第5单元 第2课时 画垂线（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“画垂线”核心知识点，通过复习判断互相垂直直线的导入环节，衔接垂直概念旧知与画垂线新知，搭建从认知到操作的学习支架，引导学生逐步掌握垂线画法及相关步骤。 其亮点在于以几何直观和空间观念为核心，通过三角板、量角器画垂线的动手操作，结合“垂直线段最短”的探究活动，培养学生推理意识。练习题联系生活实际，课堂小结促进知识梳理，既提升学生动手与空间思维能力，也为教师提供清晰教学流程与实例。

义务教育苏教版三年级下册 第2课时 画垂线 长方形和正方形 五 复习导入 （ ） （ ） （ ） ① ② ③ √ √ 下面每组直线都是互相垂直的吗？在是的下面打“√”。 探究新知 2 画一条直线，与直线 AB 互相垂直。 A B 我用三角板画。 A B 我用量角器画。 过直线外一点 P 画直线 l 的垂线，可以怎样画？ 先想一想、试一试。 边重合 点重合 画垂线 标直角符号 P l 过点 P 向直线 l 可以画几条垂线？ 再照样子画一画。 3 从点 P 向已知直线 l 画一条垂直的线段 PA 和 几条不垂直的线段。量一量所画线段的长度，你有什么发现？ P l A 与直线l 垂直的 线段PA最短。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度， 叫作这点到直线的距离。 P l A 想想做做 1.分别过已知点画已知直线的垂线。 A B C D 2.找出各图中点 A 到直线 l 的垂直线段，再量出 点 A 到直线 l 的距离。 A l A l A l 量距离略 3.在下面每个图形中，分别过点 A 向线段 BC 画垂直线段。 A B C A B C A B C D A D B C 4.在三角板上，为什么 BA 边比 BC 边短？ 你能解释其中的道理吗？ 从直线外一点到这条直线所画的线段中垂直线段最短。 5.右边是人行横道线平面图。如果从点A穿过马路， 怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。 走垂直路线最短。因为从直线外一点到这条直线所画的线段中垂直线段最短。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $