第五单元过关检测-2025-2026学年四年级下册语文单元测试（统编版）

五、略 期中检测 一、1.慰藉装饰和谐响午倘若忧虑朦胧生气勃勃2.列咧例啄 隧逐3.(1)月十一提(2)M man mànDC4.躲防能苟 涛序态歪 二、1.(1)虽然一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 (2)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(3)示例：傍晚的乡村，怎样的美丽 呢！血红的霞，向晚的风，归巢的鸟儿。2.D 三、1.鲜花鸡鸭觅食图门前晚餐图2.毛泽东犹有花枝俏不畏严寒示例： 《沁园春·雪》 四、（一）1.示例：(1)如诗如画百发百中（2)整整齐齐欢欢喜喜2.(1)母鸡的叫 声令人生厌。(2)欺软怕硬，乘其不备而进攻。(3)下蛋后好炫耀功绩。 3.承上启下，由对母鸡的讨厌过渡到不敢讨厌4.示例：不讨厌。母鸡不仅能无私 地保护雏鸡成长，还能为人类提供营养丰富的鸡蛋。 (二)1.示例：小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈， 舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。2.绚丽清澈羞涩洁白跳跃火红 3.时间早晨中午傍晚夜晚4.分别在第一和第五自然段后标上“‖”。 第二部分描写了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。5.(1)C(2)B 五、略 第五单元过关检测 一、l.(1)hehe(2)chàxiang(3)wan yan2.竹笋拥挤葱郁额角 范围紫色灿烂扩展3.辩辨辫哨梢稍棉绵锦嚷壤 镶4.夺目葱郁发光好奇伟大柔美5.(1)①(2)②(3)②(4)① 二、1.(1)虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的 无边繁花。(2)示例：听到喊声，他总是第一个跑出来。(3)示例：即使你不说， 我也知道这事一定是你干的。（4)示例：绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，像娇羞的 少女。2.24351 三、1.(1)√(2)X(3)√/(4)×2.(1)晴天有云热爱和赞美(2)游览祖 国山川大自然 四、（一）1.正确的有：jitúnyā2.(1)孔隙窄小(2)设问船的小3.紧张、 害怕4.外洞孔隙内洞 (二)1.(1)一饮而尽(2)不由自主2.寻找水源捉鱼摸虾引水浇田清澈凉 爽欢乐无限听话无私3.抒发了作者对故乡的爱，对田园生活的攒美与向往， 对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩。4.示例：①是美景，是仙境，更有真情。 ②乐享怡人生态，乡村无比自在。 五、略 第六单元过关检测 一、1.铅笔丝绸胳膊抢劫扭打敌人慌乱尸体 2.(1)saisèsai 慌张 土炕 铅笔 潦草 (2)qiang jiang qicǎng(3)jYji3.示例： 荒地 坑人 河沿 嘹亮 4.(1)陌生(2)坚强(3)拘束(4)镇定 二、1.(1)示例：她的脸红红的像个苹果，好看极了。(2)他难道不是一个小小男子汉 吗？(3)删掉“基本上”2.示例：我认为和朋友相处，最重要的是真诚。彼此猜 疑便不会真心相待，只有真诚地待对方，才能获得对方的坦诚相待。 三、1.热爱祖国、勇敢机智2.他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战 的沉着小男子汉3.芦花鞋编织芦花鞋卖芦花鞋勤劳、纯朴、善良4.萤 火虫李白意志 四、（一）1.画去：趔咧距峰2.弓伸扭拉抽打揪拧打抓 凶狠毒辣勇敢坚强3.那双手就像鹰的爪子脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。 扁鼻子军官的手鹰的爪子脑袋里的轰响一窝蜂在叫4.既点明了小英雄雨 来机智、勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，又起到了深化文章中心思想的作用。 (二)1.(1)怒不可遏(2)狼吞虎咽2.（1)×解析：这是一篇以写人叙事为主的 短文。(2)√(3)×解析：短文是按事情发展的顺序写的。(4)√3.D 4.示例：“我”明白了人与人之间要互相谦让，互相关爱。 五、略第五单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、字词积累。(25分) 1.给下列句子中加点字注音。(6分) (1)雨后，那朵硕大的荷( )花仿佛不负重荷( ),耷拉了下来。 (2)刹( )那间，太阳给黑云镶( )了一道金边。 (3)一条蜿( )蜒( )的小路伸向远方。 2.看拼音，写词语。(4分) zhú sǔn yong cong yù jiao fan wei zi se can lan kuòzhǎn 3.选字填空。(5分) [辨辩辫] 争() ()析 )子 [稍梢哨] )兵 树() )微 [绵棉锦] ()花 ()延 ( )绣 [镶壤嚷] 叫( 土( )嵌 4.在括号里填上合适的词语。(6分) ( )的亮光 ( )的树丛 ( )的金边 ( )的心情 ( )的奇观 ( )的山形 5.读句子，给下列加点词语选择恰当的义项，填序号。(4分) 光彩：①颜色和光泽，光辉；②光荣。 (1)它旁边的云片也突然有了光彩。 (2)考试不及格不是什么光彩的事。 精神：①活跃，有生气；②宗旨，主要的意义。 (3)我们领会了校长在开学典礼上的演讲精神。 (4)野花总是比盆栽显得更精神。 二、句子工厂。(13分) 1.按要求完成句子练习。(8分) (1)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边 繁花呢？（给句子换个说法，意思不变） (2)听到喊声，他总是首先第一个跑出来。（修改病句） (3)这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得 观赏。（用加点词语写句子） (4)昆明湖静得像一面镜子。（仿写比喻句） 2.把下面的句子排列成一段通顺的话。(5分) ()当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时，青蛙便逐渐热闹起来。 ( )青蛙纷纷跳入稻田里，蛙声也暂时停息。 )这时候，人要是从田埂上经过，就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。 ( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 ()乡村的夏夜，便是青蛙的世界。 三、日积月累。(10分) 1.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《海上日出》一文中作者重点抓住了天空、云、海、太阳等景物进行观察。( (2)《海上日出》是按照方位顺序来描绘日出景象的。 (3)《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。 ( (4)金华的双龙洞外洞很宽敞，内洞很窄小。 2.课文内容回顾。(6分) (1)《海上日出》通过记叙作者在 和 时所看到的海上日出的壮观景 象，表达了作者对大自然的 之情。 (2)《记金华的双龙洞》按 的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到 的景象，表达了作者对 的热爱，对 的热爱。 四、阅读天地。（27分) (一) 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也 容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。船两头都系()着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉 绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿 仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàntn)部，到脚跟，没有一处不贴着船 底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我挤压(yāyà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额 角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1.给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 2.理解选文内容，填空。(4分) (1)这段话描写的是金华的双龙洞的 ,它的特点是 (2)画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了 3.“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”通过这句话，我们 可以感受到作者的心情是 。(2分) 4.从文中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是 。(3分) (二) 故乡的山溪 今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆 的蝉鸣一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在 山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边， 捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、 野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真 肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴们告 诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸 到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇 一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊。 顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？ 开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌… 1.根据意思，在文中找出相应的成语。(3分) (1)一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。 ( (2)由不得自己，控制不住自己。 ( ) 2.短文通过 这三件事，展现了 山溪 的特点。(3分) 3.作者写故乡的山溪，抒发了怎样的内心情感？(4分) 4.如果你的家乡要大力发展旅游业，请你依据家乡的美景写两条宣传语。(5分) 五、习作乐园。(25分) 题目：游 要求：1.补充题目。 2.按照游览顺序来描写，注意把游览过程写清楚。 3.印象深刻的景物要重点写，把它的特点写出来。 4.可以用过渡句，使景物之间的转换更自然。 5.400字左右。