8.1牛顿第一定律 惯性 导学案 2025-2026学年八年级物理下册教科版（2024）

第8章 第一节 牛顿第一定律 惯性 导学案 班级：________ 姓名：________ 组别：________ 评价：________ 【学习目标】 1.通过实验探究阻力对物体运动的影响，理解牛顿第一定律的内容和建立过程。 2.知道惯性的概念，理解惯性是一切物体固有的属性，能解释生活中的惯性现象。 3.了解惯性在生活中的应用与危害，掌握交通安全中与惯性相关的安全知识。 4.培养科学推理能力和用物理知识解释实际问题的能力。 【学习重点】 1.牛顿第一定律的内容与理解。 2.惯性的概念及生活中惯性现象的解释。 【学习难点】 1.牛顿第一定律的科学推理过程（理想实验法）。 2.正确区分惯性与力，用惯性解释实际现象。 【学习过程】 一、情景导入 滑板滑行时，如果人不再蹬地，滑板最终会停下来；踢出去的足球，最终也会落地。思考：物体的运动需要力来维持吗？如果物体不受力，将会怎样运动？这就是我们本节课要探究的问题：牛顿第一定律 惯性。 二、自主学习・快乐感知（填空题） （一）阻力对物体运动的影响 1.伽利略通过实验分析认为：运动的物体受到的阻力越小，它的速度减小得越______，运动的时间就越______。 2.推理：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将______，物体将以______的速度永远运动下去。 （二）牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持______状态或______状态，直到有______迫使它改变这种状态为止。 2.理解： 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过______得出的，不能用实验直接验证。 物体不受力时，原来静止的物体总保持______，原来运动的物体总保持______。 力是______物体运动状态的原因，不是______物体运动的原因。 （三）惯性 1.物体有保持原有______状态或______状态的性质，我们把这种性质叫做______。 2.牛顿第一定律也叫______定律。 3.惯性是一切物体______的属性，无论物体是否受力、是否运动、运动状态如何，都具有惯性。 4.惯性的大小只与物体的______有关，______越大，惯性越大。 三、合作探究・快乐学习（具体活动任务） 探究 1：阻力对物体运动的影响（演示实验） 活动任务：小组合作完成实验，记录现象，推理结论。 1.实验器材：运动和力演示器、小车、棉布、木板、钢直尺。 2.实验步骤： ① 让小车从斜面某一固定点由静止自由滑下，在铺有棉布的水平轨道上运动，记录小车前进的距离； ② 去掉棉布，让小车从斜面同一位置由静止自由滑下，在木板上运动，记录小车前进的距离。 3.实验记录： 水平面材料 阻力大小 小车运动距离 小车速度减小快慢 棉布 木板 4.实验结论：其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进得越______，速度减小得越______。 5.科学推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为______，小车的速度将______，将以______的速度永远运动下去。 6.实验方法：______法（控制变量法 + 科学推理法）。 探究 2：物体的惯性（分组实验） 活动任务 1：书与橡皮实验 ① 把橡皮竖直放在书上，当书突然开始运动时，观察橡皮的运动：橡皮向______倾倒； ② 当书突然停住时，观察橡皮的运动：橡皮向______倾倒。现象解释：橡皮具有______，要保持原来的运动状态。 活动任务 2：笔帽与纸条实验 ① 把笔帽立在纸条上，用铅笔向下猛击纸条，观察笔帽的运动：笔帽______（会 / 不会）随纸条飞出，留在原地。现象解释：笔帽具有______，要保持原来的______状态。 小组总结：一切物体都具有______，惯性是物体的固有属性。 探究 3：惯性现象的解释与应用 活动任务：小组讨论，解释生活中的惯性现象 1.汽车紧急刹车，乘客前倾：解释：汽车刹车时，乘客的脚随汽车停止，而身体由于______，要保持原来的______状态，所以向前倾。 2.锤头松了，撞击锤柄：解释：锤柄撞击硬物时停止，锤头由于______，要保持原来的______状态，所以紧紧套在锤柄上。 3.跳远助跑：解释：助跑使运动员获得较大的速度，起跳后，由于______，运动员要保持原来的______状态，继续向前运动，跳得更远。 4.惯性与交通安全：讨论：为什么开车要系安全带？为什么汽车不能超载？答：系安全带是为了防止______时，人由于______向前冲造成伤害；超载时，汽车______变大，______变大，刹车时更难停下，容易发生事故。 四、智能演练・快乐升级（题型多样） 一、填空题 1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持______状态或______状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2.物体保持原来运动状态不变的性质叫做______，牛顿第一定律也叫______定律。 3.惯性是一切物体______的属性，惯性的大小只与______有关。 4.力是______物体运动状态的原因，不是______物体运动的原因。 5.汽车紧急刹车时，乘客向前倾，是因为乘客具有______。 二、选择题 1.下列关于牛顿第一定律的说法正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是直接实验得出的 B. 物体不受力时，一定保持静止 C. 力是维持物体运动的原因 D. 物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态 2.下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 只有运动的物体才有惯性B. 只有静止的物体才有惯性 C. 一切物体都有惯性D. 物体速度越大，惯性越大 3.下列现象中，利用惯性的是（ ） A. 汽车刹车B. 系安全带C. 跳远助跑D. 限速行驶 4.火车在平直轨道上匀速行驶，车厢内有一人竖直向上跳起，他将落在（ ）A. 起跳点前方B. 起跳点后方C. 起跳点D. 无法确定 5.下列交通安全措施中，与惯性无关的是（ ） A. 系安全带B. 保持车距C. 限速行驶D. 靠右行驶 三、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.物体不受力时，一定保持静止。（ ） 2.力是维持物体运动的原因。（ ） 3.一切物体都有惯性。（ ） 4.物体速度越大，惯性越大。（ ） 5.汽车刹车时，乘客前倾，是因为受到惯性力。（ ） 四、简答题 1.为什么拍打衣服可以去掉衣服上的灰尘？ 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________。 2.为什么汽车刹车后不能立即停下？ 答_______________________________________________________ _______________________________________________________。 3.那个 “免费旅游” 的想法可行吗？为什么？ 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________。 五、实验探究题 在探究 “阻力对物体运动的影响” 实验中： （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到达水平面时的______相同。 （2）实验现象：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，运动的距离越______。 （3）科学推理：如果小车不受阻力，小车将做______运动。 （4）实验用到的物理方法是______法。 【参考答案】 【自主学习・快乐感知】 （一）阻力对物体运动的影响 1.慢；长 2.不会减小；恒定不变 （二）牛顿第一定律 1.静止；匀速直线运动；外力 2.科学推理；静止；匀速直线运动；改变；维持 （三）惯性 1.静止；匀速直线运动；惯性 2.惯性 3.固有 4.质量；质量 【合作探究・快乐学习】 探究 1 3.棉布：阻力大、距离近、速度减小快；木板：阻力小、距离远、速度减小慢 4.小；远；慢 5.零；不会减小；恒定不变 6.理想实验（科学推理） 探究 2 1.后；前 2.不会；惯性；静止 探究 3 1.惯性；运动 2.惯性；运动 3.惯性；运动 4.刹车；惯性；质量；惯性 【智能演练・快乐升级】 一、填空题 1.静止；匀速直线运动 2.惯性；惯性 3.固有；质量 4.改变；维持 5.惯性 二、选择题 1.D 2. C 3. C 4. C 5. D 三、判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. × 四、简答题 1.拍打衣服时，衣服受力运动，灰尘由于惯性，保持原来的静止状态，与衣服分离，所以被去掉。 2.汽车具有惯性，要保持原来的运动状态，所以刹车后不能立即停下。 3.不可行。人跳起来后，由于惯性，保持和地球相同的自转速度，所以会落回原地，无法周游世界。 五、实验探究题 （1）速度（2）小；远（3）匀速直线（4）科学推理（理想实验） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $