第6单元 第6课时 简单的分数加减法（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）
2026-05-25
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17页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 简单的分数加减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.81 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57215996.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该小学数学课件聚焦同分母分数加减法，通过“小明和小红吃巧克力”情境导入，先比较分数大小复习旧知，再提出加法、减法问题引入新知，借助折纸涂画等学习支架帮助学生理解算理。
其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过折纸操作发展几何直观与数学思维，结合算式与文字解释强化数学语言表达。如折纸涂8等份理解5/8+2/8=7/8，练习联系果汁、彩带等生活实例。帮助学生直观掌握运算方法，教师可通过清晰流程提升教学效率。
内容正文：
义务教育苏教版三年级下册
第6课时 简单的分数加减法
分数的初步认识
六
情境导入
小明和小红谁吃的巧克力多？
＞
2
8
5
8
小明吃的巧克力多。
（1）两人一共吃了几分之几板巧克力？
你能提出用加法或减法计算的问题吗？
（2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？
……
探究新知
8
（1）两人一共吃了几分之几板巧克力？
5
8
2
8
＋
（ ）
( )
＝
自主探究：
1.拿一张长方形的纸，将其折成8等份。
2.先涂出 ，再涂出 。
3.说说你的探究结果。
5
8
2
8
5
8
2
8
＋
（ ）
( )
＝
5
8
2
8
＋
（ ）
( )
＝
7
8
5 份加2份是7份，7 份是这板巧克力的 。
7
8
答：两人一共吃 板巧克力。
7
8
5
8
是5个 。
1
8
2
8
是2个 。
1
8
相加等于7个
1
8
5
8
2
8
＋
（ ）
( )
＝
7
8
（2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？
5
8
2
8
－
（ ）
( )
＝
你想怎样计算？
5
8
2
8
－
（ ）
( )
＝
3
8
想想做做
4
5
4
6
1
6
5
6
3
5
5
6
4
6
1
6
1.
2.
1
5
3
5
＋
＝
4
5
7
9
2
9
－
＝
5
9
3
10
4
10
＋
＝
7
10
7
8
4
8
－
＝
3
8
4
7
2
7
＋
＝
6
7
5
10
4
10
－
＝
1
10
3.
两人一共喝了多少杯果汁？哥哥比弟弟少喝多少杯？
1
5
2
5
＋
＝
（杯）
3
5
（杯）
2
5
1
5
－
＝
1
5
答：两人一共喝了 杯果汁，哥
哥比弟弟少喝 杯。
3
5
1
5
4.把1米长的彩带分成相等的5段，包装礼品盒用去3段，
剩下的扎了一个蝴蝶结。包装礼品盒比扎蝴蝶结多
用多少米彩带？
（米）
5
5
3
5
－
＝
2
5
（米）
3
5
2
5
－
＝
1
5
答：包装礼品盒比扎蝴蝶结多用 米彩带。
1
5
5.小华借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看了这
本书的 ，第二天看的和第一天同样多。这两天一
共看了这本书的几分之几？
2
7
2
7
＋
＝
4
7
答：这两天一共看了这本书的 。
4
7
2
7
你还能提出什么问题？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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