古诗词诵读(一)-【活页单元卷】2025-2026学年六年级下册语文（人教版）

3.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 3.不能。“反复”突出了阿瑟林斯基做实验的次数 五、【示例】1.红军不怕远征难，万水千山只等 之多，表现了他严谨认真的科学态度，也表现了 闲。—毛泽东 本文语言的严谨准确，所以不能去掉。 2.《金色的鱼钩》中的老班长长征途中，这位老 (二) 班长找野菜，挖草根，钓鱼，想尽一切办法给战 1.A 士们找吃的，尽心尽力照顾他们，最后自己却牺 2.不能。第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④ 牲了。他忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高 ⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。 品质令人敬佩 3.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花籽”，体 六、（一） 现了说明文语言生动的特点；“都”从范围上进行 1.;,,。 限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全 2.崇敬憎恶 都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明文语言 3.一史记死亦为鬼雄三张思德为人民 准确、严密的特点。 利益而死是有价值的，比泰山还重 4.作比较，把双弧形截面的风速与环境风速进行比 4.①②③⑤④⑥ 较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电 (二) 机组的效率。 1.事情的发展文章记叙了红军在冰天雪地里行 5.【示例】像鸟一样会飞的建筑，像马一样会走的 军，一位军需处长把棉衣都发给了战士们，自己 建筑等。 却穿着单薄破旧的衣服被冻死了的感人故事。 六、作文略 2.神态他内心坦然，看淡生死 月考测试卷（二） 3.B 一、1.领域阶段压迫拦截2.辩论避险 4.【示例】如果胜利不属于这样的队伍，还会属于 3.花圃蚯蚓 谁呢？ 二、1.C2.D3.C4.C5.C 5.衬托红军战士的坚强。 三、1.两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？” 七、作文略 2.父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响， 第五单元测试卷 可是只许看，不许动。 一、蟋蟀清脆花圃溅上盐酸司空见惯 3.中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民 领域 服务。 二、1.A2.B3.C4.B5.D 四、1.托物言志建功立业为国尽忠、不怕牺牲有 三、1.老师高兴地说：“我相信你们一定能长成参天 骨气、绝不随波逐流 大树！” 2.前后照应使文章结构严谨，强化中心 2.学好语文不能不加强课外阅读。 3.学下棋学习应专心致志，不可三心二意 3.【示例】表哥喜欢打篮球，他大学报考了篮球专 4.穷则变通则久 业，听说后来还进了省篮球队，到全国各地打比 五、【示例】科技发展利大于弊 赛，很是风光。 随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步， 四、1.日初出沧沧凉凉近者热而远者凉乎太阳刚 从以前的马车变成汽车，从以前的煤油灯变成电 出来时离人远，中午时离人近 灯。现在，人们生活变好了，用手机通讯，用汽车出 2.专心致志一心以为有鸿鹊将至 弗若之矣 行，用电饭煲、煤气灶做美味可口的饭菜…这些 做任何事只有专心致志才能有所成就 都得益于科技。 3.苟日新日日新又日新 六、（一） 五、（一） 1.神态没戴眼镜乱蓬蓬的长头发慈祥 1.阿瑟林斯基发现睡眠时脑电波的变化与做梦有 2.他对于革命事业的信心 关波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸 3.【示例】孩子们，你们要坚强，要勇敢，如果爸爸 魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说” 遭到敌人的杀害，你们要继承爸爸的遗志，长大 只要我们见微知著，善于发问并不断探索，就有 做一个像爸爸这样的革命者 可能发现真理 (二) 2.不断发问进行实验得出结论 一 1.好奇心对于人的成长成才有着巨大的作用 36 《G 2.运用了引用论证和举例论证的方法。具体有力地 证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻 研究、获取知识的热情与信心。 3.【示例】正是出于对苹果落地的好奇才有了牛 顿的万有引力定律 4.把有害的好奇说成“黑色漩涡”，把有价值的好奇 比作“成长成才的催化剂”，生动地说明了好奇心 有利有弊，是一把“双刃剑”，使说理更形象更能 引发人的思考和警醒。 七、作文略 第六单元测试卷 -、1.D2.C3.C4.B5.B 二、1.【示例】淡红色的番茄，一只只挂在架上，像一盏 盏彩灯。 2.【示例】春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失 在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春 雨，我们将永远感谢您！ 三、1.感激循循善诱鼓励 2.何其芳对于生活我又充满了梦想充满了渴望 3.华罗庚聪明在于学习天才在于积累 四、（一） 【示例】1.有纪念意义的照片与成长相关的书 法、美术作品等各种获奖证书、奖牌（复印件或 照片)老师和同学们的寄语 2.(1)回忆剪影 (2)成长，是一段悠扬的旋律，是一支欢快的歌 谣，是一杯醇厚的浓茶，也是一条清澈的小溪。 时间滴滴答答从指间流过，岁月的年轮里记载着 成长的足迹。 (二) 1.D 2.【示例】师恩难忘，友谊长存。 3.【示例】③老师寄语④交换毕业赠言 4.【示例】一块黑板记录了您的无悔追求 五、（一） 1.贴在报栏里刊登在县办刊物上发表在出版 社正式刊物上 2.作者勤奋创作过程中的艰辛 3.当年作文上的九十八个红双圈 4.B (二) 1.,。, 2.逢问克3.即使…也… 4.C 5.我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤 培育 6.(2)V 六、作文略 古诗词诵读（一） -、9yb炉0°zh9h0 二、1.C2.C3.B4.B5.C 三、1.A2.B3.D4.D5.D6.B 四、1.《江上渔者》—范仲淹—出没风波里 《游园不值》一叶绍翁一 -一枝红杏出墙来 《送元二使安西》—王维—劝君更尽一杯酒 《清平乐》—黄庭坚—寂寞无行路 2.(1)拟人(2)设问(3)对偶(4)比喻 五、1.若到江南赶上春千万和春住 2.君看一叶舟出没风波里 3.天街小雨润如酥 4.昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏 5.春风又绿江南岸明月何时照我还 六、1.×2.×3.4.×5.V 七、（一） 1.(1)A (2)B 2.春天渭城客舍朝雨柳 3.柳 4.因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽，客舍、杨 柳也别具清新的风貌。从而构成了一幅清新明 朗的图景。 (二) 1.暮春兰芽短子规啼 2.A 3.反问谁说人生不能再回到少年时代 4.B5.A 6.(1)×(2)V(3)V 八、作文略 古诗词诵读（二） -、1.B2.B3.A4.B5.A 二、1.C2.C3.C4.A 三、1.B2.A3.C4.D 四、1.春风又绿江南岸明月何时照我还 2.天街小雨润如酥草色遥看近却无京城街道 上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而润滑，远望草 色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星 3.劝君更尽一杯酒对友人依依不舍 4.喜爱 5.春色满园关不住一枝红杏出墙来新生事物 一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发 展起来 五、1.AD 2.【示例】选D组，这句诗从视觉、听觉角度描写景六年级语文下（部编）】 古诗词诵读（一） 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 r 报 兴精练基础强技能兴 图 一、用“√”选出下列加点字的正确读音。(6分) 学了本册古诗词，我知道了好雨也知时节，它会“当春乃(nai j)发生”，领略了“天街小雨润如酥(sūshu)”的清爽，感受到了 “客舍(shěshè)青青柳色新”的明媚春景，明白了江上渔者“出 没(mimò)风波里”的辛苦，了解到“京口瓜洲(zhou zou)一 水间”的遥远，体会到了诗人“明月何时照我还(hai huan)”的思 乡之苦。 T 戡 二、为下列诗句中的加点字选择正确的解释。(5分) 1 1.今我来思( 国 A.思念 B.思考 C.句末语气词 2.劝君更尽一杯酒( ) | A.尽情 B.结束 C.喝完 3.但爱鲈鱼美( A.但是 B.只是 C.不但 4.应怜屐齿印苍苔( ) 常 A.回答，回复 B.大概，表示猜测 C.许可，允诺 5.休将白发唱黄鸡( A.休息 B.停止 C.不要 厨 三、将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.我国最早的一部诗歌总集是()》 A.《诗经》 B.《离骚》C.《唐诗三百首》D.《山海经》 2.下列句子中描写的不是春天的景色的一项是() A.昔我往矣，杨柳依依。 挺 B.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 C.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 3.下列不属于“唐宋八大家”的是( A.苏轼 B.韩愈 C.王安石 D.黄庭坚 4.下列属于七言绝句的一项是() A.《春夜喜雨》 B.《采薇》 C.《江上渔者》 D.《早春呈水部张十八员外》 5.下列不是词牌名的一项是( A.卜算子B.清平乐 C.浣溪沙 D.石灰吟 6.对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是( A.“喜”是此诗感情主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处 处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。 B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫 渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。 C.诗的最后两句写雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜 润浓艳，垂满枝头。 D.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的 感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。 四、诗词积累运用。(8分) 1.读一读，连一连。（4分) 《江上渔者》 范仲淹 寂寞无行路 《游园不值》 黄庭坚 出没风波里 《送元二使安西》 叶绍翁 劝君更尽一杯酒 《清平乐》 王维 一枝红杏出墙来 2.指出下列诗句所使用的修辞手法。(4分) (1)若有人知春去处，唤取归来同住。( (2)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。( (3)野径云俱黑，江船火独明。( (4)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。( 五、根据所学内容填空。（11分)》 1.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，体现词人对好友美好祝福的句 子是 2.看着桌上鲜美的鲈鱼，我突然体会到渔人的不易，不禁想起范 仲淹《江上渔者》中的诗句：“ 。” 3.“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中赞美春雨 ”,字里行间流露出诗人的喜悦之情。 4.《采薇》中运用对比手法的诗句是“ 5.关于思乡的古诗很多，如王安石的《泊船瓜洲》中的“ ”表达了诗人对家乡的 强烈思念之情。 六、判断下列说法是否正确，对的打“V”,错的打“×”。(5分) 1.《早春呈水部张十八员外》写的是暮春时的景象。 () 2.《江上渔者》表达了唐代诗人范仲淹对劳动人民的同情。 () 3.《游园不值》写了宋代诗人叶绍翁拜访朋友，却被朋友拒之门外 的情景。 () 4.“浣溪沙”是词牌名，《浣溪沙》这首词的作者是唐代词人苏轼。 () 5.黄庭坚的《清平乐》表达了作者对美好春光的珍惜与热爱。 头细读文章深感悟光 七、古诗词鉴赏。(23分) (一)阅读古诗，完成下面练习。(9分) 送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.把正确答案的序号填入括号里。(4分) （1)“渭城朝雨浥轻尘”中“朝雨”的意思是( A.早晨的雨 B.第一场雨 C.露水 》》19 (2)“西出阳关无故人”中“故人”指( B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。 A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人 6.判断对错，对的打“V”,错的打“X”。（3分) 2.诗的前两句点明了送别的时令是： ,地点是： (1)“浣溪沙”是这首词的词题。 () ,景物是 和 这样为送别创造了一 (2)“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句是词前的小 个愁郁的环境气氛。(2分) 序，简要介绍了作词的缘由。 () 3.前两句诗中作者用一个“ ”字委婉地表达依依离情。 (1分) (3)苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 4.王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编 () 人乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认 兴广集语句勤耕耘兴 为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？ 八、习作。(30分) (2分) 请你发挥想象，把《春夜喜雨》改写成一个小故事，要求语言 通顺，合乎情理，字迹工整，不写错别字，用上合适的描写手法，不 (二)品读《浣溪沙》。(14分) 少于450字。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁 道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 1.词中描绘的是 时节的景色，由“ 66 ”可以看出来。（3分) 2.“唱黄鸡”的意思是( )(2分) A.比喻时光流逝。 B.黄鸡报晓。 C.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了。 3.“谁道人生无再少？”这一句运了 的修辞手法，意思 是 (2分) 4.下列诗句与本词表达的感情一致的是( )(2分) 100 A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D.天生我材必有用，千金散尽还复来。 5.古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理。 下面说法正确的一项是( )(2分) A.词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生 短暂而叹息。 20《《 图 000