第六章 跨学科实践-【拔尖特训】2025-2026学年八年级下册物理（苏科版·新教材）

跨学科 自基础进阶 1.科技小组和追梦小组制作保温盒的方法 如下： 科技小组：找两个大小相差不大的泡沫盒，用 胶水把较小的盒粘在较大的泡沫盒里面，然 后用餐巾纸把大盒和小盒之间的空隙填满， 最后再粘上一个合适的泡沫盖子，保温盒就 做好了。 追梦小组：准备一个硬纸板盒，盒内的六个面 都贴满铝箔纸，保温盒就完成了。 (1)如果到山区旅游，你选择的保温盒是 这种保温盒的优点 是 。 (答案开放)》 (2)为了方便携带，你选择的保温盒改进的 方法是 2.已知某种药品要求在0℃以下存放，常用的 保温瓶不能满足其需要。为保障药品在0℃ 以下存放，物理兴趣小组的同学设计了如图 所示的保温盒。 保温盒 B材料 填充 (第2题) (1)其中药品应放置于 (A/B)处， 另一处空间放置低温物质。 (2)保温盒的填充材料，你选择 (铝 合金/泡沫塑料/沙石)。 (3)进一步分析其原理：低温物质在运输途中 发生 (填物态变化名称)而 大量的热，从而保证冷藏效果。 3.关于放置在保温瓶内的低温物质的 选择，小明认为只要放普通冰块即 可，小华却认为应该放置由盐水凝 固而成的冰块（简称“盐冰”）。为了弄清楚哪 第六章物质的物理属性 践 ，“答案与解析”见P8 种冰的效果更好，他们设计了简单实验测量 盐水的凝固，点。 在测量盐水的凝固点过程中，他们发现所测 得盐水的凝固，点并不相同，由此作出猜想：盐 水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他 们进行了多次实验，得出了不同浓度盐水的 凝固点，数据记录如下表所示。 盐水浓度/%小于0.1 2.9 4.3 11 15 凝固点/℃ 0 -1.8 -2.6 -7.5 -11 盐水浓度/% 23 23.8 25 26 36.3 凝固点/℃ -21 -17 -9.4 -1.8 0 你支持 的选择，依据是上述两种冰， 的熔点更低。 (2024·苏州太仓期中)为比较不同材料的保 温性能，小梦取泡沫塑料和卫生纸（分别用① ②表示)、两支相同的温度计、两个相同的大 玻璃烧杯、钟表、初温和质量均相同的热开 水、细线、硬纸片、剪刀等，做了两个外形相同 的保温装置，其中一个如图甲所示，然后在相 同环境的房间里同时开始做实验。根据实验 测得的数据绘出如图乙所示的图像。实验过 程中室温基本不变。 ↑温度/℃ 70 0 40 30 10 0123456789101112131415 时间/10min (第4题) (1)实验中可以通过比较水在相同时间内 17 拔尖特训·物理（苏科版）八年级下 来比较材料的保温性能，用到的实 验方法有控制变量法和 法。 (2)根据图乙可知：材料 (①/②)保 温性能较好。 5.如图所示为一种保温、保冷两用保温箱，其内 层采用聚丙烯，耐冷热、耐高温，几乎不吸水； 夹层采用聚氨酯，是冷藏保温的理想材料；外 壳使用聚丙烯制成，耐冲性强，绿色环保。根 据该保温箱材料的选择，写出三条聚丙烯材 料具有的物理性质： 。 该保温箱夹层材料聚氨酯相较于 PVC发泡材料，力学性能、隔热性能更加 优越。 内层聚丙烯 一夹层聚氨酯 一外层聚丙烯 (第5题)》 素能攀升 6.“真空保温杯底的贴纸不能撕，这会影响保温 性能。”这句话是真的吗？真空保温杯是两层 金属桶，中间抽成真空，抽真空的抽气孔用熔 化后的玻璃堵住并黏上保护片，如图甲所示。 保护片 (第6题甲) 小明选用了三个相同的真空保温杯A、B、C, 其中保温杯B底部的保护片和玻璃已去掉。 然后将85℃的热水倒入杯中，每隔1h测量 18 水温，并将数据记录在下表中。 时间/h 0 1 2 3 4 5 6 A杯 (售杯热水 的 8178 75 7269 67 温度 B杯 /℃ (售杯热水) 857468 625654 52 C杯 3杯热水 857668615550 46 (1)根据表格中的数据，小明绘制出A杯内 热水的温度随时间变化的图像，请你绘制出 B杯内热水的温度随时间变化的图像。 温度/℃ 90 80 70 60 5 01234567时间/h (第6题乙) (2)根据图乙可知，保温杯 的保温 性能较差，保温杯在撞击或掉落到水泥地面 后保温性能明显变差的原因可能是 (3)分析比较 两个保温杯的实验数 据，发现 ,说明保温杯的保 温性能与水的质量有关。 (4)A、B保温杯中热水温度降低时的共同点 有方法归纳 控制变量法在比较物质 硬度大小中的应用 对于多因素（变量）问题的探 究，先控制其他因素不变，探究某 一因素对问题的影响，再依次类 推，最后归纳，得出结论，这种方法 称为控制变量法。 8.硬度丙解析：将各种型号的铅 笔用同样大小的力在纸上划，其颜色 深浅不同，这是由于各种型号的铅笔 芯的硬度不同，划痕越粗说明铅笔芯 的硬度越低，划痕越细说明铅笔芯的 硬度越高，图中铅笔芯硬度最大的 是丙。 方法归纳 转换法在比较物质硬度 大小中的应用 物理学中对于一些不易观测 的物理现象或物理量，通常用一些 与之相关的易于观测的物理现象 或物理量来认识或显示它们，这种 方法称为转换法。 9.小好解析：微晶格材料是目 前最轻的金属结构组合，说明微晶 格材料的密度非常小；微晶格材料 在压缩量超过50%的情况下仍可恢 复原状，说明微品格材料具有良好的 弹性。 10.A解析：如图所示，将金属勺与 塑料勺同时放人同一杯热水中时，热 水的温度高于勺尾的温度，热水的一 部分热会沿着勺子向勺尾传递；一段 时间后，用手触摸勺尾，发现塑料勺不 烫手，而金属勺很烫，表明塑料的导热 性差，而金属的导热性好 11.D解析：拉力器上的弹簧，利用 弹簧的弹性：连接在电路中的炭棒，利 用炭棒的导电性：能吸引铁钉的磁体， 利用磁体的磁性；阳台窗户的玻璃，利 用玻璃的透光性。 12.A解析：硬度大的物体在受到相 同的力时，形状不容易发生改变。根 据我们对钢钉、塑料尺、铅笔芯和粉笔 的了解可知，钢钉的硬度是最大的。 13.B解析：a组物品都是绝缘体，b 组物品都是导体，显然小明这样分组 依据的物理属性是导电性。 一方法归纳 分类法在研究物质的物理 属性中的应用 按某一标准，把某些特征相似 的物体归类到一起，称为分类。分 类可使事物高度有序化，从而极大 地提高人们的认知效率和工作效 率。由于同一物质具有多种物理 属性，所以按不同的物理属性将一 批物品分类，会有不同的结果。 14.铝合金的密度比钢小飞机的外 壳通常用铝合金制造（合理即可） 解析：铝合金的密度比钢小，飞机的外 壳用铝合金制造，可以减小飞机的 质量。 15.大延展性解析：通过刻画的 方式比较硬度，刻刀能在玉石上留下 划痕，说明刻刀的硬度比玉石大：纳米 铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂， 体现了纳米铜的延展性较好。 16.导电性好硬度大解析：由“飘 散的石墨烯碎片进人电器，会导致短 路”可知，石墨烯具有优良的导电性： 由“被吸入人体呼吸道，会‘切'开细 胞”可知，石墨烯硬度大。 17.(1)L-L 0.2(2)长度越 长铜解析：(1)伸长率ò定义为 样品拉伸断裂前，样品的伸长量与原 长L之比，即ò=L4一L。第4次 的仲长率6= Lk一L0 240mm-200mm=0.2。(2)对比 200mm 样品1、4，材料不变，横截面积相同， 长度越长，伸长率越小，说明横截面积 相同时，同种材料金属丝的长度越长， 伸长率δ越小。制作静电防护服的金 属丝需要较强的延展性，测试材料中， 8 长度相同时，铜的伸长率最大，延展性 最好，最适合做静电防护服的材料。 跨学科实践 1.(1)科技小组的泡沫盒保温效 果好（或追梦小组的硬纸板盒硬度 大些，不易损坏)(2)给保温盒配一 个合适的背包 2.(1)B(2)泡沫塑料(3)熔化 吸收 3.小华盐冰 4.(1)降低的温度转换(2)① 5.密度小吸水率低耐冲性强 6.(1)如图所示(2)B保温杯底 部的保护片和玻璃破裂(3)A、C C保温杯的保温性能较差(4)温度 下降先快后慢同一个保温杯在某一 段时间内温度下降值相同 温度/℃ 90 80 70 60 50 B 01234567时间/h (第6题)》 解析：(2)根据控制变量法分析可知 在水的初温和质量相同，保温杯不同 时，B杯中水的末温较低，所以保温杯 B的保温性能较差，可知保温杯在撞 击或掉落到水泥地面后保温性能明显 变差的原因可能是保温杯底部的保护 片和玻璃破裂。(3)分析A、C可知， 在保温杯和水的初温相同，质量不同 时，C杯中水的末温较低，所以保温杯 C的保温性能较差，说明保温杯的保 温性能与水的质量多少有关。(4)分 析表格数据可知A、B保温杯中热水 温度降低时的共同点有温度下降先快 后慢、同一个保温杯在某一段时间内 温度下降值相同 第六章整合拔尖 [高频考点突破] 典例1D解析：5×104g=50kg。 一头大象的质量约为5t=5×103kg,