第28期 弹力 弹簧测力计 重力(答案见30期)-【数理报】2025-2026学年八年级下册物理学案（教科版·新教材）

素养·测评 数理招 000000000000000000000000 同步达标检测题 00000000000000000000000C 【重力】 图5 图6 一、选择题（每小题5分，共35分） 10.某司机驾驶的卡车自重为8.5×104N,车上载有40袋水泥，每袋 1.下列关于重力的说法正确的是 )水泥质量为50kg,则车上水泥的总重力为N.当司机驾驶卡车 A.国际上通用的重力单位是千克 准备经过一座桥时，看见桥头立着如图6所示的限重标志牌，则卡车要想 B.重力的方向是垂直向下的 安全通过，至少需要卸下 袋水泥.(g取10N/kg) C.物体所受重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 三、作图题（共3分） D.物体所受重力的大小可以用天平直接测量 11.如图7所示是滑块沿斜面下滑的情景.请画出此时滑块受到重力 2.速度滑冰运动员快速过弯时将身体压得很低，几乎贴近冰面.运动 1 的示意图 员这样做的目的是 ( A.升高重心 B.降低重心 C.增大重力 D.减小重力 3.如图1为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，据记载该弓为“七 图7 力弓”.“力”是当时描述弓拉力的一种单位，1力大约可以提起6kg的重 物估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为(g取10N/kg)( 四、实验探究题（共20分） A.42N B.60N C.420N D.4200N 12.如图8所示，甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量 的关系”实验， 地球 序号 m/kg G/N 0.1 1 图 图2 2 0.2 2 4.如图2所示是航天员漫步太空的情景，图中哪个力是他受到的重 3 0.3 3 力的方向 4 0.4 4 图8 A.F B.F C.F D.F (1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，分别测出一个钩 5.如图3所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，口 码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论： 在球的底部有一带阀门的出水口.在打开阀门让水慢慢流出 的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会 (2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测 A.先下降后上升 出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙 B.先上升后下降 图3 同学的做法 C.一直下降 A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 D.一直不变 B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 6.已知同一物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的六分 C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是(g取 D.合理，因为他的操作比甲同学更简便 10 N/kg) ( (3)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系图像如图乙中 A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg 图线 一·另一小组在测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则 B.地球上重为600N的人，在月球上重为3600N 该小组描绘的图线应该是图乙中的图线 ·（填序号) C.在地球表面能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起质 (4)在“天宫一号”中用同样的器材 (选填“能”或“不能”) 完成该探究 量为360kg的物体 D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球 五、计算题（共10分） 13.卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得 上只需要1N的拉力 超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康.已知中学生的质量约为 7.如图4所示，质量相同的实心均匀正方体甲 50kg,一本书的体积为470cm3,密度为2g/cm3,g取10N/kg,求： 乙放在水平地面上.现从它们上部沿水平方向切去部 (1)中学生的体重约为多少牛？ 分，使剩余部分的体积相等，则嵊剩余部分的甲、乙的重 图4 (2)这本书的质量为多少千克？ 力G甲和G之的大小关系为 ( ) (3)假如空书包的质量为0.3kg,最多可以装几本这样的书？ A.G甲可能小于GZ B.G甲一定小于G2 C.G可能大于G D.G里一定大于G2 二、填空题（每空4分，共32分） 8.踢毽子是人们喜爱的一项体育运动.小丽同学用脚将质量为10g 的毽子踢起后，空中飞舞的毽子质量将 (选填“变大”“不变”或 “变小”)；毽子最终要落向地面，这是由于受到 的缘故，这个力 的大小是 N.(g取10N/kg) 9.如图5所示，判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是 ;实验时，缓慢改变斜面倾角，观察到悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”).若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还 数理报社试题研究中心 应进行的操作是 (参考答案见第30期) 本版责任编辑：刘艳 报纸编辑质量反馈电话 0351-5271268 2026年1月14日·星期三 初中物理 报纸发行质量反馈电话： 装理极 第 28期总第1172期 0351-5271248 (教科八年级)】 2025~2026学年（下） 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版 社长：徐文伟国内统一连续出版物号：CN140707八F)邮发代号：21-356 《数理报·初中物理 新课导学 教科八年级出版计划 弹力弹簧测力计 第27期：力力的描 弹力 弹簧测力计 重力 一、弹力 想一想：如图1所示，跳水运动员跳水时，压 ◆四川贾冬 第28期：弹力弹簧 弯的跳板将运动员向上弹起；用手拉拉力器时 填一填：这些现象的产生，是因为 致，即画的一边与铅垂线平行，则画便挂正了， 测力计重力 会明显地感觉到拉力器也在拉手，跳板和拉力对它附近的物体有】 作用.地面附近的 四、重心 器受到的力在作用效果上有什么共同点？ 第29期：《力》章节 物体由于地球吸引而受到的力叫作 想一想：重力在物体上的等效作用点叫作 通常用字母 表示.地球附近的一切物 重心.物体的形状各异，应该如何确定重心的位 复习 体都受到 置呢？ 第30期：牛顿第一定 二、重力的大小 填一填：质量分布均 惯性力的平衡 想一想：我们知道物体质量越大越难被提匀、形状规则的物体的重 图1 起来，我们所用的力也就越大，那么重力是否与心在物体的 第31期：摩擦力力 填一填：(1)物体受力发生形变时，要恢复质量有关呢？它们是什么关系呢？ 质量分布不均匀或形状 改变物体的运动状 原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力就 做一做：实验器材：弹簧测力计1个，质量为不规则的片状物体的重 叫作 50g的钩码6个. 态 桥 心可用如图5所示的悬挂法来确定，两条线段的 (2)支持力、压力、拉力等都是由于物体发 实验过程：分别将1个、2个…6个钩码挂 即为该物体的重心、 第32期：《运动和 而产生的，因此它们都属于 在弹簧测力计下，测得的数据如图3所示.现请 【即学即练】 力》章节复习 力 你计算每次测得的重力与其钩码质量的比值， 1.下列关于弹力产生条件的说法中正确的 二、弹簧测力计 并记录在下表中 第33期：压强 做一做：测量力的大小的仪器叫作弹簧测 A.只要两个物体接触就一定有弹力产生 第34期：液体的压强 力计.我们在同一弹簧测力计上施加拉力，并且 B.观察不到物体的形变，就一定没有产生 船闸大气压强 逐渐增加力的大小，观察弹簧的伸长量的变化 弹力 填一填：我们可观察到：在一定范围内拉弹 第35期：《压强》章节 C.只有发生形变的物体才会产生弹力 簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小 复习 弹簧测力计就是根据弹簧的这一特 的产生的弹力大 第36期：期中复习 性制成的。 2.赛车比赛是人们喜欢观看的运动项目 三、用弹簧测力计测量力的大小 第37期：在流体中运 图3 赛车车身很低，轮子相距较远，目的是降低它的 想一想：弹簧测力计和天平、量筒、刻度尺 动认识浮力科学 质子m/kg 0.050.100.150.200.250.30 和增大它的支撑面，提高它的稳定程 等一样，都属于测量某物理量大小的工具，在 重力G/N 0.51.01.52.02.53.0 度.在某桥头看到写有“20”的限重标志牌，那 探究：浮力的大小 使用过程中，应注意哪些事项呢？ 重力与质量的比值 么，这座桥允许通过的车最重为 N.(g 看一看：如图2所示，观察弹簧测 第38期：沉与浮潜艇 g/(N·kg-1) 取10N/kg) 力计的构造、零刻度线、量程、分度值， 实验现象及结论：观察图3及表格中的数据 3.小金同学为了制作弹簧测力计，对一根 第39期：《流体的力 填一填：(1)所测力不能超过弹 可知，钩码的质量增大几倍，弹簧测力计的示数弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬 现象》章节复习 簧测力计的」 ,认清它的每小小 也增大几倍，即钩码的 也增大几倍，且挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间 格表示多少牛 第40期：杠杆滑轮 每次实验中，重力G与质量m的比值是一个 的关系如下表所示.若用此弹簧制作弹簧测力 (2)测量前，沿弹簧的轴线方向 图2 第41期：功功率 计，请回答以下问题(g取10N/kg): 拉动几次挂钩，检查指针能否回到原来的位置 三、重力的方向 第42期：机械效率 和指针、弹簧与外壳之间是否存在摩擦 拉力N00.51.01.52.02.53.0 想一想：悬挂重物的细线叫作铅垂线，可以 弹簧长度/cm6.57.58.59.510.511.211.8 改变世界的机械 (3)使用前要检查指针与零刻度线是否用来确定竖直方向.建筑工人在砌墙时，常常用 ,若没有对齐，要调节至对齐（校零）. (1)从表格信息可得，它的最大测量值是 铅垂线检测墙是否竖直（如图4甲所示），工人 《机械与功》章节复 (4)测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向 师傅也经常用铅垂线来检查墙壁上的画是否挂 跟所测力的方向在 (2)若该弹簧测力计的分度值为0.1N,则 正（如图4乙所示），他们利用了什么原理呢？ 相邻刻度线之间的距离为 cm. 第43期：《机械能》 (5)读数时，看清弹簧测力计上的单位和 (3)当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，该 视线要与刻度板 第44期：期末复习 重物的重力是 N,此时弹簧的长度是 第45~52期：《升级突 重 cm 破》（合刊） 一、什么是重力 图4 8SL0(E)Z0(乙)0乙(I)E 想一想：掷出的篮球或铅球最终都将落到 填一填：重力的方向总是 的， 0I×ZQ重Z + 地面上，空中的雨滴或冰雹也都要落到地面上， 所以墙和铅垂线的方向一致，即墙和铅垂线平 它们为何不飞向空中呢？ 行，墙就是竖直的；画的一边与铅垂线的方向 【荸号孝多怕索怕】 十十十十十十十十一 十十十十 2 素养·拓展 数理极 考点解读日 大小，那么弹簧测力计的工作原理：在 弹力、重力知识梳理 内，弹簧受到的拉力越大，其 越长 (2)用弹簧测力计测重力时，测量前应该按 方向进行调零.如图甲所示，弹簧测力计 ◆安徽张晨 的量程是0~ N,示数是 N.若 此时将弹簧测力计倒过来使用，如图乙所示，则其 一、弹力 3.重力与质量 示数 (选填“变大”“变小”或“不变”). 1.弹力： 、物理量 重力 (1)发生 的物体，要恢复原状，对与 关系 质量 (3)如图丙所示，弹簧测力计调零后，用两只 由于地球的吸引而使 手在A点和B点各用2N的水平拉力拉弹簧测力 它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力. 概念 物体所含物质的多少 物体受到的力 计，静止时弹簧测力计的示数为」 (2)物体的弹性形变越大，弹力越大 (3)支持力、压力、推力、拉力等都属于弹力. 符号 G 2.实验室测量力的大小的工具： 方向总是竖直向下的 只有大小，没有方向 3.弹簧测力计 单位牛顿(N) 千克(kg) h只 o (1)原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力 测量 天平 hw四 别 弹簧测力计 工具 越大，弹簧的 就越大 同一物体在地球上的 (2)使用方法： 位置不同，所受的重力 质量是物体本身的一种属 ①观察弹簧测力计的 和 性质 可能不同；同一物体在 性，它不随物体的形状、物 图3 ②使用前观察指针是否指在零刻度线上，如 月球上受到的重力是 态和位置而改变 “++十…十++十十十…+…+十十十十十 果不在，应该把指针调到零刻度线上； 地球上的六分之 (E) ③读数 联系物体所受的重力与其质量成正比，即G=mg ￥延9ES草() (3)注意事项： 例2.下列关于重力的说法正确的是( 雪斗神到围(1)节 ①使用弹簧测力计时，所测力的大小 A.在空中飞行的飞机不再受重力的作用 超过它的最大测量值： B.直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定 ②测量前轻轻来回拉动挂钩，避免与外壳产 还在铁丝上 生摩擦； C.汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于 ③读数时，视线与刻度板 坡面 ④弹簧测力计的读数是挂钩所受拉力的大 D.滑雪运动员从山坡上下滑时弯腰是为了降 世☒口E 小，而不是拉环所受拉力的大小 低重心 平重7 例1.如图1所示，该仪器是用来测量 解析：地球附近，由于地球的吸引而使物体受 0'1 的大小的工具，其原理是 到的力叫作重力，地球附近的一切物体都受到重 【荸鼻柔多收部】 力的作用，空中的飞机也受重力，故A不正确；重 该仪器的分度值为 N,读数为 心与物体的形状以及质量分布有关，直铁丝被弯 第27期3版参考答案 N;某学生在使用前，指针指在 曲后，重心不在铁丝上，故B不正确；重力的方向是 0.4N的刻度上，示数为1.8N,此测量结果 竖直向下的，斜坡上汽车所受重力的方向也是竖 比真实值 (选填“偏大”或“偏 直向下，故C不正确；滑雪运动员在滑雪比赛中弯 1.A2.D3.A4.A5.C6.B7.A 8.相互墙 小”)，真实值应为 N. 图1 腰可以降低自身的重心，增加稳度，还可以减小空 9.形状运动状态 解析：由图可知，该仪器是弹簧测力计，用来气阻力，故D正确。 10.鸡蛋等于形状 测量力的大小，其原理是：在弹性限度内，弹簧受 答案：D 11.物体间力的作用是相互的 到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；测力计一大格 【跟踪训练】 12.改变物体的运动状态右物体间力的作用是 代表1N,之间有5小格，故分度值为0.2N,读数为 1.航天员在太空中会进行日常锻炼，若航天 相互的喷气式飞机（答案合理即可）月球上是真空 3.4N;使用前指针指在0.4N的刻度上，示数为员在舱内进行体能锻炼，下列活动最有效的是 13.(1)前燃气(2)能不能 1.8N,此测量结果比真实值偏大，真实值为1.8N ( (3)用更大的力扔出书包（答案合理即可）》 -0.4N=1.4N. A.举哑铃 答案：力在弹性限度内，弹簧受到的拉力越 B.做俯卧撑 第27期4版参考答案 大，弹簧的伸长量越长0.23.4偏大1.4 C.用弹簧拉力器健身 力的描述 二、重力 D.用单杠做引体向上 1.C2.D3.A4.B5.C6.B 1.重力：由于地球对物体的吸引而产生的力 2.表演走钢丝的杂技演员，手中总拿着一根 7.BA作用点 叫作重力.重力通常用字母G表示，它的单位是牛 木棒，他是在利用它来调整自己的 一，当他 8.相互作用点人 (N).重力的施力物体是 向右倒时，他要及时把木棒送向 边，使自 9.如图所示 2.重力的三要素 己稳定不倒， (1)大小：重力的大小与物体的 物 3.请在图2中作出空中飞行的实心球所受重 体的 有关 力的示意图(0为重心). ①物体所受的重力与它的质量成 即G=mg; ②g=9.8N/kg(表示质量为1kg的物体所 10.(1)力可以改变物体的形状(2)作用点 受的重力为9.8N),在粗略计算时，g可以取 图2 (3)方向(4)乙、丁(5)AC 10 N/kg 11.(1)钢片的弯曲程度转换法 (2)方向：重力的方向总是 的 4.亲爱的同学，请根据你所掌握的实验操作 (2)甲、丁(3)大小 (3)作用点：重力在物体上的等效作用点叫作技能解答下列问题（如图3所示）： (4)不可靠 力的作用点和大小都不同，没有控制 物体的 (1)我们知道，使用弹簧测力计可以测量力的变量，无法比较 数理极 素养·测评 3 (2)此测力计的量程是0~ N,分度值是 N.若此时小N 000000000000000000000000 帆将一个3N的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应 (选填 同步达标检测题 “大于”“等于”或“小于”)3N (3)在老师的指导下，小帆调整好测力计后将某物体悬挂于挂钩上，物 000000000000000000000000 【弹力弹簧测力计】 体静止后，指针指在如图4乙所示的位置，则物体对弹簧测力计的拉力为 N 一、选择题（每小题5分，共30分） 三、作图题（共4分） 1.下列关于弹力的说法不正确的是 10.如图5所示，木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受弹力的示意图 A.压力、支持力、拉力都是弹力 (作用点都画在木块中心). B.只要两个物体接触就一定能产生弹力 C.压力、支持力的方向总是垂直于支持面 D.两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 木块 弹簧 2.关于弹簧测力计，下列说法正确的是 WWWWWWW A.弹簧测力计是用来测量物体质量的工具 图5 B.空间站上无法使用弹簧测力计测量力的大小 C.测量力时，弹簧测力计只能竖直，不得倾斜 四、实验探究题（共36分） D.弹簧测力计所测的力不能超过它的最大测量值 11.（18分)小明利用如图6甲所示的实验 3.一个球放在一块长木板上，如图1所示，木板和球均发生了弹性形变，装置，对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与 关于它们所受弹力的情况，以下说法错误的是 ）所受拉力大小的关系”进行了对比探究.实验 中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，同 时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度，下 表是实验时记录的部分数据。 图6 图 所挂钩码个数 12 4 5 6 A.球受到的支持力就是木板产生的弹力 弹簧A总长度/cm9.012.015.0 21.024.0 B.球产生的弹力作用在木板上 弹簧B总长度/em7.59.010.512.013.515.0 C.木板受到的压力是球发生弹性形变产生的 分析表中数据可知： D.木板的形变是由于木板产生的弹力造成的 (1)表格中漏记的数据为 cm,A弹簧不挂钩码时的长度为 4.下列选项中弹簧处于伸长状态，能准确画出物体对弹簧的拉力F的是 cm. ( (2)从表中数据可以得出结论：弹簧的伸长量与所受的拉力大小成 (3)若伸长相同的长度，弹簧A受到的拉力比弹簧B受到的拉力要 A B C D (选填“大”或“小”) 5.在弹性限度内，弹簧测力计下挂1个钩码时，其长度为5cm,挂2个钩 (4)小明用A、B两弹簧分别制作了如图6乙所示的a、b两测力计，它们 码时，其长度为6cm,挂4个钩码时弹簧的伸长量为 )的外壳相同，刻度线分布情况相同.对比分析A、B两弹簧的数据可知，量程较 A.4 cm B.6 cm C.7 cm D.8cm 大的是 测力计，精度较高的是 测力计.（选填“a”或“b”) 6.蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，小朋友被弹到最高点后往下落 12.(18分)在学习了弹力及弹簧测 N 的过程中，下列说法正确的是 )力计的相关知识后，韩露同学发现，弹 A.小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大 簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探 B.小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的弹力最大 究“弹簧的伸长量△L与它所受到的拉 C.小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力最大 力F大小的关系”，于是她采用了图7甲 D.整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变 装置进行了探究 二、填空题（每空3分，共30分） (1)要完成实验，除了需要如图甲 7 7.如图2所示是小聪佩戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、 属条的形变 (选填“是”或“不是”)弹性形变；戴上口罩后，耳带对 若干相同的钩码（已知每个钩码均为0.5N)以外，还需要的测量仪器是 耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”)弹力 (2)通过实验，韩露同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应 鼻夹（金尾条 的弹簧长度L,并在坐标纸上绘制了图7乙的图像.分析图像可知： ①该弹簧的原长L,为 cm,当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长 量△L为 cm. ②可以得到的实验结论是 图2 图4 ③用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是0~ N 8.如图3所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭.用力拉弓时，弓 (3)实验中，有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码，钩住弹簧下端向 被拉弯，说明力可以改变物体的 ,弓发生了 形变，产生了弹 下拉，来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出.你认为本次实验用弹簧 力：在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力越 测力计还是用钩码探究更好一些？并说明理由： 9.小帆在练习使用弹簧测力计时，先将测力计竖直放置，反复几次轻拉 挂钩后，测力计的指针位置如图4甲所示. (1)弹簧测力计是根据在一定范围内，拉力越大，弹簧 就越 数理报社试题研究中心 大的原理制成的. (参考答案见第30期)