第三单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 综合测试题 重庆市2025—2026学年统编版七年级历史下学期

第三单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展 和社会变化》综合测试题 答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请将正确答案的字母代号找出来并填写在答题卡上） 1.北宋时，统治者解除禁军高级将领的兵权，将地方精锐部队编入禁军，并定期更换驻地；设政事堂、枢密院和三司使分割宰相权力；派文官担任各地州县的长官并实施三年任期制。北宋统治者采取这些措施意在（ ） A.削弱地方权力 B.发展海外贸易 C.丰富市民生活 D.加强中央集权 2.数据分析是历史学习常用的方法。图1中，禁军人数和军队总人数发生的变化对北宋产生的主要影响是（ ） 图1 A.加重了国家财政负担 B.打破了宋辽的军事平衡 C.改变了崇文抑武方针 D.保障了对外战争的胜利 3.“自新法行，天下财赋日增，至熙宁九年，所收青苗钱、免役钱等计缗钱六千万，国用饶而民财不匮。”材料反映王安石变法的直接效果是（ ） A.彻底解决北宋财政危机 B.短期增加政府财政收入 C.促进商品经济的繁荣 D.全面减轻农民赋税负担 4.下列三幅图片中的文物共同反映了（ ） 图2 A.文字演进，源远流长 B.经济发展，共同繁荣 C.民族交融，多元一体 D.建筑艺术，独具匠心 5.“澶渊之盟”后，宋、辽分别在边境陆续开放多处榷场，人们在此进行贸易，互通有无。此后百年间，双方不再有大规模战争。这说明榷场的设立（ ） A.加强了宋辽的经济联系 B.扩大了辽朝的统治区域 C.削弱了宋朝的军事力量 D.改变了政权并立的局面 6.天祚帝（辽朝末代皇帝）在位期间，宠信萧奉先等奸佞不理朝政。宋徽宗在位期间重用蔡京等人，政局混乱。据材料可知，辽宋被灭的共同原因是（ ） A.人民起义不断 B.军队战斗力弱 C.统治阶层腐败 D.金军攻势强大 7.图3为政权示意图，空白方框所代表的政权（ ） 图3 A.灭掉了党项族建立的西夏 B.是阿骨打建立的女真政权 C.与南宋签订了“澶渊之盟” D.遭到了文天祥的英勇抵抗 8.以诗证史是史学研究的方法之一。“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”“和议有人增岁币，偏安无诏复神州”。上述诗句共同反映的历史事件是（ ） A.宋夏互市兴旺 B.靖康之变爆发 C.南宋偏安东南 D.南宋王朝灭亡 9.元朝统一后加强驿站建设，以保障中央政令的通行，“凡政令之敷……西逾于阗，北逾阴山，不知各几万里，驿传往来，不异内地。”这一做法（ ） A.导致五代十国政权的更迭 B.分化了中书省的职能 C.表明统治者重视农业生产 D.有利于加强地方管理 10.元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，由此可知，行省制度（ ） A.极大地增强了地方独立性 B.固化了后世地方管理体系 C.调整了中央与地方的关系 D.削弱了地方社会治理水平 11.《元史·百官志》记载，由宣政院掌管西藏军民事务。该事件开启了中央政府对西藏正式行使行政管辖。据此推断，下列机构在地区管辖上也起到类似影响的是（ ） A.吏部 B.刺史 C.澎湖巡检司 D.枢密院 12.《荀子·富国》中记载了麦稻复种制，即在同一块土地上播种和收获两次以上的耕作方法。宋朝时期，一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟。这反映出宋朝（ ） A.生产工具得到优化 B.农业技术有所发展 C.商品经济繁荣发展 D.手工业发展速度快 13.下面是隋朝大运河与元朝大运河的分布图，分析出现这一变化的主要原因是（ ） 图4 A.统治中心的变化 B.自然环境的不同 C.国家政策的倾向 D.对外交流的需要 14.表1是宋代经济发展成就表（部分），其内容可反映出宋代（ ） 丝织业 北宋时，南方的丝织业发展迅速。四川、江浙地区的丝织生产发达，朝廷用的丝绸很多来自江浙 制瓷业 宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代。南宋时，江南地区成为我国制瓷中心；浙江哥窑主要烧制青瓷 造船业 宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位，广州、泉州、明州的造船业都有很高水平 表1 A.政府推动制瓷业的发展 B.南方的手工业尤为兴盛 C.商业活动突破时空限制 D.对外贸易航线遍布世界 15.随着城市的繁荣，与唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加丰富；开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子和勾栏，南宋临安的文化娱乐业更为发达。这一变化（ ） A.适应了市民阶层不断壮大的需要 B.反映了宋朝人民贪图享乐之风 C.体现了宋代崇文抑武政策的弊端 D.表明商业发展腐蚀了正统思想 16.表2是唐宋时期中国与日本、新罗往来的主要物品统计。据此可知，唐宋时期中外文化交流的显著特点是（ ） 朝代 与日本贸易物品（传入/传出） 与新罗贸易物品（传入/传出） 唐朝 丝绸、瓷器传入日本； 日本折扇、和纸传入中国 丝绸、茶叶传入新罗； 新罗人参、工艺品传入中国 宋朝 瓷器、书籍传入日本； 日本漆器、刀剑传入中国 瓷器、香料传入新罗； 新罗药材、纺织品传入中国 表2 A.海陆并举 B.由盛转衰 C.内容广泛 D.政府主导 17.宋元时期，政府在主要港口都设有专职外贸的管理机构——市舶司，负责管理、征舶税、收舶货。政府还制定了《市舶则法》，规定商人出海贸易必须先提出申请，经市舶司批准，始能成行。这表明，宋元时期（ ） A.全国普遍设立驿站 B.开始设立对外贸易机构 C.严格限制海外贸易 D.政府注重规范海外贸易 18.距今约4300—4000年的陶寺古城遗址中发现了有可能是观测天象，确定节气的观象台；汉武帝时期制定的《太初历》，首次把二十四节气纳入以指导农业生产活动；宋朝科学家沈括创制了历法“十二气历”，用于安排农事。中国农历至今仍能指导农业生产。其发展历程印证了中华文化（ ） A.兼收并蓄，博采众长 B.源远流长，继承创新 C.崇尚自然，天人合一 D.成就辉煌，价值独特 19.宋代书院的教学内容以理学为主，理学十分强调对学生的道德教育与行为规范的培养，要求学生“三省吾身”。据此可知，宋代理学（ ） A.支持无为而治 B.主张恢复周朝礼乐制度 C.认为儒术独尊 D.要求人们遵从伦理道德 20.学术界普遍将《资治通鉴》中对汉武帝“轮台罪己”的记载作为信史采用。但对比《汉书》等原始材料可发现，《资治通鉴》中遗失了很多重要史实，不利于读者全面认识该历史事件。这说明（ ） A.历史解释是否全面难以确定 B.原始材料印证史实最为可靠 C.历史解释需要多种史料互证 D.正史对史实的解读比较模糊 二、综合题（本大题共4小题，共60分） 21.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制，唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上完善发展了科举制度，使科举成为选拔官吏的最主要途径。随着学校教育、文化事业的发展，宋代参加科举考试的人与日俱增。据估计，宋代参加科举的人数每届不下十万人，科举在宋代已经普及，而且对经济、社会、风尚都产生了深远作用。 ——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度——地方体制与官僚制度》 （1）根据材料一，概括科举制度的演变过程。（2分）结合所学知识，分析科举制度在宋代得以发展的原因。（2分） 材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权…… ——许倬云《大国霸业的兴废》 （2）材料二中宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的方针是什么？（1分）结合所学知识，列举宋太祖强化中央集权、维护政权稳定的措施。（3分） 材料三 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘自《中学历史教学史料汇编》 （3）根据材料三，归纳元朝行省的主要职能。（2分）结合所学知识，分析行省制度的积极影响。（2分） （4）综合上述材料，分析隋唐宋元时期制度演变的总体趋势。（2分） 22.（15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 自宋以来，江南稻麦复种遍行，苏湖熟则天下足。只有占城稻耐旱早熟，民争引种，亩产倍于往昔。 ——《宋史·食货志》 予昔游武昌，见农夫皆骑秧马……腹如小舟，昂其首尾，背如覆瓦，以便两髀（骨胯部）……日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣。 ——苏轼《秧马歌》 （1）根据材料一，指出宋代农业发展的表现，（2分）并简述秧马的作用。（1分） 材料二 表3 宋朝五大名窑作品风格及代表作品 （2）根据材料二，概括宋代瓷器的特点。（2分） 材料三 到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载船舶深阔各数十丈，上住分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。 ——摘编自万明《海上丝绸之路与中西文化交流》 （南宋）由于北方沦陷，对外交往必须通过海道，因此泉州、广州、明州（宁波）迅速发展，成为三大对外贸易港口。南宋对外贸易的繁盛超过了北宋，形成通往日本、高丽、东南亚、印度……的海上丝绸之路。据记载，当时与南宋通商的国家多达五十多个。 ——摘编自樊树志《国史十六讲（修订版）》 （3）根据材料三，指出瓷器在宋代对外贸易中的地位，（1分）简析宋代对外贸易繁荣的原因，（2分）并概括南宋对外贸易的特点。（2分） 材料四 宋代是继唐代以后又一个社会发展的巅峰，社会的政治、经济发展稳定，文化艺术复兴崛起，蹴鞠依旧是全民性的传统娱乐节目。 ——摘编自暨南大学文化遗产创意研究院《中国古代的“足球”文化》 城市的勃兴，商业的繁荣，最终促使一个新的阶级壮大——小市民。《清明上河图》中，我们可以清晰地看到市民清明踢球的情景。 ——摘编自魏邦明《〈清明上河图〉和〈东京梦华录〉中的北宋汴京城市体育》 （4）根据材料四，分析宋代蹴鞠运动流行的原因，（2分）并再举两例宋代流行的市民娱乐活动。（2分） （5）综合上述材料内容，请你提炼出一个恰当的主题。（1分） 23.（22分）创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力。某校七年级（2）班的同学以“创新”为主题对宋元时期的历史开展探究活动，设计了探究任务，请你一起来参与完成。 任务一【科技篇】 材料一 ①水运仪象台 ②木活字 ③宋代持罗盘的立人陶俑 ④元朝火铳 解说词：北宋科学家苏颂创制了水运仪象台。它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。 表4 （1）请你根据表4中的相关信息，分别为②③④所代表的科技作品写出解说词。（6分） （2）结合所学知识，分析宋元时期科技成果领先世界的原因。（2分） 任务二【交通篇】 材料二 图5 宋代海路交通路线图 图6 元朝交通路线图 （3）根据图5、图6并结合所学知识，归纳促使宋代海路交通日渐发达的因素。（2分）指出元朝海上丝绸之路两条航线可通达的地点。（2分） 任务三【文化篇】 材料三 大江东去，浪淘尽，千古风流人物…… ——苏轼 地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愚枉做天！ ——关汉卿 （4）根据材料三和所学知识，说出我国宋、元时期主要的文学形式分别是什么？（2分）并分别列举除苏轼、关汉卿外，在这些文学形式创作上取得成就的代表作家各一位。（2分） 任务四【思想篇】 材料四 人无忠信，不可立于世。 ——程颐 读书要玩味。 ——程颢 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 （5）根据材料四，指出三位思想家均属于宋朝哪一主流思想的代表人物？（1分）结合所学知识，对其思想主张及其影响作一简要评述。（4分） （6）综合以上内容，你认为创新对于民族发展有何作用？（1分） 24.（9分）阅读材料，完成下列要求。 材料 图7 请从上面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 参考答案 一、单项选择题 1.D 分析题干可知，题中提及的所有措施（解除禁军将领兵权、军队中央化、分割相权、文官地方轮换）旨在强化中央对地方的控制，防止割据，巩固统治，故D项正确。部分措施如兵权控制、地方官轮换，确实削弱了地方权力，但这只是手段，其根本意图是实现中央集权，而非仅削弱地方，排除A项；题干措施涉及军事、行政改革，与发展海外贸易、丰富市民生活无直接关联，排除B、C两项。 2.A 根据图表可以看出，当时禁军人数和军队总人数都在上升，这必然会导致国家军费开支增加，从而增加国家财政负担，A项正确；图表显示宋朝禁军人数和军队总人数增多，没有展示辽的军事力量，没有办法得出打破宋辽军事平衡，排除B项；图表只有军队的人数没有文官的人数，没有对比，不能得出改变了崇文抑武方针，排除C项；题干数据显示宋朝的军队人数在增加，但是实际上军事力量仍然很弱，无法得出保障对外战争的胜利，排除D项。 3.B 材料中明确提到“天下财赋日增”“所收青苗钱、免役钱等计缗钱六千万，国用饶”，这直接反映出王安石变法在短期内使政府财政收入得到增加，B项正确。王安石变法虽然在一定程度上增加了财政收入，但并没有彻底解决北宋的财政危机，北宋后期面临诸多复杂问题，财政困境依然存在，A项说法过于绝对，不选；材料主要强调的是财政收入的增加，并未提及对商品经济繁荣的促进作用，排除C项；王安石变法中的青苗法、免役钱等措施，并非全面减轻农民赋税负担，比如青苗法在实施过程中存在一些问题，农民可能并未真正减轻负担甚至受到额外盘剥，排除D项。 4.C 题干图片反映了两宋时期民族交融，多元一体。五代、辽、宋、夏、金、元时期，两宋国民抗击北方游牧民族南侵，使中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境。这时的经济重心已从黄河流域逐步南移到长江流域。契丹、女真、蒙古等少数民族崛起扩展之际，也在不断汲取中原先进文化。农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合。 5.A 题干明确指出宋辽在边境开放榷场进行贸易，且此后百年无大规模战争.这表明榷场的设立直接促进双方经济交流，体现经济联系的加强，A项正确；题干未提及辽朝通过榷场扩大统治区域，仅涉及经济活动，与领土扩张无关，排除B项；题干强调战争减少，但未提到宋朝军事力量被削弱，和平状态可能与双方战略平衡有关，而非单方面的军事削弱，排除C项；澶渊之盟后，宋辽仍为并立政权，榷场的开设未改变这一局面，仅缓解双方冲突，排除D项。 6.C 分析题干可知，辽国天祚帝在位期间宠信佞臣，不理朝政。宋徽宗在位期间也重用奸臣，政局混乱，由此可见宋辽被灭的共同原因是统治者重用奸臣，统治阶层腐败，C项正确。题干反映的是统治阶层的腐败，并未涉及人民起义和军队战斗力，排除A、B两项；北宋与辽都是被金国所灭，但题干没有体现共同原因是金军强大的攻势，而是强调统治者自身的腐败无能，排除D项。 7.B 根据所学，北宋1127年灭亡，南宋建立后与北方的西夏和金并立，故空白方框所代表的政权为“金”，而“金”即女真政权的建立者为阿骨打，B项正确。灭西夏的是成吉思汗建立的蒙古政权，北宋与辽签订了“澶渊之盟”，文天祥抵抗的政权是元朝，据此排除A、C、D三项。 8.C 据题干“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”“和议有人增岁币，偏安无诏复神州”和所学知识可知，南宋朝廷满足于偏安东南、不思收复中原，宋金和议后南宋对金称臣并给岁币，宋金对峙局面形成，第一句强调君臣无北伐决心，第二句批评和议与偏安政策，C项正确。宋夏互市为北宋与西夏的经济往来，与题干无关，排除A项；靖康之变是北宋灭亡的事件，但诗句反映的是南宋建立后的状态，排除B项；南宋灭亡与题干反映的偏安江南矛盾，排除D项。 9.D 根据材料可知，题干描述了元朝通过加强驿站建设来保障中央政令的通行，这有利于中央政府对地方的有效管理和控制，D项正确。唐末进入五代十国时期，五代十国政权的更迭在元朝之前，排除A项；材料只体现了加强驿站建设，以保障中央政令的通行，没有体现分化了中书省的职能，排除B项；材料只体现了加强驿站建设，以保障中央政令的通行，没有体现统治者重视农业生产，排除C项。 10.C 由“各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务”结合所学分析可知，在行省制度下，各行省具有一定的自主权，在中央的统一领导之下，可以独立处理本省的军政事务，这便调整了中央与地方之间的关系，C项正确。各行省独立处理本省军政事务的前提是在中央的统一领导之下，因此，行省制度并非极大地增强了地方的独立性，排除A项；从题干所给材料中，无法直接说明元朝的行省制度固化了后世地方管理体系，排除B项；在中央统一领导之下，各行省具有一定的独立性，可以独立处理本省的军政事务，这在一定程度上提高了地方社会治理水平，而不是削弱了地方社会治理水平，且题干材料也没有相关内容能表明行省制度削弱了地方社会治理水平，排除D项。 11.C 根据所学，在东南地区，元朝在澎湖设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，与题干中对西藏的管辖起到类似影响，C项正确。吏部，是古代主管官员的官署，排除A项；汉武帝建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟，排除B项；宋设枢密院与“中书”分掌军政大权，号称“二府”，元设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队，与题意无关，排除D项。 12.B 根据材料“宋朝时期，一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟”及所学可知，到了宋朝随着农业生产技术的发展，小农经济的精耕细作特点表现得更加明显，提高了单位面积的产量，B项正确。材料强调的是农业技术的发展，与生成工具、商品经济和手工业无关，据此排除A、C、D三项。 13.A 根据所学，隋朝修建大运河时，政治中心在洛阳；元朝时首都在大都（今北京），因此运河走向随首都北移而发生变化，从而呈现与隋朝大运河不同的分布，A项正确；二者的自然环境相同，排除B项；元朝大运河分布的改变主要是因为政治中心北移，与国家政策的倾向无关，排除C项；隋朝和元朝大运河反映的是国内的需求，与对外交流无关，排除D项。 14.B 分析表格内容可知，两宋时期，四川、江浙地区的丝织生产发达，江南地区成为我国制瓷中心，广州、泉州、明州的造船业都有很高水平，这些地区均在南方，且经济发展均属于手工业领域，故B项正确。材料仅展示手工业发展情况，无法说明政府的政策及商业活动模式，排除A、C两项；造船业发达是对外贸易的重要条件，但材料内容未涉及航海路线及到达国家和地区，排除D项。 15.A 根据所学，题干中宋代市民的娱乐方式增多，正好适应市民阶层不断壮大的需要，A项正确；题干体现的是宋代市民的娱乐方式增多，没有反映宋朝人民贪图享乐之风，排除B项；题干反映的是宋代商业的繁荣，与政治无关，排除C项；商业发展腐蚀了正统思想在题干中没有体现，排除D项。 16.C 根据表格内容可知，唐宋时期中国与日本、新罗的贸易物品涵盖丝绸、瓷器、茶叶、书籍（输出）以及折扇、漆器、药材、工艺品（输入）等，涉及手工业、农业、文化、医药等多个领域，种类繁多且范围广泛，这表明中外文化交流的显著特点是内容广泛，C项正确。题干未提及运输方式，排除A项；唐宋时期对外交流均较活跃，并非由盛转衰，排除B项；“政府主导”虽部分正确，但表格未明确说明贸易主体，且民间贸易也占一定比例，排除D项。 17.D 根据材料“港口政府都设有专职外贸管理机构”“政府还制定了《市舶则法》”等信息分析可知宋元时期鼓励贸易发展，更加注重规范海外贸易，D项正确。元朝时在全国设立驿站，与对外贸易关系不大，排除A项；宋朝时设立对外贸易机构，但材料中还包括元朝，无法体现“开始”，排除B项；严格限制海外贸易，与材料反映的鼓励海外贸易不相符，排除C项。 18.B 题干信息表明，中华文化中的历法从古至今不断发展，具有连续性和创新性，因此选项“源远流长，继承创新”符合题意，B项正确。“兼收并蓄”强调吸收不同文化或思想，“博采众长”强调广泛采纳优点，题干未体现吸收其他文化或历法的内容，排除A项；虽然历法与自然（天象、节气）相关，但题干重点在历法的发展历程，而非人与自然的关系，排除C项；“成就辉煌，价值独特”虽可描述中华文化，但题干强调的是历法的历史延续性和发展过程，而非成就或独特性，排除D项。 19.D 题干的核心内容是“理学十分强调对学生的道德教育与行为规范的培养，要求学生‘三省吾身’”，体现了对伦理道德的遵从，D项正确。理学是儒学的发展，与道家的无为而治思想无关，排除A项；孔子针对春秋时期礼乐崩坏，主张恢复周朝礼乐制度，排除B项；“儒术独尊”与材料信息无关，且西汉汉武帝时儒学已取得独尊地位，排除C项。 20.C 题干通过对比不同史料的记载差异，明确说明需综合多类史料才能全面认识历史事件，符合“史料互证”的史学方法，C项正确。材料强调原始材料补充的必要性，而非讨论“全面性是否难以确定”，排除A项；题干未比较原始材料与其他史料的可靠性，仅说明《资治通鉴》的记载不完整，需结合原始材料补充，但未否定其他史料的价值，排除B项；材料仅指出《资治通鉴》存在缺失，不能以偏概全推断所有正史均解读模糊，排除D项。 二、综合题 21.（1）演变过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。（2分）原因：宋朝实行崇文抑武方针；统治者稳固统治，选拔人才的需要；宋朝注重文教事业，改革和发展科举制等。（任答两点，2分） （2）方针：崇文抑武。（1分）措施：解除禁军高级将领的兵权，经常调换军队将领，定期换防；采取分化事权的办法，分割宰相的权力；派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；在州府设置通判，分知州权力；取消节度使收税的权力，消除了地方割据的物质基础。（任答三点，3分） （3）职能：负责处理境内政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。（任答一点，2分）影响：加强了中央集权对地方的管控，提高了行政效率；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。（任答一点，2分） （4）皇权不断加强，相权不断削弱；中央对地方的控制不断加强。（任答一点，2分） 22.（1）表现：复种技术盛行；引进占城稻；使用新型农业生产工具（秧马）等。（任答两点，2分）作用：提高了劳动的效率；降低了农民的劳动强度；促进了农业的发展等。（任答一点，1分） （2）瓷器色彩丰富；瓷器造型各异；制瓷工艺精美；制瓷技术高超；瓷器实用性与艺术性兼具；瓷器种类丰富；五大名窑瓷器风格各具特色等。（任答两点，2分） （3）地位：大宗货物（主要出口商品）。（1分）原因：政府设市舶司管理；造船与航海技术进步；制瓷业发达；经济重心南移。（任答两点，2分）特点：以海路为主；港口城市多且发展迅速；对外贸易范围广；交往国家数量多；对外贸易繁盛超过北宋。（任答两点，2分） （4）原因：社会稳定；经济发达（或商业繁荣）；城市的繁荣；市民阶层的不断壮大等。（任答两点，2分）娱乐活动：听说书；看杂技；看杂剧；参加灯会；下围棋等。（任答两点，2分） （5）宋代经济的繁荣和社会生活的变化。（1分） 23.（1）解说词：②活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成活字。后经由丝绸之路传播到了世界各地。活字印刷术提高了印刷效率；促进了典籍的流传；促进了文明的传播与发展；对人类文明的发展产生了重大影响。③宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起到了巨大推动作用；同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。是中华民族对世界文明发展的重大贡献。④唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多地用于战争。后来经由阿拉伯人传到欧洲。火药和火药武器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响；推动了欧洲的社会变革；是中华民族对世界文明发展的重大贡献。（每个解说词史实和影响描述正确各得1分，共6分） （2）经济的持续发展；社会相对稳定；民族交融的推动；中外交往的推动；在隋唐科技高度发展的基础上；杰出历史人物的推动等。（任答两点，2分） （3）因素：造船技术和航海技术的进步；经济重心南移的影响；南方海上贸易频繁；指南针的广泛应用等。（任答两点，2分）地点：东海航线可通达朝鲜半岛、日本；南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地。（2分） （4）文学形式：宋代：宋词；元代：元曲。（2分）举例：宋词：辛弃疾、李清照等；元曲：马致远、王实甫等。（宋词、元曲代表作家各举一个，2分） （5）主流思想；理学。（1分）评述：程颢和程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代官方的统治思想，丰富了中华文化的思想内涵。（4分） （6）创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（言之有理即可）（1分） 24.示例： 观点：宋朝与民族政权之间通过议和保持了相对稳定的社会局面。（2分） 论述：1004年，辽军大举攻宋。1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋。1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元吴向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。南宋初年，金军几次大举南下1141年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。宋金对峙局面形成。（6分） 结论：总之，宋朝通过与周边民族政权议和的方式，在一定程度上保持了社会稳定与经济发展。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $