2.7 国防现代化起步和外交工作新突破 课件+教学设计 2025--2026学年统编版八年级历史下学期

第7课 国防现代化起步和外交工作新突破 教学设计 【教学立意】 本课以“强军卫国·外交破局”为核心大概念，紧扣小切口：国防实力支撑外交突破，创新运用史料溯源+任务探究+情境体验教学法，以阅兵对比、国防建设史料、外交关键事件为桥梁，按“强军之路—外交突围—时代强音”逻辑重构教学。通过国防建设任务单、外交突破分析会等沉浸式情境，引导学生从实力—地位—外交双重视角，理解1949—1976年新中国国防现代化与外交工作的突破历程，培育唯物史观、史料实证与家国情怀，体会自力更生、捍卫主权对国家发展的重要意义。 【教学背景分析】 （一）教学内容分析 本课是第二单元社会主义建设道路的探索的重要组成部分，上承艰辛探索与建设成就，下启改革开放新时期。教材分为国防现代化起步、外交工作新突破两大板块，与课件“强军之路—外交突围—时代强音”结构完全对应。本课既呈现新中国从“万国牌”装备到自主研制国防力量的跨越，也展现从外交孤立到重返联合国、中美中日关系正常化的突破，客观呈现国防与外交相辅相成的关系，是培养学生历史思辨与家国认同的重要载体。 （二）学生情况分析 八年级学生已了解新中国成立、社会主义建设探索的基本背景，对阅兵、核武器、外交大事有直观兴趣，但缺乏内在逻辑理解：不明白国防建设与外交突破的关联；对“第二炮兵”“恢复联合国席位”等概念理解模糊；易忽视国际格局变化对中国的影响。本课依托课件的图片对比、史料片段、任务驱动降低理解难度，用任务式学习强化历史现场感，引导学生辩证看待国防建设与外交发展。 【教学目标】 唯物史观：通过分析国防建设必要性、外交突破的国际国内背景，认识国家实力决定国际地位、国防与外交相互促进的唯物史观原理；理解20世纪70年代中国外交突破是历史发展的必然。 时空观念：梳理1949—1976年国防建设、外交突破关键时间节点，对应时间轴，将事件置于冷战格局下定位，理解不同阶段发展的时代动因。 史料实证：研读毛泽东论述、联合国决议、中美/中日外交史料、数据图表，提取核心信息，论证国防建设成就与外交突破原因，提升史料辨析与运用能力。 历史解释：结合时代背景，解释陆、海、空军及导弹部队建设意义；阐释重返联合国、中美关系正常化、中日邦交正常化的原因与影响；理解国防强则外交硬的内在逻辑。 家国情怀：感悟黄旭华、蒋道平等人自力更生、为国奉献的精神；认识国防是国家安全之盾，外交是国家发展之路，增强民族自信、国家安全意识与爱国情感。 【教学重难点】 教学重点：陆海空军及导弹部队建设成就；恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化。 教学难点：国防建设与外交突破的内在联系；20世纪70年代中国外交新局面出现的历史必然性。 【教学准备】 教具：多媒体课件（匹配现有）、史料卡片、任务学习单、空白时间轴 学具：课本、课堂练习单、笔 【教学过程】 （一）导入新课：图片对比激趣，引发思考（5分钟） 1.课件展示核心图片： 1949年开国大典：“万国牌”武器 1959年国庆阅兵：国产坦克方队 2.设问：对比两张图片，你发现了什么变化？这背后反映了什么？ 3.学生自由发言后教师总结：从“万国牌”到国产化，标志新中国国防力量起步；强大的国防让中国在国际舞台更有底气。引出本课主题——第7课 国防现代化起步和外交工作新突破。 （二）新课讲授：分模块探究，层层推进（30分钟） 模块一：强军之路——从“万国牌”到“自研艇”（12分钟） 核心任务：完成国防建设历程梳理，理解“强军才能卫国” 1.回顾人民军队发展（对应时间轴） 学生结合，梳理军队发展线索：1927南昌起义→1949解放军建立→抗美援朝→多兵种发展。 2.陆海空军的初步建设 陆军：从单一兵种发展为多兵种现代化部队，武器装备国产化。 海军：1949年华东军区海军→三大舰队→1971导弹驱逐舰→1974第一艘核潜艇。 空军：1949年建立→抗美援朝历练→1954年成为强大空中力量。 3.核潜艇的艰难诞生 出示史料：“核潜艇，一万年也要搞出来！” ——毛泽东 小组讨论：中国为什么一定要自主研制核潜艇？ 明确：打破技术垄断，保障国家安全，体现自力更生、自主创新精神。 4.导弹部队的建立 学生结合填写关键信息： 建立时间：1966年 名称：第二炮兵部队（2015年更名火箭军） 地位：战略威慑核心力量 任务：核反击、常规导弹精确打击 5.史料探究：中国为什么要建设强大国防？ 结合毛泽东《论十大关系》史料，总结： 国际：应对冷战格局，打破外部封锁与核威胁。 国内：保卫主权，为经济建设提供稳定环境。 6.解放军的使命 结合图片，明确两大作用： 保卫领土、领海、领空主权； 支援国家建设、抢险救灾。 模块二：外交突围——从“孤立”到“握手”（13分钟） 核心任务：完成三大外交突破探究，理解“实力赢得外交” 1.突破一：重返联合国（1971年） 学生结合填写关键信息： 时间：1971.10 会议：第26届联合国大会 决议：恢复合法席位，驱逐台湾当局代表 任务探究：为什么是“恢复”不是“加入”？ 明确：中国是联合国创始会员国、安理会常任理事国。 2.突破二：中美关系正常化 梳理关键节点（对应）： 新中国成立后：中美敌对、封锁 1971年：乒乓外交、基辛格秘密访华 1972年：尼克松访华，发表《中美联合公报》→关系开始走向正常化 小组讨论：中美关系改善的原因？ 明确：符合两国共同利益；中国国力提升；国际格局变化。 3.突破三：中日邦交正常化 背景：中美关系缓和直接推动 时间：1972年，田中角荣访华，中日建交 4.外交新局面总结 结合图表：70年代出现建交高潮，到1976年建交国达111个。 模块三：时代强音——强军与外交的时代启示（5分钟） 1.核心逻辑梳理： 国防现代化→国家安全保障→外交新突破→促进国家建设 2.精神升华：从“一万年也要搞出核潜艇”到今天大国重器，传承自力更生、敢于斗争、开放合作的精神。 （三）课堂小结：梳理脉络，构建体系（3分钟） 教师引导学生按三模块梳理知识： 1.强军之路：陆海空军+导弹部队→国家安全之盾 2.外交突围：重返联合国、中美、中日→国际地位提升 3.内在逻辑：国防是后盾，外交是舞台，实力赢尊重 （四）拓展延伸：联系现实，感悟价值（2分钟） 设问：今天中国航母、隐身战机、空间站不断发展，提出人类命运共同体。作为青少年，我们应如何传承强军爱国精神？ 学生发言后总结：努力学习、树立国家安全意识、维护国家主权尊严。 【板书设计】 第7课 国防现代化起步和外交工作新突破 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 陆海空军：陆军多兵种、海军自建、抗美援朝炼空军 尖端国防：1974核潜艇；1966第二炮兵（战略威慑） 核心：自力更生，强军卫国 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 1971：恢复联合国合法席位（外交重大胜利） 1972：尼克松访华→中美关系正常化 1972：田中角荣访华→中日邦交正常化 局面：出现建交高潮 三、时代强音 国防为盾，外交为路；实力立国，自强兴邦 【作业设计】 基础作业：绘制本课国防+外交时间轴（时空观念） 探究作业：结合史料，写100字短评：“为什么说国防建设是外交突破的后盾”（历史解释+家国情怀） 学科网（北京）股份有限公司 $制作：蝈蝈历史工作坊 第7课 国防现代化起步 和外交工作新突破 1 【教学目标】 【导入新课】 1949年开国大典阅兵式上的“万国牌”武器 1959年阅兵式上国产坦克方队 对比两张图片，你发现了什么变化？这背后反映了什么？ 目录 壹 强军之路 从“万国牌”到“自研艇” 贰 外交突围 从“孤立”到“握手” 叁 时代强音 强军与外交的时代启示 4 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 1.陆海空军的初步建设（1949-1960年代） 1927 1928 1937 1945 1949 1950 1946 南昌起义 秋收起义 工农革命军 井冈山会师 中国工农红军 国共第二次合作 八路军 新四军 解放战争 中国人民 解放军 抗美援朝 中国人民 志愿军 中国共产党 创建人民军队 的开始 任务1：回顾所学,梳理人民军队的建设历程 1927 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 1.陆海空军的初步建设（1949-1960年代） 步兵 骑兵 炮兵 装甲兵 步兵 装甲兵 防化兵 通信兵 1.兵种变化：发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。 2.武器准备不断更新：武器装备不断更新，开始实现武器装备国产化。 以陆军为主的单一军种到陆、海、空多军种。（军种变化） 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 1.陆海空军的初步建设（1949-1960年代） 新中国成立后 1949年4月 1971 1974 建立第一支 海军部队 华东军区海军 建立了东海、南海和北海舰队，并陆续研制多型舰艇 我国自行研制的导弹驱逐舰入列 第一艘国产攻击型核潜艇交付部队 我国自行研制的第一艘导弹驱逐舰 毛泽东视察海军舰艇部队 我国第一艘核潜艇“长征一号” 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 2.核潜艇的艰难诞生 “中国核潜艇之父” 黄旭华 （1926-2025年） 材料：1959年10月，赫鲁晓夫率团访华。毛泽东在与其会见交谈中，当面提出了希望苏联帮助中国研制核潜艇的问题。赫鲁晓夫傲慢地说：‘核潜艇技术复杂，价格昂贵，你们搞不了！苏维埃国家的海军拥有这种战略武器，同样可以保卫你们的国土。’……毛泽东在与周恩来、聂荣臻、罗瑞卿等人谈到尖端武器研制时，斩钉截铁地说：‘核潜艇，一万年也要搞出来！’” ——黄旭华在央视《开讲啦》回忆时的引述 任务2：为什么核潜艇如此重要？研制过程中遇到哪些困难？ 核潜艇是“第二次核打击能力”的关键，体现中国“自力更生、自主创新”的精神。 抗美援朝战争时期 1949年11月 1954年 人民空军是在陆军基础上建立起来的 在朝鲜战场击落敌机330架，击伤95架，取得辉煌战绩。 拥有歼击、强击、轰炸、侦察、运输等各型飞机3000多架， 成长为一支强大的空中力量。 中国人民志愿军空军战斗英雄——蒋道平 歼—5型歼击机 （一五计划） 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 3.导弹部队的建立 诞生时间: 名称： 地位: 任务: 改名: 1966年 第二炮兵部队 中国战略威慑的核心力量 担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。 2015年更名为“火箭军”。 材料：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东《论十大关系》 任务3：根据材料，结合所学，说说中国为什么要建设强大的国防？ 国际：两极格局之下，建设强大国防，是应对冷战格局、打破外部封锁的战略防御举措。 国内：国防建设的加强为经济建设的开展提供稳定的国内国际环境。 一、强军之路：从“万国牌”到“自研艇” 4.解放军的使命 1962年对印自卫反击 新疆建设兵团开垦荒地 作用①解放军加强现代化正规化建设，保卫祖国的神圣领土、领海和领空主权。 ②解放军还发扬既是战斗队，又是生产队、工作队的优良传统，积极参加和支援国家建设，开发建设边疆，与全国人民一起抗御各种自然灾害。 唐山大地震解放军救援 任务4：阅读教材，思考解放军在现代社会发挥了哪些作用？ 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 1.重返联合国（1971年） 时间: 会议： 决议: 1971.10 第26届联合国大会 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾当局“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去 “乔的笑”中国代表乔冠华放声大笑 任务5：中国为什么是“恢复”而不是“加入”联合国？ ①中国是创始会员国之一，也是安理会常任理事国之一。 ②在美国等国家的操纵下，由台湾国民党当局占据联合国席位。 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 1.重返联合国（1971年） 材料一：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 ——八年级下册历史教材 材料二：“中国恢复在联合国的合法席位，是非洲黑人兄弟把我们抬进去的。” ——毛泽东 材料三：20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变化，苏联军事力量、综合国力迅速增长，西欧、日本崛起，美国霸权地位日趋衰落。 ——《世界近代现代史》 任务6：根据以上材料，思考中国得以重返联合国的原因，并结合所学知识分析其历史意义。 新中国综合国力增强，国际地位提高； 中国加强同亚非各国的团结合作，得到亚非各国的支持。 世界战略格局变化，美国霸权地位日趋衰落。 意义：中国外交的重大胜利，为推动形成国际社会坚持一个中国原则的格局，也为中国在国际舞台上促进世界和平与发展创造了条件。 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 2.“乒乓外交”与中美破冰 美国乒乓球队访华 小球转动大球 “乒乓外交” 基辛格秘密访华 周恩来会见基辛格 美国总统尼克松访华 中美签署并发表《联合公报》 当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。 ——尼克松 标志着中美关系开始走向正常化 新中国成立后 1971年 1971年7月 1972年 1971年 基辛格访华 美国对中国进行孤立、封锁，双方互相敌视 材料一 中苏关系自50年代末急剧恶化，来自苏联方面的威胁日益增长，这是我们不得不考虑的现实。台湾问题是中国的内政，一天不解决，中国就一天不能完全统一。美国是解决台湾问题的关键。 ——《邓小平年谱（1975-1997）》上 材料二 20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面，迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付苏联。 ——保罗・肯尼迪《大国的兴衰》 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 2.“乒乓外交”与中美破冰 1969年苏联入侵中国边境 任务7：根据材料，分析中美关系正常化的原因。 改善关系符合中美双方的共同国家利益 中国的国家利益：有利于反制苏联；有利于解决台湾问题。 美国的国家利益：摆脱美苏冷战的不利局面 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 3.中日邦交正常化 建交背景：中美关系缓和直接推动中日关系改善。 中日建交：1972 年，日本首相田中角荣访华，中日两国实现邦交正常化。 毛泽东会见日本首相田中角荣 1972年中日签署《联合声明》 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损失的责任，表示深刻的反省。 ——《中日建交联合公报》 周恩来会见日本首相田中角荣 二、外交突围：从“孤立”到“握手” 年份 美国从中国进口额 美国对华出口额 双边 贸易总额 1971 4.7 0 4.7 1972 32.2 60.2 92.2 1979 592.3 1724.0 2316.2 美国官方统计相应年份中美贸易情况（单位：100万美元） 任务8：根据材料分析中美关系正常化和中日恢复邦交的影响。 20世纪70年代初，中国外交迎来了新局面。许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交高潮。到1976年底，建交国家达到111个。 三、时代强音：强军与外交的时代启示 对外关系 国防现代化 外交新突破 保障 为探索社会主义建设道路， 提供和平环境，奠定外交基础 国际事务中发挥越来越大的作用 国家安全 + 经济建设 推动 后盾 促进 今天我们有了航母、隐身战机、空间站，外交上提出“人类命运共同体”。从“核潜艇，一万年也要搞出来”到今天的科技自立自强，你看到了怎样的精神传承？ 自力更生、敢于斗争、开放合作、赢得尊重。 这是新中国国防与外交史留给我们的宝贵精神财富。 $