Unit 5 Let‘s play together（单元自测）英语人教PEP版二年级下册（新教材）

Unit 5 Let’s play together（单元自测） 英语人教PEP版二年级下册（新教材） （建议用时：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的字母或单词。（每题1分，共5分） ( ) 1. A. X B. Y C. Z ( ) 2. A. leg B. let C. pet ( ) 3. A. all B. ball C. tall ( ) 4. A. am B. are C. arm ( ) 5. A. use B. us C. pass 二、听录音，给下列图片排序。（每题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. Let's play together. B. Let's work together. ( ) 2. A. Pass the balloon. B. Pass the ball. ( ) 3. A. Use your arms. B. Use your legs. ( ) 4. A. You can use your head. B. You can't use your head. ( ) 5. A. We can jump. B. We can run. 四、听录音，判断下列图片与所听内容是 (T) 否 (F) 相符。（每题2分，共10分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 笔试部分（70分） 五、把下列字母大小写连线，并按字母表顺序书写。（10分） Y          W          Z          X          V z           v          y           W          X 六、为下列单词选择相应的图片。（每题1分，共5分） ( ) 1. balloon　 A. 　 B. ( ) 2. arm　 A. 　 B. ( ) 3. head　 A. 　 B. ( ) 4. leg　 A. 　 B. ( ) 5. tooth　 A. 　 B. 七、单项选择。（每题2分，共10分） ( ) 1. You can ______ your hands. A. use B. uses C. using ( ) 2. You can jump. ______ you can't use your legs. A. And B. But C. Or ( ) 3. We can't use ______ arms. A. your B. we C. our ( ) 4. —Let's play the balloon together. —______ A. Thank you. B. Oh no. C. Great. ( ) 5. —Can you pass the ball? —______ A. Yes, we do. B. No, we can. C. Yes, we can. 八、为下列句子选择正确的翻译。（每题1分，共5分） A. 你们不能用手。 B. 让我们试试。 C. 你能传气球吗？ D. 你们可以用手臂。 E. 我们可以用头。 ( ) 1. Can you pass your balloon? ( ) 2. You can use your arms. ( ) 3. You can't use your hands. ( ) 4. We can use our heads. ( ) 5. Let's try. 九、根据图片提示，选择正确的单词补全句子。（每题2分，共10分） A. ball B. hands C. balloon D. zoo E. jump ( ) 1. Let's go to the ______. ( ) 2. You can kick the ______. ( ) 3. Don't ______. ( ) 4. We can't use our ______. ( ) 5. Pass me the ______. 十、选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。（每题2分，共10分） A. Sorry. B. I can swim too. C. Thank you. D. Hi, Chen Jie. E. Let's play a ball game! Chen Jie: Hello, Lili. Lili: 1. ______ Chen Jie: Oh, you are nice today. Lili: 2. ______ Chen Jie: It's a fine day. 3. ______ Lili: 4. ______ I can't play ball. Chen Jie: What can you do? Lili: I can swim. Chen Jie: 5. ______ Let's swim together. Lili: OK! 十一、【新语篇·游戏规则】Chen Jie正在分享她为气球游戏制定的一些规则，根据表格，判断她的说法是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） Rules for a balloon game ( ) 1. You can use your hands. ( ) 2. You can use your legs. ( ) 3. You can't use your arms or heads. ( ) 4. You can jump, but you can't run. ( ) 5. There are six rules for the balloon game. 十二、【新语篇·歌谣】根据图片提示，选择正确的一项补全歌谣。（填序号）（每题2分，共10分） A. up B. leg C. ear D. arm E. Touch Everybody! Touch your 1. ______! 2. ______ your nose. Touch your head. Everybody! Touch your leg! All stand 3. ______. Everybody! Touch your 4. ______! Touch your leg. Touch your 5. ______. Everybody! Touch your arm! All sit down. 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。一听录音，选出你所听到的。字母或单词。one X。X. To leg. leg. Three . all. ball. Four . ARM. ARM. Five . youth. use. 2、听录音给下列图片排序。one . ARM. ARM. Two . head. head. Three G. blag. Four . hand. hand. Five . cheese. cheese. 3、听录音，选出你所听到的句子。One. let's . play . together. Let's play . together. Two . pass . the . balloon. Pass the balloon. Three. use . your legs. Use your legs. For . you can use . your head. You can use your head. Five. we can . run. We can . run. 4、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。One. sit . down. Sit down. Two. touch . your . ear. Touch your ear. Three. I like . this . balloon. I like this balloon. For . you can use . your tail. You can use your tail. Five. let's play . together. Let's play . together. Unit 5 Let’s play together（单元自测） 英语人教PEP版二年级下册（新教材） 参考解析 听力部分 1、 听录音，选出你所听到的字母或单词。（每题1分，共5分） A A B C A 【听力材料】1. X 2. leg 3. ball 4. arm 5. use 2、 听录音，给下列图片排序。（每题1分，共5分） 5 2 1 3 4 【听力材料】1. arm 2. head 3. leg 4. hand 5. teeth 3、 听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分） A A B A B 【听力材料】1. Let's play together. 2. Pass the balloon. 3. Use your legs. 4. You can use your head. 5. We can run. 4、 听录音，判断下列图片与所听内容是 (T) 否 (F) 相符。（每题2分，共10分） F F T T T 【听力材料】1. Sit down. 2. Touch your ear. 3. I like this balloon. 4. You can't use your tail. 5. Let's play together. 笔试部分 五、把下列字母大小写连线，并按字母表顺序书写。（10分） ； 【解析】26个字母的大小写及顺序为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz. 六、为下列单词选择相应的图片。（每题1分，共5分） 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 【解析】1. balloon（气球），图片 A与单词相符，故答案为 A。 2. arm（手臂），图片 B 是与单词相符，故答案为 B。 3. head（头），图片 B与单词相符，故答案为 B。 4. leg（腿），图片 A与单词相符，故答案为 A。 5. tooth（牙齿），图片 A与单词相符，故答案为 A。 七、单项选择。（每题2分，共10分） 1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 【解析】1. 句意：你可以用你的手。can 是情态动词，后面必须跟动词原形，use 是动词原形，故答案为 A。 2. 句意：你可以跳。但你不能用你的腿。前半句和后半句是转折关系，But 表示 “但是”，符合语境，故答案为 B。 3. 句意：我们不能用我们的胳膊。主语是 We，对应的形容词性物主代词是 our（我们的），符合句意，故答案为 C。 4. 句意：—我们一起玩气球吧。—太棒了。对别人的提议表示赞同，用 Great.（太棒了），符合语境，故答案为 C。 5. 句意：—你们能传球吗？—是的，我们能。以 Can you...? 开头的一般疑问句，肯定回答是 Yes, we can.，故答案为 C。 八、为下列句子选择正确的翻译。（每题1分，共5分） 1. C 2. D 3. A 4. E 5. B 【解析】1. 翻译为：你能传气球吗？对应选项 C。 2. 翻译为：你们可以用手臂。对应选项 D。 3. 翻译为：你们不能用手。对应选项 A。 4. 翻译为：我们可以用头。对应选项 E。 5. 翻译为：让我们试试。对应选项 B。 九、根据图片提示，选择正确的单词补全句子。（每题2分，共10分） 1. D 2. A 3. E 4. B 5. C 【解析】1. 句意：我们去____吧。图片是动物园大门，与单词 zoo 相符，故答案为 D。 2. 句意：你可以踢____。图片是足球，与单词 ball 相符，故答案为 A。 3. 句意：不要____。图片是禁止跳跃的标志，与单词 jump 相符，故答案为 E。 4. 句意：我们不能使用我们的____。图片是一双手，与单词 hands 相符，故答案为 B。 5. 句意：把____递给我。图片是一个气球，与单词 balloon 相符，故答案为 C。 十、选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。（每题2分，共10分） 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B 【解析】1. 上一句：Hello, Lili.这是打招呼，D 选项 “Hi, Chen Jie.” 是对应的回应，符合语境，故选 D。 2. 上一句：Oh, you are nice today.这是赞美，C 选项 “Thank you.” 是对赞美的感谢，符合语境，故选 C。 3. 上一句：It's a fine day.这是提出活动的铺垫，E 选项 “Let's play a ball game!” 是提议，符合语境，故选 E。 4. 下一句：I can't play ball.这是拒绝提议，A 选项 “Sorry.” 用于表达歉意，符合语境，故选 A。 5. 上一句：I can swim.这是说明自己会游泳，B 选项 “I can swim too.” 表示 “我也会游泳”，符合语境，故选 B。 十一、【新语篇·游戏规则】Chen Jie正在分享她为气球游戏制定的一些规则，根据表格，判断她的说法是 (T) 否 (F) 正确。（每题2分，共10分） 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 【解析】 1. 句意：你可以用你的手。根据表格中 “手” 对应的标记是 ✘（禁止使用），可知题干与规则不符，故答案为 F。 2. 句意：你可以用你的腿。根据表格中 “腿” 对应的标记是 ✔（允许使用），可知题干与规则相符，故答案为 T。 3. 句意：你不能用你的手臂或头。根据表格中 “手臂” 和 “头” 对应的标记都是 ✔（允许使用），可知题干与规则不符，故答案为 F。 4. 句意：你可以跳，但不能跑。根据表格中 “跳” 的标记是 ✔，“跑” 的标记是 ✘，可知题干与规则相符，故答案为 T。 5. 句意：气球游戏有六条规则。根据表格，共列出了手臂、手、腿、头、跑、跳 6 项规则，可知题干与规则相符，故答案为 T。 十二、【新语篇·歌谣】根据图片提示，选择正确的一项补全歌谣。（填序号）（每题2分，共10分） 1. C 2. E 3. A 4. B 5. D 【解析】1. 句意：大家！摸你的____！图片是耳朵（ear），与选项 C 相符，故答案为 C。 2. 句意：____你的鼻子。摸你的头。此处需要动词 “Touch”，与选项 E 相符，故答案为 E。 3. 句意：全体起立。“stand up” 是固定搭配，与选项 A 相符，故答案为 A。 4. 句意：大家！摸你的____！图片是腿（leg），与选项 B 相符，故答案为 B。 5. 句意：摸你的腿。摸你的____。图片是手臂（arm），与选项 D 相符，故答案为 D。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $