（含AI数字人）第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （任务型复习课件）统编版新教材中国历史第二册

第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 单元复习课件 五四制 下册·统编版2024 1 单元学习目标 2 单元知识图谱 3 4 6 5 课堂总结 目 录 考向剖析 考点串讲 单元知识架构 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策； 通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义； 通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移； 一 二 三 单元学习目标 3 通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位； 通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神； 四 五 六 单元学习目标 4 重大事件 单元主题 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 916年 960年 构建历史时序 契丹政权建立 北宋建立 西夏建立 王安石变法开始 元朝对西藏正式行使管辖权 元朝统一全国 1038年 1069年 1206年 13世纪 中期 1279年 蒙古政权建立 时间定位：（916年-1368年） 朝代更替 1115年 1127年 金建立 “靖康之变”，北宋灭亡，南宋建立 元朝 单元知识图谱 崇文抑武（宋）、行省制（元） 政治 经济 社会变化 辽宋夏金元时期 科技文化 社会生活 民族关系 中外交流 占城稻、元朝大运河、纺织业、造船业、瓷器、矿冶业、交子 活字印刷术、火药、指南针、宋词元曲、司马光与《资治通鉴》 瓦子、勾栏、杂剧、早市、夜市、草市 宋与辽、西夏、金有战有和；元朝回回形成；设宣政院、澎湖巡检司 草原丝绸之路——宋以海路为主——元朝海陆并举（鼎盛） 丰富 多彩 经济重 心南移 出现 高峰 中央集 权加强 发展 交流 频繁 6 构建历史联系 横向联系 这一时期民族政权分立，战乱不断，北方人口南迁，促进了南方经济的进一步发展，南宋时，经济重心南移完成；商品经济发达，促进了市民文化的形成与发展，出现繁荣的都市文化；民族政权并立，阻隔了陆上丝绸之路，推动了海上丝绸之路的繁荣 因果联系 宋元时期，农业得到发展、手工业兴盛、商业贸易繁荣，经济的发展促进宋词、元曲走向兴盛，促进了城市发展且使市民生活日益丰富；商业的繁荣和经济重心的南移，促进了海外贸易发展 中外联系 阿拉伯人将中国的活字印刷术、指南针、火药等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型；海陆交通发达，中外经贸往来密切。 基本规律 和大趋势 辽宋夏金元时期是我国从政权并立走向国家统一的历史时期。这一时期的主要政权有汉人建立的北宋和南宋、契丹建立的辽、党项建立的西夏和女真建立的金，随后出现了元朝大一统。北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边各族相继崛起，与北宋并立。北宋实行崇文抑武的政策，有利有弊。女真建立金朝，灭辽和北宋后，与南宋形成对峙。最后，蒙古建立的元朝完成全国统一。 这一时期，我国历史发展呈现出以下特点：各族间虽有纷争，但政治、经济、文化交流密切，民族交融进一步加强，国家基本统一；经济继续发展，我国古代经济重心南移完成；文化成就突出，对世界文明发展作出重要贡献。 总结历史规律 考点串讲 第8课·北宋的政治 建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，改国号为宋，定都开封，史称北宋。 统一：北宋建立后，宋太祖依照先南后北的战略方针， 陆续消灭南唐等割据政权。979 年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国分裂局面。 新形势：①武将专权；②地方藩镇割据；③民族政权并立。 1. 陈桥兵变与北宋的建立 宋太祖（927—976 ） 陈桥驿系马槐 唯物史观 ★认识：北宋的统一为经济和社会发展创造了条件。 9 考点串讲 2. 中央集权的加强 第8课·北宋的政治 领域 措施 军事 ①采取杯酒释兵权的方法， 解除禁军高级将领的兵权。②他任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。③他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 政治 中央：宋太祖加强君权，削弱相权，采取分化事权的办法，分割丞相的权力。 地方：①派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。②设置通判 ,以分知州的权力。③宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 10 考点串讲 3. 崇文抑武 唯物史观 ★认识：辩证分析重文轻武政策的利与弊。 第8课·北宋的政治 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟， 逐强虏于穷漠，凯歌 劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 原因：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 表现：①文臣统兵格局形成；②注重发展文教事业，改革和发展了 科举制　。 作用：科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋 进一步扩大。同时， 政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 昌盛、人才辈出的文治局面。 影响：积极：①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；②杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；③有利于政权的稳固和社会的安定。 消极：①削弱军队战斗力；②冗官冗员，降低了行政效率；③增加财政支出，加重人民负担。 11 考点串讲 背景：①政治上，因循保守，行政效率低下；②边疆战事中屡战屡败，被迫送出大量钱物；③官僚机构和军队不断膨胀，财政入不敷出；④土地兼并剧烈，农民起义不断 结果：①财政收入有所增加；②触犯了大官僚、大地主的利益，后来新法几乎全部被废除 4. 王安石变法 家国情怀 ★感悟范仲淹忧国忧民、胸怀天下的高尚情操； 唯物史观 ★改革推动社会进步；改革充满曲折；我国自古有求变、求新、与时俱进的优良传统。 第8课·北宋的政治 王安石（ 1021—1086 ） 12 考点串讲 第9课·辽、西夏与北宋的并立 兴起：契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。隋唐时期，契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式。 发展壮大：到9世纪后期，契丹逐渐从事农耕，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后版图扩大，改国号为辽。阿保机建立政权后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 1. 辽与西夏的建立 契丹货币 契丹文字 西夏货币 兴起：生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。 发展：1038 年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 认识：民族交往交流交融促进少数民族的发展壮大；各民族共同创造了中华民族的历史。 13 考点串讲 内容：1005 年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物， 称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟 ”。 影响：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 2. 辽与北宋的和战 山西应县木塔 第9课·辽、西夏与北宋的并立 时间 史实 关系 辽太宗 契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州,实力大增。辽与中原王朝的冲突加剧。 战 宋太祖 北宋与辽保持友好关系， 双方互通使节。 和 宋太宗 向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到失败，只好采取防御政策。 战 宋真宗 1004年，澶州之战；1005年澶渊之盟。 战—和 14 考点串讲 战：元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋， 宋军被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短， 人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦中。 和：1044 年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋称臣， 宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。 影响：北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国边疆地区的开发，有利于经济的交流和众生活环境相对安定，加强了各族间的友好关系，促进了民族交融发展。对民众生活而言，一方面在一定程度上加重了北宋民众的赋税负担，另一方面使边境民众生活环境相对安定，加强了各族间的友好关系，促进了民族交融。 3. 西夏与北宋的关系 第9课·辽、西夏与北宋的并立 15 考点串讲 第10课·金与南宋对峙 生活方式：女真是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带。 以渔猎耕作为生，擅长骑射，吃苦耐劳，勇猛善战。 内部统一：11 世纪末，完颜部阿骨打完成了女真各部的统一。从此，女真的力量不断增强。 金的建立：12 世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金，他就是金太祖。 壮大原因：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字， 发展生产，女真势力迅速壮大。 1. 金的建立 大金得胜 陀颂碑 认识：女真族学习汉族文化促进本民族的发展壮大，也促进民族间交往交流交融。 金朝货币 金朝文字 16 考点串讲 背景：正当女真崛起时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断。 金灭辽： 1125 年，辽被金灭亡。 金灭北宋：1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗后北上，北宋灭亡。这一年是宋钦宗靖康二年，史称“靖康之变”。 北宋灭亡原因：①北宋政治上的腐败。②军事上的无能。③宋徽宗、宋钦宗无心抵抗、妥协求和。 2. 金灭辽及北宋 第10课·金与南宋对峙 女真骑马武士砖雕 北宋卤簿钟 17 考点串讲 南宋的建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟 赵构登上皇位，以临安为都城建立政权，史称南宋。赵构就是宋高宗。 岳飞抗金：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。此时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量 壮大，危及他们的统治，便向金求和。宋金和议后，宋金对峙局面形成。不久，宋高宗和秦桧以 “莫须有”罪名杀害岳飞。 3. 岳飞抗金和南宋偏安 金、南宋、西夏形势图（1142年） 认识：各民族间有文化认同与交融，金统治者对文化发展做出巨大贡献。 第10课·金与南宋对峙 宋金对峙：1141年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。宋金对峙局面形成。 金迁都：金为了加强对黄河流域的统治，迁都燕京，改名中都。 18 考点串讲 第11课·元朝的建立与统一 背景：蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。12 世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼望草原统一，结束战争。 建立政权：1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗。蒙古草原结束了长期混战的局面。 蒙古的发展壮大：1227年，蒙古军队灭西夏。1234 年，蒙古灭金，此后与南宋形成了长达40 多年的对峙局面。 汉化措施：忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉 法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略， 广开言路，整顿吏治，注重农桑。 元朝的建立：1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都大都。忽必烈就 是元世祖。 1. 元朝的建立 元大都平面图 元世祖（ 1215—1294 ） 认识：忽必烈学习汉族制度和文化促进本政权的发展。 19 考点串讲 元灭南宋：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。 元统一全国：1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 文天祥抗元：南宋灭亡后，南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。感受到文天祥抗元失败后宁死不屈的精神和崇高的气节。 2. 元朝的统一 元朝形势图（1330年） 755　 第11课·元朝的建立与统一 唯物史观 ★认识：元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。元朝统一促进我国统一多民族国家的巩固与发展。 元朝的疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 统一的意义：元朝统一，结束了长时期政权并立的局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 20 考点串讲 中央集权制度： 中央：设中书省（行政，下设六部，分管各项政务），枢密院（军事），御史台（监察） 地方（行省制度）：①“腹里”（今山东、山西和河北）直属于中央的中书省；②其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省； ③行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 意义：加强了中央集权，巩固和发展了统一的多民族国家；是对郡县制的一大发展，奠定了今天中国省级行政区划的基础。 3. 元朝的统治 唯物史观 ★认识：行省制、宣政院是我国地方行政制度的继承和创新。 第11课·元朝的建立与统一 边疆地区的管辖： 东南地区：在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 西北地区：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 西南地区：在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 21 考点串讲 表现：①元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。 ②边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 ③来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙 古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻， 逐渐交融，形成新的民族——回族（回回）。它是我国回族的前身。 4. 元朝的民族交融 妙应寺 第11课·元朝的建立与统一 唯物史观 ★认识：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 22 考点串讲 第12课·辽宋夏金元时期经济的繁荣 （1）发展原因：①自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展；②唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术。 （2）表现：①垦田面积扩大，耕作技术提高（秧马，复种技术）；②南方水稻种植面积增长，从越南传入的占城稻（成熟早，抗旱力强），北宋时推广到东南地区，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓（苏湖熟、天下足）；③南方普遍种植茶树，南宋后期，棉花种植区由南向北推进。 （3）元朝运河开通：元朝建立初期，为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿通惠河和会通河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都； 还开辟了规模空前的海运航线，粮食运输一度以海运为主。 作用：元朝运河在隋朝大运河基础上截弯取直，并新开凿会通河、通惠河两段，使连接大都和杭州的南北航运更加便利，在促进南北经济文化交流、保证元朝财富能支撑元大都的繁荣方面，有重要作用。 1.农业的发展 《耕获图》 元朝的运河和海运航线图 23 考点串讲 2. 手工业的兴盛 家国情怀 ★认识：感悟我国古代劳动人民的勤劳、智慧和创造力。 第12课·辽宋夏金元时期经济的繁荣 南宋海船 手工业：①纺织业，北宋时，南方的丝织业胜过北方，南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具；②制瓷业，北宋兴起的 景德镇，后来发展成为著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心；③造船业，广州、泉州和明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界上居于领先地位，南宋海船配有指南针。 24 考点串讲 商业：①黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州；城市经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市；空间上突破了坊市界限；城乡之间的市镇发展成为重要的商业贸易区；乡镇形成了新的商业区——草市。 ②北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”；南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 3. 商业的繁荣 张择端《清明上河图》（局部） 北宋纸币铜版拓片 李嵩《货郎图》（局部） 第12课·辽宋夏金元时期经济的繁荣 南宋纸币铜版拓片 史料实证 ★认识：感受辽宋夏金元时期商业的繁荣和市民文化生活的丰富。 25 考点串讲 原因：前代基础：东晋以来对江南地区的开发。 自然环境：南方自然条件优越。 社会环境：北方战乱频繁，南方相对安定。 人口迁移：北民南迁，不仅带来了大量的劳动力，也带 来了先进的生产技术和工具 政策因素：统治者重视经济发展，如推广先进农业技术 和优良农作物品种。 人民努力：江南地区各族人民的辛勤劳作。 4. 经济重心南移 第12课·辽宋夏金元时期经济的繁荣 历程：魏晋南北朝（出现南移趋势）→唐代中期（开始南移）→南宋（南移完成） 表现：①农业上，“苏湖熟，天下足”；②手工业上，制瓷中心、丝织业中心、造船业中心都在南方；③商业上，南方出现最早的纸币，海外贸易港口多在南方；④中央财政收入主要来自南方，特别是东南地区。 26 考点串讲 第13课·辽宋夏金元时期的对外交流 陆路：①古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。 ②宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。 海路：①宋朝，海路形成了多条航线，远至波斯湾及东非海岸。 ②元朝，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 影响：使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 1.发达的中外交通 27 考点串讲 2.繁荣的海外贸易 唯物史观 ★认识：经济的繁荣是对外交通发展的基础。 温州朔门古港码头遗址 “南海一号”沉船打捞现场及船上瓷器 六胜塔 第13课·辽宋夏金元时期的对外交流 表现：宋元时期的海外贸易超过前代。 广州、泉州是闻名世界的大商港；对外贸易范围大，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理；南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 28 考点串讲 外来文化的传入：①西方的药物、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。②元世祖任用波斯人主持天文历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。 中国文化的外传：①中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等输往国外，天文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲，对亚欧地区的社会、经济和文化发展起到重要作用。②中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱。西亚和北非工匠仿制的瓷器，器型、花纹和色彩等，深受中华文化的影响，具有鲜明的中国风格。 3. 密切的中外文化交往 《回回药方》书影 唯物史观 ★启示：开放的对外态度有利于中国与世界各地的友好交往；中外文化交往加强了中国与世界的联系，促进了中华文化与世界文化的互鉴；中外文化交往促进世界文明的共同进步。 第13课·辽宋夏金元时期的对外交流 29 考点串讲 1. 四大发明 家国情怀 ★认识：造纸术、印刷术、指南针和火药，是我国古代劳动人民的 “四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 第14课·辽宋夏金元时期的科技与文化 发明 发明发展应用 影响 造纸术 西汉发明，东汉蔡伦改进 造纸术的发明促进了社会的发展，有利于书写和图书编辑，便利了典籍的流传；是中国对世界文明的伟大贡献之一。 活字印刷术 北宋毕昇发明，泥活字，元朝锡活字印刷术 活字印刷术对人类文明发展产生了重大影响。 指南针 先秦发明司南，宋代制成罗盘，北宋末年用于航海 指南针的发明和使用，对世界起了经济文化的交流和发展巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 火药 唐朝发明，宋元用于战争，元朝发明火铳 火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制作和作战方式产生影响。 30 考点串讲 第14课·辽宋夏金元时期的科技与文化 2.天文学的发展 唯物史观 、家国情怀★认识：我国古代科学家在科学研究中，有注重实地考察、运用工具进行测量的优良传统；我国古代天文历法完善能更好地指导农业生产，科学的进步更好地促进农业生产的发展；感悟到古代科学家的济世情怀。 人物 朝代 成就 沈括 北宋 ①创制“十二气历”，有利于农事安排； ②他著有《梦溪笔谈》一书，综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括他自己的不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。 ③改进浑仪、漏刻；④“石油”这一名称，就是他开始使用的。 苏颂 北宋 创制了水运仪象台 。它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年 。 郭 守 敬 元朝 ①研制出简仪等近20 种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，②在元初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。 ③他测定的一年为365.242 5 天，比现行公历的确立早约800 年。 31 考点串讲 第14课·辽宋夏金元时期的科技与文化 3. 理学 唯物史观 ★形成：宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。其中北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，成就最为突出，因此理学也被称 为“程朱理学”。 影响：理学丰富了中华文化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求。 人物 朝代 成就 程颢、程颐 北宋 理是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。 朱熹   南宋 他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代官方的统治思想。朱熹的思想还传到日本、朝鲜半岛乃至欧洲。 32 考点串讲 第14课·辽宋夏金元时期的科技与文化 4. 宋词和元曲 唯物史观 ★认识：文学作品反映政治、经济、社会状况。 苏轼（1037—1101 年） 李清照 （约1084—约1155年 ） 关汉卿 （约1230—1300年 ） 辛弃疾塑像 （ 1140—1207年） 宋词：词是宋代主要的文学形式之一。代表人物有苏轼（豪放）、李清照（婉约）、辛弃疾（豪放）、陆游（爱国诗人）等。 元曲：①元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》；②关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，在明代以后被誉为“元曲四大家”。 33 考点串讲 第14课·辽宋夏金元时期的科技与文化 5. 司马光和《资治通鉴》 史学家 朝代 著作 内容 体例 地位 司马迁 西汉 《史记》 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。同时，司马迁还为许多下层人物写了传记。 纪传体通史 他爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。 《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 司马光 北宋 《资治通鉴》   编年体通史 对研究我国古代历史具有重要价值。司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为我国的不朽史学巨著，他们被后人称为“史学两司马”。 34 考点串讲 第14课·辽宋夏金元时期的科技与文化 6.宋元科技发达文化繁荣的原因 政治：宋元时期，社会相对安定；宋代实现局部统一；元朝时期国家统一，疆域辽阔。 经济：城市经济的繁荣与市民阶层的壮大。 民族交融：各民族之间经济文化交流频繁，促使各族文化共同发展。 对外交往：对外经济、文化交流频繁，有利于我国文化外传与吸收外来先进文化。 前朝基础：宋元科技文化由隋唐发展而来，基础雄厚。 人民创造：各族人民共同创造了辉煌灿烂的文化。 35 考向剖析 考向01·陈桥兵变与北宋的建立 如图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有（ ） ①结束割据局面完成大一统 ②采取分化事权的办法削弱相权 ③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队 ④用文臣掌握军政大权 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ A 观察图片并结合“发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代”可知，这与赵匡胤有关。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋没有完成国家大一统治，与辽、西夏等民族政权并立，①不符合题意，排除BCD项 36 考向剖析 考向01·中央集权的加强 （2025·山东滨州）北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（ ） A. 地方势大 B. 抑制武将 C. 分化事权 D. 科举盛行 C 北宋为加强中央集权，采取“分化事权”的策略，在中央，宰相权力被分割（如参知政事分行政权）；在地方，设通判监督知州、转运使掌管财权，避免官员权力集中 37 考向剖析 考向01·崇文抑武 （2025·山东济宁）下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（    ） A．商品经济繁荣 B．市民阶层壮大 C．科举制度发展 D．教育事业兴盛 C 根据材料可知，图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士占比较高。结合所学知识可知，宋代为加强中央集权，推行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发展，扩大录取范围、增加录取名额，打破了世家大族对仕途的垄断，使更多平民子弟通过科举入仕 38 考向剖析 考向01·王安石变法 （2025·黑龙江龙东地区）以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（    ） A．经济重心南移 B．改革推动发展 C．国家走向统一 D．君主专制强化 B 商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法均属于不同时期的重大改革，且均强调改革对国家发展的积极影响 39 考向剖析 考向02·辽与西夏的建立 （2025·贵州贵阳）契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于（   ） A．8世纪初 B．9世纪初 C．10世纪初 D．11世纪初 C 据题干“916年”和所学知识可知，根据世纪计算方法，将年份除以100后向上取整，916年属于10世纪（901-1000年），其初期为901-930年左右，故916年属于10世纪初 40 考向剖析 考向02·辽与北宋的和战 （2025·福建）澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了（   ） A．重文轻武风向转变 B．时势影响民众行为 C．北宋对辽采取防御政策 D．靖康之变教训惨痛 C 根据题干和所学知识可知，澶渊之盟后，北方边境存在少数民族侵扰的时势，百姓为自保自发成立弓箭社，“带弓而锄，佩剑而樵” ，反映出时势（边境安全形势 ）影响民众（组织习武自卫 ）的行为 41 考向剖析 考向02·西夏与北宋的关系 （2025·四川眉山）考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中大概97—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（    ） A．西夏缺乏自己铸造货币的能力 B．北宋控制了西夏政治经济命脉 C．北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D．西夏对宋朝经济的依赖程度高 D 西夏境内流通货币主要为宋钱，且北宋断绝互市后，西夏物资短缺、物价飞涨，而这个比喻更凸显西夏对北宋经济的依赖 42 考向剖析 考向03·金的建立 （2025·山东威海）《威海人史话》中记载：靖康之难后，威海全境进入金朝统治时期。金被灭后，威海全境又进入元朝统治时期。金、元时期统治威海的少数民族分别是（    ） A．女真族  蒙古族 B．满洲族  蒙古族 C．党项族  满洲族 D．女真族  满洲族 A 根据题干“金、元时期统治威海的少数民族”和结合所学知识可知，金朝由女真族建立（如完颜阿骨打），元朝由蒙古族建立（如忽必烈） 43 考向剖析 考向03·金灭辽及北宋 《射雕英雄传》一书中有这样一个情节：全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康。“靖康”是宋钦宗的年号，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说“国耻”是指（   ） A．金灭北宋 B．金灭辽 C．蒙古灭西夏 D．蒙古灭金 A 公元1127年，金军攻陷北宋的都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗以及后妃、宗室、大臣等3000多人，于是北宋灭亡，历史上称这一变故为“靖康之变”。因此丘处机所说“国耻”是指金灭北宋 44 考向剖析 考向03·岳飞抗金和南宋偏安 （2025·河北石家庄·二模）观察下图，该形势图反映的历史时期应是（   ） A．北宋初期（960—979年） B．南宋与辽、西夏对峙时期（12世纪） C．南宋与金对峙时期（12—13世纪） D．元朝统一前夕（13世纪后期） C 根据材料信息和所学知识可知，从图中可以看到 “金”“南宋”“西夏” 等政权。南宋建立于1127年 ，金在1115年建立，1234年金被蒙古所灭；西夏存在时间为 1038-1227年。图中南宋都城为临安，金的都城有会宁等，这符合南宋与金对峙时期的政权分布特点 45 考向剖析 考向04·元朝的建立 （2025·江苏苏州）1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是（   ） A．多民族融合的历史见证 B．统一蒙古草原时创制 C．人类初次尝试“书同文” D．唯一通行全球的文字 A 根据题干“八思巴文由藏文字母、蒙古语和汉语语音综合创制，且通行全国”可知，说明八思巴文融合了多民族元素，是元朝多民族交流的产物 46 考向剖析 考向04·元朝的统一 （2025·四川遂宁）学完中国古代史后，小东同学绘制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①②③对应的朝代正确的是（   ） A．夏  商  元 B．隋  宋  清 C．隋  元  清 D．夏  商  宋 C 观察时间轴可知，①对应的事件是“创立科举”，②对应的事件是“设立行省”，③对应的事件是“设军机处”。结合所学知识可知，隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立，因此，①对应的朝代是隋朝。在地方行政上，元朝设立了行省制度，因此，②对应的朝代是元朝。清朝雍正年间，设立军机处，使君主专制进一步强化，因此，③对应的朝代是清朝。 47 考向剖析 考向04·元朝的统治 （2025·山东济南）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（ ） A.甘肃行省 B. 中书省 C. 河南江北行省 D. 陕西行省 B 根据题目图片并结合所学知识可知，元朝实行行省制度，中央设中书省管辖“腹里”地区（今河北、山西、山东等地），地方设行中书省。山东省属于“腹里”，由中书省直接管辖 48 考向剖析 考向04·元朝的民族交融 元朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了一个新的民族——回族。回族的形成说明（   ） A．外来人口推动经济发展 B．人口流动促进民族交融 C．开明政策利于民族交流 D．民族团结利于国家稳定 B 据题干信息和所学知识可知，元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了一个新的民族——回族，人口流动促进民族交融，这个描述与回族的形成说明相符合 49 考向剖析 考向05·农业的发展 （2025·江西）史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（ ） A. “楚越之地，地广人希（稀）” B. “天下无事，时和年丰” C. “地广野丰，民勤本业” D. “苏湖熟，天下足” D 根据题干和所学知识，南宋时期经济重心南移完成，“苏湖熟，天下足” 反映的正是这一时期江南地区成为全国的主要粮仓（长江中下游取代黄河流域成为粮食主产区），说明中国古代经济重心南移这一现象 50 考向剖析 考向05·手工业的兴盛 （2025·西藏）元朝青花瓷制作需要在胎坯上绘制纹样，再施釉、高温烧制。釉药配比和烧制温度直接影响青花发色效果。这反映出（ ） A. 手工技艺高超 B. 海外需求增加 C. 国内市场广阔 D. 市民阶层兴起 A 根据题干可知，青花瓷制作工艺的复杂性，强调釉药配比和烧制温度对成品效果的关键作用。这直接体现了当时工匠在技术操作上的精细程度和工艺水平的高超 51 考向剖析 考向05·商业的繁荣 （2025·江苏苏州）从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（    ）           图一开元通宝        图二北宋纸币铜版拓片 A．自然物品向人工铸造演变 B．货币形制从杂乱走向统一 C．铸币大权从地方收归中央 D．金属货币向信用货币飞跃 C 图一开元通宝是金属货币，有实际金属价值；图二北宋纸币并没有实际金属价值，依靠政府信用等发行流通，反映了从金属货币向信用货币的飞跃 52 考向剖析 考向05·经济重心南移 （2025·四川广安）南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这表明（   ） A．中外物质、科技文化交流密切 B．王安石变法收到了一些实效 C．《天工开物》指导了社会生产 D．我国古代经济重心南移完成 D 题干描述了南宋时期江南地区农业、手工业和商业的领先发展，南方人口总量和增速超过北方，社会经济稳定，且政府财政收入和粮食供应主要依赖江南地区。这些现象表明，南方已成为全国经济重心，标志着我国古代经济重心南移的完成 53 考向剖析 考向06·发达的中外交通 （2025·甘肃兰州）英国伍德研究认为马可·波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元朝公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可·波罗行记》中他护送公主到波斯相符，但因残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据（   ） A．一家之言 B．史料实证 C．主观想象 D．情感判断 B 由于没有确切的史料作为依据，学术界对马可·波罗是否来到中国的史实不统一，说明历史解释需以“史料实证”为基础 54 考向剖析 考向06·繁荣的海外贸易 （2025·河南商丘·二模）《建炎以来系年要录》记载：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗。”由此可知，宋朝统治者重视市舶司管理的根本目的是（   ） A．增加政府财政收入 B．打击地方豪强势力 C．促进中外文化交流 D．维护边疆安全 A 据材料 “广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗” 和所学知识可知，宋朝统治者重视市舶司管理的根本目的是增加政府财政收入。市舶司是宋朝管理对外贸易的机构，通过对外贸易获取的税收等收入相当可观 55 考向剖析 考向06·密切的中外文化交往 《回回药方》是一部汉文伊斯兰医药典籍，一般认为成于元代，全书三十六卷，书中夹杂了大量阿拉伯语、波斯语的人名、书名、药名等词汇和医学术语。这反映了（ ） A ．民族交往交融 B ．中外文化交往 C ．商品经济繁荣 D ．社会稳定发展 C 根据材料"是一部汉文伊斯兰医药典籍""夹杂了大量阿拉伯语、波斯语的人名、书名、药名等词汇和医学术语"并结合所学知识可知，外来的科学技术与文化在元朝受到重视，《回回药方》是中外文化交流的产物 56 考向剖析 考向07·四大发明 （2025.河北）唐朝时这项发明已经出现，到宋朝时由于冶金、采矿等手工业发展和战争的需要，其应用更为广泛。宋仁宗时期，《武经总要》一书专门记载了这项发明的配方及其工艺程序。这项发明在武器上的应用是武器史上的一大革命。“这项发明”指（   ） A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药 D 根据材料和所学知识可知，唐朝时火药发明，最初用于炼丹；宋朝时，由于冶金技术进步和战争需求，火药被制成火球、火炮等武器，应用广泛。宋仁宗时期的《武经总要》明确记载了火药配方，其在武器上的使用改变了冷兵器时代的战争模式，是武器史上的革命 57 考向剖析 考向07·天文学的发展 （2025·四川眉山）中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成就（   ） A．有利于农业生产 B．促进了民族融合 C．推动了文化传播 D．强化了中央集权 A 中国古代这些历法成就主要是服务于农业生产，通过对时间和季节变化的精确把握，指导农民合理安排农事活动 58 考向剖析 考向07·理学 朱熹是宋朝著名的理学家。他认为理之源在于天理，并指出人性本来与天理一致，但被后天的欲望所蒙蔽。下列观点与其主张相符的是（ ） A .“为政以德” B .“革尽人欲，复尽天理” C .“道法自然” D .“顺其自然，无为而治” B 朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序 59 考向剖析 考向07·宋词和元曲 （2025·黑龙江绥化）元朝戏剧空前发达，创作了《窦娥冤》的杂剧作家是（   ） A．苏轼 B．李清照 C．辛弃疾 D．关汉卿 D 据题干“元朝戏剧空前发达，创作了《窦娥冤》的杂剧作家”和所学知识可知，关汉卿是元朝著名的杂剧作家，其代表作《窦娥冤》是元杂剧的经典之作 60 针对训练 （2025·广东深圳）宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北宋政府（   ） A．注重文臣军事素养 B．强化儒家思想教育 C．提升武将文化水平 D．削弱地方割据势力 A 【解析】根据题干和所学知识可知，北宋吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权的教训，推行 “重文轻武” 政策，大量任用文官参与军政事务。殿试以军事相关题目考察士人，说明政府希望选拔出既懂文治、又具备军事见识的文臣，以适应文官掌军的政治需求，A项正确；题干未涉及对儒家学说的措施，不能看出儒家思想教育的强化，排除B项；殿试对象是士人而非武将，并非针对武将文化水平的提升，排除C项；题干具体体现的是对文臣军事素养的重视，而非直接针对地方割据，排除D项。故选A项。 考向01·北宋的政治 61 针对训练 （2025·安徽安庆·三模）法国汉学家谢和耐在《中国社会史》中指出，11-13世纪，中国的政治生活、社会生活、经济生活与前代比较，没有任何一个领域不显示出根本变化。下列现象中属于这一时期政治生活变化的是（  ） A．做人莫做军，做铁莫做针 B．夜市直至三更尽，才五更又复开张 C．寂寞天宝后，园庐但蒿藜 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 A 【解析】根据题干要求选择11-13世纪（两宋时期）政治生活的变化。“做人莫做军，做铁莫做针”反映了宋朝“崇文抑武”的国策。宋太祖为加强中央集权，削弱武将权力，抬高文官地位，导致社会普遍轻视军人，符合题干“政治生活变化”，A项正确；“夜市直至三更尽，才五更又复开张”描述宋代商业繁荣（夜市经济），属于经济生活，与政治无关，排除B项；“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫诗，描述唐朝天宝年间安史之乱后的社会凋敝（8世纪中叶），时间不符且属于社会现象，排除C项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是回忆唐玄宗开元盛世（8世纪初）时期的景象，时间不符且属于经济繁荣，排除D项。故选A项。 考向01·北宋的政治 62 针对训练 （2025·河北秦皇岛·二模）有学者认为，西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切，逐渐接受了汉族传统的物质文化和精神文化，进而形成了西夏文化，西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐蕃文化、鲜卑文化、回鹘文化，也与契丹文化及女真文化关系密切。可见，西夏文化的形成，主要得益于（   ） A．宋朝实行崇文抑武政策 B．中国古代经济重心南移 C．元朝最终完成全国统一 D．各民族的交往交流交融 D 【解析】根据材料“西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切，逐渐接受了汉族传统的物质文化和精神文化，进而形成了西夏文化，西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐蕃文化、鲜卑文化、回鹘文化，也与契丹文化及女真文化关系密切”和所学知识可知，这充分体现了各民族之间通过交往交流交融，促进了文化的相互吸收和融合，从而形成了西夏文化，所以各民族的交往交流交融是西夏文化形成的主要原因，D项正确；宋朝崇文抑武政策主要是为了防止武将专权，加强中央集权，与西夏文化的形成无关，排除A项；经济重心南移主要是指中国古代经济重心从北方逐渐转移到南方，涉及的是经济领域的区域变化，与西夏文化的形成在内容和方向上都不相关，排除B项；元朝完成全国统一是在 1279 年，而西夏在 1227 年就已灭亡，排除C项。故选D项。 考向02·辽、西夏与北宋的并立 63 针对训练 安稳的社会环境促进了宋朝经济的进一步繁荣，边境贸易的开放也使得那一地区的税收成为财政的补充力量，给辽缴纳的岁币对于经济处于上升期的宋朝而言并不是什么沉重的负担。从成本而言，岁币付出远比继续战争的成本低得多，一段时间内和议的正面作用还是比较大的。材料评价的是（   ） A．宋辽消除隔阂 B．澶渊之盟 C．宋金和议 D．宋夏和议 B 【解析】结合“从成本而言，岁币付出远比继续战争的成本低得多，一段时间内和议的正面作用还是比较大的。”和所学知识可知、1005年宋辽订立澶渊之盟，双方结束战争状态，此后双方保持了百余年的和平友好关系，符合题干描述的宋辽关系，B项正确；宋辽不可能消除隔阂，排除A项；材料涉及的是辽，而不是金与夏，排除CD项。故选B项。 考向02·辽、西夏与北宋的并立 64 针对训练 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（     ） A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化 C．儒家思想的正统性 D．民族隔阂完全消失 A 【解析】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间中华民族的认同感，A项正确；题干反映不同政权，无法体现中央集权，排除B项；题干信息与儒家思想无关，排除C项；民族隔阂完全消失的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 考向03·金与南宋对峙 65 针对训练 “……三十功名尘与土，八千里路云和月……待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵……”岳飞、辛弃疾在各自的词中表达的共同情感是（    ） A．豪迈的报国之情 B．浓郁的思乡之情 C．飘逸的山水之情 D．凄婉的惜别之情 A 【解析】根据题干信息可知，岳飞、辛弃疾的词中，都表达了豪迈的报国之情，A项正确；浓郁的思乡之情、 飘逸的山水之情、 凄婉的惜别之情，都与岳飞、辛弃疾在各自的词中表达的共同情感无关，排除BCD项。故选A项。 考向03·金与南宋对峙 66 针对训练 （2025·山东聊城）“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”“世皇”应是（   ） A．李世民 B．朱元璋 C．忽必烈 D．皇太极 C 【解析】根据题干“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行”和所学知识可知，题干描述的是元朝的行省制度，元朝在中央设中书省作为最高行政机构，地方设行中书省（简称行省），而“世皇”指的是元朝的建立者忽必烈，C项正确；李世民是唐朝皇帝，唐朝实行三省六部制，并非题干中的“中书省+行省”制度，排除A项；朱元璋是明朝开国皇帝，明朝废除了中书省和丞相制度，与题干中“立中书省”的表述不符，排除B项；皇太极是清朝君主，清朝在地方主要实行行省制度，但中央并无“中书省”这一机构，且“世皇”并非对皇太极的称呼，排除D项。故选C项。 考向04·元朝的建立与统一 67 针对训练 （2025.四川巴中）绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维导图，横线处应填（    ） A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军 C 【解析】根据材料“西南；元；边疆治理”结合所学知识可知，宣政院是元朝时期设立的专门管理西藏地区的机构，西藏属于西南地区，C项正确；安西都护府是唐朝时期管理西域的机构，与元朝和西南地区无关，排除A项；澎湖巡检司是元朝时期管理台湾地区的机构，台湾不属于西南地区，排除B项；伊犁将军是清朝时期管理新疆地区的机构，与元朝和西南地区无关，排除D项。故选C项。 考向04·元朝的建立与统一 68 针对训练 （2025·甘肃金昌）北宋的汴梁城，人口数量空前庞大，城市格局大体沿袭隋唐旧制，但也有很多发展变化之处，特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混。这说明宋代（   ） A．政府办公机构重叠臃肿 B．市民生活丰富多样 C．城市发展突破市坊界限 D．人地矛盾日益突出 C 【解析】据题干和所学可知，北宋汴梁城居民区与商业区面积扩大，并与政府办公区混合，说明传统的市（商业区）与坊（居住区）分隔的格局被打破，隋唐时期实行严格的市坊制，而宋代商业繁荣促使市坊界限逐渐消失，形成街市混杂的新格局，C项正确；“政府机构臃肿”与题干无关，材料是城市区域的变化，排除A项；“市民生活丰富”虽符合史实，但题干未直接体现市民日常生活，排除B项；“人地矛盾”侧重土地紧张，而题干强调区域混合，排除D项。故选C项。 考向05·辽宋夏金元时期经济的繁荣 69 针对训练 （2025·江苏宿迁）户数增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下图反映出我国古代经济发展的趋势是（   ） A．江南经济开发 B．北方经济崩溃 C．海外贸易兴盛 D．经济重心南移 D 【解析】根据材料和所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。图表中，西汉时北方户数远多于南方；唐朝时北方户数仍多于南方，但差距缩小；北宋时南方户数已超过北方；南宋时南方户数明显多于北方。这一户数变化趋势反映了随着人口南迁，南方经济得到发展，经济重心逐渐南移，D项正确；江南经济开发主要是在魏晋南北朝时期，而图表展示的是从西汉到南宋的户数变化，排除A项；北方户数减少是因为战乱等因素，人口南迁，促进了南方经济发展，但北方经济仍在发展，只是相对南方发展速度较慢，排除B项；图表反映的是南北方户数的变化，与海外贸易没有直接关系，排除C项。故选D项。 考向05·辽宋夏金元时期经济的繁荣 70 针对训练 （2025·安徽亳州·三模）元朝在全国普遍设置了驿站，全国共有驿站一千三百八十三处，仅辽阳行省就有一百二十处之多。与驿站相辅而行的有急递铺，每十里、十五里或二十里设一急递铺。因此，中央的文书或地方的公文，可以很快传递。驿站制度有利于（  ） A．增强元朝的军事实力 B．促进各民族之间的交融 C．加强中央对地方控制 D．提高地方行政治理效能 C 【解析】据材料“元朝在全国普遍设置了驿站……可以很快传递”可知，元朝在全国范围内设置了1383处驿站，辽阳行省（今东北地区）就有120处，显示出驿站分布的广泛性；驿站与急递铺相辅相成，急递铺每隔十里、十五里或二十里设置一处，确保文书和公文能够快速传递，这体现了驿站制度对中央与地方信息传递的作用，驿站和急递铺的密集设置确保了中央政令的快速下达和地方情况的及时上报，直接加强了中央对地方的管理和控制，这与题目中“中央的文书或地方的公文可以很快传递”的描述高度契合，C项正确；驿站制度确实有助于军情传递，但题目中并未直接提及军事行动或军队调动，而是强调文书和公文的传递。因此，军事实力的增强并非驿站制度的直接作用，排除A项；驿站制度可能间接促进民族交流（如商人、使节通过驿站往来），但题目中并未明确提及民族交融的内容，而是侧重于信息传递和中央对地方的控制，排除B项；驿站制度可能间接提高地方治理效率（如信息传递更快），但题目中并未直接提及地方治理效能的提升，而是强调中央与地方之间的信息流通，排除D项。故选C项。 考向06·辽宋夏金元时期的对外交流 71 针对训练 （2025·河北邢台·三模）下面是人民教育出版社出版的《中国历史》某一课的子目，“★”处应该填写的内容是（    ） A．友好的民族关系 B．多彩的文学艺术 C．繁荣的海外贸易 D．发达的科学技术 C 【解析】根据材料“主题：辽宋夏金元时期的对外交流”可知，本题考查辽宋夏金元时期对外交流的相关知识，子目1和3分别涉及交通和文化交流，中间空缺的子目应与对外交流的其他核心内容相关，“繁荣的海外贸易”属于对外经济交流的典型表现，与交通、文化并列，C项正确；“民族关系”侧重国内，与“对外”无关，排除A项；“文学艺术”属于文化交流范畴，与子目3重复，排除B项；“科学技术”可能作为文化交流的一部分，排除D项。故选C项。 考向06·辽宋夏金元时期的对外交流 72 针对训练 （2025·湖北武汉）班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（   ） A．秦汉的国家治理 B．隋唐的中外交流 C．宋元的科技文化 D．明清的小说戏曲 C 【解析】据题干“班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图”和所学知识可知，指南针在北宋开始用于航海，火药在宋元时期广泛应用。苏轼是北宋词人，关汉卿是元代戏曲家。张择端是北宋画家，《清明上河图》描绘北宋都城汴京的繁荣景象。司马光是北宋史学家，《资治通鉴》是编年体通史巨著。综合这些信息，这些科技文化成就都出现在宋元时期，C项正确；秦汉时期没有出现宋词、元曲、《清明上河图》《资治通鉴》等，排除A项；隋唐时期的主要时代特征是中外交流频繁，如玄奘西行、鉴真东渡等，而示意图中体现的是宋元时期的科技文化，排除B项；明清时期的小说成就突出，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，而示意图中的内容主要是宋元时期的，排除D项。故选C项。 考向07·辽宋夏金元时期的科技与文化 73 针对训练 （2025·安徽合肥·三模）唐中期中国人发明了火药，唐末运用于军事，到宋代则出现了“突火枪”等管形武器；印刷术方面，毕昇在唐代雕版印刷成熟的基础上，用胶泥刻字，再用火烧制字模排版，印完之后，松脂熔化，泥字拆开，可再次排版。上述材料说明宋代科技（ ） A．丰富市民文化生活 B．满足生产生活需要 C．在应用中改进创新 D．居于世界领先地位 C 【解析】根据题干信息“唐末运用于军事，到宋代则出现了‘突火枪’等管形武器；印刷术方面，毕昇在唐代雕版印刷成熟的基础上，用胶泥刻字，再用火烧制字模排版，印完之后，松脂熔化，泥字拆开，可再次排版”可知，题干围绕宋代科技在既有技术（火药、雕版印刷）的基础上，通过实际应用（军事、印刷）推动技术改进与创新，突出“应用”与“创新”的关联性，C项正确；题干未提及科技对市民文化（如文学、娱乐）的影响，核心论述是技术本身的演进，而非社会生活层面的作用，排除A项；虽然科技发展客观上可能服务于生产生活，但材料中火药用于军事、印刷术用于文字传播，更侧重技术在应用中的改进，而非直接强调“满足生产生活需要”这一目的，排除B项；题干未涉及宋代科技与世界其他地区的对比，无法得出“世界领先”的结论，核心在于中国本土技术的传承与突破，排除D项。故选C项。 考向07·辽宋夏金元时期的科技与文化 74 课堂总结 北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成。北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面。各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。这一时期，科技成就巨大，文学艺术成果丰硕，对世界文明发展作出重要贡献。 75 THANKS! 谢谢观看 七年级历史 下册·统编版2024 $七年级下册2单元的单元主题是民族关系发展和社会变化，讲述的是辽、宋、夏、金元时期的历史，这是我国从政权并立走向国家统一的历史时期。这一时期，我国历史发展呈现出以下特点，各族间虽有纷争，但政治经济、文化交流密切，民族交融进一步加强。国家基本统一，经济继续发展，我国古代经济重心南移，完成文化成就突出，对世界文明发展作出重要贡献。