精品解析：北京中学2025-2026学年高二第二学期3月学情调研历史试卷

2025-2026学年第二学期3月学情调研 高二历史试卷 本试卷共6页，满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 有学者说，“从政治角度来说，诸子百家是维护政权的工具；从经济角度来说，诸子百家是对当时社会经济条件快速发展的一种反映；从文化层面来说，这属于一种文化的对抗与交流，也是中华文化体系开始发展完善的标志”。这意在说明百家争鸣（ ） A. 维护了古代学术文化的多样性 B. 顺应了社会变革的时代诉求 C. 得到了社会各阶层的广泛认同 D. 加速了各派思想的融合交流 2. 周文王诫太子曰：“汝慎守勿失，以诏有司，夙夜勿忘，若民之向引……敬之哉！倍（背离）本者槁。”这一告诫体现的政治思想是（ ） A. 以法为教 B. 以民为本 C. 民贵君轻 D. 无为而治 3. 下列孙中山的民族主义主张在今天仍具有现实意义的是 ①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗” ②“（中国人民）一律平等，无种族、阶级、宗教之区别” ③“驱除鞑虏，光复我民族的国家” ④“异种残之，外邦逼之，民族主义殆不可以须臾缓” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 法国著名汉学家艾田蒲认为，人类文明是一个互相依赖、互为补充的有机体。他将18世纪欧洲出现长达百年的“中国热”称作“中国之欧洲”。与“中国热”现象相关的是（ ） A. 丝绸之路开通后中国的丝绸和瓷器等开始传入欧洲 B. 佛教与中国传统文化融合后相继传入了东亚与欧洲 C. 四大发明等技术推动了欧洲的思想解放和社会进步 D. 儒家经典引起欧洲上层社会和知识分子的热烈反响 5. 世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是（ ） ①古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典 ②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸 ③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0” ④舌希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，以下说法正确的是（ ） A. 15世纪末，印加发展为疆域广阔的帝国 B. 玛雅人修建了完善的道路系统传递政令 C. 大津巴布韦是阿兹特克文明的典型遗址 D. 印加帝国建立了与亚洲的直接贸易往来 7. 1978年，考古学家在阿富汗北部蒂拉丘地的墓葬中发掘出大量黄金制品，其中一件是贵霜帝国时期的镶嵌绿松石金踝饰。该制品采用中国的“失蜡—失织”技法制作，四周刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行。以下说法正确的是（ ） ①中国“失蜡—-失织”技法经海上丝绸之路传入此地 ②金踝饰是中国汉代与贵霜帝国友好交往的历史见证 ③金踝饰作为实物史料印证了龙已成为贵霜帝国图腾 ④大月氏人西迁建立贵霜帝国带动亚洲区域文化发展 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 8. “民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上，使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明（ ） A. 罗马帝国灭亡标志着西欧社会进入封建社会时期 B. 西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统 C. 中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治 D. 封建社会时期的西欧社会保留了农奴制 9. 以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ） 史实 结论 A 18世纪末，美利奴羊引入澳大利亚后数量迅速增长，羊毛源源不断运往英国 物种的引进引发澳大利亚生态危机 B 独立后的埃及国旗上用阿拉伯文写着“埃及阿拉伯共和国” 古埃及最早的文字是阿拉伯文 C 20世纪末，新加坡公布了“孝顺尊长”“忠诚承诺”“和谐沟通”等内容的家庭价值观 新加坡是西方文化占主导的移民社会 D “难民奥林匹克运动员代表队”作为一支不分国界的队伍参加了里约奥运会和东京奥运会 难民问题已得国际社会的关注 A. A B. B C. C D. D 10. 1985年，一艘荷兰东印度公司的沉船被发现，船上载有景德镇生产的青花瓷。该船沉没的时间最早应为（ ） A. 北宋中期 B. 元末明初 C. 明末清初 D. 鸦片战争时期 11. 19世纪末至20世纪初,国际贸易总额不断增加，国际分工日益明确，世界各国联系更加密切，依赖程度不断加深。这表明 A. 资本主义世界市场最终形成 B. 国际贸易发展趋于平衡 C. 资本主义世界殖民体系确立 D. 世界各国已经连为一体 12. 18世纪20年代，荷兰东印度公司开始了频繁的贸易活动，把产自中国的大量茶叶带入欧洲。荷兰在接受中国茶和茶文化的同时，依据自身习俗形成“茶室”。下表为荷兰茶叶贸易中绿茶和红茶进口变化情况。材料折射出（ ） 1720-1722年 1730-1732年 绿茶 60.4% 15.6% 红茶 39.6% 84.4% ①饮茶从上流社会向普通民众普及 ②国际贸易伴随着文化的交流传播 ③荷兰人的饮茶喜好已经发生改变 ④东西方贸易推动了世界市场发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 国家领土形成的过程存在着先占、添附、征服、购买等多种方式。有学者称，美国领土的形成具有非常有利的外部机遇，它是在欧洲因素的作用下、在欧洲的矛盾争斗中不断扩大的。下图所示①②③中，“欧洲因素”的影响集中体现在 A. 意大利 B. 西班牙 C. 英国 D. 俄国 14. 下表是拿破仑战争后，欧洲一些国家出现的新变化。这些现象说明了 1825年 俄国 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义，拟定了《告俄国人民宣言》，宣布推翻沙皇政府，召开立宪会议，废除农奴制 1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义 1848年 奥地利和普鲁士 发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法 A. 农奴制被推翻是俄国历史长期发展的必然结果 B. 拿破仑战争使欧洲一些国家民族民主意识增强 C. 各国斗争的内容不同，彼此之间没有任何关联 D. 东欧各国在对法国战争失败之后开始自我觉醒 15. 西汉末年，长安城内扩建太学，并设置“槐市”。“列槐树数百行为隧，无墙屋，诸生朔望会此市，各持其郡所出货物及经传书记、笙磐乐器，相与买卖。雍雍揖让，论义槐下。”“槐市”的设立( ) ①为读书人提供了学术交流的场所 ②说明政府鼓励士人经商获利 ③意味着都城坊市分区制度的瓦解 ④有利于书籍流通与文化传播 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 第二部分（非选择题共55分） 16. 文化传统与文化内涵 材料一 中西方重要传统节日（部分） 中国 西方 节日及起源 习俗 节日及起源 习俗 春节（农业节气） 趁农闲祭神祈年、祭祖、纳福、迎春、家族团圆、拜年、贴春联、蒸年糕、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆 圣诞节（纪念耶稣诞生） 教堂礼拜、集会、唱颂歌、举办舞会、街道狂欢、吃烤火鸡 清明节（农业节气） 祭祖扫墓、吃青团、吃馓子 情人节（纪念基督教殉难者瓦伦丁） 送情人鲜花、巧克力 端午节（农业节气；纪念屈原） 赛龙舟、吃粽子、吃绿豆糕、喝雄黄酒 狂欢节（天主教封斋前欢宴喜饮） 举办化妆舞会、彩车游行 七夕节（农业节气；牛郎织女神话） 观天河、祈五谷 复活节（纪念耶稣复活） 制作节日彩蛋、举办大规模化妆游行、喜剧表演、吃烤羊 中秋节（农业节气；嫦娥奔月神话） 祭祀月神祈求丰收、阖家团圆、吃月饼 万圣节（纪念教会所有圣人） 挂南瓜灯、穿奇装异服、举行盛大化妆舞会 重阳节（农业节气） 敬老、插茱萸、登高、吃重阳糕、喝菊花酒 感恩节（感谢上帝） 举行集体活动、吃烤火鸡、吃玉米饼 （1）依据材料一，概括中西方传统节日的各自特点，并结合所学分析原因。 材料二 承德避暑山庄是中国古代皇家园林的典范，始建于清康熙年间，分山区、平原区和湖区，集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。宫殿建筑布局多为方形，以围墙和长廊构成封闭式整体。八座庙宇围绕在避暑山庄外，呈放射状布局，如众星捧月。外八庙既有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。 （2）结合材料二，分析避暑山庄园林建筑体现的中国传统政治和文化内涵。 17. 文化的交流与传播 10世纪中期，基辅罗斯与波罗的海地区和拜占庭进行贸易，在政治和经济上，基辅罗斯深受拜占庭的影响，一些新词汇也进入到俄语中并被广泛使用，例如十字架、修道士、哲学、逻辑性等。13世纪，一些来自蒙古突厥语系的词语被俄语所吸纳，成为了俄语的重要组成部分。其中有的与游牧生活有关，如长袍、托运队，有的与国家架构、贸易相关，如国库、商队、可汗。 17世纪末18世纪初，彼得一世决心打开通向欧洲的窗口，亲自前往西欧学习，随之而来的词汇包括司令部、港口、船舱、船舵等。18、19世纪，俄罗斯宫廷崇尚法国文化，法语成为俄国上流社会的通用语言，大量法语词汇融进了俄语中。其中有的属于生活领域，如长沙发、衣帽间；有的属于艺术领域，如演员、芭蕾；还有政治、法律及军事名词，如行政区、议会、仲裁、侵犯版权、军队。 ——摘编自王晓华《俄语外来词的多维度研究》等 阅读材料并结合所学，概括俄语在吸收外来词上表现出的特点并分析其原因。 18. “交融” 位于墨西哥城的三文化广场包含了阿兹特克人的金字塔、西班牙殖民者修建的教堂和现代墨西哥议会（改为外交部）大厦。广场上的碑文写道“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。” 除了少许的文字记载，阿兹特克人的文化大多通过壁画、雕塑和其他器物保存下来。那些重要的历史事件往往由他们的征服者记载，不过右图确实很罕见的出自阿兹特克人之手。这幅作品大约创作于1519-1522年之间，注意，阿兹特克人给科尔特斯的似乎是个花冠，征服者科尔特斯挥舞着宝剑。此图现存于罗马梵蒂冈图书馆。 美国学者阿兰·泰勒认为美洲的殖民化过程导致了一场在速度、范围和影响程度上史无前例的环境变革；1512年颁布的布尔戈斯法成为实施监护征赋的法律基础。 ——丹尼斯·舍曼 A·汤姆·格伦菲尔德等著《世界文明史》 依据上述材料和所学，以墨西哥城三文化广场为例，分析如何认识文化的“交融”？ 19. 人口跨区域的转移史 材料一 1492年，哥伦布到达美洲，此后，西欧国家争相在美洲进行殖民扩张和掠夺，造成印第安人大批死亡。欧洲殖民者掳掠非洲黑人，贩卖到美洲为奴。欧洲人因各种原因也大批远涉重洋，到达美洲。随着西方工业化的开展，对原材料需求以及金矿的发现，英国及欧洲其他国家的人不断来到澳大利亚和新西兰。明清时期，中国东南沿海地区“生齿日重，地狭人稠”。郑和下西洋之后，东南沿海民众不断前往东南亚、印度洋一带谋生，这一现象被称为“下南洋”。19世纪，东南亚锡矿的开发，橡胶园的开辟，北美、澳洲、南非的金矿开采和铁路建设，南美洲种植园的拓展等，都需要大量的劳力。19世纪30年代，由英国殖民统治者组织首批印度“契约劳工”到达海外，此后，印度人大规模前往海外。1860年，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，形成了前往美洲及大洋洲的“苦力贸易”。19世纪末，拉美国家鼓励外国移民进入，日本地少人多，很多人为改变命运移民拉美。 材料二 16—20世纪世界人口的跨地域转移路线图 （1）读上图，分别指出欧洲与亚洲人口跨地域转移到哪些地区？ （2）人口的跨地域转移与时代背景有密切关系，结合所学分析欧亚人口转移不同方向的历史原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中后期，工业革命推动世界经济格局发生剧变。英国凭借先发优势，1870年制造业产值约占世界总产值的32%，棉纺织品大量输往全球，在印度市场份额从19世纪初不足10%跃升至19世纪中叶后的超50%。德国借关税同盟整合国内市场，大力投入科技研发，化工、电气等新兴产业崛起，1913年化工产品出口占世界40%。美国依托丰富资源和广阔国内市场，在第二次工业革命中后来居上，1894年工业总产值跃居世界首位。此时，国际分工形成“中心——边缘”结构，欧美为工业制成品供应地，亚非拉沦为原料产地与商品倾销市场。为争夺市场和原料，欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 19世纪世界贸易发展促使文化交流复杂多元。西方列强推行文化殖民，传教士深入亚非拉内陆，在非洲建立大量教会学校，冲击当地传统文化。但亚非拉地区并不是被动接受的，日本明治维新时期既学习西方科技制度，又保留传统文化，形成“和魂洋才”模式；中国洋务派、维新派提出“中体西用”等思想，尝试融合中西文化。同时，不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格。 ——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《世界史》 （1）根据材料一，概括19世纪中后期世界贸易体系呈现的显著特征，并结合所学知识说明其形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析19世纪世界贸易发展对世界文化交流产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期3月学情调研 高二历史试卷 本试卷共6页，满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 有学者说，“从政治角度来说，诸子百家是维护政权的工具；从经济角度来说，诸子百家是对当时社会经济条件快速发展的一种反映；从文化层面来说，这属于一种文化的对抗与交流，也是中华文化体系开始发展完善的标志”。这意在说明百家争鸣（ ） A. 维护了古代学术文化的多样性 B. 顺应了社会变革的时代诉求 C. 得到了社会各阶层的广泛认同 D. 加速了各派思想的融合交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，春秋战国时期是社会大变革时期，政治上诸侯争霸、分封制瓦解，经济上铁犁牛耕推动生产力发展、井田制崩溃。从政治角度，诸子百家思想是维护政权的工具，如法家思想适应了新兴地主阶级加强中央集权的需求。从经济角度，是对社会经济快速发展的反映，像儒家“农本”、法家变法等思想都与当时经济发展状况相关。所以百家争鸣顺应了社会变革的时代诉求，B项正确；百家争鸣时期不同学派虽各有主张，展现了古代学术文化的多样性，但材料重点强调的是百家争鸣与当时社会政治、经济、文化发展的关系，排除A项；百家争鸣时期，不同学派的思想代表不同阶层利益，并非得到社会各阶层广泛认同，排除C项；材料主要强调的是百家争鸣在政治、经济、文化层面与社会发展的关系，并非思想的融合交流，排除D项。故选B项。 2. 周文王诫太子曰：“汝慎守勿失，以诏有司，夙夜勿忘，若民之向引……敬之哉！倍（背离）本者槁。”这一告诫体现的政治思想是（ ） A. 以法为教 B. 以民为本 C. 民贵君轻 D. 无为而治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，周文王告诫太子要慎守勿失，让有司夙夜不忘百姓的向引，强调百姓的归向是根本，背离百姓就会被擒，这体现了以民为本的政治思想，即统治者需重视百姓的意愿与支持，B项正确；以法为教是法家思想，强调用法律教化百姓，材料未涉及法律，排除A项；民贵君轻是孟子提出的明确君民地位差异的思想，周文王时期尚未形成这一成熟表述，且材料侧重百姓是根本而非比较君民轻重，排除C项；无为而治是道家思想，强调统治者少干预，材料强调要关注百姓向引，并非无为，排除D项。故选B项。 3. 下列孙中山的民族主义主张在今天仍具有现实意义的是 ①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗” ②“（中国人民）一律平等，无种族、阶级、宗教之区别” ③“驱除鞑虏，光复我民族的国家” ④“异种残之，外邦逼之，民族主义殆不可以须臾缓” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”说的是国际平等交往， “（中国人民）一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”说的是民族平等，与现行民族平等政策契合，有进步意义，故①②项正确。 材料中“鞑虏”指满洲贵族，包含大汉族主义倾向，不利于民族团结，故③项错误。“异种”指帝国主义，也带有明显的狭隘的民族主义思想，故④项错误。综上所述，①②正确，③④错误，故排除BCD，A符合题意。 4. 法国著名汉学家艾田蒲认为，人类文明是一个互相依赖、互为补充的有机体。他将18世纪欧洲出现长达百年的“中国热”称作“中国之欧洲”。与“中国热”现象相关的是（ ） A. 丝绸之路开通后中国的丝绸和瓷器等开始传入欧洲 B. 佛教与中国传统文化融合后相继传入了东亚与欧洲 C. 四大发明等技术推动了欧洲的思想解放和社会进步 D. 儒家经典引起欧洲上层社会和知识分子的热烈反响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是18世纪（欧洲）。据所学知识可知，中国的儒家经典受到了启蒙思想家的推崇，成为他们反对君主专制的有力武器，D项正确；丝绸之路在汉朝时期已经开通，与18世纪不符，排除A项；佛教与中国传统文化融合完成的标志是宋代理学，与18世纪不符，排除B项；四大发明的外传至欧洲，主要是在宋元时期，与18世纪不符，排除C项。故选D项。 5. 世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是（ ） ①古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典 ②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸 ③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0” ④舌希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干结合所学可知，古巴比伦《汉谟拉比法典》足世界上现存最早的较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被后世称为“三大哲人”，苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世。柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通。亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响，他们奠定了西方的哲学基础，①④C项正确；尼罗河的特产纸莎草是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。古印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”，排除ABD项。故选C项。 6. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，以下说法正确的是（ ） A. 15世纪末，印加发展为疆域广阔的帝国 B. 玛雅人修建了完善的道路系统传递政令 C. 大津巴布韦是阿兹特克文明的典型遗址 D. 印加帝国建立了与亚洲的直接贸易往来 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代（美洲）。根据题干信息并结合所学知识可知，15世纪末，印加国家发展到鼎盛时期，形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的帝国，A项正确；印加帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，排除B项；大津巴布韦是古代非洲文明的代表，排除C项；印加帝国并没有同亚洲建立直接贸易往来，新航路开辟后，西欧国家在美洲与亚洲之间建立了直接贸易往来，排除D项。故选A项。 7. 1978年，考古学家在阿富汗北部蒂拉丘地的墓葬中发掘出大量黄金制品，其中一件是贵霜帝国时期的镶嵌绿松石金踝饰。该制品采用中国的“失蜡—失织”技法制作，四周刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行。以下说法正确的是（ ） ①中国“失蜡—-失织”技法经海上丝绸之路传入此地 ②金踝饰是中国汉代与贵霜帝国友好交往的历史见证 ③金踝饰作为实物史料印证了龙已成为贵霜帝国图腾 ④大月氏人西迁建立贵霜帝国带动亚洲区域文化发展 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：古代（中国、阿富汗）。据材料“该制品采用中国的‘失蜡—失织’技法制作，四周刻着龙纹，中心图案为穿着汉服的人驾神兽驱车而行”及所学知识可知，汉代与贵霜帝国之间存在着友好交往和交流，使阿富汗地区出现中国手工业技术制作、带有中国色彩图案的黄金制品，②正确，据所学知识可知，汉朝时期，北方匈奴势力强大，不断扩张，大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度达到印度北部，其余汉代之间的交往、交流推动了亚洲区域文化发展，④正确，D项正确；据所学知识可知，汉朝时期中国与西亚部分的交流主要通过陆上丝绸之路，汉朝时期海上丝绸之路最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡，并未达到西亚地区，①错误，排除AB项；考古发现贵霜帝国时期一件镶嵌绿松石金踝饰有雕刻龙纹，但一件金踝饰有雕刻龙纹不能说明龙成为贵霜帝国的图腾，这扩大了某一件考古发现的作用，③错误，排除C项。故选D项。 8. “民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上，使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明（ ） A. 罗马帝国灭亡标志着西欧社会进入封建社会时期 B. 西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统 C. 中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治 D. 封建社会时期的西欧社会保留了农奴制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调日耳曼征服罗马后“两种文明、两种制度和两大民族结合起来”形成西欧封建制度，而非罗马帝国灭亡本身标志着封建社会开始，错误。 B.材料指出日耳曼人的征服使“罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度”，说明西欧封建制是罗马因素与日耳曼传统融合的结果，正确。 C.材料强调日耳曼人与罗马文明的“结合”，而非日耳曼人“确立统治”，且中古时期西欧并非日耳曼人单一统治，错误。 D.材料未涉及农奴制相关内容，无法得出此结论，错误。 故选B项。 9. 以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ） 史实 结论 A 18世纪末，美利奴羊引入澳大利亚后数量迅速增长，羊毛源源不断运往英国 物种的引进引发澳大利亚生态危机 B 独立后的埃及国旗上用阿拉伯文写着“埃及阿拉伯共和国” 古埃及最早的文字是阿拉伯文 C 20世纪末，新加坡公布了“孝顺尊长”“忠诚承诺”“和谐沟通”等内容的家庭价值观 新加坡是西方文化占主导的移民社会 D “难民奥林匹克运动员代表队”作为一支不分国界的队伍参加了里约奥运会和东京奥运会 难民问题已得国际社会的关注 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近现代的世界。根据材料及所学可知，“‘难民奥林匹克运动员代表队’作为一支不分国界的队伍参加了里约奥运会和东京奥运会”，这一史实直接说明了难民奥林匹克运动员代表队的存在和参与国际体育赛事的情况。难民奥林匹克运动员代表队的成立和参与奥运会，本身就是国际社会对难民问题关注的一种体现。它表明国际社会愿意为难民提供一个展示自己、融入国际社会的平台，D项正确；“18世纪末，美利奴羊引入澳大利亚后数量迅速增长，羊毛源源不断运往英国”，这一史实仅描述了美利奴羊在澳大利亚的引入和数量增长，以及羊毛的出口情况，但它并没有直接说明这种物种的引进是否引发了澳大利亚的生态危机，排除A项；“独立后的埃及国旗上用阿拉伯文写着‘埃及阿拉伯共和国’”，这一史实说明了埃及独立后国旗上的文字内容，但它并不能证明古埃及最早的文字是阿拉伯文。实际上，古埃及最早的文字是象形文字，排除B项；”20世纪末，新加坡公布了‘孝顺尊长’‘忠诚承诺’‘和谐沟通’等内容的家庭价值观”，这一史实描述了新加坡公布的家庭价值观内容，这些价值观更多地反映了东方文化，特别是儒家文化的影响。它并不能直接说明新加坡是西方文化占主导的移民社会，实际上，新加坡是一个多元文化的社会，既有东方文化的影响，也有西方文化的元素，排除C项。故选D项。 10. 1985年，一艘荷兰东印度公司的沉船被发现，船上载有景德镇生产的青花瓷。该船沉没的时间最早应为（ ） A. 北宋中期 B. 元末明初 C. 明末清初 D. 鸦片战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对所学知识的运用辨析能力。荷兰东印度公司成立于1602年，即17世纪初，该时期是中国的明末清初时期。而青花瓷最早出现于元朝，由此判断该船最早沉没的时间应是明末清初，C正确。A时期没有青花瓷；B东印度公司没成立；D要晚于明末清初，与题意不符。 【考点定位】古代中国的经济•手工业的发展•陶瓷业；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•荷兰、英国等国的殖民扩张•荷兰东印度公司的成立。 11. 19世纪末至20世纪初,国际贸易总额不断增加，国际分工日益明确，世界各国联系更加密切，依赖程度不断加深。这表明 A. 资本主义世界市场最终形成 B. 国际贸易发展趋于平衡 C. 资本主义世界殖民体系确立 D. 世界各国已经连为一体 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的时间和“国际贸易总额不断增加，国际分工日益明确，世界各国联系更加密切，依赖程度不断加深”并结合所学内容可知，此时资本主义世界市场最终形成，A项正确；材料反映的是资本主义世界市场形成，无法体现国际贸易趋于平衡和殖民体系的确立，排除BC项；各国连为一体的说法过于夸张，排除D项。故选A项。 12. 18世纪20年代，荷兰东印度公司开始了频繁的贸易活动，把产自中国的大量茶叶带入欧洲。荷兰在接受中国茶和茶文化的同时，依据自身习俗形成“茶室”。下表为荷兰茶叶贸易中绿茶和红茶进口变化情况。材料折射出（ ） 1720-1722年 1730-1732年 绿茶 60.4% 15.6% 红茶 39.6% 84.4% ①饮茶从上流社会向普通民众普及 ②国际贸易伴随着文化的交流传播 ③荷兰人的饮茶喜好已经发生改变 ④东西方贸易推动了世界市场发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】材料体现不出饮茶从上流社会向普通民众普及 ，排除①；根据材料“......频繁的贸易活动，把产自中国的大量茶叶带入欧洲。荷兰在接受中国茶和茶文化的同时......”可分析出国际贸易伴随着文化的交流传播，②正确；根据材料“荷兰在接受中国茶和茶文化的同时，依据自身习俗形成‘茶室’。”可分析出荷兰人的饮茶喜好已经发生改变 ，③正确；材料“荷兰东印度公司开始了频繁的贸易活动，把产自中国的大量茶叶带入欧洲。”可分析出东西方贸易推动了世界市场发展，④正确。综上，材料折射出②③④，D项正确；排除A项、B项、C项。故选D项。 13. 国家领土形成的过程存在着先占、添附、征服、购买等多种方式。有学者称，美国领土的形成具有非常有利的外部机遇，它是在欧洲因素的作用下、在欧洲的矛盾争斗中不断扩大的。下图所示①②③中，“欧洲因素”的影响集中体现在 A. 意大利 B. 西班牙 C. 英国 D. 俄国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，①处的美国领土主要是英国在美洲开辟的殖民地；②处的路易斯安那购买自法国，法国之所以将其出售给美国是因为承受了英国的压力；俄国将阿拉斯加出售给美国也是防止加拿大的英国殖民者攻占阿拉斯加，借阿拉斯加攻击俄国本土。所以美国领土的扩大的重要欧洲因素是英国，C项正确；综上所述可知“欧洲因素”的影响集中体现在英国，而非意大利、西班牙和俄国，排除ABD项。故选C项。 14. 下表是拿破仑战争后，欧洲一些国家出现的新变化。这些现象说明了 1825年 俄国 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义，拟定了《告俄国人民宣言》，宣布推翻沙皇政府，召开立宪会议，废除农奴制 1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义 1848年 奥地利和普鲁士 发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法 A. 农奴制被推翻是俄国历史长期发展的必然结果 B. 拿破仑战争使欧洲一些国家民族民主意识增强 C. 各国斗争的内容不同，彼此之间没有任何关联 D. 东欧各国在对法国战争失败之后开始自我觉醒 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，拿破仑战争后，俄国青年军官宣布要推翻沙皇政府，波兰青年军官和学生发动了要求民族独立的起义、奥地利和普鲁士发生革命要求建立统一的独立国家和制定宪法，这些意味着拿破仑战争使得这些国家民族民主意识被激发，B项正确；题干强调的是拿破仑战争对俄国沙皇和农奴制的影响，而不是说农奴制被推翻是俄国自身的原因，排除A项；题干强调的是各国不同的斗争内容都是受到了拿破仑斗争的影响，是有关联的，排除C项；题干中只有波兰属于东欧国家，而且这些国家的自我觉醒不是这时才开始的，排除D项。故选B项。 15. 西汉末年，长安城内扩建太学，并设置“槐市”。“列槐树数百行为隧，无墙屋，诸生朔望会此市，各持其郡所出货物及经传书记、笙磐乐器，相与买卖。雍雍揖让，论义槐下。”“槐市”的设立( ) ①为读书人提供了学术交流的场所 ②说明政府鼓励士人经商获利 ③意味着都城坊市分区制度的瓦解 ④有利于书籍流通与文化传播 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“长安城内扩建太学，并设置‘槐市’”“诸生朔望会此市”可知，太学作为全国最高教育机构，其内部设置的“槐市”也可以作为读书人提供了学术交流的场所；根据材料“诸生朔望会此市，各持其郡所出货物及经传书记、笙磐乐器，相与买卖”可知，“槐市”内可以买卖书籍或其他物品，有利于书籍流通与文化传播。因此，①④符合题意，C项正确；汉朝推行重农抑商政策，②不符合史实；宋朝时期都城坊市分区制度瓦解，③不符合史实。因此，②③不符合题意，排除ABD项。故选C项。 第二部分（非选择题共55分） 16. 文化传统与文化内涵 材料一 中西方重要传统节日（部分） 中国 西方 节日及起源 习俗 节日及起源 习俗 春节（农业节气） 趁农闲祭神祈年、祭祖、纳福、迎春、家族团圆、拜年、贴春联、蒸年糕、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆 圣诞节（纪念耶稣诞生） 教堂礼拜、集会、唱颂歌、举办舞会、街道狂欢、吃烤火鸡 清明节（农业节气） 祭祖扫墓、吃青团、吃馓子 情人节（纪念基督教殉难者瓦伦丁） 送情人鲜花、巧克力 端午节（农业节气；纪念屈原） 赛龙舟、吃粽子、吃绿豆糕、喝雄黄酒 狂欢节（天主教封斋前欢宴喜饮） 举办化妆舞会、彩车游行 七夕节（农业节气；牛郎织女神话） 观天河、祈五谷 复活节（纪念耶稣复活） 制作节日彩蛋、举办大规模化妆游行、喜剧表演、吃烤羊 中秋节（农业节气；嫦娥奔月神话） 祭祀月神祈求丰收、阖家团圆、吃月饼 万圣节（纪念教会所有圣人） 挂南瓜灯、穿奇装异服、举行盛大化妆舞会 重阳节（农业节气） 敬老、插茱萸、登高、吃重阳糕、喝菊花酒 感恩节（感谢上帝） 举行集体活动、吃烤火鸡、吃玉米饼 （1）依据材料一，概括中西方传统节日的各自特点，并结合所学分析原因。 材料二 承德避暑山庄是中国古代皇家园林的典范，始建于清康熙年间，分山区、平原区和湖区，集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。宫殿建筑布局多为方形，以围墙和长廊构成封闭式整体。八座庙宇围绕在避暑山庄外，呈放射状布局，如众星捧月。外八庙既有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。 （2）结合材料二，分析避暑山庄园林建筑体现的中国传统政治和文化内涵。 【答案】（1）特点：中国传统节日多源于农业节气，带有浓郁的农耕文明色彩；具有浓厚的家族观念，尊宗敬祖，重视人伦；形成了寓意丰富的饮食文化；蕴含天人合一的观念。西方传统节日的起源与宗教相关，带有浓重的宗教色彩；节日以狂欢和玩乐为主旋律，娱乐形式多样。 原因：中国经历封建社会时间长，以农业为本；深受儒家思想的影响，具有厚重的伦理道德内涵；具有“民以食为天”的文化传统；重视人与自然和谐相处。 基督教在西方社会生活中占举足轻重地位，节日文化受宗教影响；个人主义观念浓厚，以自我为中心，崇尚个性张扬。 （2）政治内涵：园林布局体现大一统与中央集权；外八庙众星捧月，彰显对边疆民族的笼络与管辖，维护多民族国家统一。 文化内涵：融合南北园林风格，体现包容大气；建筑兼具汉、蒙、藏特色，反映多元一体的中华文化特征。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括中西方传统节日的特点，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从农耕底色、伦理本位、饮食特色、天人哲学等角度分析中国节日特点；从宗教渊源、娱乐导向等角度分析西方节日特点。 原因：本小问要求分析中西方传统节日特点形成的原因，需要根据材料一并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料并结合所学可从社会形态、思想根基、文化传统、自然观念等角度分析中国原因；从宗教信仰、价值取向等角度分析西方原因。 【小问2详解】 政治内涵：本小问要求分析承德避暑山庄及外八庙体现的政治内涵，需要根据材料二并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从集权象征、边疆治理等角度去分析，得出答案。 文化内涵：本小问要求分析承德避暑山庄及外八庙体现的文化内涵，需要根据材料二并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从特色兼容、民族多元等角度去分析，得出答案。 17. 文化的交流与传播 10世纪中期，基辅罗斯与波罗的海地区和拜占庭进行贸易，在政治和经济上，基辅罗斯深受拜占庭的影响，一些新词汇也进入到俄语中并被广泛使用，例如十字架、修道士、哲学、逻辑性等。13世纪，一些来自蒙古突厥语系的词语被俄语所吸纳，成为了俄语的重要组成部分。其中有的与游牧生活有关，如长袍、托运队，有的与国家架构、贸易相关，如国库、商队、可汗。 17世纪末18世纪初，彼得一世决心打开通向欧洲的窗口，亲自前往西欧学习，随之而来的词汇包括司令部、港口、船舱、船舵等。18、19世纪，俄罗斯宫廷崇尚法国文化，法语成为俄国上流社会的通用语言，大量法语词汇融进了俄语中。其中有的属于生活领域，如长沙发、衣帽间；有的属于艺术领域，如演员、芭蕾；还有政治、法律及军事名词，如行政区、议会、仲裁、侵犯版权、军队。 ——摘编自王晓华《俄语外来词的多维度研究》等 阅读材料并结合所学，概括俄语在吸收外来词上表现出的特点并分析其原因。 【答案】特点： 来源多元：吸纳拜占庭、蒙古突厥、西欧、法国等多地词汇 领域广泛：覆盖宗教、生活、政治、军事、艺术、制度 随时代变化：不同时期吸收不同地区文化 原因： 基辅罗斯与拜占庭、蒙古的交往密切 彼得一世向西欧学习，推动近代化改革 俄国上层崇尚法国文化，受欧洲启蒙与文明影响 贸易、战争、改革推动跨文化交流 【解析】 【详解】特点：本小问要求概括俄语吸收外来词的特点，需要根据材料，通过梳理不同时期、不同来源词汇等方式，全面准确进行概括。根据材料可从外来词来源多元、涉及领域广泛、吸收内容随时代变化等角度进行概括。 原因：本小问要求分析俄语吸纳外来词的原因，需要根据材料，通过提炼对外交往、改革、文化风尚等信息，全面准确进行概括。根据材料可从与拜占庭及蒙古密切交往、彼得一世欧化改革、上层崇尚法国文化、贸易与战争推动文化交流等角度进行概括。 18. “交融” 位于墨西哥城的三文化广场包含了阿兹特克人的金字塔、西班牙殖民者修建的教堂和现代墨西哥议会（改为外交部）大厦。广场上的碑文写道“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。” 除了少许的文字记载，阿兹特克人的文化大多通过壁画、雕塑和其他器物保存下来。那些重要的历史事件往往由他们的征服者记载，不过右图确实很罕见的出自阿兹特克人之手。这幅作品大约创作于1519-1522年之间，注意，阿兹特克人给科尔特斯的似乎是个花冠，征服者科尔特斯挥舞着宝剑。此图现存于罗马梵蒂冈图书馆。 美国学者阿兰·泰勒认为美洲的殖民化过程导致了一场在速度、范围和影响程度上史无前例的环境变革；1512年颁布的布尔戈斯法成为实施监护征赋的法律基础。 ——丹尼斯·舍曼 A·汤姆·格伦菲尔德等著《世界文明史》 依据上述材料和所学，以墨西哥城三文化广场为例，分析如何认识文化的“交融”？ 【答案】“参考示例” 进程性 古代美洲的印第安人创造了灿烂辉煌的阿兹特克文明，成为墨西哥传统文化的重要组成部分，具有鲜明的区域性原生态文化特征；新航路的开辟促进了人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，促进了各地区文化、不同时代文化在墨西哥的交融与碰撞。用武器和宗教为征服手段，基督教文化以征服者的姿态强行取代当地传统文化，使墨西哥本土文化遭受到毁灭性打击，反映出西方殖民者的侵略本质；工业革命促进了世界分工，新型的生产工具、交通通讯方式彻底改变了各地区传统的文化面貌，促进了各地的文化向近代化方向发展。 认识： “混血民族”是新生的墨西哥文化的主要创造者，促使古老文明逐渐踏上蜕变与新生的历程，传统美洲人逐渐学习与接受了西方工业文明的优秀成果，“征服者”及其后裔也逐渐融合美洲特征，推动了墨西哥文化的嬗变更新，形成了本土与外来、传统与现代相结合的具有独特魅力的文化；文化交融是一个文明不断发展和进步的重要动力之一。通过和不同的文化进行交流与融合，对于吸收先进成果和改进自身有着重要的推动作用。文化交融既有物质层面的交流，更有生产方式和思维方式的融合。文化交融的方式应该用和平的方式，而不是征服、毁灭与取代。墨西哥三文化广场现象是近代世界文化交融历程中的一个表现；它见证了人类曾经不平等、不公正地征服性交融；也体现了文化交融所带来了美洲现代社会的发展；更昭示着人们反思，各种文明是平等的，都有其独特性，尊重其发展和借鉴吸收其他文化同等重要。 【解析】 【详解】根据材料“三文化广场包含了阿兹特克人的金字塔、西班牙殖民者修建的教堂和现代墨西哥议会（改为外交部）大厦”“殖民化过程导致了一场在速度、范围和影响程度上史无前例的环境变革”等信息结合所学知识可知，墨西哥城三文化广场是墨西哥传统文化和西方列强殖民扩张过程中受西方文化影响的结果。阿兹特克文明是墨西哥传统文化的重要组成部分，随着新航路的开辟和西方殖民侵略者的扩张，使墨西哥本土文化遭受到毁灭性打击同时促进了墨西哥传统文化和西方文化的融合，一定程度上促进了墨西哥传统文化的近代化等结合所学知识对墨西哥文化产生的正反影响方面分析回答。 19. 人口跨区域的转移史 材料一 1492年，哥伦布到达美洲，此后，西欧国家争相在美洲进行殖民扩张和掠夺，造成印第安人大批死亡。欧洲殖民者掳掠非洲黑人，贩卖到美洲为奴。欧洲人因各种原因也大批远涉重洋，到达美洲。随着西方工业化的开展，对原材料需求以及金矿的发现，英国及欧洲其他国家的人不断来到澳大利亚和新西兰。明清时期，中国东南沿海地区“生齿日重，地狭人稠”。郑和下西洋之后，东南沿海民众不断前往东南亚、印度洋一带谋生，这一现象被称为“下南洋”。19世纪，东南亚锡矿的开发，橡胶园的开辟，北美、澳洲、南非的金矿开采和铁路建设，南美洲种植园的拓展等，都需要大量的劳力。19世纪30年代，由英国殖民统治者组织首批印度“契约劳工”到达海外，此后，印度人大规模前往海外。1860年，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，形成了前往美洲及大洋洲的“苦力贸易”。19世纪末，拉美国家鼓励外国移民进入，日本地少人多，很多人为改变命运移民拉美。 材料二 16—20世纪世界人口的跨地域转移路线图 （1）读上图，分别指出欧洲与亚洲人口跨地域转移到哪些地区？ （2）人口的跨地域转移与时代背景有密切关系，结合所学分析欧亚人口转移不同方向的历史原因。 【答案】（1）人口转移方向 欧洲：迁往美洲、澳大利亚、新西兰、非洲等地 亚洲：中国人下南洋、去美洲大洋洲；印度人迁往海外；日本人迁往拉美 （2）历史原因 欧洲人口转移原因 新航路开辟与殖民扩张 工业革命推动，掠夺原料、开拓市场 缓解人口压力，追求财富与发展 亚洲人口转移原因 中国：人地矛盾，被迫“苦力贸易” 印度：英国殖民统治下的契约劳工 日本：地少人多，拉美鼓励移民 世界市场形成，殖民地与半殖民地劳动力需求大增 【解析】 【小问1详解】 人口转移方向：本小题要求指出欧洲与亚洲人口跨地域转移到哪些地区。根据“16—20世纪世界人口的跨地域转移路线图”可知，欧洲人迁往美洲、大洋洲、非洲等地；亚洲中的“中国人”下南洋、美洲、大洋洲；“印度人”迁往海外、日本人迁往拉美等地。 【小问2详解】 历史原因：本小问要求结合所学分析欧亚人口转移不同方向的历史原因。根据所学知识可从欧洲人口迁移的原因、亚洲人口迁移的原因等方面的分别回答。 欧洲人口迁移的原因根据所学知识可从新航路开辟、西方的殖民扩张、工业革命的推动等角度回答。 亚洲人口的迁移根据所学知识可从本国自身矛盾、殖民角度、世界市场形成等方面回答。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中后期，工业革命推动世界经济格局发生剧变。英国凭借先发优势，1870年制造业产值约占世界总产值的32%，棉纺织品大量输往全球，在印度市场份额从19世纪初不足10%跃升至19世纪中叶后的超50%。德国借关税同盟整合国内市场，大力投入科技研发，化工、电气等新兴产业崛起，1913年化工产品出口占世界40%。美国依托丰富资源和广阔国内市场，在第二次工业革命中后来居上，1894年工业总产值跃居世界首位。此时，国际分工形成“中心——边缘”结构，欧美为工业制成品供应地，亚非拉沦为原料产地与商品倾销市场。为争夺市场和原料，欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 19世纪世界贸易发展促使文化交流复杂多元。西方列强推行文化殖民，传教士深入亚非拉内陆，在非洲建立大量教会学校，冲击当地传统文化。但亚非拉地区并不是被动接受的，日本明治维新时期既学习西方科技制度，又保留传统文化，形成“和魂洋才”模式；中国洋务派、维新派提出“中体西用”等思想，尝试融合中西文化。同时，不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格。 ——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《世界史》 （1）根据材料一，概括19世纪中后期世界贸易体系呈现的显著特征，并结合所学知识说明其形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析19世纪世界贸易发展对世界文化交流产生的影响。 【答案】（1）显著特征：欧美工业化国家主导世界贸易，贸易格局不平衡；形成“中心一边缘”国际分工；世界贸易与殖民扩张紧密结合。（答出两点即可） 原因：两次工业革命提升了欧美国家的生产力；欧美列强通过殖民扩张控制商品和原料市场；各国的资源与经济基础存在差异。（答出两点即可） （2）积极影响：推动了西方科技文化传播，促进部分亚非拉国家近代化；加速了文化融合，丰富了世界文化多样性。 消极影响：西方文化殖民冲击了亚非拉本土文化；加剧了文化交流的不平等。 【解析】 【20题详解】 本题为特点题、原因题。时空为19世纪中后期的世界。 显著特征：根据材料“19世纪中后期，工业革命推动世界经济格局发生剧变”可知，欧美工业化国家主导世界贸易，贸易格局不平衡；根据材料“此时，国际分工形成’中心——边缘‘结构，欧美为工业制成品供应地，亚非拉沦为原料产地与商品倾销市场”可知，形成“中心一边缘”国际分工；根据材料“为争夺市场和原料，欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织”可知，世界贸易与殖民扩张紧密结合。 原因：根据材料“在第二次工业革命中后来居上，1894年工业总产值跃居世界首位”可知，两次工业革命提升了欧美国家的生产力；根据材料“欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织”可知，欧美列强通过殖民扩张控制商品和原料市场；根据材料“英国凭借先发优势，1870年制造业产值约占世界总产值的32%，棉纺织品大量输往全球，在印度市场份额从19世纪初不足10%跃升至19世纪中叶后的超50%。德国借关税同盟整合国内市场，大力投入科技研发，化工、电气等新兴产业崛起，1913年化工产品出口占世界40%”可知，各国的资源与经济基础存在差异。 【21题详解】 本题为影响题。时空为19世纪的世界。 积极影响：根据材料“西方列强推行文化殖民，传教士深入亚非拉内陆，在非洲建立大量教会学校，冲击当地传统文化”可知，推动了西方科技文化传播，促进部分亚非拉国家近代化；根据材料“不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格”可知，加速了文化融合，丰富了世界文化多样性。 消极影响：根据材料“但亚非拉地区并不是被动接受的，日本明治维新时期既学习西方科技制度，又保留传统文化”可知，西方文化殖民冲击了亚非拉本土文化；根据材料“不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格”可知，加剧了文化交流的不平等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $