Unit 5 Let's play together!-【全优预备级】2025-2026学年新教材二年级下册英语（人教PEP版·新教材）

全优预备级英语 Unit 5 Let's play together! 单元知识梳理 Xx x,X,fox This is a fox. 字 y,y,yellow This is yellow. 母 黄色 Z,Z,Zoo This is a zoo. 词 use用；使用 pass传递；给 head头 arm手臂 leg腿 汇 1.You can't use your hands.你/你们不能用手。 句 2.You can use your arms.你/你们可以用手臂。 子 3.We can use our heads.我们可以使用我们的头。 4.Pass me the balloon!把气球递给我！ you和your的区别： ①you(你/你们)指人，能直接当“主角”或“对象”。 重 例：You are my friend.你是我的朋友。 难 I see you..我看见你了。 点 ②your(你的/你们的)，后面必须跟名词。 点 例：Your boat is red.你的小船是红色的。 拨 简单记：说“你/你们”用“you”,说“你的/你们的东西”用“your+物 品名”。 30 二年级下册 PEP Listen,point and repeat.~Listen, point and chant. 听力训练营 一、听录音，用数字给女孩的身体部位排序。 二、听录音，判断下列图片与所听内容是(V否(×)相符。 5. 分品品 () ( 读写补1给站 三、看图，选择正确的单词，并将其规范地写在对应的四线三格中。 leg arm hand head 3 G.C 2. 四、选出下列单词中不同类的一项。 (）1.A.pass B.touch C.ball 31 全优 预备级英语 ( )2.A.work B.head C.leg ( )3.A.talk B.your C.sing 五、判断下列图片与短语是(V√)否(×)相符。 2. 3 touch your arm pass the balloon touch your leg ( 5 6 touch your head use your hands kick the ball ( () 六、阅读对话，按文中出现的先后顺序给图片标序号。 Chen Jie:You can use your arms Li Dong:You can't use your hands. Binbin:You can use your legs. Sarah:You can jump.You can't run. ) 口语展示场 七、体育课上，同学们在玩“用身体部位传气球”的游戏。看图，仿照例句说 一说。 例：Use your arms.Pass the balloon. 32 二年级下册 PEP Circle and say.~Fun time 听力训练营 一、听录音，用数字给下列图片排序。 二、听录音，选择正确的一项。 ）1.You can B. )2.You can't use your A.legs B.arms ( )3.Pass me the A. B. ( )4.OK!Let's A.try B.go 读写补给站 三、读单词，选出对应的图片。 )1.pass B )2.leg )3.arm A 33 全优预备级英语 )4.head A B 四、选出与所给单词同类的一项。 ( )1.jump A.swim B.great ( )2.hand A.work B.tail ( )3.z00 A.play B.park ( )4.use A.pass B.balloon ( )5.our A.we B.my 五、〔新情境〕同学们在玩“传气球”游戏，游戏中有哪些规则呢？看图，选 一选。 吸 A.You can't run. B.You can use your arms. C.You can jump. D.You can't use your head E.You can't use your hands 2 3 4 5 ⊙ ) 口语展示场丁 六、体育课上，同学们在玩“传气球”的游戏，游戏中的规则真多啊！看图， 想一想，仿照例子说一说。 例：You can't use your hands. 34六、示例：It's a hill.It's green. It's a flower.It's red. It's a house.It's blue. It's a bird.It's yellow. (答案仅供参考，说对即可) 听力材料 一、1.hill2.bird3.tree4.house 5.lake 二、1.We have a park now! 2.Let's add a bird. 3.We need some paper. 4.Let's make a clay park! 阶段复习（二） -、1.B2.A3.B4.B 二、25413 三、1.×2.V3.V4.V/5.X 四、1.B2.B3.B4.A5.B 五、1.B2.A3.B4.B5.A 六、1.D2.E3.B4.A5.C 七、1.B2.B3.B4.A5.A6.B 八、1.D2.C3.E4.A5.B 九、1.B2.B3.B4.A5.A 听力材料 一、1.R2.T3.U4.W 二、1.Do sit-ups.It is hard. 2.She can play the erhu. 二年级下册·PEP 3.He can bounce a ball. 4.I can swim. 5.She can jump rope. 三、1.Look！Two pencils.. 2.I see a house. 3.It's a tree. 4.I see a hill. 5.The flower is blue. 四、l.Never give up！ 2.Good for you! 3.I can try. 4.I see a lake. 5.It's a ball. Unit 5 Let's play together! Listen,point and repeat.~Listen, point and chant. 4) 二、1.V2.V3.×4.V5.V/ 三、1.head2.arm3.leg4.hand 四、1.C2.A3.B 五、1.×2.V3.×4.V5.V 6.V 参芳答案 六、41532 七、示例：Use your legs.Pass the balloon. Use your head.Pass the balloon. 听力材料 1.leg 2.hand 3.arm 4.head 二、1.touch your leg2.touch your arm 3.kick the ball 4.a balloon 5.a zoo Circle and say.Fun time 一、53214 二、1.B2.B3.B4.A 三、1.A2.B3.B4.B 四、1.A2.B3.B4.A5.B 五、1.D2.E3.C4.A5.B 六、示例：You can use your arms. You can use your head. You can't use your legs. (答案合理即可) 听力材料 一、1.tail 2.teeth 3.hand 4.leg 5.head 二、l.You can jump. 2.You can't use your arms. 3.Pass me the balloon! 4.0K！Let'stry！ Revision 一、1.A2.B3.A4.B 二、53214 三、1.A2.B3.B4.B5.A 四、2.V3.V5.V6.V8.V 10.V 五、Vv Ww Xx Yy Zz 六、1-D2-E3-A4-B5-C 七、1.DG2.BE3.AH4.CF 八、1.B2.B3.B4.A5.B 九、1.×2.×3.V4.V 十、A big head,four arms and three legs. 十一、任务一：1.B2.D3.E4.A 5.C 任务二：1-B2—C3-A 听力材料 一、1.summer2.trees3.flowers 4.push 二、l.He can do sit--ups. 2.She can jump rope. 3.This is an animal.Look! A small head,two legs. 4.It's the letter“P”. 5.Don't run. 三、1.This is my animal. 2.I like this camp. 3.It's cold in the morning. 4.I can take off my skirt. 5.It's a fun house. 四、MrYu:This is our summer camp map.What can you see? Chen Jie:I can see a lake and some