综合与实践 垃圾分类中的数学问题 活动三 垃圾分类报告会（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件围绕“垃圾分类中的数学问题”，引导学生研究不同城市分类方法、垃圾处理方式等，通过提问“研究了什么问题、经历什么过程”导入，用表格整理城市分类数据作为学习支架，帮助学生从生活现象中抽象数学信息。 其亮点在于融合数学眼光（抽象能力）、数学思维（推理意识）与数学语言（应用意识），如通过表格对比城市分类方法培养数据意识，分析垃圾处理利弊发展推理能力，制作墙报倡议强化应用意识。教师可借此开展实践探究，学生能提升用数学解决实际问题的能力，丰富教学形式。

义务教育苏教版三年级下册 活动三 垃圾分类报告会 综合与实践 垃圾分类中的数学问题 关于垃圾分类，你研究了什么问题？经历了什么样的过程？想讨论什么问题？ 我们小组研究了不同城市的垃圾分类方法，发现…… 不同城市的垃圾分类方法基本相同，都是“四分法”。 我们研究了不可直接利用垃圾的处理方法，有了以下发现。 根据在本次活动中的收获和体会，制作有关垃圾分类的墙报或展板，向全校同学发出积极参与垃圾分类的倡议。 反思与评价 回顾研究活动过程，你对垃圾分类又有了哪些认识？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $