2页（共4页） 14.1896年在埃塞俄比亚爆发了一场战役，其结果为侵略者— 意大利战败，无奈承认 了被入侵国为独立国家，并赔款1000万里拉。领导该战役取得胜利的是 A.提拉克 B.玻利瓦尔 C.阿拉比 D.孟尼利克二世 15.从欧洲传入被压迫国家和地区的民族主义是以民族文化认同和发展为核心的，这使 得被压迫民族发动起义时，既注重保留本民族的文化传统，又注重吸收西方的先进 事物，从而阻碍了西方现代化模式对其他民族的文化征服。由此可知，民族解放运 动客观上 A.维护了世界文化的多样性 B.铲除了落后地区的封建势力 C.阻碍了新兴国家的近代化 D.塑造了公正合理的国际秩序 班级 姓名 分数 题号 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 16.（24分)阅读材料，回答问题。 西方的扩张 材料西方向世界的扩张分为两个阶段。第一阶段是16一18世纪。一方面在陌生 地域和海域探险，通过航海、殖民和贸易活动，将整个世界连成了一片，并将中南非 洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制之下。另一方面，它们也 发动了对亚洲和东方文明的攻击，但由于并不具备对古老帝国的绝对优势，因而这 种攻击尚只停留在边远地区，只有印度等极少数国家陷入了西方人之手。与此同 时，西欧人从东方攫取了大量的物质和财富，构建近代西方的物质文明大厦；也从东 方吸收了丰富的思想文化养料，滋润正在成型的近代精神文明。19世纪的西欧再 次形成对东方古老文明的冲击，同时还瓜分了非洲大陆。19、20世纪之交，以西方 为核心结成了近代世界体系，也可称“西方世界体系”。 西方在向全世界扩张的过程中，充满了矛盾和冲突。有在瓜分世界中西方各列 强之间的矛盾；也有西方社会内部的阶级矛盾；还有西方同非西方的矛盾，非西方对 西方侵略和扩张的反抗贯穿于这个强权时代的始终。 摘编自刘景华《世界历史新四分法》 (1)根据材料，比较16一18世纪与19世纪西方向世界扩张的不同，并说明其原因。 (18分) (2)西方向全世界扩张过程中充满了矛盾和冲突。任选材料中的两对矛盾，依据19 世纪历史，分别举例予以说明。(6分) 历史（部编版·SD)必修下册第3页（共4页） 衡水金卷·先享题· 17.(16分)阅读材料，回答问题。 材料一18世纪，全球最有活力的地区首推大西洋两岸。大西洋贸易创造了巨大 的财富，欧洲的商人、船主、金融家、制造商、美洲的种植园主成为最大的受益者。社 会结构的变动，酝酿了变革的危机。直到19世纪前期，大西洋两岸革命浪潮此起彼 伏，构成一个“大西洋革命”时代。 、八775年，来克星领枪声 北美独立战争爆发 大 欧洲 洲 建立海 826年属拉丁 地基本 现了独立 西 洲 1822年，巴西 摆脱葡萄牙统 治获得独立 18世纪至19世纪前期大西洋革命示意图 据武寅《简明世界历史读本》整理绘制 材料二 漫画《加勒比海的大棒》创作于1904年，画中美国总统西奥 多·罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪 和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加 勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴 和圣多明各（多米尼加首都）。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“大西洋革命”时代拉丁美洲民族独立运动爆 发的原因。(10分) (2)材料二中漫画的创作者力图告诉我们些什么？(6分) 高一同步周测卷六 历史（部编版·SD)必修下册第4页（共4页）