6.20.1生物的遗传物质 课件-2025--2026学年苏教版生物八年级下册

2026-04-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 生物的遗传物质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 926 KB
发布时间 2026-04-07
更新时间 2026-04-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-07
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来源 学科网

内容正文:

第6单元 遗传与进化 第20章 生物的遗传和变异 第1节 生物的无性生殖 学习目标 1.阐述DNA是主要的遗传物质。 2.通过构建概念模型,说明基因位于染色体上,是包含遗传信息的DNA片段。 知识梳理 1. 人们通常把生物亲代与子代之间表现出的这种连续性和相似性,称为__________。遗传是生物界普遍存在的现象。科学家早就发现__________是遗传信息库。 2. 体细胞中的染色体数目是一定的,一般都__________存在。染色体主要由__________和______组成。_______是主要的遗传物质。 知识点1 DNA是主要的遗传物质 遗传 细胞核 成对 蛋白质 DNA DNA 点拨:并不是所有生物或细胞都有染色体,如病毒、细菌、哺乳动物成熟的红细胞和血小板中没有染色体。 【例1】某科研团队测得衣藻细胞中的DNA有84%都分布在染色体上。下列有关说法错误的是( ) A. DNA是衣藻的遗传物质 B. 染色体是DNA的主要载体C. 蛋白质是染色体的组成成分之一 D. 衣藻的一条染色体上有许多个DNA分子 D 3. 沃森和克里克成功构建了DNA__________结构模型。DNA上有许多被称为_______的片段,它们携带特定的遗传信息,决定生物体相应的_______。 4. 如下图所示,每条染色体都是由许多蛋白质和_____个DNA组成的。每个DNA上又分布着许多__________,基因是包含遗传信息的_______片段。我们也可以说基因位于__________上。 知识点2 基因包含遗传信息 双螺旋 基因 性状 一 基因 DNA 染色体 点拨:①并不是DNA上的所有片段都称为基因,只有包含遗传信息的DNA分子片段才称为基因。②DNA主要存在于细胞核中的染色体上,还有少量存在于线粒体和叶绿体中。 【例2】下列关于染色体、DNA、基因的说法,正确的是( ) A. 染色体在体细胞中成对存在 B. 染色体上所有基因构成DNAC. 染色体不易被碱性染料染成深色 D. 每个DNA分子都由一条染色体螺旋而成 A 易错点拨 易错点 染色体、DNA、基因之间的数量关系 一般情况下,1条染色体上有1个DNA,1个DNA上有若干个基因。下表为同一生物的体细胞、生殖细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数量关系。 成 分 体细胞 生殖细胞 受精卵 染色体 2n n 2n DNA 2n n 2n 基因 多对 多个 多对 【例】下列关于人的基因、DNA和染色体的关系,叙述错误的是( ) A.染色体由DNA和蛋白质构成 B.基因是具有遗传效应的DNA片段 C.基因在DNA上,DNA在染色体上 D.一般情况下,同一细胞中DNA和基因的数目相等 D 优化训练 1. 题1图是与遗传学知识有关的概念模型简图。下列说法错误的是( ) A. ①是染色体 B. ②是DNA C. ③是蛋白质 D. ①上含有很多个③ C 2.人的体细胞核大小在2~10 μm,染色体所含的DNA拉直后总长达到2 m左右,包含约4.7万对基因,控制着生命的各种性状。下列相关说法错误的是( ) A. DNA在染色体上折叠存在 B. DNA上有很多对基因 C. 细胞核内储存着遗传信息 D. DNA上的所有片段都称为基因 D 3. 科学家发现,大肠杆菌的遗传物质是DNA,下列关于DNA的叙述错误的是( ) A. DNA存在于大肠杆菌的细胞核中 B. DNA是长长的链状结构 C. 绝大多数生物的遗传物质是DNA D. 一个DNA上包含多个基因 A 【主题】遗传学家发现有的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了,这种能跳动的基因被称为“转座子”。请据此完成4~6题。 4. 染色体的主要成分是( ) A. 蛋白质和脂肪 B. DNA和脂肪 C. DNA和蛋白质 D. 水分和无机盐 C 5. 下列有关“转座子”的叙述,正确的是( ) A. “转座子”中含有遗传信息 B. 所有基因都是“转座子” C. “转座子”是一条染色体 D. “转座子”是与生物性状无关的DNA A 6. 下列为染色体、基因和DNA三者的大小关系,其中正确的是( ) A. 染色体>DNA>基因 B. 染色体>基因>DNA C. DNA>染色体>基因 D. DNA>基因>染色体 A 7.环境DNA技术是研究人员在调查海洋鱼类多样性时用到的技术。海洋鱼类在水中游动时,身体上会有一定量的细胞脱落在海水中。检测海水中DNA的类型,就可以判断有哪些鱼类从相应海域出没过。这项技术的理论依据是( ) A. 环境中的DNA就是基因 B. 不同种类的鱼携带的遗传信息不同 C. 鱼类的细胞中含有DNA D. 细胞中的染色体是DNA的载体 B 8. 题8图表示基因、性状、染色体和DNA之间的关系,①②③依次是( ) A. 基因、DNA、染色体 B. 染色体、DNA、基因 C. DNA、染色体、基因 D. 染色体、基因、DNA B 9. (读图理解)题9图是染色体、DNA、基因的概念图。 请回答: (1)遗传物质的主要载体是图中的[a]__________,由[b]_______和[c]__________组成。 染色体 DNA 蛋白质 (2)图中①为__________结构,b结构中含有_____个基因。 (3)一般情况下,同种生物的染色体的形态相似且数目________,在体细胞中__________存在。人的体细胞中染色体为_______对。 (4)基因通过指导__________的合成来表达自己所包含的遗传信息,从而控制生物个体的__________。 双螺旋 多 相同 成对 23 蛋白质 性状 10. 利用实验室器材或生活用品制作一对精美的染色体结构模型。 (1)材料用具:曲别针、橡皮泥、彩笔、纸条。 (2)制作过程: ①取三个曲别针串成一串,共串两串;将橡皮泥搓成小球状代表__________,共六个;每个曲别针上固定一个小球,每一串代表一条__________。 蛋白质 染色体 ②取两张长短相同的纸条,在纸条上涂上几种不同的颜色,不同的颜色代表不同的__________。将纸条卷成螺旋形,螺旋形的纸条代表DNA链的__________结构。同样的纸条再做两条。 ③将两张螺旋形的纸条即DNA链缠绕在球状的蛋白质上组成染色体。另一条做法相同,这样就构成了一对染色体,如题10图所示。 基因 双螺旋 $

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