精品解析：安徽省阜阳市颍上县九校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

七年级测评·历史 注意事项：共19小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内） 1. 下图是我国古代著名的水利工程之一，下列表述错误的是（ ） A. 该工程是隋炀帝下令开凿的 B. 开凿的目的是加强南北交通巩固统治 C. 该工程以大兴为中心 D. 它的开通大大促进了我国南北经济交流。 2. 隋朝创设的人才选用机制，堪称中国古代选官体系的重大革新，极大地强化了皇权在官员选拔任用方面的主导权，拓宽了人才选拔的视野，让更多有识之士得以踏入仕途。这一具有开创性意义的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 3. 《贞观政要》记载：“舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓）,水能载舟，亦能覆舟。”这反映了唐太宗（ ） A. 基于前朝灭亡教训，重视民生 B. 借助民众力量发展经济 C. 意图强化军事建设，巩固统治 D. 加强对外交通路线建设 4. 中国历史学者往往把他统治的最初10年视为唐朝统治的一个高峰，认为这是一位勤勉的统治者与优秀大臣合力创造的时代，一个可与太宗时期相提并论的新黄金时代。下列选项中，“这位统治者”及“新黄金时代”对应正确的是（ ） A. 唐高宗——“贞观之治” B. 武则天——“开元盛世” C. 唐玄宗——“开元盛世” D. 唐高祖——“贞观之治” 5. 下表是某历史学习小组展示的一个探究成果，据此可以推断该小组探究的主题是中国古代（ ） 春秋战国时期的铁农具 汉代的耧车（模型） 唐朝的曲辕犁 A. 先进的科技成就 B. 农业生产工具的进步 C. 高超的手工业 D. 商业贸易的兴旺发达 6. 阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。如下表所示目录的内容彰显了唐朝（ ） 唐朝阎立本《步辇图》 少数民族尊奉唐太宗为“天可汗” 封回纥首领为怀仁可汗 A. 民族地区得到开发 B. 开创了和亲政策先例 C. 民族关系和谐融洽 D. 用军事征服各民族政权 7. 开元时期的长安、扬州、广州等城市，云集着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4000—5000家，许多外商在“西市”经营店铺，国子监接收了众多外国留学生。由此可见，这一时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系不断发展 D. 早期国家与社会变革 8. 新罗仿效唐朝的政治制度改建行政组织，并采用科举制选拔官员，以《左传》《礼记》《孝经》为主要考试科目。日本亦仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制。这反映了（ ） A. 唐朝的对外政策十分开放 B. 中国对他国政治文化影响深远 C. 唐朝的天文历法十分先进 D. 中国和其他国家之间交流频繁 9. 唐朝中后期，从边地到中原出现诸多大小藩镇，“大者连州十余，小者犹兼三四”。这些藩镇名义上从属于中央，实际上导致“土地、民赋非天子有”。这一局面出现始于（ ） A. 黄巢起义 B. 女皇登基 C. 陈桥兵变 D. 安史之乱 10. 宋太宗在位期间，开科举8次，录取进士1487人，平均每榜进士达186人，是五代和宋太祖时期每榜进士的10多倍。这一做法体现了（ ） A. 民贵君轻 B. 分割相权 C. 崇文抑武 D. 强干弱枝 11. 评价历史人物的维度之一是要看他所做的是否符合人民要求，是否有利于社会发展。岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为他（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗辽，宁死不屈 C. 收复中原，维护统治 D. 斥逐西夏，捍卫南宋 12. 12世纪的蒙古草原上，部落间冲突不断，局势动荡不安，《蒙古秘史》对这一状况进行了描述：“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”打破这一困局，使蒙古草原走向统一，进而改变历史进程的关键人物是（ ） A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 阿骨打 D. 阿保机 13. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”以上诗词反映出作者共同的精神品质是（ ） A. 热爱文学、才华横溢 B. 忠心爱国、大义凛然 C. 运筹帷幄、战功显赫 D. 疾恶如仇、铁面无私 14. 据研究发现，元大都孔庙大成殿的建筑形式为当时官方建筑形式中的最高等级。这体现了元代致力于（ ） A. 消除民族之间的隔阂 B. 促进中原文化的进步 C. 提高汉人的政治地位 D. 推动蒙古族的封建化 15. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这反映出元朝（ ） A. 国家治理的创新 B. 地方势力的膨胀 C. 中央集权的衰落 D. 君主专制的强化 二、辨析改错（12分） 16. 隋唐、宋元时期是我国历史上的重要发展时期，在历史上有重要的地位。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）589年，隋军灭掉宋朝，统一全国，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 （2）唐都临安规模宏伟，聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人等，是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 （3）隋唐时期中日交流频繁，高僧玄奘六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，还传播了中国文化，对中日文化交流作出了卓越贡献。 （4）今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。元朝疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。 三、材料解析（本大题共2小题，第17小题14分，第18小题13分，共27分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但其基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 ——摘编自齐涛主编《中国政治通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1是哪一朝代的疆域图，分别写出图2中A政权的名称和图3中建立B政权的民族名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出澶渊之盟是北宋与哪一民族政权签订的，以及建立该政权的民族名称。谈谈你对澶渊之盟“对双方都是划算的”这一观点的理解。 （3）综合上述材料，归纳辽宋夏金时期民族关系发展的特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省……三省分掌议政、决政和执行之权，实则将以前如汉代丞相之权，分隶三省，而总于皇帝，以便于皇帝控制。 ——摘编自韩国磐《隋唐五代史纲》 材料二 北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 （1）结合所学知识，写出与材料一相关的制度名称。唐朝哪位皇帝统治时期完善了这一制度?概括这一制度起到的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明北宋初年是如何改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”的目的的。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 蒙古初起，游牧部落，文化较低，而能以其武力，征服世界。太祖、太宗之时，以其兵力，席卷欧亚，建立四大汗国。世祖之时，灭宋统一中国，疆域之广，超越汉唐。其制度多因袭宋、金，然亦有自创者，如行省制度，为后世所沿用。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出元“统一中国”的时间。 （2）从材料中选取3项信息，运用表格制作一份关于蒙古政权和元朝的大事记。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈元朝统一及发展对中国历史的影响。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级测评·历史 注意事项：共19小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内） 1. 下图是我国古代著名的水利工程之一，下列表述错误的是（ ） A. 该工程是隋炀帝下令开凿的 B. 开凿的目的是加强南北交通巩固统治 C. 该工程以大兴为中心 D. 它的开通大大促进了我国南北经济交流。 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，由题干图片和所学可知，该水利工程是大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。故“该工程以大兴为中心”表述错误，符合题意，选择C项；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，开通了一条纵贯南北的大运河，大运河的开通，成为我国南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济交流，ABD项表述正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 2. 隋朝创设的人才选用机制，堪称中国古代选官体系的重大革新，极大地强化了皇权在官员选拔任用方面的主导权，拓宽了人才选拔的视野，让更多有识之士得以踏入仕途。这一具有开创性意义的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期实行的制度，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯世袭，与“隋朝创设”“强化皇权选拔官员”不符,错误。 B.郡县制是秦朝全面推行的地方行政制度，由中央直接任命地方长官，虽有利于中央集权，但它不是“人才选用机制”（选官制度），错误。 C.隋文帝废除九品中正制，隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式形成。科举制以考试成绩选拔人才，打破了门第限制，使更多有识之士入仕；同时将选官权收归中央，强化了皇权。这与题干“强化皇权主导权”“拓宽视野”“有识之士入仕”等描述完全一致，正确。 D.行省制是元朝创立的地方行政制度，与隋朝的选官制度无关，错误。 3. 《贞观政要》记载：“舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓）,水能载舟，亦能覆舟。”这反映了唐太宗（ ） A. 基于前朝灭亡教训，重视民生 B. 借助民众力量发展经济 C. 意图强化军事建设，巩固统治 D. 加强对外交通路线建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐太宗亲身经历了隋末农民起义推翻隋朝统治的过程，吸取了隋朝暴政灭亡的教训，认识到民众力量对统治安危的影响，“水能载舟，亦能覆舟”正是他重视民生的思想体现，正确。 B.虽然后续政策促进了经济发展，但此语核心在于“民本”与“统治稳定”，而非单纯“借助民众力量发展经济”，错误。 C.材料未涉及军事建设，而是强调君民关系，错误。 D.材料核心是阐述对君民关系的认识，没有涉及对外交通路线建设相关情况，不能得出“加强对外交通路线建设”，错误。 4. 中国历史学者往往把他统治的最初10年视为唐朝统治的一个高峰，认为这是一位勤勉的统治者与优秀大臣合力创造的时代，一个可与太宗时期相提并论的新黄金时代。下列选项中，“这位统治者”及“新黄金时代”对应正确的是（ ） A. 唐高宗——“贞观之治” B. 武则天——“开元盛世” C. 唐玄宗——“开元盛世” D. 唐高祖——“贞观之治” 【答案】C 【解析】 【详解】A.贞观之治是唐太宗的统治局面，错误。 B.开元盛世是唐玄宗统治前期的治世，武则天的统治则为开元盛世奠定基础，错误。 C.唐玄宗统治前期，勤勉治国、任用贤臣，开创了唐朝的鼎盛局面“开元盛世”，正确。 D.唐高祖建立了唐朝，贞观之治是唐太宗的统治局面，错误。 5. 下表是某历史学习小组展示的一个探究成果，据此可以推断该小组探究的主题是中国古代（ ） 春秋战国时期的铁农具 汉代的耧车（模型） 唐朝的曲辕犁 A. 先进的科技成就 B. 农业生产工具的进步 C. 高超的手工业 D. 商业贸易的兴旺发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.“先进的科技成就”范围过于宽泛，无法精准概括三者的共同主题，错误。 B.题干中春秋战国的铁农具、汉代耧车、唐朝曲辕犁，都属于中国古代不同时期的农业生产工具，共同反映了我国古代农业生产工具的进步，正确。 C.三者都属于农业生产工具，与手工业无关，错误。 D.材料内容不涉及商业贸易，不符合主题，错误。 6. 阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。如下表所示目录的内容彰显了唐朝（ ） 唐朝阎立本《步辇图》 少数民族尊奉唐太宗为“天可汗” 封回纥首领为怀仁可汗 A. 民族地区得到开发 B. 开创了和亲政策先例 C. 民族关系和谐融洽 D. 用军事征服各民族政权 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中《步辇图》、“天可汗”、册封回纥首领等内容，未涉及民族地区经济开发相关信息，该选项与材料主旨不符，错误。 B.和亲政策在汉朝就已出现，并非唐朝开创，该选项与史实不符，错误。 C.《步辇图》反映了唐蕃和亲，少数民族尊奉唐太宗为“天可汗”、册封回纥首领，体现了唐朝开明的民族政策，说明唐朝民族关系和谐融洽，与材料内容高度契合，正确。 D.材料体现的是唐朝通过和亲、册封等方式处理民族关系，并非用军事征服各民族政权，该选项与材料内容不符，错误。 7. 开元时期的长安、扬州、广州等城市，云集着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4000—5000家，许多外商在“西市”经营店铺，国子监接收了众多外国留学生。由此可见，这一时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系不断发展 D. 早期国家与社会变革 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中开元时期长安、扬州、广州等城市云集着胡商蕃客，长安有大量胡人留居、外商经营店铺，国子监接收外国留学生，体现了唐朝经济繁荣、对外交流频繁、社会开放的时代特征，符合题意，正确。 B.三国两晋南北朝时期的时代特征，开元时期是唐朝大一统的盛世，不存在政权分立，不符合题意，错误。 C.材料涉及的是中外交流，而非国内民族关系，不能全面概括材料主旨，不符合题意，错误。 D.夏商周时期的时代特征，与唐朝开元时期无关，不符合题意，错误。 8. 新罗仿效唐朝的政治制度改建行政组织，并采用科举制选拔官员，以《左传》《礼记》《孝经》为主要考试科目。日本亦仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制。这反映了（ ） A. 唐朝的对外政策十分开放 B. 中国对他国政治文化影响深远 C. 唐朝的天文历法十分先进 D. 中国和其他国家之间交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干只体现了中国文化对他国的影响，没有涉及唐朝对外政策的内容，不符合题意，错误。 B.题干提到新罗仿唐朝政治制度、用科举制选官，日本仿照隋唐官制改革官制，这说明中国的政治文化对周边国家产生了深刻影响。正确。 C.题干只体现了中国文化对他国的影响，未提及天文历法相关内容，与题意无关，错误。 D.题干只体现了中国文化对他国的影响，没有体现“交流频繁”的双向互动，不符合题意，错误。 9. 唐朝中后期，从边地到中原出现诸多大小藩镇，“大者连州十余，小者犹兼三四”。这些藩镇名义上从属于中央，实际上导致“土地、民赋非天子有”。这一局面出现始于（ ） A. 黄巢起义 B. 女皇登基 C. 陈桥兵变 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄巢起义爆发时藩镇割据局面早已形成，并非该局面的起点，错误。 B.武则天统治时期延续了唐朝前期的强盛局面，并未出现严重的藩镇割据问题，错误。 C.陈桥兵变是唐朝灭亡之后的五代十国末期事件，与唐朝藩镇局面的出现无关，错误。 D.755年-763年唐朝节度使安禄山、史思明发动叛乱之后，逐渐形成了题干中“藩镇林立、名义从属中央、实则掌控土地民赋”的割据局面，该事件是藩镇割据局面出现的开端，正确。 10. 宋太宗在位期间，开科举8次，录取进士1487人，平均每榜进士达186人，是五代和宋太祖时期每榜进士的10多倍。这一做法体现了（ ） A. 民贵君轻 B. 分割相权 C. 崇文抑武 D. 强干弱枝 【答案】C 【解析】 【详解】 A.“民贵君轻”是儒家的民本思想，和科举录取人数增加没有直接关联，错误。 B.“分割相权”指的是分割宰相的权力，和科举取士的内容无关，错误。 C.宋太宗大幅增加科举录取进士的数量，目的是通过选拔大量文人进入官僚体系，提升文官的地位和影响力，同时抑制武将的权力，这是崇文抑武政策的典型表现。正确。 D.“强干弱枝”指的是加强中央集权、削弱地方势力，和科举取士的内容不直接相关，错误。 11. 评价历史人物的维度之一是要看他所做的是否符合人民要求，是否有利于社会发展。岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为他（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗辽，宁死不屈 C. 收复中原，维护统治 D. 斥逐西夏，捍卫南宋 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞是南宋著名的抗金将领，“精忠报国”是其核心精神写照，率军抗金、保卫百姓生命财产安全符合人民的抗金诉求，与材料内容高度契合，正确。 B.抗辽的主要人物是北宋的杨家将等人，岳飞是南宋抗金将领，并非抗辽，该选项与史实不符，错误。 C.岳飞抗金的主要目的是抗击外族侵扰、保护中原百姓利益，虽有收复中原的行动，但“维护统治”并非赢得人民尊敬的核心原因，该选项不是主要原因，错误。 D.南宋时期与西夏并立，但岳飞的主要战场是抗金前线，并未直接斥逐西夏，该选项与史实不符，错误。 12. 12世纪的蒙古草原上，部落间冲突不断，局势动荡不安，《蒙古秘史》对这一状况进行了描述：“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”打破这一困局，使蒙古草原走向统一，进而改变历史进程的关键人物是（ ） A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 阿骨打 D. 阿保机 【答案】A 【解析】 【详解】A.12世纪蒙古草原部落混战，铁木真（成吉思汗）在1206年完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，正确。 B.忽必烈是铁木真的孙子，建立元朝、完成全国统一，不是统一蒙古草原的关键人物，错误。 C.阿骨打是女真族首领，建立了金朝，和蒙古统一无关，错误。 D.阿保机是契丹族首领，建立了辽政权，和蒙古统一无关，错误。 13. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”以上诗词反映出作者共同的精神品质是（ ） A. 热爱文学、才华横溢 B. 忠心爱国、大义凛然 C. 运筹帷幄、战功显赫 D. 疾恶如仇、铁面无私 【答案】B 【解析】 【详解】A.两句诗展现了忠心爱国、大义凛然的精神品质，并非是体现作者的文学才华，错误。 B.第一句出自南宋抗金名将岳飞的《满江红》，抒发了岳飞收复失地、保卫国家的壮志；第二句出自南宋抗元名臣文天祥的《过零丁洋》，表达了文天祥宁死不屈的民族气节，二者都展现了忠心爱国、大义凛然的精神品质，正确。 C.战功显赫不是文天祥的核心特点，也不是两句诗共同体现的品质，错误。 D.两句诗展现了忠心爱国、大义凛然的精神品质，“疾恶如仇、铁面无私”与两句诗表达的核心精神不符，错误。 14. 据研究发现，元大都孔庙大成殿的建筑形式为当时官方建筑形式中的最高等级。这体现了元代致力于（ ） A. 消除民族之间的隔阂 B. 促进中原文化的进步 C. 提高汉人的政治地位 D. 推动蒙古族的封建化 【答案】D 【解析】 【详解】A.“消除民族之间的隔阂”表述绝对，元朝实行四等人的民族分化政策，民族矛盾长期存在，不可能消除民族隔阂，错误。 B.将孔庙设为最高等级官方建筑，核心目的是适应统治需要、学习中原制度文化，而非单纯以促进中原文化进步为目标，错误。 C.元代民族分化政策下，汉人政治地位较低，不符合史实，错误。 D.儒家文化是中原封建文明的核心，元代以最高等级官方规格修建孔庙，体现了元代推崇中原封建文化，推动蒙古族封建化进程，正确。 15. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这反映出元朝（ ） A. 国家治理的创新 B. 地方势力的膨胀 C. 中央集权的衰落 D. 君主专制的强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝以前划分行政区多遵循山川形便，依靠天然山河分界，容易让地方凭险形成割据势力；元朝改为犬牙交错原则，将自然差异大的区域拼成行省，打破了地方依靠地形割据的条件，是对地方行政治理的制度创新，目的是加强中央对地方的控制，正确。 B.该原则是为了抑制地方势力膨胀，而非导致膨胀，错误。 C.该原则强化了中央集权，不是削弱，错误。 D.君主专制针对的是君权与相权、中央内部权力分配，材料是中央对地方的行政调整，属于中央集权范畴，和君主专制强化无关，错误。 二、辨析改错（12分） 16. 隋唐、宋元时期是我国历史上的重要发展时期，在历史上有重要的地位。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）589年，隋军灭掉宋朝，统一全国，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 （2）唐都临安规模宏伟，聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人等，是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 （3）隋唐时期中日交流频繁，高僧玄奘六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，还传播了中国文化，对中日文化交流作出了卓越贡献。 （4）今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。元朝疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。 【答案】（1）错误；将“宋朝”改为“陈朝”。 （2）错误；将“临安”改为“长安”。 （3）错误；将“玄奘”改为“鉴真”。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 589年隋军灭掉的是南朝陈朝，统一全国，结束了长期分裂局面。 【小问2详解】 唐朝都城是长安，是当时闻名世界的国际大都市；临安是南宋的都城。 【小问3详解】 六次东渡日本、为中日文化交流做出贡献的是鉴真；玄奘是西行天竺（今印度地区）求取佛经，促进了中印文化交流。 【小问4详解】 元朝疆域空前辽阔，是我国历史上版图最大的朝代，今天中国的西北、西南、东北、台湾及南海诸岛都处于元朝统治范围之内。 三、材料解析（本大题共2小题，第17小题14分，第18小题13分，共27分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但其基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 ——摘编自齐涛主编《中国政治通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1是哪一朝代的疆域图，分别写出图2中A政权的名称和图3中建立B政权的民族名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出澶渊之盟是北宋与哪一民族政权签订的，以及建立该政权的民族名称。谈谈你对澶渊之盟“对双方都是划算的”这一观点的理解。 （3）综合上述材料，归纳辽宋夏金时期民族关系发展的特点。 【答案】（1）朝代：唐朝。A政权：西夏。民族：女真族。 （2）政权：辽。民族名称：契丹。理解：澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流。 （3）特点：政权并立、有战有和、民族交融。 【解析】 【小问1详解】 朝代：结合课本所学知识→图1是唐朝的疆域图（唐朝疆域辽阔，东至朝鲜半岛，西达中亚咸海，南到越南顺化一带，北包贝加尔湖）。A政权：结合课本所学知识→图2中A政权是西夏（由党项族建立，与北宋并立）。结合课本所学知识→图3中B政权是金，由女真族建立。 【小问2详解】 政权与名族名称：结合课本所学知识→澶渊之盟是北宋与辽签订的，辽是契丹族建立的政权。 理解：由材料“且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品”→对北宋：结束了宋辽之间的战争，维持了长期和平，北宋可以通过双方贸易获得大量经济收益，节省了军费开支；对辽：可以从北宋获得必需的物资，促进了辽的经济发展和社会稳定。整体来看，澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流。 【小问3详解】 特点：由图2、图3→对应多个民族政权（辽、北宋、西夏、金、南宋等）同时存在→提炼“政权并立”；由“澶渊之盟”→体现战争与和平交替出现，和平时期的经济文化交流是主流→提炼“有战有和”；辽宋夏金时期→对应各民族在政治、经济、文化等方面相互交流、相互影响，促进了民族融合→提炼“民族交融”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省……三省分掌议政、决政和执行之权，实则将以前如汉代丞相之权，分隶三省，而总于皇帝，以便于皇帝控制。 ——摘编自韩国磐《隋唐五代史纲》 材料二 北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 （1）结合所学知识，写出与材料一相关的制度名称。唐朝哪位皇帝统治时期完善了这一制度?概括这一制度起到的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明北宋初年是如何改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”的目的的。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。 【答案】（1）制度名称：三省六部制。皇帝：唐太宗。作用：提高了行政效率，加强了中央集权。 （2）在中央：削弱高级将领的兵权，将调兵权与统兵权分开；削弱相权，分割宰相的军政、财政大权。在地方：设置通判监督知州；取消节度使收税的权力。 （3）总体特点：加强中央集权，削弱地方权力；加强皇权，削弱相权。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度名称：根据材料一“一中书省，二门下省，三尚书省……三省分掌议政、决政和执行之权”，提炼为三省六部制； 皇帝：结合所学知识，唐太宗统治时期完善了三省六部制； 作用：根据材料一“实则将以前如汉代丞相之权，分隶三省，而总于皇帝，以便于皇帝控制”，提炼为提高了行政效率，加强了中央集权（强化皇权）。 【小问2详解】 在中央：根据所学知识，北宋初年在中央削弱高级将领的兵权，将调兵权与统兵权分开；削弱相权，分割宰相的军政、财政大权；在地方：根据所学知识，北宋初年在地方设置通判监督知州；取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。 【小问3详解】 总体特点：根据材料一“分隶三省，而总于皇帝”、材料二“分权制衡”，提炼为加强中央集权，削弱地方权力；加强皇权，削弱相权（君主专制中央集权不断强化）。 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 蒙古初起，游牧部落，文化较低，而能以其武力，征服世界。太祖、太宗之时，以其兵力，席卷欧亚，建立四大汗国。世祖之时，灭宋统一中国，疆域之广，超越汉唐。其制度多因袭宋、金，然亦有自创者，如行省制度，为后世所沿用。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出元“统一中国”的时间。 （2）从材料中选取3项信息，运用表格制作一份关于蒙古政权和元朝的大事记。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈元朝统一及发展对中国历史的影响。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。） 【答案】（1）时间：1279年。 （2） 时间 事件 太祖、太宗之时 蒙古席卷欧亚，建立四大汗国 世祖之时 灭宋统一中国 元朝时期 开创行省制度；疆域超越汉唐 （3）影响：元朝统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。行省制度是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 【解析】 【小问1详解】 时间：据课文原文1279年消灭南宋最后一支抵抗力量，完成全国统一。 【小问2详解】 大事记：制作大事记表的核心是梳理材料中蒙古政权和元朝的关键节点。从材料中选取太祖、太宗之时建立四大汗国，世祖之时灭宋统一中国，元朝时期开创行省制度等信息即可。 【小问3详解】 影响：据材料“灭宋统一中国”元朝统一结束了政权并立局面；据材料“行省制度，为后世所沿用。”行省制度为后世沿用；据课文原文疆域辽阔及人口流动促进民族交融与经济文化交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $