第32期 《运动和力》章节测试题(答案见下期)-【数理报】2025-2026学年八年级下册物理学案（教科版·新教材）

《运动和力》章节测试题 ◆数理报社试题研究中心 (满分：100分 时间：60分钟) 题 号 二 三 四 五 总 得 分 郑 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.同学们在一起讨论“运动和力”的关系，下列四名同学的观点正确的是 A.甲同学：足球只有受力才能运动 B.乙同学：牛顿第一定律是由实验直接得出来的 C.丙同学：跳远要助跑，因为速度越大惯性越大 D.丁同学：汽车转弯过程中，运动状态不断改变 2.如图1所示，在抛绣球的过程中，下列说法正确的是 图 A.拿在手中的绣球具有惯性 B.抛离手后的绣球没有惯性 C.下落的绣球速度越来越小 D.离手的绣球速度保持不变 3.下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是 B C D 阳 4.如图2所示，小明将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到鼻子附近，松 动.在摆动过程中 图2 A.绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力 B.绳子对铁锁的拉力保持不变 C.铁锁的运动状态一定发生改变 D.若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动 5.下列常见现象中，为了增大摩擦的是 分 收钠箱底部装有轮子 鞋底有四凸不平的花线 游乐场的滑梯表而光滑 给自行车车轴加涧滑油 A B C D 6.如图3所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能 正确表示车内拉环情形的是 图3 D 7.如图4所示，大小适中的实心木球，球面有两个小孔在某条直径的两端，两孔 在球内相通。用一根比孔细的绳子穿过两孔，在竖直方向上用手拉绳的两端，球会静 止在绳上，减小拉力球会向下运动.对此现象下列说法正确的是 ( A.球静止时，绳两端的拉力是平衡力 B.绳子下端突然松手，球就匀速下滑 C.通过拉力的调节，球可以匀速下滑 图4 D.通过手的运动和拉力调节，球不可能从绳的下端移到上端 8.立定跳远是体育中考项目之一，其动作分解如图5所示.下列对立定跳远过程中的分析 正确的是 名 图5 手后铁锁来回摆 A.起跳时，运动员没有受到地面对他的作用力 ( B.腾空到达最高点时，若一切外力都消失，则人将保持静止 C.腾空到达最高点时，速度大小刚好减为0 D.落地瞬间，人会向前倾 9.在探究影响滑动摩擦力大小因素的活动中，实验装置如图6甲所示，固定弹簧测力计A, 拉动木板，测出木块受到的滑动摩擦力；小明又进行测量木板受到木块的滑动摩擦力的尝试，如 图6乙所示，水平拉动木板，使木板和木块一起做匀速直线运动，读出弹簧测力计B的示数；如 图6丙所示，固定木块，再拉动木板，当木板相对于木块滑动时，读出弹簧测力计C的示数.则图 丙中木板受到木块的滑动摩擦力 () 图6 A.方向水平向左，拉木板需要匀速运动 B.方向水平向右，拉木板需要匀速运动 C.方向水平向左，拉木板不需要匀速运动 D.方向水平向右，拉木板不需要匀速运动 10.如图7甲所示，重为6N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力 F的作用下铁块沿直线竖直向上运动.铁块运动过程中速度v随时间！变化的图像如图7乙所 示.若铁块受到的摩擦力为4N,下列说法正确的是 () ◆Amg) 图7 A.在0~2s内拉力F=10N B.在2~6s内拉力F=10N C.在2~6s内铁块所受合力为10N D.在0~6s内铁块通过的路程等于12m 二、填空题（每空2分，共26分） 11.如图8所示，请你补全关于“力与运动”的知识结构图： 静止 不受力 送动状态(1) 匀速直线这动 受力平衡 (3) 运动情况 受力不平衡 远动状态(2) 变速直线运动 曲线送动 图8 (1) ;(2) ；(3) 12.如图9所示的单摆，小球从α点释放经过最低点c然后到达最高点b(忽略空气阻力).当 小球到达b点时，绳子突然断裂，则小球将沿路线 (选填“①”“②”或“③”)运动；当小 球到达b点时，绳子突然断裂，若此时所有外力消失，则小球将 （选填“静止”或 “匀速直线运动”). 图9 13.一个重为500N箱子静止在水平地面上，小明用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向 右滑动，已知箱子受到的阻力为自身重力的0.2倍.则小明所用的推力为 N;突然小明 发现前方有障碍物，他立即改用200N的力反向拉箱子，由于惯性箱子继续向右滑行，则在箱子 继续向右滑行过程中受到水平方向的合力大小为 N,方向 14.如图10所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右的拉力 F,=9N,B物块受到水平向左的拉力F2=6N,此时A、B两物块一起向右做匀速直线运动，则 A对B的摩擦力大小为 N,B对水平桌面的摩擦力大小为 N. F2=6N 5516KKK470444 图10 15.小宇用图11甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时发现：在木块没有被拉动 时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F- 图像如图11乙，其中0~4s木块处于静止状态.由图乙可知，要使木块由静止开始运动，至少要 用 N的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为 N;如果把拉力 增大到3N,那么木块受到的合力大小为 N. ◆FN 2.3 01 图11 三、作图题（共3分） 16.一车厢内放有一杯水和一木块，某一时刻杯中水突然变成如图12所示的状态，木块相 对于车厢表面仍静止，请对此时的木块进行受力分析. 】 图12 四、实验探究题（共32分） 17.(11分)小铭在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，将所用装置放在水平桌面上，如 图13所示 图13 (1)小铭对该实验的设想：把不同阻力对相同初始运动条件小车的影响结果，用方便且科 学的方式呈现出来.因此，实验真正研究的是小车在 阶段的运动，小车在 阶段 的运动只是为了提供满足实验的条件.（选填“斜面”或“水平面”） (2)实验时分别将毛巾、棉布、玻璃板平整铺在 (选填“斜面”“水平面”或“桌 面”)上，将同一辆小车从同一斜面的同一高度处由静止释放，图中标记c是小车在 表 面上运动后停下的位置 (3)通过比较 可以判断出小车受到的阻力越小，运动速 度减小得越慢. (4)对上述实验进行分析并进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将 (5)由此实验可联想到汽车由于具有 刹车时不能立即停下，雨天驾驶汽车应该 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离 18.(10分)冰壶是北方孩子喜爱的冰雪项目之一.小丹在体育课上进行冰壶训练时，老师 发给她两只鞋套，一只是橡胶表面，另一只是塑料表面.为探究其中的奥秘，她找来器材“探究滑 动摩擦力大小与材料的关系” 獠胶表而 獠胶表而 撩胶表而 ☐0 塑料表而 塑料表而 塑料表面 木板 丝绸 图14 (1)如图14甲所示，将一个物块的塑料表面和橡胶表面分别平放在长木板上，用弹簧测力 计沿水平方向 拉动物块，读出弹簧测力计的示数，记入表格.在长木板上分别铺上 丝绸和棉布，重复上述步骤，如图14乙、丙所示 实验次数 水平面材料 物块不同表面 弹簧测力计示数FN 木板 塑料表面 0.2 2 木板 橡胶表面 2.0 3 丝绸 塑料表面 0.3 4 丝绸 橡胶表面 2.5 棉布 塑料表面 0.5 6 棉布 橡胶表面 3.0 (2)通过比较 两次数据，可以发现：在水平面材料相同时，物块 (选填“塑料”或“橡胶”)表面与之接触时的滑动摩擦力大 (3)通过比较 三次数据，可以发现：物块同一表面，在不同材料的水平面 上滑动时，摩擦力大小 (选填“相同”或“不同”) (4)小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿 表面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接 触需要停下时，穿 表面鞋套的脚接触地面进行控制.（选填“塑料”或“橡胶”） 19.(11分)如图15所示是甲、乙、丙三位同学依次探究二力平衡条件时的实验装置. 硬纸片 钩码 钩码分 图15 (1)实验时，甲同学发现当向左右两盘加入等重的钩码时木块处于静止状态，由此 (选填“能”或“不能”)得出二力平衡时二力等大的结论；然后甲同学再在右盘中加一 个钩码，发现木块仍处于静止，此时木块在水平方向受到的力」 （选填“平衡”或“不平 衡”) (2)乙同学在甲装置的基础上进行了改进，为了探究两个平衡力是否作用在同一直线上， 乙同学接下来的操作是 松手后观察小车是否平衡 (3)实验时，装置丙比装置乙更优，丙同学为了证明二力平衡时物体受到的两个力必须作 用在同一物体上，可以将 (4)在装置丙中，将硬纸片扭转一定角度，松手后，发现硬纸片又恢复原状，这说明相互平 衡的两个力必须作用在 ;为了验证上述结论，采用“将硬纸片往下拉过一定距离” 的操作方式，该操作 (选填“可行”或“不可行”)，理由是 五、计算题（共9分） 20.随着科技的不断进步，快递行业开始使用无人机快递包裹.如图16为某型号无人机，该 无人机自身质量为5kg,能提供的最大升力为200N,不计空气阻力，g取10N/kg.求： (1)该无人机的重力. (2)该无人机悬停时，需要的升力 (3)该无人机悬停时，能装载货物的最大质量 图16 (参考答案见第33期)