小学毕业总复习综合测试(一)-2025-2026学年六年级下册语文单元测试（统编版）

往往隐藏在无数次的发问与探索背后，只有善于独立思考、具有锲而不舍精神的人才能发现这 些真理 (3)不必法古不必循旧 5.示例：科技发展为我们的生活带来了便利，为人们提供了多种生活方式的可能性。 三、（一）1.我以日始出时去人近而日中时远也日初出大如车盖此不为近者热而远者凉乎 2.(1)争辩，争论。(2)正午。(3)到，到了。(4)同“谓”，说。 3.(1)早晨太阳刚出来的时候感觉清清凉凉，等到了正午的时候就好像把手伸到热水里一样热。 (2)谁说您的学识渊博呢？ 4.不能。因为世界之大，无奇不有，但一个人的学识始终是有限的，并不能知道世界上所有 的事。 (二)1.xI shu peng 2.即使…也…… 3.教诲鼓励抑制熟悉 4.您对我的关怀，我怎么会忘记？ 5.您像蜡烛一样，献出了自己全部的光和热。 6.“我”设计制作的模型得了奖，老师笑了，并鼓励“我”继续努力。 7.B 四、思路导航：本次习作要求同学们写一件亲自参与的活动，并把获得成功的内心感受写出来。对 于同学们来说，写出活动的经过及克服困难的过程并不难，难的是如何把自己的内心感受写好。 心理描写要符合人物的年龄、身份、性格特征，要让读者感到真实可信；要符合人物思想变化的 过程；要符合人物的情感特点；要符合特定环境的人物气氛。由此可知，我们在写自己获得成功 后的“欣喜若狂”或“从容淡定”时要注意符合文章事件发展的过程及人物的特点。 小学毕业总复习综合测试（一） 一、1.点拨：按要求正确书写语句。 2.碧闭壁璧廉怜联帘据具聚拒 3.事一世持—恃彩一采提一题头一投芋一竽证一征饶一挠娇一骄菌一茵 令一瓴师一司躬一恭鬼一诡励一厉到一道往一望中一衷 4.(1)①(2)③(3)④(4)② 5.C 6.(1)孜孜不倦全神贯注(2)画蛇添足龙飞凤舞 7.(1)通国专心致志(2)一去不复返(3)重于泰山轻于鸿毛(4)点拨：选择体现季节特 征的诗句即可。(5)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 8.(1)点拨：符合题意即可。 (2)C(3)①我家没饭了。我家吃完饭了。②我笑了。她笑了。 9.光阴似箭日月如梭少壮不努力，老大徒伤悲学习进步工作顺利桃李满园 二、（一）1.豹子呻吟 2.一个浪头也把他吞没了。他也被一个浪头吞没了。 3.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。一片白茫茫的世界。 4.点拨：开放性试题，答案不唯一。示例：快，往我这边来。 5.这样写更令人震撼。这是一位具有舍己为人的高尚品质的老汉。 (二)1.风筝，是理想的翅膀！ 2.水兵帽风筝，飞机风筝，大蝴蝶风筝，蜈蚣风筝，瓦片风筝，双体花瓶风筝，大竖琴风筝，芳芳的 头像风筝。 3.根子的大竖琴风筝芳芳的头像风筝小薇薇的大蝴蝶风筝 4.“我”想当海军，所以做了一个水兵帽风筝。 5.点拨：根据自己的理想作答，合理即可。 三、思路导航：叙事要清楚，情节要真挚、生动，语句要通顺。 小学毕业总复习综合测试（二） 一、1.鞭炮乖巧撇嘴顽强机械 曝光 小镇 「腊月 忧虑 肥胖 「绣花 挣扎 肢体 2.示例： 爆笑填空 蜡笔过滤 绊倒生锈 风筝 树枝 3.(1)蜜(2)密(3)促(4)捉 4.(1)Q giang①④(2)心9③① 5.点拨：用上所选词语，句子合理通顺即可。 6.积协具炙运工赏花 (1)同心协力(2)脍炙人口雅俗共赏 7.(1)我们对周围的事物要仔细观察。 (2)小明的爸爸去参加一个重要会议。 (3)妈妈在超市买了不同的东西。妈妈在不同的超市买了东西。 8.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 (2)烈士的母亲说，她的儿子为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 9.千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间小学毕业总复习综合测试（一） (60分钟，满分100分) 一、基础知识。(44分) 1.正确、匀称地书写下面的语句。(5分) 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，像天边的霞光那样耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 2.看拼音，写一写。(6分) )空 ( )幕 铜墙铁( 完( )归赵 x++ liant 清正( )洁 （)悯 浮想( )翩 垂( )听政 ++ jù 根( )体 )精会神 )之千里 3.找出下列词语中的错别字，在下面画“”，并在括号中改正过来。(9分) 人情事故( ) 有持无恐( 无精打彩( ) 金榜提名( ) 走头无路( ) 滥芋充数( ) 旁证博引( ) 不屈不饶( 娇阳似火( 芳草如菌( ) 高屋建令( ) 师空见惯( 洗耳躬听( 阴谋鬼计( ) 再接再励( ) 微不足到( ) 喜出往外( ) 和中共济( ) 4.给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）(2分) 素：①本来的，原有的；②颜色单纯、不艳丽；③平素；④蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）。 (1)他的语言素质很好。 ( (2)我素来不爱吃甜食。 ( (3)奶奶喜欢吃素食。 ( (4)这块布很素雅。 ( 5.下列句子中关联词语使用正确的一项是()(2分) A.不管今天早上下了大雪，可是同学们还是按时来到了学校。 B.如果今天早上下了大雪，可是同学们还是按时来到了学校。 C.尽管今天早上下了大雪，可是同学们还是按时来到了学校。 D.今天早上一下了大雪，同学们就按时来到了学校。 6.成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少？测试一下。(2分) (1)我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两 个与科学精神有关的成语吗？ (2)有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？ 7.出口成章，根据提示填空。(5分) (1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋海二人弈，其一人( ),惟弈秋之为听。 (2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢？ (3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或( ),或( )。” (4)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一句。 春： 夏： 秋： 冬： (5)望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ ”,顿 觉清香扑鼻。 8.按要求写句子。(7分) (1)仿写句子。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将 (2)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( A.答应了别人的事能不守信用吗？ B.答应了别人的事非守信用不可！ C.答应了别人的事非守信用不可吗？ D.答应了别人的事不能不守信用。 (3)下面的句子会产生两种不同的理解，请写出来。 ①我家饭吃完了。 ②我看见她笑了。 9.请根据语境填空。(6分) 小学六年的生活一晃而过，真是 。(写两个表示时间易逝的成语)我 即将升入中学了，我想以“ ”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫 自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（后三空每空填 写一个表示祝福的四字词语) 二、阅读理解。（26分) (一)桥（节选）(11分) 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只bàozi( )。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地shen yin( )。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1.根据文中的拼音在括号中写词语。(2分) 2.按要求写句子。(2分) 一个浪头也吞没了他。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 3.用“”画出文中描写洪水的句子。(1分) 4.文段写“小伙子被洪水吞没了”时，“老汉似乎要喊什么”。想一想，老汉要喊什么？(2分) 5.文章为何在结尾时才揭示老汉与小伙子之间的关系？你觉得这是一位怎样的老汉？(4分) (二)风筝(15分) 邓海南 在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝：地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。 这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人扎出来的风筝也不一样。 你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当 海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和翻滚的波 浪…那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小 胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手 做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定 是小明的。于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击。唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣 同归于尽一缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇 摇摆摆地飞不稳了。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。 所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才 知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这 竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“嘚啷啷，嘚啷啷！”把带着 鸽哨的鸽子都引来了。 最普通的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的 头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的 长辩子。 在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道 路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊。风筝，是理想的翅膀！ 1.本文的中心句是哪句？(2分) 2.文中为我们描写了哪些风筝？(4分，少答1个扣1分) 3.在这些风筝中，最棒的要数 ,最普通的是 ,最美的是 。(3分) 4.“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？(2分) 5.你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？(4分) 三、习作园地。(30分) 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…请你用一两件事写一写成 长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，400字以上。