第五单元测试卷-【活页单元卷】2025-2026学年四年级下册语文（人教版）

期中测试卷 路灯的照耀下显得格外晃眼，仿佛它们也会发 -、1.hè2.lùshuai3.jiè4.chi 光，指引路人前进。半空中飘着的雪花，调皮地 二、1.逐渐精疲力竭立即驾驶 落在玻璃窗上，绘成各种各样的图案。 2.野兽悲惨血液 5.【示例】从没见过雪的我，随着小伙伴的一声欢 三、1.C2.D3.D4.B 呼“下雪了，下雪了”，急急忙忙冲到楼下欣赏这 四、1.淋漓的汗水躁动的心情 珍贵的雪。这满天的白色鹅毛，它们一定是天使 2.比普通玻璃坚固百倍 的翅膀化成的吧。当它们落在我的手心上，我想 3.平静盛开碧绿迷人的夏季荷塘图 我一定是世界上最幸福的人！ 五、1.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 七、作文略 2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 第六单元测试卷 3.朝向理想的勇气 一、贫寒铅笔恭敬博学 4.天上的风雨来了我只躲到你的怀里 二、1.C2.C3.D4.B 六、1.(1)局促不安(2)引吭大叫 三、【示例】1.弟弟像小鱼儿一样抖着肩膀上的水，用 2.鹅的叫声鹅的步态 脚蹬一下，摆动手臂，嘴里憋着气，跟着爸爸游。 3.狗大鸭从容 2.喧闹的超市里一个小偷用黄鼠狼般贪婪的眼神 4.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有 盯着货架上的货物。 人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 四、1.家贫不常得油以夜继日焉 逢老媪方磨铁杵 5.承上启下 欲作针还卒业持之以恒 七、1.不但…而且… 2.相看两不厌只有敬亭山 2.C 五、【示例】和朋友相处还要真诚，不可以相互欺骗。 3.表达自己羡慕那些飞在林间，自由自在，无拘无 六、1.弓伸扭拉抽打揪拧打抓 束的鸟儿。 凶狠残忍 4.体会到作者热爱自然，怀念深山里舒适、自由的 2.雨来遭受鬼子的毒打，但是仍坚持不说出交通员 生活的思想感情。 的去处的事 5.【示例】鸟儿是人类的好朋友，请爱护它们。 3.B 八、作文略 4.雨来是一个意志顽强、坚强不屈的小英雄。 第五单元测试卷 七、1.ku9gf9°0° 一、1.灿烂替镶上刹那间 2.杜鹃葱郁窄窄移动 2.没有能比得上的。形容熟了的麦子和豆荚的清 二、1.D2.D3.C4.D5.B 香没有什么能比得上。形容举动十分谨慎，丝 毫不敢疏忽。形容我们扯草时的动作小心谨慎。 三、1.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无 3.(1)比喻(2)拟人 边繁花。 4.赤足走在泥土里，折柳条，削竹管，放牧，野炊，扯 2.【示例】太空中有外星人吗？没有。 草，午睡等。 3.【示例】随着微风，小燕子时而在空中翻飞，时而 5.从短文中感受到田园风光的美好与乡间孩子们 转圈斜掠，时而翻身俯冲，时而斜飞滑行，自由自 自由、快活、愉快的心情。 在，快活极了。 八、作文略 四、1.V2.V3.×4.V5.V 月考测试卷（二） 五、1.C 一、1.石钟乳石笋 2.挤 看到的小船 石 2.紫色杜鹃花 低矮 悠觉到的一孔腺☐一触到的 (窄小) 3.扒开敌人尸体 惊险 肩背☐部☐脚限☐儿 后脑 二、1.A2.C3.C4.B 3.不行。因为“贴”字更加突出了船的小和孔隙的 三、1.妈妈对青铜说，让他选一双穿上，不然就别去了。 狭小。 2.【示例】走进教室，他先放下自己的书包，然后快 六、1.C2.D3.C 步走到窗边，打开窗户，再拿起扫帚开始扫地。 4.【示例】静谧的夜晚，地面上铺满白色的雪花，在 3.【示例】她的歌声像百灵鸟的叫声一样优美动 36 《【 听，赢得了大家热烈的掌声。 四、1.雨来敌人热爱祖国、勇敢机智 2.游览游览溪流 3.唐李白相看两不厌只有敬亭山 五、1.转眼间一刹那间 2.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小 半边脸，红是真红，却没有亮光。到了最后，终 于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常 可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发 出夺目的亮光 3.一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳升 起时的动态美。 4.【示例】池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽 的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，亭亭 地妩媚着矜持的身姿。 六、1.青铜表达得非常准确，一点儿错误都没有B 2.【示例】摸银杏决定谁上学 3.青铜和葵花兄妹俩互让上学机会，最后青铜想出 了摸银杏决定谁上学的方法。 4.C 5.葵花去上学了。因为青铜处处关心、爱护着妹妹 葵花，而且自己不会说话。 七、作文略 第七单元测试卷 -1.fu [ong 2.lici 3.kang kai 4.han shui 二、剖开窟窿混乱嘶哑措施秩序岗位 践行 三、①镇若②慌措③井然④翼翼 ④②①③ 四、1.A2.C 五、1.难道哈尔威船长不是我们心目中的英雄吗？ 2.【示例】平静的湖面好似一面镜子，又仿佛一颗 绿宝石。 3.【示例】妈妈下班回到家：妈妈掏出钥匙打开门， 放下手提包，换好拖鞋，径直走进厨房，拉开冰箱 门，取出食材，开始准备晚饭。 六、1.王昌龄洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.不怨天不尤人生于忧患而死于安乐 3.事情发展语言动作 七、【示例】麻烦你介绍一下你的样貌，这样我见到你 才能认出来。 我是一个瘦瘦高高的男孩，在接你时，我会穿着白 色上衣和蓝色短裤。 八、1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤 2.花色淡墨花香清芬 3.A 4.不要人夸好颜色只留清气满乾坤不畏权贵、 淡泊名利、不与世俗同流合污借物喻人 九、1.拉斯马森接到老夫人的求救电话消防队员全 力寻找老夫人的地址 2.【示例】最动听的声音 3.中尉知道，老太太大概昏过去了没有把电话 挂上 4.有责任感、有爱心 5.【示例】人的生命是最宝贵的，真情救助是最美 丽的。如果我们人人都能尽职尽责奉献爱心，世 界一定会变得更加美好。 十、作文略 第八单元测试卷 一、1.介绍妖怪自私2.禁布告牌 3.允许丰硕 二、1.chong ch99g2.h9x93.y 三、1.B2.C3.C 四、1.天气太热了，简直要把人烤熟了。 2.妈妈对我说，今天晚上她要在单位加班，让我和 爸爸先吃饭。 3.【示例】春天是个音乐家，她的琴弦一响，天地很 快就变成了音乐厅。那些沙沙、唰唰的声音，是 花草们应和的歌声。 五、1.书山有路勤为径 —学海无涯苦作舟 少年不知勤学苦—老来方知读书迟 学习不怕根底浅—只要迈步总不迟 一日读书一日功一一日不读十日空 2.(1)富于幻想神奇的宝葫芦来帮他轻松地实 现目标 (2)CB (3)能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 (4)【示例】海王的宫殿的屋顶上铺着黑色的蚌 壳，它们随着水的流动可以自动开合。每一个蚌 壳里都含有亮晶晶的珍珠 六、1.C 2.我体会到了故事的神奇一春天是由孩子们带 来的，也体会到了巨人从原来的凶狠，转变为现 在的和善。 3.【示例】谢谢你能让我们在这里愉快地玩耍，你 也来和我们一起玩吧。 4.从巨人前后的变化中可以看出，他是一个表面自 私、冷酷，但是内心善良、知错能改的人。 七、1.被专四年级语文下(RJ) 第五单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广 集语句勤耕耘 总分 得分 报 光精练基础强技能光 一、看拼音，根据语境写词语。(8分) can lan ti xiangshang 的阳光 白云 了一道金 cha na jian 边 太阳隐去它的光辉。 T dùiuan cong yù 製 2.路边的 花开得鲜艳，叶子一片 zhai zhai yi dòng 山路 的，我们小心地往前 二、将正确答案的序号填在括号里。（15分)》 1.下列加点的多音字读音完全相同的一项是( ) A.荷花荷包重荷 B.转身 转圈转变 崇 C.重围重复 重量 D.似乎好似相似 2.下面词语搭配不恰当的一项是() A.冲破云霞B.跳出海面C.发出亮光D.染成重围 3.依次填入句中横线处的词语正确的一项是( (1)这个假期，我准备和家人一起去植物园 美 丽的菊花。 (2)我 他的聪明和机智。 (3) 了电影《银河补习班》，我的感触很深。 烂 训 A.观看 观赏欣赏 B.欣赏观赏观看 C.观赏欣赏观看 D.观看欣赏观赏 4.下列句子中的加点词语，运用不恰当的一项是() A.雪线以下是蜿蜒无尽的原始森林，密密的塔松像撑 开的巨伞。 B.黑色的枝权，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑 斓，迷人极了。 C.打开窗，一阵凉风吹来，使人神清气爽。 D.太阳冲破了乌云，放射出万道霞光，金碧辉煌。 5.下列句子中所用修辞手法不同于其他三项的一项是 A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色 的花。 B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 D.密密的塔松像撑开的巨伞。 三、按要求写句子。(9分) 1.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ (改为陈述句) 2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。（仿写句子) 3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也 时时变换调子。（照样子，用加点词语写句子） 四、判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打 “X”。(5分)》 1.《颐和园》是按游览顺序介绍北京颐和园的。( 2.《七月的天山》一文用“进入天山”“再往里走”“走进天 山深处”等语句，清楚地写出了作者七月骑马游览天山 的见闻和感受 3.写景类文章要求真实，应该看到什么就写什么。 4.写游览过的一个地方，可以按游览路线来写，也可以把 特别吸引你的景物作为重点来写。 5.《海上日出》重点描绘了晴朗天气和天边有云情沉况下的 日出，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。 五、课内阅读。（16分) 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔 隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小 的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进 内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船 里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴 着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗 了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过 来。我又感觉要是把头稍微抬起一，点儿，准会撞破额角， 擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到 了内洞。 1.对画“ ”的句子理解不正确的一项是()(3分) A.是设问句，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的 感觉。 B.写船小是为了突出孔隙窄小的程度。 C.句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆了。 2.作者在这一段中重点写出了孔隙的什么特点？是怎样 写的？请结合这两个问题，读文段，然后把下面的思维 导图补充完整。（10分) 看到的 感觉到的一孔隙触到的 3.将文中加点字“贴”换成“挨”行吗？为什么？(3分) 兴细读文章深感悟兴 六、课外阅读。（17分) 雪 美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。 》》13 去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但2.在文章中，介绍上海雪花的角度依次是什么？（） 那是远处山顶的积雪，可不是飞舞着的雪花。在平原上， (3分) 它只是偶然地随着雨点洒下来几颗。没有落到地面的时 A.色声→味→形 B.色→声→形→味 候，它的颜色是灰的，不是白色；它的重量像是雨点，并不 C.色→形→味声 D.色形声味 会飞舞。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳 3.“但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和 跃，也未尝发出唏嘘的声音，像江浙一带下雪时的模样。 的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚 这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚 霞…”从这句话的加点字中，你读出了作者对雪花什 然能感到特别的意味，谈得津津有味，但在我，却总觉得索 么样的感情？（ )(3分) 然。“福建下过雪”，我可没有这样想过。 A.快乐与激动 B.自豪与怀念 我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的 C.喜爱与赞美 D.热爱与炫耀 白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从 4.“夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在 半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像 我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木” 是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊子，像春天流蜜 时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘 读了这句话，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请展开 着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它 想象写下来。(4分) 静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人 马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声， 有时又似乎听见了情人的切切的密语声，礼拜堂的平静的 5.你有见过雪吗？如果没有，也可以写你见过的雨。说说 晚祷(dǎ0)声，花园里的欢乐的鸟歌声…它所带来的是 你当时的感受。（4分) 阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的 母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静 默的晚霞…它没有气息。但当它扑到我们面上的时候， 七、习作。(30分) 我们似乎闻到了旷(kuag)野间鲜洁的空气的气息，山谷 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？ 中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的 按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。题 茉莉花的气息…在白天，它做出千百种婀（ē）娜(nu6)》 目自拟，字迹工整，不写错别字，不少于350字。 的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人， 又在我们的玻璃窗上札(zhá)札地绘就了各式各样的花 卉(hu)和树木，斜的、直的、弯的、倒的；还有那河流，那天 上的云… (选自《鲁彦精品集》，有删改) 1.第一自然段中，“我已经有三年不曾见着它”中的“它” 指的是什么？( )(3分) A.山顶的积雪 B.灰色的雪花 C.飞舞的雪花 D.融化的雪水 14《c 100 1 入 大200 1 1 300 南 A350 1 400