综合与实践 寻找宝藏 活动一 “宝藏”在哪里（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件围绕“寻找‘宝藏’”主题，核心知识点为东、南、西、北及东北、西北、东南、西南八个方向的认识与应用。课堂以“藏宝图”和向阳生态园平面图导入，衔接已学基本方向，通过制作方向板、描述位置关系等学习支架，引导学生逐步掌握新方向。 其亮点在于以情境化实践活动驱动学习，如根据寻宝线索确定路线，培养学生空间观念（数学眼光）、推理能力（数学思维）和应用意识（数学语言）。通过制作方向板、描述场所位置关系、多路线寻宝等实例，采用任务驱动教学法，既提升学生空间认知与问题解决能力，也为教师提供丰富实践教学素材。

义务教育苏教版三年级下册 活动一 “宝藏”在哪里 综合与实践 寻找“宝藏” 海欣的爷爷在一次出海捕鱼时得到了一张岛上的“藏宝图”。 从图中你能知道什么？还能想到什么？ 有三个登陆口，登陆 口A在小岛的东面。 怎样根据“藏宝图”寻宝呢？ 王老师组织全班同学在向阳生态园开展“寻找‘宝藏’” 的游戏，他给每个小组提供了向阳生态园的平面图。 你能用东、南、西、北以及东北、西北、东南、西南说说图中大门和各场所的位置关系吗？ 东北、西北、东南、 西南 东北、西北、东南、西南是4个新方向。 东北方向在正东和正北之间， 东南方向在正东和正南之间， 西南方向在正西和正南之间， 西北方向在正西和正北之间。 指南针 东北与（ ）相对，东南与（ ）相对。 西南 西北 照样子做一个方向板，先标出北面，再依次标出其余方向。 西北 北 东北 西 东 东南 南 西南 填一填，说一说。 西北 北 东北 西 东 东南 南 西南 猴山在中心广场的南面。 月季园在B门的西北方向。 A门在中心广场的东南面。 中心广场在B门的东北方向。 …… 说说图中大门和各场所的位置关系。 王老师还为每个小组提供了以下寻宝线索: 从大门出发，可以往北、东北或西北方向走，到达第一个场所。 寻宝线索 可以从任意一个门进入生态园。 再向东北或西北方向走，到达第二个场所，“宝藏”就藏在那里。 根据线索，试着寻找藏宝地点，记录寻宝路线，并相互交流。 从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ）， 再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。 B 西北 月季园 东北 百鸟园 从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ）， 再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。 B 东北 中心广场 西北 百鸟园 从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ）， 再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。 A 正北 牡丹园 西北 百鸟园 从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ）， 再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。 A 西北 中心广场 西北 百鸟园 还能走其他路线找到“宝藏”吗？ 从A门出发，先往西南方向走到猴山，再往正北方向走到中心广场，接着往西北方向走到百鸟园。就可以找到“宝藏”。 你能根据海欣爷爷得到的“藏宝图”和下面的寻宝线索，确定藏宝地点吗？ 选择一个登陆口登上小岛。 从登陆口出发，往西北方向走才能到达第一个地点。 从第一个地点出发时不能拐向东北方向。 从第二个地点往西南方向走，就能到达藏宝地点。 查找资料，了解在野外确定方向的不同方法， 和同学交流。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $