综合与实践 垃圾分类中的数学问题 活动二 垃圾回收与利用(课件PPT)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课(苏教版2024)
2026-05-04
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13页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 垃圾回收与利用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.81 MB |
| 发布时间 | 2026-05-04 |
| 更新时间 | 2026-05-04 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57215977.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“垃圾分类中的数学问题”,核心内容包括可回收废纸种类、废纸量调查与推算、再生纸生产及资源节约计算。课堂从学生自家废纸调查切入,逐步推算全班、全校废纸量,结合一吨废纸数据进行价值分析,搭建从个人到群体的学习支架。
其亮点是以问题驱动实践探究,通过调查记录、数据推算(如全校一年废纸40吨生产34吨再生纸)培养数学眼光(量感、抽象能力)和数学思维(运算能力、推理意识),用表格整理数据体现数学语言(数据意识)。学生能联系生活学数学,教师可依托具体案例开展实践教学,提升教学效果。
内容正文:
义务教育苏教版三年级下册
活动二 垃圾回收与利用
综合与实践 垃圾分类中的数学问题
关于可回收物,你了解到哪些信息?
回收的废纸可以生产再生纸,回
收的塑料可以提炼出燃油……
可回收物有金属、纸类、塑料、玻璃、织物等。
如果要研究全校同学家庭一年产生的废纸的价值,可以怎样做?
调查、记录自己家一星期产生的废纸量,再分别算出全班、全校同学家庭一星期、一月、一年产生的废纸总量。
要了解一吨废纸能生产多少千克再生纸,能节约多少资源。
根据你课前查阅的资料信息和调查的结果,
回答下面的问题并完成统计表。
(2)一吨废纸能生产多少千克再生纸?
(3)用一吨废纸生产再生纸,各能节约多少水、
电和其他资源?
(1)哪些种类的废纸是可回收的?
(1)哪些种类的废纸是可回收的?
办公用纸:复印纸、打印纸、信纸、笔记本纸……
包装用纸:快递纸箱、鞋盒、礼品盒、纸质购物袋……
印刷品用纸:报纸、杂志、图书、宣传册……
包装用纸:卫生纸芯、纸质饮料盒、信封、牛皮纸……
(2)一吨废纸能生产多少千克再生纸?
一吨废纸通常能生产 800 ~ 850 千克再生纸。
(3)用一吨废纸生产再生纸,能节约多少水、电
和其他资源?
可节约约100 ~ 150立方米水,节约约600 ~ 800千瓦·时电,替代约17棵成年大树,减少约1.2吨二氧化碳排放……
根据调查收集的信息推算:全校同学家庭一年产生的废纸,可生产多少吨再生纸?节约多少立方米水?节约多少千瓦·时电?
我们班有40人,我们学校一共有20个班。
1
40
800
41600
自己家一星期
产生废纸量/kg 全班同学家庭一星
期产生废纸量/kg 全校同学家庭一星
期产生废纸量/kg 全校同学家庭一年产生废纸量/kg
我们班有40人,我们学校一共有20个班。
41600千克 ≈ 40000千克
40000千克=40吨
节约水:40×150=6000(立方米)
节约电:40×800=32000(千瓦·时)
可生产再生纸:
40×850=34000(千克)
34000千克=34吨
1
40
800
41600
自己家一星期
产生废纸量/kg 全班同学家庭一星
期产生废纸量/kg 全校同学家庭一星
期产生废纸量/kg 全校同学家庭一年产生废纸量/kg
关于垃圾分类,你还想研究哪些问题?先和同学讨论,再选择一个感兴趣的问题继续开展研究。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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