第二单元测试题 2025—2026学年统编版语文七年级上册

大庆外国语七上语文第二单元测试 班级：________ 姓名：________ 学 校 班 级 姓 名 一、基础知识积累与运用。（21分） 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） 那一朵红莲，昨夜还是 hàn dàn______的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——pái huái______了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（ ）斜。 2. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 花瓣（bàn） 并蒂（tì） 嗅觉（xiù） 花端（ruǐ） B. 祷告（dǎo） 烦闷（mèn） 分歧（qǐ） 遮拦（zhē） C. 匿笑（nì） 沐浴（yù） 鲜血（xuè） 诀别（jué） D. 姊妹（zǐ） 繁衍（yán） 荫蔽（yīn） 覆盖（fù） 3. 下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。 B. 老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。 C. 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 D. 约翰逊一再说表示，美国是时候改变咄咄逼人的姿态，与中国进行合作了。 4. 《咏雪》中，谢安寒雪日内集，与儿女讲论文义，气氛融洽。假设友人前来拜访、目睹此景，盛赞谢氏子弟才华横溢。谢安会如何谦逊地回应呢？请选出最恰当的一项（ ） 友人赞道：“谢府公子、小姐真是聪慧过人，谈吐不凡！” 谢安谦答：“（ ）过奖了。不过是（ ）一时（ ）见，承蒙（ ）。” A. 贤弟/小侄/拙/垂爱 B. 令郎/愚侄/高/惠顾 C. 劳驾/贤侄/鄙/赏光 D. 舍兄/家侄/愚/赐教 5. 下列句子用语得体的一项是（ ） A. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。” C. 王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。” D. 虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。 6. 对句中加点词语含义理解有误的一项是（ ） A. 我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。） B. 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过。） C. 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（形容水的明净。） D. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（意见不一致。） 7. 下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（ ） A. 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 B. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 C. 我狠命地捶打这两条可恨的腿。 D. 母亲扑过来抓住我的手。 8. 下列句子用语得体的一项是（ ） A. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。” C. 王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。” D. 虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。 9. 敬老院门口的对联因为风吹日晒已经有些模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ） A. 颐养春风拂面来。 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 10. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. “家君”是敬辞，是对别人父亲的尊称；“尊君”是谦辞，是对人称自己的父亲。 B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C. 《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，《咏雪》出自《言语》篇。 二、文言文阅读。 （一）阅读下列文言文，回答问题。（7分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓对曰：战战惶惶，汗出如浆。复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出。 （选自《世说新语·言语》） 【注】①令：美好的。 11. 解释下列句子中加点的词（2分） （1）钟毓、钟会少有令誉 _________________ （2）语其父钟繇曰 _________________ 12. 用现代汉语翻译下列句子。（3分） 卿面何以汗？ ____________________________________________ 13. 甲、乙两文都记载着儿童的聪慧故事，甲文中，谢道韫的聪慧表现在__________ ； 乙文中，钟氏二子的聪慧表现在__________（2分） （二）阅读下列文言文，回答问题。（10分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （本文选自刘义庆《世说新语》二则） 【乙】 田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 （本文选自韩婴《田子为相》） 【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③子其去之：你把这东西拿走。④造：往，到。⑤就狱：接受处分。就：靠近。⑥以：把，拿。⑦《诗》：这里指《诗经》。 14. 下列各组句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 门外戏（嬉戏，玩耍） B. 为相三年（为：担任） C. 相委而去（去：离开） D. 子安得此金（安：安全） 15. 给【乙】文段中划线句断句，用“/”在句中标出（限划1处）（1分） 言 贤 母 使 子 贤 也 16. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分） 为人臣不忠，是为人子不孝也。 _______________________________ 17. 文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（2分） ______________________________________________ 18. ［甲］［乙］两文在为人处世方面各说明了什么道理？（2分） ______________________________________________ 三、现代文阅读 窗外有只啄木鸟 邓迎雪 ①失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。 ②他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。 ③“好可爱的鸟！”他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。” ④如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里？ ⑤想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地将顺他的头发。 ⑥一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”他“腾”的一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。” ⑦他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。” ⑧自从他生病，母亲变得越来越坚强，他被母亲的话逗乐了。 ⑨第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂——昂——”的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。 ⑩啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像随时准备出诊的医生——想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。 ⑪母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的对面，也不说话，他想，母亲肯定是看呆了。 ⑫当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。 ⑬后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！ ⑭眼前的母亲苍老了许多。秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想摁住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。 ⑮他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。 ⑯回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。 ⑰然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。 ⑱“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。 ⑲那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？ ⑳母亲笑：“没有啄木鸟……那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。” ㉑他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。 ㉒他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿。永远飞翔在他的生命里。 （有改动） 19. 阅读全文，抓住关键词，仿照示例写一写失明后，围绕啄木鸟，他的心情的变化过程。（3分） ①________________________； ②母亲说啄木鸟飞来了，他惊喜兴奋； ③________________________； ④________________________。 20. 这篇文章有两条线索，明线和暗线，明线是窗外的啄木鸟，你认为暗线是什么?请具体说说理由。（3分） ______________________________________________ ______________________________________________ 21. 阅读文章画线句，回答括号内的问题。（3分） 秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想摁住她饱含热泪的眼睛。（这里运用了什么描写方法？表现了什么？） ______________________________________________  ______________________________________________ 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. 菡萏；徘徊；qī 2. C- 解析：A项“并蒂（tì）”应为“dì”；B分歧（qí）C项全对，D项“繁衍（yán）”应为“yǎn”，故正确答案为C） 3. C- 解析：“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，用于学生向他人学习不恰当，使用有误。 4. A- 解析：谦辞使用：“贤弟”是对晚辈的谦称，“小侄”指代自家晚辈，“拙见”是谦称自己的见解，“垂爱”是敬辞，指对方的关爱，符合语境。 5. B- 解析：A项“心领”是谦辞，用于自己，不能用于对方；C项“斗胆赐教”是谦辞，不能用于邀请对方；D项“绵薄之力”是谦辞，用于自己，不能用于对方。 6. B- 解析：“委屈”在句中是“使……受委屈”的意思，不是指“心里难过”。 7. B- 解析：A、C、D为动作描写，B为神态描写。 8. B（同第5题，为试卷重复题） 9. B- 解析：对联对仗：“孝亲似锦心中系”对“敬老如花脸上开”，词性、结构、平仄对应。 10. A- 解析：“家君”是谦辞，指自己的父亲；“尊君”是敬辞，指别人的父亲，A项表述错误。 二、文言文阅读 （一） 11. （1）少：年少，小时候；（2）语：告诉，对……说 12. 翻译：你脸上为什么出汗？ 13. 谢道韫：用“柳絮因风起”比喻白雪，比喻贴切、有诗意，才思敏捷；钟氏二子：面对魏文帝的提问，应答机智、得体，反应灵敏。 （二） 14. D- 解析：“安”是“怎么”的意思，不是“安全”。 15. 断句：言贤母/使子贤也 16. 翻译：当臣子不忠诚，这就是当儿子不孝顺啊。 17. 共同之处：都能认识到自己的错误，并且知错能改。 18. 【甲】文：做人要讲诚信、懂礼貌；【乙】文：为官要清廉、忠诚，不贪不义之财。 三、现代文阅读 19. ①失明后，思念啄木鸟，悲伤落泪；③听到啄木鸟叫声，内心喜悦；④得知真相后，感动落泪。 20. 暗线是母亲对儿子深沉的母爱。 理由：文章围绕“啄木鸟”展开，而“啄木鸟”是母亲为了安慰失明的儿子，用录音制造的善意谎言；母亲卖了果园给儿子治病，默默陪伴、鼓励儿子，所有情节都围绕母爱展开，母爱是贯穿全文的暗线。 21. 描写方法：外貌描写、神态描写。 表现：通过“白发”“瘦削的脸”“饱含热泪的眼睛”，写出了母亲为儿子治病操劳后的苍老，以及儿子复明后母亲激动、幸福的心情，体现了母爱的伟大。   第 1 页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $