第一单元 阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年二年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

王朝酸 第一单元阅读 1古诗二首 基础作业 8分钟巩固基础 第 个用“√”画出加点字的正确读音。 黄莺(yin ying) 河堤(ti〔 T) 沉醉(zui zhui) 裁判(ci zai) 吹拂(fúf6) 歌咏(yòng yǒng) 2〔朝霞原创〕读语段，认真看拼音，规范写字词。 柳树穿上bǜ 衣，桃树化上粉红zhuang 地上铺满si 绒(r6ng)毯(tn),燕子带着jin 刀尾… 乡村旧貌换新颜，儿tong 高声诵shi 篇 3〔教材变式题〕照样子，组词语。 拂（吹拂）（拂晓） 归( )( 趁( )( 贺( )( 阅读作业 5分钟阅读提升 4〔教材变式题〕根据课文内容填空。 (1)看到右边的图片，我不禁吟诵起《村居》中的诗 句：“草长莺飞 拂堤杨柳醉春烟。 忙趁东风放纸鸢。” (2)读到“不知细叶谁裁出， ”这几句诗时，我想象到 了这样的画面： 就像一把看不见的剪刀，正栽剪着 细细的 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 2找春天 基础作业 8分钟巩固基础 ①用“ ”画出加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。 (1)眉毛(mi) 符号(fú) 遮掩(yan) 第 (2)解冻(jiě) 接触(cù) 杜鹃(juan) 鶚 (3)逃脱(tou) 棉袄（ǎo) 发芽(y) 2读语段，认真看拼音，规范写字词。 春天来了，大地充满了生机。小溪兴chong chong 地从 山上跑下来；i尚 树tǔ 出新芽，细长的枝条在风中飘dàng 小蜜蜂在tá0 花、杏花间飞来飞去，忙着únzhǎo 最 甜的花蜜。 3〔教材变式题〕读句子，完成练习。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。 (1)朗读上面的句子时，应用 的语气，读出“我们”的心情。 (2)“我们”是怎样找到春天的？用“○”画出需要重读的词语。 久阅读作业 5分钟阅读提升 4〔教材变式题)根据课文内容完成练习。 (1)课文中，孩子们找到的春天是这样的：( )是春天的眼睛，( 是春天的音符，( )是春天的琴声。（填序号） ①早开的野花 ②小溪叮叮咚咚 ③树木的点点嫩芽 (2)〔生活情境〕二年级(1)班同学正在参加春游活动。看图，照样子说说 同学们找到了怎样的春天。 例小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ① 那是春天的 吧？ ② ,那是春天的 吧？ 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册J 真题阅读 〔长沙市〕阅读诗歌，完成练习。 春天很大又很小（节选）】 春天到底有多小？ 春天到底有多大？ 问问小花朵，也许会知道。 问问那棵树，也许会知道。 第 小花朵说：“它常站在我的花瓣 大树说：“春天是一只大鸟，一棵 上跳舞，跳完舞，又钻进小小的 树只是它的一根羽毛。” 花苞(bao)里睡觉。” 染 春天到底有多大？ 春天到底有多小？ 为 问问小朋友，也许会知道。 问问小燕子，也许会知道。 小朋友说：“我们都被春天含在嘴 粉 小燕子说：“我衔(in)着它从 里，远山和草地也陷(xiàn)进春天 南方飞到北方，它同一粒小豌 的怀抱。” (wan)豆差不了多少。” 8 (作者：王宜振) 1〔教材变式题〕朗读画“ ”的句子时，要想知道春天常站在哪里跳舞， 要重读哪部分内容？用“○”圈出来。 2谁认为春天很大呢？请在正确答案后画“√” 小花朵 小燕子 大树 小朋友 3下面哪种说法表明春天很小？( )(填序号) ①一棵树只是春天的一根羽毛。 ②小燕子衔着春天从南方飞到北方。 ③远山和草地都陷进了春天的怀抱。 4春天是很大，还是很小？我们还能问谁？照样子，写一写。 春天到底有多 (填“大”或“小”)？问问 ,也许会知道。 说：“ 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 3 3 开满鲜花的小路 基础作业 8分钟巩固基础 ①下面加点字读音有误的一项是( )(填序号) ①包裹(guǒ) 懊恼（ào) ②寄送(j) 狐狸(hú) 第 ③漏水(Iòu) 绚丽(xuàn) ④破旧(pò) 丧失(sang) 鶚 2〔生活情境)读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)我和爸爸妈妈带着新xidn 的水果和其他川 品去看望生 病的shūshU (2)被同桌提醒后，他才发现yuan lai 这道题暗含qiǎo 思。思路一tong 他jing 喜地跳了起来。 3〔教材变式题〕观察《我们全家去春游》的图片，照样子，补充句子。 例我们走在，条弯弯的小路上。 路旁有 草地上开满了 全家一起春游，多么快乐！ 阅读作业 5分钟阅读提升 4根据课文内容完成练习。 (1)根据课文内容给图片排序： 。(填序号) ② 岬局 ③ ⊕ (2)〔教材变式题〕课文中说长颈鹿大叔寄来的 是“美好的礼 物”，这是因为 生活中，我收到的“美好的礼物”有 4 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册J 4邓小平爷爷植树 基础作业 8分钟巩固基础 ①给下列加点字注音。 天坛( )肯定( 年龄( 汗水( 挖土( )茁壮( 挥手( 移动( 第 2〔生活情境〕读语段，认真看拼音，规范写字词。 我们班的“小花园”g白Wài 美丽，里面摆mǎn 了各种zhi 物盆栽，身姿bǐzh1 的富 贵竹绿油油的，清香的茉莉会招yn 来蝴蝶…一到课 间xi0i 时，大家就来这里欣赏花草，放松心情。 3〔时事热点〕把四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①( )致勃勃 ②碧( )( )洗 ③( )( )注目 ④( )()无云 2025年是故宫博物院建院100周年，我和妈妈 地来看“百 年守护 从紫禁城到故宫博物院”展。展厅内，青铜莲鹤方壶等珍 贵文物非常 Q阅读作业 5分钟阅读提升 4根据课文内容完成练习。（填序号） (1)〔教材变式题〕结合课文内容，为邓小平爷爷植树的过程排序： ①移苗入坑 ②挥锹填土③挖树坑( ④扶正树苗 ⑤挑选树苗 (2)从邓小平爷爷植树的过程中，我们能感受到他( )。 ①做事认真、专注 ②勤奋、勇敢 ③乐于助人 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 5 语文园地一 (含口语交际) 1按要求完成练习。 (1)照样子，给下面的汉字分分类。（填序号） 一单元 ①通 ②原 ③处 ④眉 ⑤遮 ⑥厅 左上包围：（② 左下包围：（① (2)我能把字写得很漂亮：左上包围的字，包围部分的( )要写得舒 展；左下包围的字，包围部分的( )要写得舒展。（填序号） ①撇画 ②捺画 (3)按照上题中的书写提示，先描一描，再将汉字抄写在田字格中。 原 2〔生活情境〕春天来了，小朋友们一起到公园里寻找春天。 (1)走到公园门口，小朋友们一起观察公园导览图。用“√”画出加点字 的正确读音。 ①大剧场(jūjù) ②厕所(cè z6) 5 ③咨询处(xǘnxún) ④餐厅(ding ting) 北 R② ⑤六角亭(ting ging) ⑥宝塔(dǎtǎ) (2)小朋友们在公园里游玩时，在哪里找到了春天？快来照样子，填一 填吧！（不要重复) 凡凡：我在蓝蓝的天空中找到了春天。 浩浩：我在 的柳条里找到了春天。 灵灵：我在 的草地上找到了春天。 我：我在 的小河边找到了春天。 6 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ (3)小朋友们在公园里看到了什么？根据不同的提问，用“○”圈出需 要重读的部分。 花坛里开着怎样的花朵？ 哪里开着鲜艳的花朵？ 花坛里开着鲜艳的花朵。黛 花坛里开着鲜艳的花朵。 第 3把古诗补充完整，并填空。 一单元 赋得古原草送别（节选】 ,一岁一枯荣。 野火烧不尽， 里2+ (1)这首诗的作者是 代诗人 (2)这首诗中，写小草不管被烈火怎样焚(fé)烧，只要春风一吹，就又 蓬(png)勃生长的诗句是“ 4〔生活情境〕同学们正在创作“交际小剧场”的剧本，下面是其中一个片段，请 你一起参与创作。（填序号) 【场景】乐乐在教室里画画，朋朋从乐乐身旁快速走过。 乐乐：呀！朋朋，你把我的彩笔碰掉了！ 朋朋： (1)朋朋该如何向乐乐道歉？下面最恰当的是( ①乐乐，我又不是故意的，你生什么气！ ②我把你的彩笔捡起来就行了，你干吗这么生气呢？ ③乐乐，对不起，我不是故意的。我把你的彩笔捡起来吧！ (2)朋朋向乐乐道歉时应该用( )的语气。 ①生气 ②真诚 ③难过 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 基础知识巩固练 ①用“√”画出加点字的正确读音。 吹拂(f6 fú) 颈部(ing jing) 寄信(q1j) 遮盖(zē Zhē) 掩护(yan yan) 咏唱(yongyong) 一单元 符号(fú fù) 接触(cùchù) 绚烂(xuàn xuan 扶手(f fa) 包裹(gǒu guǒ) 庆贺(hèjia) 剧院(jùjǜ) 茁壮(zhu6 额头(kè) 宝塔(tǎ da) 栽剪(cdi zaD 丧失(sang sàng) 咨询(ci zi) 挥手(hui jun) 仍旧(reng nai) 破坏(pò pi) 沉醉(cuì zui) 年龄(Iing ling) 河堤（(diti) 探索(shen tan) 杜鹃(juan juan) 2认真看拼音，规范写词语。 gǔ shi er tong hua zhuang bi lǜ hui gui dai iiǎndao chong dòng Xúnzhǎo mei mao jian wen tǔ chu liǔ zhi tao hua tong zhi xian hua yuan lai shushu jing qi qiǎoshǒu chang mian Wù zhi shù ge wai mǎnzú 8 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ Xiūxi zuòkè yin ù kuai huo měihǎo guan zhiù zhi xiǎo xin hui dang xian sheng 第 3把下面的词语或短语补充完整。 碧( )( )洗 万里( )( ) 引人( )( )的天空 ( )的阳光 ( )的花朵 ( )的草地 )的小河 )的蝴蝶 4根据括号里的问题，用“○”圈出句子中需要重读的部分。 (1)成群的蜜蜂在花丛中采蜜。（什么在花丛中采蜜？） (2)成群的蜜蜂在花丛中采蜜。（成群的蜜蜂在哪里采蜜？） (3)成群的蜜蜂在花丛中采蜜。（成群的蜜蜂在花丛中做什么？） 5看图片，照样子写一写。 例天空中飘着几朵雪白雪白的云。 (1)房子旁边 (2) 6默写古诗。 村居 咏柳 赋得古原草送别（节选） [清]高鼎 [唐]贺知章 [唐]白居易 莺飞 拂堤 醉春烟。 万条垂下绿丝绦。 一岁一枯荣。 不知细叶谁裁出， 野火烧不尽， 忙趁 放纸鸢。 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 9朝霞 答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 阅读 2.冲冲柳 吐 荡桃寻找 3.(1)喜悦 1古诗二首 (2)看到 听到 闻到 触到 1.ying di zyi cai fu y°ng 4.(1)①③ ② 2.碧绿妆丝剪童诗 (2)①（示例一】鸟儿在天上飞发卡 3.【示例】回归归来趁机趁早 【示例二】河水缓缓流动腰带 祝贺贺喜 ②【示例一】桃花朵朵绽放笑脸 4.(1)二月天儿童散学归来早 【示例二】柳枝随风起舞头发 (2)二月春风似剪刀二月的春风 真题阅读 柳叶 1.花瓣上 大人辅导延展 《村居》和《咏柳》都是描写春天 2.大树√ 小朋友√ 美景的古诗。下面这首诗也是描写 3.②【点拨】从诗歌第2节中的“春天 春天的，让我们一起来读读吧！ 到底有多小？”及小燕子说的“我衔着 绝句 它从南方飞到北方，它同一粒小豌豆 [唐]杜甫 差不了多少”可知，小燕子认为春天 迟日江山丽， 很小，和小豌豆差不多大，小燕子能 春风花草香。 衔着春天从南方飞到北方。所以本 泥融(rong)飞燕子， 题选②。 沙暖睡鸳鸯(yuan yang)。 4.【示例一】小小溪流小溪流 我带着它从山顶跑到山脚，它比一滴 2找春天 水珠大不了多少。 1.(1)yanyan 【示例二】大小蝴蝶小蝴蝶 (2)cù chù 春天是一片无边无际的花海，一朵花 (3)tou tuō 只是海中的一滴水。 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ 3 开满鲜花的小路 (2)① 1.③ 语文园地一（含口语交际） 2.（1)鲜礼叔叔 1.(1)左上包围：④⑥ (2)原来巧通惊 左下包围：③⑤ 3.【示例】一棵棵高大的树木 (2)①② 五颜六色的野花 2.(1)①iy ②ce ④tipg 4.(1)②①③ ③xgn (2)花籽花籽变成了五颜六色的鲜 ⑤tiqg ⑥t9 花，给大家带来了快乐和美好 (2)川示例】细长碧绿清清 【示例一】同学们送的生日贺卡 (3)鲜艳 花坛里 【示例二】邻居姐姐对我的鼓励 3.离离原上草春风吹又生 4邓小平爷爷植树 (1)唐 白居易 (2)野火烧不尽 春风吹又生 1.tan kěn ling han 4.(1)③ (2)② wa zhuo hui yi 大人辅导延展 2.格外满植笔直引 休息 与人交流时，使用礼貌用语能 3.①兴②空如 ③引人④万里 帮助我们与他人更好地相处。让我 ①③ 们一起读读下面的儿歌，再学着做 4.(1)③⑤①②④ 一做吧。 大人辅导延展 好孩子，懂礼貌， 小朋友，植树造林可以美化环 礼貌用语要记牢(Iáo)。 境。读一读下面的儿歌，行动起来， 见面互问“早”和“好”， 一起去植树吧！ 告别“再见”把手挥。 植树 需要帮助“请”出口， 阳春三月到，太阳当空照。 “谢谢”常常挂在口。 带上小水桶，扛起小铁锹(qiāo)。 提着大铲(chn)子，肥料不可少。 基础知识巩固练 挖个小土坑，栽(z)上小树苗。 用土把坑填，用水把苗浇。 1.fy jing i)zhe yon yong 植树又造林，好处真不少。 fa chu xuan fy gyǒhe 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ i9zhu6自t9 cqi sang 咏柳 [唐]贺知章 zy hyi reng po zyi ling 碧玉妆成一树高， di ton juan 万条垂下绿丝绦。 2.古诗儿童化妆碧绿回归 不知细叶谁裁出， 丝带剪刀冲动寻找眉毛 二月春风似剪刀。 见闻吐出柳枝桃花通知 赋得古原草送别（节选） 鲜花原来 叔叔惊奇巧手 [唐]白居易 场面礼物植树格外满足 离离原上草， 休息做客引路快活美好 一岁一枯荣。 关注笔直小心回荡」 先生 野火烧不尽， 3.空如无云注目 春风吹又生。 【示例】蓝蓝温暖鲜艳 第二单元 阅读 碧绿弯弯美丽 5雷锋叔叔，你在哪里 4.(1)成群的蜜蜂 1.jing ceng ying shùn (2)花丛中 mi xu xian wo (3)采蜜 2.昨背 汗温暖 5.(1)【示例一】有一条清清的小河 3.（1)② 【示例二】有一棵高大的树木 (2)① 4.从上到下，从左到右：③ ⑤⑥ (2)儿示例一】小河里有几条活泼的鱼 ④① 【示例二】远处有几座碧绿的山峰 ① 6. 村居 [清]高鼎 6千人糕 草长莺飞二月天， 1.di mo ying 拂堤杨柳醉春烟。 ap aye zhe 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 fen ligo chang 德才兼备·作业创新设计|语文二年级下册RJ3