第29期 《力》 章节测试题(答案见下期)-【数理报】2025-2026学年八年级下册物理学案（教科版·新教材）

《力》章节测试题 ◆数理报社试题研究中心 (满分：100分 时间：60分钟) 题 号 二 三 四 五 总 分 得 分 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面.放风筝时，没 斯 有对风筝施力的物体是 ( A.线绳 B.地球 C.手 D.空气 2.物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A.划船前进时，要用桨向后拨水 B.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 C.人向前跑步时，要向后下方蹬地 D.火箭起飞时，要向下方喷气 3.如图1所示是同学们所画的力的示意图，其中正确的是 图1 A.图甲：斜面上的物体受到的支持力 B.图乙：挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F C.图丙：物体对斜面的压力万 D.图丁：不倒翁受到的重力G 一画 4.小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图2 所示，下列说法不正确的是 红球的前 选方向 白球的前 选方向 图2 A.红球被击进球洞，说明力能改变物体的运动状态 B.小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关 C.白球撞击红球后方向改变，说明力的作用是相互的 D.碰撞前白球只受到重力的作用 5.如图3所示，小明同学为验证“力的作用效果与力的作用点有关”，把一钢片竖直固定在 铁夹缝隙，在钢片S点施加拉力F=5N,再观察并记录钢片的弯曲程度.接下来的正确操作是 选项中的 图3 6.为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂 在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB,如图4甲所示.再将该物体上的C点悬挂在细 线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD,CD和AB的交点为E,如图4乙所示.下列说法正 确的是 图4 A.图乙中E点是物体的重心 B.重心只跟物体的形状有关 C.当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上 D.若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点 7.科技小组的同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计竖直倒 置，物体挂在了拉环上.当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N,则该物体的重力 ( A.一定小于8N B.一定等于8N C.一定大于8N D.以上都有可能 8.如图5所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一小球连接，0点是弹 簧为原长时小球的位置.现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将 在AB之间做往复运动.下列说法正确的是 777777 7777777777777777777 图5 A.弹簧对小球的弹力是由于小球发生弹性形变产生的 B.小球由A向O运动过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向右 C.小球由0向A运动过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向左 D.小球由A向B运动过程中，弹簧对小球的弹力一直变大 9.两个弹簧测力计对拉，如图6所示，下列说法正确的是 图6 A.左侧弹簧测力计的量程为0~5N,分度值为1N B.左、右两侧的拉力F大小均为2N C.两个弹簧测力计必须完全相同，对拉时示数才相等 D.使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上 10.在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的测量范围为0~10N, 实验得到下表数据，下列说法不正确的是 （) m/kg0.10.2 0.30.4 0.50.6 0.7 G/N0.981.962.943.924.905.88 A.实验中可以用质量不相等的钩码进行实验 B.实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力 C.分析表中数据可知，重力和质量的比值为9.8N/kg,表示1kg=9.8N D.分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N 二、填空题（每空2分，共28分） 11.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03m,创造出新的世界纪录， 这种玻璃常应用于折叠屏手机，如图7所示.手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使 物体发生 ；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的 有关 图7 图8 12.小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图8所示，拔掉吸管 口的塞子，气球向右喷气，同时小车会向左运动，说明物体间力的作用是 的，也说明力 能改变物体的 ,使小车前进的力的施力物体是 13.小明发现打羽毛球时，球能飞很高但总会落向地面，是由于受到 的作用；若球 的质量为0.02kg,则其受到的这个力的大小为 N.并且每次击球时，都是球头与球拍 接触，这是因为羽毛球的 在球头位置.(g取10N/kg) 14.一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm,受8N的拉力时，长度为16cm,则不受外力时， 弹簧的长度是 cm;若在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是 cm;由此 可得，在弹性限度内，每增加1N的弹力，弹簧的长度变化 cm. 15.小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图9所示.通过图像 可知，在甲、乙两个星球上重力与质量都成正比.某物体在甲星球上的质量为10kg,它在乙星球 上的质量为 kg;乙星球表面物体的重力G与其质量m的关系式是 ,质量 为10kg的物体在甲星球上受到的重力为 N GAN 120 80-+--- 60--- 40 20 2468I0kg 图9 三、作图题（共4分） 16.如图10所示，一个用细绳系于地面的氢气球静止在空中.请画出此时氢气球所受重力和 绳子对地面拉力的示意图. 风向 17217777177747 图10 四、实验探究题（共30分） 17.(9分)如图11(a)所示，将一根原长为L的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向 不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图11(b)(c)(d)(e)所示 (a) 000 (b) 00000043N (e) 0000004 F-6N R (d) 006w →F6N (e) 0i0 M F=6N 图11 (1)分析比较图 可知，当力的大小和作用点相同时，力的 (选填“大 小”“方向”或“作用点”)不同，力的作用效果不同. (2)分析比较图(b)和(c)可以得出的初步结论是 ,力的作用效果越明显 (3)分析比较图(c)和(d)可知是为了研究力的作用效果与力的 （选填“大 小”“方向”或“作用，点”)的关系 (4)某足球运动员踢出的“香蕉球”，从力学角度分析，无法通过改变力的 （选填 “大小”“方向”或“作用点”)达成这一效果 (5)不能比较图(b)和(e)的原因是 18.(10分)小明同学在实验室探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实 验数据： 实验次数被测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值G/(N·kg) n 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 ① (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及天平.测量物体重力前，除了观察弹簧测 力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零. (2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测 力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力 (3)第3次实验“物体3”的重力如图12所示，根据实验结果，表格中第3次实验的数据① 处应填 图12 (4)月球对它表面附近的物体也有引力，该引力是地球对地面附近同一物体引力的六分之 一.若一个连同随身装备共102kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力是 N.若宇 航员在地球上能举起最多150kg的物体，到月球上他能举起最多 kg的物体.（g取 10 N/kg) 19.(11分)科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习.项目任务是自制测力计并 用于测量力的大小.提供材料如图13甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图13乙 在老师的指导下小组同学制订了评价量规，下表中为部分评价指标. 中长m 外清 皮简 (0.N/粒) 拉力N 拉力N 撩皮筋 图13 评价等级 评价指标 优秀 良好 待改进 调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零 精确度 达到0.1N 达到0.2N 大于0.2N (1)分析图乙中弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系，更合适的材料是 (选 填“弹簧”或“橡皮筋”)；理由是 (2)选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，该测 力计的分度值为 N. (3)自制测力计“调零方式”指标为良好.用该测力计测量力时，应先调整指针到 位置，方可进行测量 (4)实测时，挂上0.1N的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更 优秀，小组同学选取图乙中α弹簧取代b弹簧制作测力计.请说明他们选择的理由： (5)重新制作的测力计确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为20等份，小组同学用制好 的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力，指针指在“0”开始的第11条刻度线，则两个鸡蛋的重力为 N. 五、计算题（共8分） 20.晓峰同学学习了重力与质量的关系后，准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简单实用 的液体密度秤，如图14所示，小桶的质量m=0.05kg,容积V=100L,在小桶中加满待测液 体就可以“称”出该液体的密度.g取10NVkg,求： (1)空的小桶所受的重力. (2)装满水后小桶内水的质量 (3)当测力计示数为2.5N时，小桶内所装液体的密度 些 图14 (参考答案见第30期)