第六单元过关检测-2025-2026学年四年级下册语文单元测试（统编版）

第六单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、字词积累。(24分) 1.看拼音，写词语。(8分) gian bi chou ge bo giang jie niǔ da di ren huang luan shi tY 2.读句子，给下列加点的多音字注音。(8分) (1)通往边塞( )的某段道路被落石给阻塞( )了，造成了大范围的塞 ( )车。 (2)爷爷性格要强( ),甚至有些倔强( ),总是勉强( )自己和年轻 人一样到田里劳作。 (3)从济( )南来的老中医在巷头开了个诊所悬壶济( )世。 3.比一比，再组词。(4分) 慌( ) 炕( ) 铅( 潦( 荒( ) 坑( ) 沿( 嘹( ) 4.写出下列句子中加点词语的反义词。(4分) (1)回到了阔别10年的故乡，这里的一切都那么的熟悉而( )。 (2)她软弱的外表下有一颗( )的心。 (3)你站在台上，一定要自然大方，不要太( )了。 (4)我们遇事要( ),不要慌张。 二、句子工厂。(11分) 1.按要求完成句子练习。(6分) (1)啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句） (2)他是一个小小男子汉。（改为反问句） (3)他的语文作业基本上已经全部完成了。（修改病句） 2.在生活中，你一定有许多朋友。你认为和朋友相处，最重要的是什么？请写写你的 看法。(5分) 三、日积月累。（根据课文内容填空）(12分) 1.《小英雄雨来》通过记叙雨来为掩护革命干部和敌人英勇斗争的故事，歌颂了抗日根 据地的儿童 的优秀品质。 2.《我们家的男子汉》一文中，作者从“ ”三个方面刻画了一个逐步成长的 的形象。 3.《芦花鞋》一文用 串联全文，通过描写青铜一家 、青铜 等事情，突出了青铜 的美好品质。 4.《囊萤夜读》讲述了古人车胤借 的光照明读书，刻苦学习的故事；《铁杵成 针》讲述了 弃学途中被一位老妇人磨铁杵的 感动，从此发奋读书 的故事。 四、阅读天地。(28分) (一)》 小英雄雨来（节选） 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那 双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直（咧趔）嘴。鬼子 又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来 的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个（咧 趔)趄，后退几步，后脑勺正碰在（柜距）板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝（峰蜂），嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻 子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 1.用\”画掉文中括号里不恰当的汉字。(4分) 2.用“▲”标出选文第一自然段中扁鼻子军官拷打雨来的动作词。这一系列动词体现 了鬼子的 ,衬托了雨来的 。(6分) 3.用“”画出选文中的两个比喻句。句子分别将 比作 ,将 比作 。 (4分) 4.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了两次，反复出现这句话 的作用是什么？(4分) (二) 藏在心中的鲜荔枝 于子琪 小时候，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心：因为来 看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我 不爱吃。”于是，这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由贪吃引起的一件事却 给了我很大的触动，使我的思想也发生了变化。 那一天，爷爷又生病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看望他。“准是又有 好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂 王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷 吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水。可惜就在这时，我被妈妈叫走了。回来时，姑 姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，这个爷爷不爱吃，你 拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“嗅…爷爷 以前爱吃，现在不…不爱了！”不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁 默默地笑着看我吃。 当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴， 你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？”说着，就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷 爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我…我不爱吃…” 我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远 胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。 后来，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把 好处让给了我。而我也不再像小时候那样不懂事了，我也学会了“撒谎”，我会告诉他 们：我也不喜欢，给您吧！ 一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。 (选自《作文周刊》，有删改) 1.根据意思从文中找出相应的四字词语。(2分) (1)愤怒的难以抑制，形容十分愤怒。 ( (2)形容吃东西又猛又急的样子 ) 2.根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) (1)这是一篇以抒情为主的短文。 (2)短文记叙的是“我”八岁时发生的一件事。 (3)短文是按时间的推进、地点的转移来记叙的。 (4)短文运用了第一人称的写法，“我”是贯串全文的中心人物。 3.下列对短文内容分析不正确的一项是()。(2分) A.“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我”不懂事的表现。 B.爷爷看“我”吃鲜荔枝时“默默地笑”，体现了他对“我”的疼爱。 C.第2自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑说的话互相矛盾。 D.“我也学会了‘撒谎”表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。 4.文中的“我”通过这件小事明白了什么道理？(4分) 五、习作乐园。(25分) 题目：我学会了感恩 要求：写清楚经过，注意心情的变化，语言通顺，字数要求400字左右。三、1.(1)√(2)X(3)√/(4)×2.(1)晴天有云热爱和赞美(2)游览祖 国山川大自然 四、（一）1.正确的有：jitúnyā2.(1)孔隙窄小(2)设问船的小3.紧张、 害怕4.外洞孔隙内洞 (二)1.(1)一饮而尽(2)不由自主2.寻找水源捉鱼摸虾引水浇田清澈凉 爽欢乐无限听话无私3.抒发了作者对故乡的爱，对田园生活的攒美与向往， 对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩。4.示例：①是美景，是仙境，更有真情。 ②乐享怡人生态，乡村无比自在。 五、略 第六单元过关检测 一、1.铅笔丝绸胳膊抢劫扭打敌人慌乱尸体 2.(1)saisèsai 慌张 土炕 铅笔 潦草 (2)qiang jiang qicǎng(3)jYji3.示例： 荒地 坑人 河沿 嘹亮 4.(1)陌生(2)坚强(3)拘束(4)镇定 二、1.(1)示例：她的脸红红的像个苹果，好看极了。(2)他难道不是一个小小男子汉 吗？(3)删掉“基本上”2.示例：我认为和朋友相处，最重要的是真诚。彼此猜 疑便不会真心相待，只有真诚地待对方，才能获得对方的坦诚相待。 三、1.热爱祖国、勇敢机智2.他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战 的沉着小男子汉3.芦花鞋编织芦花鞋卖芦花鞋勤劳、纯朴、善良4.萤 火虫李白意志 四、（一）1.画去：趔咧距峰2.弓伸扭拉抽打揪拧打抓 凶狠毒辣勇敢坚强3.那双手就像鹰的爪子脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。 扁鼻子军官的手鹰的爪子脑袋里的轰响一窝蜂在叫4.既点明了小英雄雨 来机智、勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，又起到了深化文章中心思想的作用。 (二)1.(1)怒不可遏(2)狼吞虎咽2.（1)×解析：这是一篇以写人叙事为主的 短文。(2)√(3)×解析：短文是按事情发展的顺序写的。(4)√3.D 4.示例：“我”明白了人与人之间要互相谦让，互相关爱。 五、略