第1-2单元+☆年、月、日的秘密阶段培优：选择题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第1-2单元 ☆年、月、日的秘密阶段培优：选择题 1．用一个能放大100倍的放大镜看一个65°的角，这个角是（    ）。 A．65° B．650° C．6500° 2．只用一副三角板，拼不出（    ）度的角。 A．75 B．100 C．105 3．下边四个点，每两点之间画一条线段，能画（    ）条。 A．4 B．5 C．6 4．下面是小丽用一副三角尺拼的角，150°的角是（    ）。 A． B． C． 5．用一副三角尺不能拼成的是（    ）的角。 A．15° B．105° C．145° 6．下图中，有（    ）个直角。 A．2 B．3 C．4 7．下列角中最小的是（    ）。 A．直角 B．锐角 C．钝角 8．下图中一共有（    ）条线段。 A．3 B．4 C．6 9．把一个角的两边无限延长，角的大小（    ）。 A．变小 B．变大 C．不变 10．像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（    ）。 A．直线 B．射线 C．线段 11．一副（两个）三角板上有（    ）个直角。 A．1 B．2 C．3 12．地球到月球的平均距离约是38万千米，这个距离可以看作是一条（    ）。 A．直线 B．射线 C．线段 13．一副三角板可以拼成不同度数的角，下面度数的角不可能拼成的是（    ）。 A．75° B．110° C．180° 14．下图是2个叠放的三角尺，∠1等于（    ）。 A．15° B．45° C．60° 15．下面图（    ）是线段。 A． B． C． 16．用一副三角板可以拼成一些不同的角，下面的角中不可能拼成的是（    ）。 A．130° B．75° C．105° 17．下图中∠1＝40°，∠2＝（    ）。          A．90° B．70° C．75° 18．下图中，是线段的是（    ）。 A． B． C． 19．下面各角中，（    ）的角能用一副三角板画出来。 A．10° B．105° C．130° 20．一个锐角和一个直角可以组成一个（    ）。 A．锐角 B．钝角 C．平角 21．关于直线、射线、线段，下列说法错误的是（    ）。 A．线段可以量出长度 B．直线和射线都可以无限延伸 C．直线比射线长 22．如果2018年7月30日是星期一，那么2019年7月30日是（    ）。 A．星期一 B．星期日 C．星期二 23．一个平角等于（    ）个直角。 A．2 B．3 C．4 24．下图中有（    ）个钝角。 A．2 B．3 C．4 25．如图，一共有（    ）条线段。 A．7 B．9 C．10 26．在一条射线上截取4厘米长的线段，可以截取（    ）。 A．3条 B．5条 C．无数条 27．用一个30倍的放大镜看一个30°的角，这个角是（    ）。 A．10° B．30° C．90° 28．下面各图中，是角的是（    ）。 A． B． C． 29．下面表述中，是直角的是（    ）。 A．锐角 B．三角尺上最大的角 C．钝角 30．下图中有（    ）条线段。 A．5 B．4 C．3 31．直线与射线相比（    ）。 A．直线长 B．一样长 C．无法比较 32．每年的教师节是（    ）。 A．6月1日 B．10月1日 C．9月10日 33．下图中有（    ）条线段。                  A．3 B．2 C．6 34．下面的图形中，（    ）是线段。 A． B． C． 35．下面三个钟面，时针与分针所成角的度数与钟面旁所给度数不相符的是（    ）。 A． B． C． 36．如下图，两块三角尺拼成的角是（    ）。 A．90° B．85° C．105° 37．在直角、锐角和钝角中，最小的角是（    ）。 A．钝角 B．直角 C．锐角 38．一个周角的度数等于（    ）直角的度数。 A．2个 B．4个 C．3个 39．笑笑画了一条长10厘米的（    ）。 A．线段 B．射线 C．直线 40．下面图形中，有（    ）个直角。 A．1 B．2 C．3 41．下面图形中（    ）是角。 A． B． C． 42．下列（    ）不是长方形和正方形的共同特征。 A．四个角都是直角 B．四条边都相等 C．对边相等 43．三个相等的角刚好拼成一个周角，这三个角一定都是（    ）。 A．平角 B．直角 C．钝角 44．在算式15－2＝13中，13叫做（    ）。 A．加数 B．和 C．差 45．下面的图形中，（    ）是直线。 A． B． C． 46．图形（    ）是由4条线段围成的。 A． B． C． 47．下列年份是闰年的是（    ）。 A．2016年 B．2021年 C．1100年 48．在算式“18－10＝8”中，18是（    ）。 A．差 B．减数 C．被减数 49．下面是线段的是（    ）。 A． B． C． 50．一个中有（    ）条线段。 A．8 B．12 C．6 51．用一副三角板不能拼成的角是（    ）。 A．75° B．135° C．160° 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【分析】角的大小与两边的长短无关，只有边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。放大镜只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此选择即可。 【详解】根据分析可得： 一个100倍的放大镜看一个65°的角，这个角还是65°。 故答案为：A 【点睛】本题考查的是角的大小与角两边的关系，熟练掌握放大镜放大角的特点，是解答此题的关键。 2．B 【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：60°－ 45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此即可解答。 【详解】根据以上分析可知，可有30°和45°的角组成75°的角；60°和45°的角组成105°的角。 故答案为： B 【点睛】本题考查了学生用一副三角板拼成不同角度的能力。 3．C 【详解】如图： 在每两点之间画一条线段，能画6条。 故答案为：C 4．A 【分析】把组成角的两个角的度数相加，求出拼成角的度数即可解答；一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°；依此选择。 【详解】A．60°＋90°＝150°         B．90°＋45°＝135°         C．60°＋45°＝105° 所以A拼成的角是150°。 故答案为：A 5．C 【分析】一副三角尺中有这样几种角，30°、45°、60°、90°，由此可以选择出正确答案。 【详解】A．45°－30°＝15°，可以拼成； B．45°＋60°＝105°，可以拼成； C．145°不可以拼成。 用一副三角尺不能拼成的是145°的角。 故答案为：C 6．B 【分析】上图是一个直角三角形，画的这条线段把大直角三角形分成了两个小直角三角形，从直角符号看出左下角是一个直角，里面线段和上面的边相交形成了左右两个直角。 【详解】 故答案为：B 7．B 【分析】根据“锐角＜直角＜钝角”来解决此题即可。 【详解】由题意分析得： 锐角＜直角＜钝角 即，最小的角是锐角； 故答案为：B 8．C 【分析】（1）数由1条小线段组成的线段：图中由1条小线段组成的线段有3条。 （2）数由2条小线段组成的线段：由2条小线段组成的线段有2条。 （3）由3条小线段组成的线段有1条。 计算线段总数，将上述不同情况的线段数量相加。 【详解】由分析得： 3＋2＋1＝6（条） 图中一共有6条线段。 故答案为：C 9．C 【分析】角的大小与角的两条边张开的程度有关，而角的大小与边的长短没有关系。两边张开的越大，角就越大。 【详解】把一个角的两边无限延长，角的大小不变。 故答案为：C 10．B 【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线一个端点，无限长；线段两个端点，有限长；据此解答。 【详解】根据射线的特点可知： 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。 故答案为：B 【点睛】此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答。 11．B 【分析】一个三角尺中有1个直角，2个锐角，则题干中说的一副则有2个三角尺，则直角有2个。 【详解】由分析可得： 一副（两个）三角板上有（2）个直角。 故答案为：B 12．C 【分析】直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；射线只有一个端点，不可以测量出长度；线段有两个端点，可以测量出长度；依此即可选择。 【详解】地球到月球的平均距离约是38万千米，这个距离可以看作是一条线段。 故答案为：C 13．B 【分析】一副三角板有二块，一个等腰直角三角板的角有45°、45°、90°；另一个直角三角板的度数有30°、60°、90°；用它们进行拼组，就是用角度加减，看是否能得出各选项的角度即可。 【详解】A．75°＝30°＋45°； B．无论怎么拼组，拼组不出110°的角； C．180°＝90°＋90°。 不可能拼成110°的角。 故答案为：B 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握三角板上各个角的度数。 14．A 【分析】观察上图可知，∠1由三角尺上60°和45°角叠放形成的，∠1等于60°减去45°。 【详解】60°－45°＝15° 故答案为：A。 【点睛】本题主要考查学生对三角尺上角的度数的掌握。 15．B 【分析】线段有2个端点，有限长，可以度量，线段必须是直的线。 【详解】 A．是弯曲的线，不是线段。 B．是线段。 C．是弯曲的线，不是线段。 故答案为：B 【点睛】明确线段的特点解答此题的关键。 16．A 【分析】一副三角板有30°、60°、45°、90°四种角。只要是30°、60°、45°、90°中的任意两个度数的和能够得到的度数，就能用一副三角板拼成。据此解答即可。 【详解】A．130°≠90°＋45°，130°≠90°＋60°，所以不能用三角板拼成的是130°； B．75°＝30°＋45°，可以用一副三角板拼成75°； C．105°＝60°＋45°，可以用一副三角板拼成105°。 故答案为：A 17．B 【分析】    如图所示，∠2＝∠3，而∠1、∠2、∠3组成一个平角，则∠2＝（180°－40°）÷2。 【详解】（180°－40°）÷2 ＝140°÷2 ＝70° ∠2＝70°。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了线段与角的综合，关键是明确折叠后形成的两个角度数相等。 18．B 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。逐项分析。 【详解】A．线条是弯曲的，不是线段。 B．两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的，是线段。 C．线条是弯曲的，不是线段。 故答案为：B 19．B 【分析】一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°。依此选择。 【详解】A．10°的角不能用一副三角板画出来。 B．60°＋45°＝105°，即105°的角能用一副三角板画出来。 C．130°的角不能用一副三角板画出来。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是用三角尺拼角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。 20．B 【分析】根据钝角、直角、锐角的含义可知：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；直角是等于90°的角；平角是等于180°的角。据此解答即可。 【详解】根据钝角、直角、锐角的含义可知：直角＋锐角＝钝角。即一个锐角和一个直角可以组成一个钝角。 故答案为：B 【点睛】明确钝角、直角、锐角、平角的定义是解决本题关键。 21．C 【分析】直线：直线是直的，并且是向两端无限延伸的；线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点；射线：线段的一端无限延长所形成直的线，射线仅有一个端点。据此判断。 【详解】A．线段有两个端点，可以量出长度，所以原说法正确； B．直线是向两端无限延伸的，射线向一端无限延伸的，所以直线和射线都可以无限延伸，原说法正确； C．直线和射线都是无限长的，所以原说法错误。 故答案为：C 22．C 【分析】通过判断可知2018年和2019年都是平年，那么2018年7月30日到2019年7月30日，经过了365天，星期是每7天一个循环。365里面有几个7天就是过了几整个星期，余几就在星期一后面加几。 【详解】2018÷4＝504……2，是平年。 2019÷4＝504……3，是平年。 2018年7月30日到2019年7月30日，经过了365天。 365÷7＝52（个）……1（天） 星期一的下1天是星期二。 故答案为：C 【点睛】解决这类问题关键是把重复出现的部分看成一组，根据除法的意义，求出总数量里面有多少个这样的一组，还余几，然后根据余数进行推算。 23．A 【分析】平角为180°，直角为90°，用平角的角度除以直角的角度即可求出一个平角等于几个直角。 【详解】180°÷90°＝2（个） 即一个平角等于2个直角。 故答案为：A 24．A 【详解】略 25．C 【分析】①从三角形的上面的顶点到下面这条边的连线中，有4条线段。 ②在下面这条边中，最短的线段有3条；由2条最短的线段又可以组成较长的线段有2条；由3条最短的线段还可以组成最长的线段有1条。4＋3＋2＋1＝10（条）；据此选择。 【详解】由题意分析得： 如图，一共有10条线段。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是线段计数问题，要按照一定的规律来做，不要重复，也不要遗漏。 26．C 【分析】线段有两个端点，有限长；射线只有一个端点，无限长；因为射线无限长，所以在它上面可以截取无数条4厘米长的线段，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，射线无限长，可以在一条射线上截取无数条4厘米长的线段。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握线段和射线的特征是解答本题的关键。 27．B 【分析】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。放大镜只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此选择。 【详解】用一个30倍的放大镜看一个30°的角，这个角是30°。 故答案为：B 28．B 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。 【详解】A．图形中，有一条边是曲线，不满足角的边是射线这一条件，A选项错误。 B．图形中，有一个公共端点（顶点），且从该点出发有两条射线（边），完全符合角的定义，B选项正确。 C．图形中，有一条边是曲线，不满足角的边是射线这一条件，C选项错误。 故答案为：B 29．B 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，由此解答。 【详解】A．锐角不是直角，锐角比直角小，原说法错误； B．三角尺上最大的角是直角，原说法正确； C．钝角不是直角，钝角比直角大，原说法错误。 则表述中是直角的是三角尺上最大的角。 故答案为：B 30．C 【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量，由此解答。 【详解】由分析得： 图中有3条线段。 故答案为：C 31．C 【分析】直线没有端点，两边可无限延长； 射线有一端有端点，另一端可无限延长，因此直线和射线都不能测量长度，不能比较长短。 【详解】直线与射线都不能测量长度，所以无法比较。 故答案为：C 【点睛】此题考查了直线、射线的含义和特点。 32．C 【分析】根据对年月日的认识可知，每年6月1日是儿童节，每年10月1日是国庆节，每年的9月10日是教师节。 【详解】根据分析可知，每年的教师节是9月10日。 故答案为：C 33．C 【分析】这条线上一共有4个点，每两个点都可以组成一条线段，一共有4×3种排列情况，又由于每两个点都重复了一次，比如AB和BA就是同一条线段，所以这条线段上的4个点，一共有4×3÷2种组合。 【详解】4×3÷2 ＝12÷2 ＝6（条） 故答案为：C 【点睛】此题考查了线段的特点，关键是明确AB和BA就是同一条线段即可。 34．C 【分析】线段两端都有端点，不可延长，有别于直线、射线。 【详解】A．不是直的，不是线段； B．只有一个端点，不是线段； C．是线段。 是线段。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对线段的认识是解题关键。 35．B 【分析】钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，钟面上9时整，时针和分针之间相差3个大格数，用大格数3乘30°即可；钟面上9时30分，时针和分针之间相差3个大格数再多半个大格，用大格数3乘30°后，再加30°÷2即可； 钟面上3时30分，时针和分针之间相差2个大格数再多半个大格，用大格数2乘30°后，再加30°÷2即可；依此计算并选择。 【详解】A．3×30°＝90°，90°＝90°，即这个钟面上，时针与分针所成角的度数与钟面旁所给度数相符。 B．3×30°＝90°，30°÷2＝15°，90°＋15°＝105°，105°＞100°，即这个钟面上，时针与分针所成角的度数与钟面旁所给度数不相符。 C．2×30°＝60°，30°÷2＝15°，60°＋15°＝75°，75°＝75°，即这个钟面上，时针与分针所成角的度数与钟面旁所给度数相符。 故答案为：B 【点睛】此题考查了利用钟面上每一大格是30°的性质，来解决分针转动一定的时刻所组成夹角的度数问题的灵活应用能力。 36．C 【分析】观察这个角可知，这个角是由三角尺45°的角和60°的角拼成的，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，这个角应是45°＋60°＝105°，三角尺拼成的角是105°。 故答案为：C 【点睛】解决本题的关键是明确拼成角的两个角的度数。 37．C 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。所以钝角＞直角＞锐角。 【详解】钝角＞直角＞锐角 在直角、锐角和钝角中，最小的角是锐角。 故答案为：C 38．B 【分析】周角是360°的角，平角是180°的角，直角是90°的角，据此解答。 【详解】 一个周角的度数等于（4个）直角的度数。 故答案为：B 【点睛】本题考查对周角以及直角的认识，熟记它们的度数是解答本题的关键。 39．A 【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不可度量；直线无端点，无限长，不可度量；进而解答即可。 【详解】根据分析可知，只有线段可以度量长度，所以笑笑画了一条长10厘米的线段。 故答案为：A 【点睛】熟悉线段、直线、射线的定义是解答此类题的关键。 40．C 【解析】略 41．C 【分析】角是由一个顶点和两条射线组成，且两条射线的端点都在一个顶点上。 【详解】由题意分析得： 是角。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。 42．B 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本相等大小的是直角。长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形，据此解答。 【详解】A．长方形和正方形的四个角都是直角； B．长方形和正方形的四条边并不是一定相等； C．长方形和正方形的对边都相等。 不是长方形和正方形的共同特征的是：四条边都相等。 故答案为：B 43．C 【分析】周角为360°，三个相等的角拼成周角，用360°除以3算出每个角的度数。钝角是大于90°且小于180°的角，直角是90°，锐角大于0°且小于90°，据此解答。 【详解】360°÷3＝120° 120°是钝角，所以三个相等的角刚好拼成一个周角，这三个角一定都是钝角。 故答案为：C 44．C 【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】在算式15－2＝13中，13叫做差。 故答案为：C 45．C 【分析】根据直线的定义可知，直线是直的，且无头无尾，没有端点，可以向两个方向无限地延伸。据此选择即可。 【详解】A．该线上有端点，可知不是直线。 B．该线不是直的，可知也不是直线。 C．该线符合分析中对直线的定义，为直线。 故答案为：C 46．C 【分析】线段是直直的，而且由两个端点；根据线段的特点，数一数各图形中有几条线段，即可解答。 【详解】A．这是一个三角形，由3条线段围成； B．这也是一个三角形，由3条线段围成； C．这是一个正方形，由4条线段围成。 所以，图形C是由4条线段围成的。 故答案为：C 47．A 【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。据此解答即可。 【详解】A．2016÷4＝504，则2016年是闰年； B．2021÷4＝505……1，则2021年是平年； C．1100÷400＝2……300，则1100年是平年； 故答案为：A。 【点睛】本题考查闰年的判定方法，需熟练掌握。 48．C 【分析】在减法算式中，被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】在算式“18－10＝8”中，18是被减数。 故答案为：C 49．B 【分析】‌‌线段是直的，可以量出长度，据此解答。 【详解】A．是弯曲的，不可以量出长度，这不是线段； B．是直的，可以量出长度，这是线段； C．是直的，可以向一个方向无限延伸，不能量出长度，这不是线段； 故答案为：B。 50．B 【分析】根据线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量，数出线段的数量即可。 【详解】 数出中有12条线段。 故答案为：B 51．C 【分析】一副三角板有等腰直角三角板和特殊角的直角三角板；等腰直角三角板包含的角度：45度、45度、90度，特殊角的直角三角板包含的角度：30度、90度、60度。 【详解】由分析可得： A．可以用等腰直角三角板的45°和特殊角的直角三角板的30°拼成； B．可以用等腰直角三角板的45°和特殊角的直角三角板的90°拼成； C．用一副三角板不能拼成。 故答案为：C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $