4 我家圆了安居梦——长方形、正方形的面积-【黄冈计算天天练】2025-2026学年三年级下册数学（青岛版五四学制·新教材）

三年级下五四青岛版 四 我家圆了安居梦一长方形、正方形的面积 订正栏 第1课时面积的认识及大小比较 1.口算。 19×40= 42×40= 63×20= 103×9= 125×8= 505×3= 115×3= 642÷6= 546÷6= 17×40= 939÷3= 307×7= 804÷4= 25×6= 125÷5= 520×4= 804×4= 444÷4= 25×40= 208×8= 100÷4= 428÷4= 918÷3= 411×6= 61×50= 510×5= 91×60= 211×9= 2.用竖式计算，带※的题要验算。 165×35= ※976÷4= 206×51= 3.计算下面各题。 27×26÷9 275-260÷5 58×(29+31) 4.解决问题。 下图中，面积最大的是( ),面积最小的是( ),将面积 按从大到小的顺序排列是( )。(填序号) ② ① ③ ④ 用时： 分钟 我的表现：★★★★★ 家长评价： 29 黄冈计氢★天天练 第2课时 面积单位的认识 订正栏 1.口算。 36×30= 415÷5= 65×4= 426÷6= 10×68= 71×80= 16×50= 328÷8= 33×20= 816÷8= 51×70= 568÷8= 270×2= 648÷6= 506×4= 404×8= 23×30= 328÷4= 750÷5= 303×30= 34×30= 26×50= 832÷8= 202×20= 550×2= 62×30= 742÷7= 101×10= 2.在( )里填上合适的面积单位。 (1)课桌面的面积约40( (2)一间教室的面积约63( (3)一张银行卡的面积约50( (4)一个篮球场的面积约420( ）。 3.计算下面各题。 25×11+472 248÷8×12 (162+38)×12 (159+210)÷3 (71+28)×4 96×4÷6 4.解决问题。 思思在一张长方形纸上摆正方形卡片，但 是她的卡片不够把整张纸摆满（如图）。如果 每张卡片的面积是12平方厘米，那么这张长方 形纸的面积是( )平方厘米。 30 用时 分种 我的表现：★★★★★ 家长评价：尊● 三年级下五四青岛版 第3课时 长方形的面积 1.口算。 订正栏 97×10= 729÷9= 279÷9= 16×80= 90÷6= 424÷4= 13×40= 720÷2= 700÷2= 48×50= 368÷4= 155÷5= 51×30= 39÷3= 135÷3= 87×10= 99÷3= 217÷7= 20×50= 76÷4= 282÷2= 22×80= 96÷4= 366÷2= 826÷2= 87×20= 63÷3= 416÷4= 2.计算下面各题。 (136+242)÷3 (54-19)×9 (327+69)÷9 3.填表。 长/米 25 19 宽/米 24 9 7 9 17 面积/平方米 162 742 468 4.计算下面图形的面积。 6分米 举 12厘米 30米 5.解决问题。 (绿色能源)太阳能光伏发电是利用太阳辐射中的光子通过光 伏效应转化为电能的过程。王爷爷家屋顶长12米，宽8米，用面 积是4平方米的正方形太阳能电池板铺满，需要( )块。 用时： 分钟 我的表现：★★★★★ 家长评价： 31 黄冈计氢*天天练 第4课时 正方形的面积 订正栏 1.口算。 210×3= 65×40= 750÷5= 650÷5= 52×4= 36×30= 960÷3= 510-490= 50×8= 25×60= 16×60= 90-37= 130×6= 720×2= 430×3= 95×20= 844÷4= 23×40= 33×30= 550×4= 170×5= 490÷2= 80+360= 366÷6= 52×20= 90×60= 600-499= 720÷4= 2填表。 长 宽 周长 面积 长方形 26厘米 18厘米 )厘米 )平方厘米 )米 8米 ( )米 104平方米 边长 周长 面积 正方形 24米 ( )米 )平方米 )厘米 6分米 )平方厘米 3.计算下面图形的面积。 9 5米 2分米 13厘米 4.解决问题。 李叔叔买了一些如图所示的正方形地砖，其中涂 色部分是三个小正方形，边长分别为8厘米、12厘 米、25厘米。一块地砖的面积是( )平方厘米。 32 用时 分种 我的表现：★★★★ 宝长评价：曾 三年级下五四青岛版 第5课时 面积单位间的进率和换算 1.口算。 订正栏 110×5= 25×20= 69÷3= 250÷5= 12×7= 11×90= 270÷3= 810-790= 60×3= 15×60= 16×40= 80-32= 510÷3= 120×4= 230×3= 55×20= 840÷4= 170×5= 13×70= 130×6= 240×4= 190÷2= 50+470= 390÷3= 22×50= 50×60= 810÷3= 520÷4= 2.在( )里填上合适的数。 6平方米=( )平方分米 )平方米=100平方分米 储题展示： 800平方分米=( )平方米( )平方厘米=2平方分米 s00cm©5m 18平方分米=()平方厘米( )平方分米=1200平方厘米 200平方米=( )平方分米( )平方厘米=14平方分米 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 60平方厘米○5平方分米 1平方米○99平方分米 正确解答： 800平方厘米（○8平方米 1500平方分米（○15平方米 s00cm③5m 2平方米-43平方分米（○1600平方厘米 300平方厘米+9平方分米○12平方米 4.解决问题。 玻璃是一种非晶体材料，具有很高的硬度和脆 性。慧慧不小心打破了一块长方形玻璃，其中的一 部分如图所示。如果这种玻璃每平方分米2元，那 80厘米 么配这块长方形玻璃需要( )元。 用时： 分钟 我的表现：★★★★ 家长评价： 33 黄冈计氢★天天练 第6课时 用周长和面积解决实际问题 订正栏 1.口算。 515÷5= 82×20= 90÷5= 268÷4= 31×60= 219÷3= 618÷2= 96×20= 82÷2= 159÷3= 47×20= 160÷2= 120÷6= 18×30= 357÷7= 380÷5= 37×40= 62÷2= 637÷7= 30×72= 50÷2= 420÷3= 35×10= 480÷6= 600÷4= 10×44= 870÷3= 497÷7= 2.计算下面各题。 72×5-244 144÷4×70 756÷7+634 900-72×10 (267+468)÷5 74+20×26 3.求下面图形的周长和面积。 (1) 25 cm (2) 12 dm 4.解决问题。 “网箱养鱼”是将由网片制成的箱笼放置水中进行养鱼的一种生产 方式，优点是可以大量节约养鱼用的土地面积且不与农业争水。张叔 叔用36米长的网片，围出一个底面是正方形的网箱（如图）。 (1)他围出的网箱面积是( )平方米。 (2)如果平均每平方米水面可以养25条鱼， 那么一共可以养( )条鱼。 34 用时 分种 我的表现：★★★★ 家长评价： 三年级下五四青岛版 提优拓展—巧求不规则图形的面积 订正栏 方法点拨 > 计算不规则图形的面积，关键是把不规则图形通过分割、添 补、平移等方法转化成能直接计算面积的规则图形，再求和或求差 得到原图形的面积。 例：计算下面图形的面积。（单位：厘米） 10 分析：用添补法将图形转化为一个长方形，求出长方形的面积，再 减去添补的小正方形的面积，就是原来图形的面积。 规范解答： 10 小试身手 1.计算下面图形的面积。（单位：厘米） 15 10 920 2.王爷爷家有一块瓜田（如图），这块瓜田的面积是多少平方米？ (单位：米) 3 9 6 3.如图，学校在一个长12米、宽5米的长方形劳动实践基地里横、 竖开辟了两条宽1米的小道。剩下的面积是多少平方米？ 1米 12米 用时： 分钟 我的表现：★★★★★ 家长评价： 35 黄冈计氢*天天练 第7课时 我学会了吗？ 订正栏 1.口算。 16×20= 140×70= 960÷3= 600÷4÷3= 23×40= 246÷6= 11×80= 30×3×70= 78÷6= 42×30= 655÷5= 720÷8÷3= 51×40= 856÷8= 54×30= 980÷7÷7= 360÷5= 205×7= 910÷7= 20×2×12= 728÷7= 420÷3= 52×50= 30×5×2= 612÷6= 565÷5= 160×40= 650÷5×3= 2.在( )里填上合适的数。 9平方米=( )平方分米 400平方分米=( )平方米 15平方分米=( )平方厘米1000平方厘米=( )平方分米 3.计算下面图形的面积。 (1) (2 00 o 4 dm 8cm 6 cm 写 寸 8dm 4.解决问题。 (地域特产)山东省济宁市金乡县胡集镇的白梨瓜富含维生素 C,有助于抗氧化、增强免疫力。它不仅是一种水果，更是阳光、沃 土、农人智慧和时光共同酝酿的甜蜜奇迹，每一口都值得细细品 味。王叔叔搭建了一个底面为长方形的塑料大棚种植白梨瓜。这 个底面长23米，宽15米。 (1)如果给大棚的地面铺上地膜，那么需要( )平方米的地膜。 (2)如果每平方米可以种植4棵白梨瓜，那么王叔叔的塑料大棚一 共可以种植( )棵白梨瓜。 36 用时 分种 我的表现： ★★★★ 家长评价：曾●5200160 211 1000 53 51 360 21 202 3600 62 209 1640170 71 1080 132131 2080 300 2.<>= 3.5 60 30 2090 10 4.31 第3课时 用乘除混合运算 解决问题(1) 1.73 72051 222 1530213 2718 1230 106103 62 106 32 20401260 840 324842 209 108 190 41 5490 884 107 103 160 2490 2.63 112 768 351 35 118 3.(1)900÷5×3=540(元) (2)360÷4×7=630(棵) 4.350 第4课时 用乘除混合运算 解决问题(2) 1.840 2024750 61 270 104 5670 103 203 106 960 51 2400208 1248 311 3240399 1449 122 2051809 43 6464 340189061 8199 2.39 49 78 2554560101 3.(1)36×6÷4=54(架) (2)12×6÷9=8(盒) 4.20 解析：根据题意，可先求出 一共有多少幅作品，再除以 每个橱窗放的作品数量，即 可求出要放的橱窗数量，列 综合算式为15×12÷9= 20(个)。 第5课时 我学会了吗9 1.93 7800102 105 910 918 106 104 320051 2550 4025 61 81 2127 3660 680 4900 3624 6200 106 4500102 53 109 126009600 448 2.10 580 98 690 585 6 3.(1)42×5÷7=30(个) (2)36÷3×5=60(米) 4.②③ 680 第三单元计算能力训练 一、1.22 648063702870 41 7800109 4080 248073 122 4800 615022 209 1256 81 56002660 645 930 630061 250 208010551 201 2.= > 3.43235 5 48078 1300 4.(1)96÷4×7=168(个) (2)27×4÷3=36(千克) 5.10206812 二、1.150 2.5 3.360 4.8 5.90 解析：3×150÷5= 90(克)。 四 我家圆了安居梦 长方形、正方形的面积 第1课时面积的认识及 大小比较 1.760 1680 1260 927 10001515 345 107 91 680 313 2149 201 150 25 2080 3216111 1000 1664 25 107 306 2466 305025505460 1899 2.5775244 10506 3.78 223 3480 4.④ ③ ④>①>②>③ 第2课时 面积单位的认识 1.108083 260 71 5 三年级下引五四青岛版 680 5680 800 41 660 102 3570 71 540108 2024 3232 69082 150 9090 10201300 104 4040 11001860106 1010 2.(1)平方分米 (2)平方米 (3)平方厘米 (4)平方米 3.747372 2400 123396 64 4.240解析：根据图意可知， 这张长方形纸一共可以摆 4×5=20(张)正方形卡片， 每张卡片的面积是12平方 厘米，所以这张长方形纸的 面积是20×12=240（平方 厘米)。 第3课时长方形的面积 1.97081 31 1280 15 106 520360 3502400 92 31 153013 45 870 33 31 100019 141 1760 24 183 413 1740 21104 2.126315 44 3.6001810652323 4.6×3=18(平方分米) 12×7=84(平方厘米) 黄冈计算天天练 6 30×17=510(平方米) 5.24解析：根据题意可先求 出屋项的面积是12×8= 96(平方米)，再除以每块正 方形太阳能电池板的面积， 就是所需要的正方形太阳 能电池板的块数，即96÷ 4=24(块)。 第4课时 正方形的面积 1.630 2600 150 130 208 1080 320 20 400 1500 960 53 780 1440 1290 1900 211 920 990 2200 850 245 440 61 10405400 101 180 2.88 468 13 42 96 576 15 225 3.5×5=25(平方米) 2×2=4(平方分米) 13×13=169(平方厘米) 4.2025解析：根据图示，可 求出正方形地砖的边长是 8+12+25=45(厘米)，进 而求出面积是45×45= 2025(平方厘米)。 第5课时面积单位间的 进率和换算 1.550 500 23 50 84 990 90 20 180 900 640 48 170 480 690 1100 210 850 910 780 960 95 520 130 1100 3000 270 130 2.600 1 8 200 1800 12 200001400 3.< > < 4.104解析：根据长方形的面 积公式可求出这块玻璃的面 积是80×65=5200（平方厘 米)，5200平方厘米=52平方 分米，玻璃的单价是每平方 分米2元，所以需要52×2= 104(元). 第6课时用周长和面积 解决实际问题 1.103 164018 67 186073 309 1920 41 53 940 80 20 540 51 76 148031 91 2160 25 140 350 80 150440 290 71 2.116 2520742 180147 594 3.(1)(10+25)×2=70(cm) 25×10=250(cm2) (2)12×4=48(分米) 12×12=144(平方分米) 4.(1)81(2)2025 提优拓展一巧求不规则 图形的面积 方法点拨 5×10=50(平方厘米) 2×2=4(平方厘米) 50-4=46(平方厘米) 小试身手 1.(15+20+10)×30= 1350(平方厘米) 20×10=200(平方厘米) 1350-200×2=950(平方 厘米) 2.9×9=81(平方米) 6×6=36(平方米) (9+6)×3=45(平方米) 81+36+45=162(平方米) 3.12-1=11(米) 5-1=4(米) 11×4=44(平方米) 第7课时我学会了吗？ 1.320 9800 320 50 920 41 880 6300 13 1260 131 30 2040107 1620 20 721435130 480 104140 2600 300 102113 6400 390 2.9004 1500 10 3.(1)8×8=64(cm2) 64+6×6=100(cm2) (2)12×(8-4)=48(dm) 48+4×4=64(dm2) 4.(1)345(2)1380 第四单元计算能力训练 一、1.930550026055 88041 30604500 16540 17070 1080106 144050 1031750 105810 101230 189 880 8641616101270 2.> 三 3.长方形：42m108m 7 dm 112 dm2 正方形：32cm64cm2 9m81m 4.49 117 420 8262720101 5.(1)27×20=540(cm) 11×11=121(cm2) 540-121=419(cm2) (2)(9-4)×4×2= 40(cm) 二、1.1012 2.1200 3.600解析：90米=900 分米，根据长方形的面 积=长×宽，用人行道 的长乘盲道的宽，可以 计算出盲道的总面积； 正方形的面积=边长X 边长，以此计算出每块 正方形导盲砖的面积： 最后用盲道的总面积除 以每块正方形导盲砖的 面积，计算出需要这样 的导盲砖多少块，据此 解答。 4.2400解析：根据长方 形的周长=（长十宽）X 2,即可计算出作画区 域的宽，然后根据长方 形的面积=长×宽，代 入数据计算出作画区 域的面积即可。 5.160解析：根据题意可 求出小正方形的边长是 13-2×5=3(分米)，大 正方形的面积一小正方 形的面积=剩下的桌面 面积。 期中复习计算能力检测 一、1.930 9200650 7200 105 130 5604500 560 1540630 860 840024012501800 1080117010801740 1150340 30602990 4880440 19202550 2.< > 7 三年级下|五四青岛版