期末测试卷(一)-【活页单元卷】2025-2026学年四年级下册语文（人教版）

5.坚贞不屈，高风亮节 参加 (三) 3.今年暑假，我有机会加人夏令营活动。夏令营 1.清平乐村居辛弃疾 伴富多彩 2.醉里吴音相媚好白发谁家翁媪 活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、 3.wú顽皮、淘气 ⊙ 4.大儿子在溪东边的豆苗地里锄草，二儿子在家编 写生、做军事游戏等⊙夏令营活动既丰富了 织鸡笼，小儿子年纪小没什么事做，正卧在溪头 乐阔 草地上剥着莲蓬吃呢。 我的假期生活，又乐发了我的眼界，我多么喜欢 二、（一） 夏令营活动啊！ 1.（1)放弃。这里指中途辍学。 四、1.胜人者有力，自胜者强 (2)回去完成了学业。 2.求学的道路上需要有坚韧的意志和刻苦学习的 2.(他)路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨 精神 铁棒。 3.儿童急走追黄蝶宋杨万里一片冰心在玉 3.C 壶唐王昌龄 4.无论做什么事，只要有恒心，就一定会成功。 五、【示例】各位老师好！我是来自光明小学四年级 (二) (1)班的小明。能够报名参加电视台《我是小歌 1.(1)C(2)B2.B 手》节目，我感到非常荣幸，因为这是一个能展示自 3.黄帝砍断刑天的头并埋葬。刑天操干戚乱舞。 我、挑战自我的平台。我平时非常喜欢唱歌，还擅 4.都体现了不屈不挠的斗争精神。 长各种乐器。参加这次节目，对我来说是一次有益 三、（一） 的尝试和锻炼，希望各位老师能够喜欢我」 1.D 六、1.不知所措瞬间 2.(1)×(2)V(3)V 2.阴惨惨渲染气氛烘托人物心情 3.【示例】照亮别人勇敢闪亮 3.与“玛丽号”轮船相撞，船身破开一个大窟窿 4.【示例】袁隆平 4.【示例】庆幸的是船上的人都得救了，而我是船 (二) 长，我得与我的船共存亡。 1.(1)×(2)×(3)× 5.哈尔威船长是一个临危不乱的人，“诺曼底号” 2.【示例】爷爷，您不能去登山，因为登山体力消耗 在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔 较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病，所以患有 威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十 人获救；哈尔威船长还是一个舍己救人的人，他 心脏病的人不宜登山。 在危难之时，首先想到的是别人。 3.【示例】①天气炎热，要携带充足的饮用水，带好 七、1.其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上， 遮阳伞；②登山时间不宜过长，速度不宜过快。 竟然开满了五彩斑斓的小花一一这里的春天 (三) 来了！ 1.健康食品有：新鲜蔬菜瓜果等。不健康的食品 2.B 有：咸菜、烧烤、油腻的食品等。 3.国王：冷酷无情，虽然物质十分富有，但精神上却 2.(1)×(2)V(3)× 一无所有，他从不愿意帮助别人，他也永远不会 3.【示例】××，垃圾食品中没有其他的营养物质，长 拥有春天。少女：非常善良和公平，她给了国王 期食用会影响身体健康，我们还是少吃垃圾食 和农夫平等地获得春天的机会，她用生命把春天 品，健康生活吧！ 带给了农夫。农夫：热心，无私帮助他人，他以自 期末测试卷（一） 己的爱心和宽广胸怀换来了美好的春天。 一、寂静繁星热辣辣波涛闪烁催眠曲 4.仁爱善良的心可以唤醒人间美好的事物，只要付 幸福 出总会有收获。 二、1.C2.B3.A 八、作文略 三、1.虽然明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再 期末测试卷（二） 来了。 活动一 2.【示例】春天，小燕子从南方飞回来筑巢。乌龟 一、1.幸福蓬勃调皮勤奋健康主宰光荣 醒了过来，伸了伸懒腰。蜜蜂开始在花间采蜜。 2.啮努藉3.C 38 《 你们 4.最后，愿在未来的日子里，不断追求 追溷卓越，收获成长与进步的喜悦。 老师会一直关注着你们，为你们默默 泉 网 加油。愿你们前程拟锦，快乐成长7 知识集锦 5.闻鸡起舞程门立雪凿壁偷光悬梁刺股 第一单元测试卷… 【示例】程门立雪游酢和杨时为了求得一个正 确答案，一起去老师家请教。当时老师程颐正在 第二单元测试卷…3 休息，为了不打扰老师，他们二人就在门外等待， 直到程颐醒来时，门外的雪已经积了一尺深体 月考测试卷（一） ………5 现了学生对老师的尊敬和求知的虔诚 第三单元测试卷…7 6.A 7.【示例】这只小狗真活泼：它蹦蹦跳跳，尾巴摇个 第四单元测试卷…9 不停，仿佛每一刻都充满了无尽的活力与欢乐。 8.【示例】弟弟像只小猫一样在沙发上跳来跳去。 期中测试卷 …11 二、1.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有 伟大的艺术家，伟大的行动者。 第五单元测试卷 13 —[法国]罗曼·罗兰 2.(1)树头新绿未成阴波涛的清响 第六单元测试卷…15 (2)只要迈步总不迟胜人者有力 月考测试卷（二） ………17 (3)不尤人洛阳亲友如相问一片冰心在 玉壶 第七单元测试卷… 19 活动二 一、1.(1)午饭后(2)盘山岭(3)灵峰 第八单元测试卷…21 (4)灵峰寺或灵峰洞 2.【示例】远远望去，雁荡山好像穿上了白色的纱 专项一汉字与词语…23 裙，美丽极了！ 专项二句子与口语交际 …24 二、1.(1)获此殊荣(2)随声附和 2.③②①⑤④ 专项三课文内容与积累运用… 25 3.【示例】老婆婆为什么不摘走棒玉米？ 因为想让它多接受阳光和风雨，多吸收养分，作 专项四 快乐读书吧…26 为明年的种子。 4.【示例】最棒的玉米成了一个普通的玉米，而成 专项五课内外阅读… 27 不了种子，跟其他玉米一样只能被人们吃掉，没 专项六古诗文阅读与非连续性文本阅读 …29 有人在乎它是否是一个好玉米，这样它就没有了 应有的价值。 期末测试卷（一）…31 5.AB 活动三 期末测试卷（二）…。 …33 -、1.(1)V(2)V 2.【示例】朋友之间要相互信任。 参考答案 ……35 二、作文略四年级语文下（RJ】 期末测试卷（一） 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 光精练基础强技能光 一、看拼音，根据语境写词语。(8分) jing 沉浸于书海是最快乐不过的事。 的冬 fan xing 日，打开书便可以欣赏 点点的夏夜美景； T re la la bō 的夏日，足不出户，也能聆听 tao 的清响：在高楼林立的城市，可以赏玩只在田间 shan shuo 地头才能见到的萤火虫，它们 着微弱的光 芒，犹如一盏盏移动的小灯，伴着各种虫鸣，便是最天 条 cui mian qǔ 然的 …同学们，挑选一本好书，一 xing fu 起享受 的阅读时光吧！ 二、将正确答案的序号填在括号里。(9分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( A.倔强(jue) 机械(xiè) 砌墙(q) 烂 B.解闷(mèn) 惩罚(chěng) 宫廷(ting)》 洲 C.麦秆(gn) 哺育(bǔ) 抡拳(Ian) D.一唱一和(hè) 着陆(zháo) 油脂(zhi) 2.下列加点的字解释有误的一组是() A.树头新绿未成阴（树荫） B.最喜小儿亡赖（流氓） C.胤恭勤不倦，博学多通（明白） D.只留清气满乾坤（天地间） 3.下列词语使用有误的一项是( A.小林在网上“潜水”一个月，经常在各大网站留言发 表看法。 B.公交车马上就要开了，他心急如焚，一路狂奔，总算 赶上了。 C.她的歌声美妙动听，不愧是我们班的“百灵鸟”。 D.这句话可谓是点睛之笔，提升了文章的主旨。 三、按要求写句子。(10分) 1.明天太阳还会升起来。今天永远不会再来了。（用关 联词把两句话合成一句话)(3分) 2.冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美 餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（照样 子，抓住典型动物描写一个季节)(3分) 3.用学过的修改符号，修改下面这段话。（4分) 今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动 真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事 游戏等…夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开发 了我的眼界，我多么喜欢夏令营活动啊！ 四、根据所学内容填空。（10分) 1.“ 。”告诉我们：只有战 胜自己的人才是真正的强者。(2分) 2.《囊萤夜读》《铁杵成针》两篇文章告诉我们 。(2分) 3.诗是强烈感情的自然流露。“ ,飞 入菜花无处寻”是 朝诗人 对乡村和 谐生活的喜爱之情的流露；“洛阳亲友如相问！ ”是 朝诗人 对洛阳亲 友的一片深情。(6分) 五、口语交际。(5分) 你参加电视台的《我是小歌手》节目，面试老师让 你作自我介绍，你该怎么介绍自己呢？ ,.t 面试 兴细读文章深感悟兴 六、课内阅读。(14分) “诺曼底号”遇难记（节选） 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着， 领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌 失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下 达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽 号”之间来回穿梭。 “快千！”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹 如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过 阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 惊慌失措—( ）须臾一( 》》31 2.选文中画线句子用词语 来形容雾气，这样写 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 的两个作用是 。(3分) 原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手 3.联系课文，说说“诺曼底号”遇难的原因是 里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我 (2分) 们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静 4.在船沉没的时候，船长“一个手势也没有做，一句话也没 静地等待我们的，并不仅仅是春天。 有说”，想一想，他此时心里会想些什么。(3分) 1.在这篇童话中，你觉得最神奇的情节是什么？(2分) 2.国王十分渴望春天来到他的国家，但春天从来都不肯光 5.哈尔威船长是一个怎样的人？（至少说出两点)请结合 临。是因为()(3分) 课文举例说明。（4分) A.当时正值冬天，春天无法到来。 B.他性格冷酷，不愿帮助别人，没有善良的心。 C.因为少女不愿在国王那里停留。 七、课外阅读。（14分) 3.根据阅读理解，说说你对国王、少女、农夫的认识。 种植春天 (6分) 从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方 都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠 绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯 光临。 4.从这则童话中，我们可以得到怎样的启示？(3分) 这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她 恳求国王给她一，点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太 累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女 必广集语句勤耕耘必 赶走了。 八、习作。(30分) 可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中， 童年的生活是丰富多彩的，阅读、交友、运动、畅想、实 她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡 验…生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝 在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少 感动。请以“ 带给我快乐”为题目，写一篇习作。 女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时， 注意：字迹工整，不写错别字，不少于350字。 才发现少女已经死了。 农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还 为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍 旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓 的小花—这里的春天来了！ 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她， 滋润了她，安息了她。 原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多 么早，或者多么晚。 32《《 100 1 入 大200 1 1 300 南 A350 1 400