4.1转基因产品的安全性- 如何理性看待转基因技术（情境课件）生物人教版选择性必修3

如何理性看待转基因技术？基因只带有特定遗传信息的d na序列，是决定生物特性的最小结构和功能单位，也是遗传的物质基础。基因通过复制把遗传信息传递给下一代，使后代出现与亲代相似的性状。转基因技术又称基因工程技术，是将人工分离修饰过的某种优良性状的基因，利用生物物理和化学的方法导入同一种或另一种生物体，引起遗传性状的改变和广泛用于各种生物的遗传改良。国际上关于转基因食物的安全性是有权威结论的。截至目前，尚未有科学证据证明食用转基因食品对人体健康造成伤害。2015年中央一号文件明确提出要加强农业转基因生物技术研究、安全管理和科学普及。2015年中央一号文件首次提出加强转基因科学普及，就是希望社会公众全面、客观地认识转基因技术及我国的转基因安全管理体系，更加理性地看待转基因技术和转基因产品。我国对转基因技术研究应用推行积极稳妥的政策，一方面加强农业转基因生物技术研究，另一方面探索农业转基因技术商业化道路。同时强化农业转基因技术安全管理研究和科学普及，严格执法，严厉处置违法违规行为。目前，我国依法批准进行商业化种植的转基因作物主要是棉花和木瓜，批准进口的国外转基因农产品主要包括大豆、油菜籽、棉花、玉米。对于未经批准私自制作、私自种植的违法行为，行政主管部门一旦发现，将依法进行严厉处置。中国作为拥有13亿人口的大国，人多地少，农业发展面临的环境资源约束越来越强，转基因农作物具有很大的增长潜力、较强的抗病虫害和自然灾害能力以及富含人体所需的营养元素等优势。推进转基因技术研究与应用，既是着眼于未来国际竞争和产业分工的必然选择，也是解决我国粮食安全、生态安全、农业可持续发展的重要途径，既是顺势而为，也是大势所趋。 人教版选择性必修3 第4章 生物技术的安全与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性 如何理性看待转基因技术 目录 生命观念 1.了解通过转基因技术制作的产品在生活中的应用。 科学思维 1.辩证地参与有关转基因产品安全性的讨论。 2.合作探究转基因技术在应用过程中带来的影响。 社会责任 1.坚持正确社会舆论的导向，理性看待转基因产品的安全性。 素 养 目 标 情境导入 如何理性看待转基因技术 2016年,中央一号文件《中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化 实现全面小康目标的若干意见》提出：加强农业转基因技术研发和监管,在确保安全的基础上慎重推广。同年8月,国务院印发的《“十三五”国家科技创新规划》指出：“十三五”期间要持续攻克转基因关键核心技术,其中包括建成规范的生物安全性评价技术体系,确保转基因产品安全。目前,我国已经逐步建立了与国际接轨并适合我国国情的转基因安全评价体系,这是世界上最严格的安全评价体系之一。近些年来,关于转基因产品的安全性已经成为老百姓普遍关心的问题。那么,转基因产品真的存在安全性问题吗?我们应该如何看待它呢? 经过国家相关部门审批、已经上市的转基因产品，原则上是安全的。 我们应该理性地看待转基因产品的安全性问题。 转基因产品是否安全？ 情境串讲 一、转基因成果令人叹为观止 1.阅读课本101页和102页，梳理转基因微生物、动物、植物的研究成果，思考转基因产品不可替代的优势。 项目 产品 优势 转基因微生物 转基因动物 转基因植物 2.什么是基因污染，科学家采取措施防止基因污染？ 情境串讲 一、转基因成果令人叹为观止 1.转基因微生物方面 研究最早的领域 微生物方面 优点 成果 微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素敏感、容易进行遗传物质操作等优点。 ③基因工程菌生产药物几乎涉及各种类型疾病的治疗。 ②构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸是目前工业化生产氨基酸的重要途径； ①减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期 情境串讲 一、转基因成果令人叹为观止 2.转基因动物方面 第一 第二 第三 建立某些人类疾病的转基因动物模型,模拟疾病的发生和发展过程，为研究该疾病的致病机制和开发治疗药物提供依据。 将某些抗病毒的基因转入动物体内,培育了抵抗相应病毒的动物新品种。 将生长激素基因、促生长激素释放激素基因等转入动物体内,培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。 培育抗H5N1型禽流感病毒的鸡 1型糖尿病模型、原发性高血压模型 情境串讲 一、转基因成果令人叹为观止 转基因动物模型（视频） 2.转基因动物方面 情境串讲 一、转基因成果令人叹为观止 3.转基因植物方面 （1）研究成果： 科学家已经培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。 转基因耐储藏番茄 （2）举例： 转基因技术 抑制乙烯形成酶的活性 乙烯生成量降低 延长了番茄的储藏期 普通番茄(左)和转基因耐储藏番茄(右) 情境串讲 一、转基因成果令人叹为观止 3.转基因植物方面 （3）转基因植物的推广 2017年，全世界种植转基因作物的国家已达24个，种植面积排名前十位的国家如下，这些国家转基因作物的种植面积都超过了1×106hm2。 转基因作物种植面积/（ ×106hm2 ） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 美国 巴西 巴拉圭 巴基斯坦 中国 南非 玻利维亚 印度 阿根廷 加拿大 全世界排名前十位的种植转基因作物的国家种植转基因作物的面积 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 1.产生争论的原因 当人们面对原本是自然造就的生命形式被人为改造后具有了全新特征的现实时，出现激烈的争论是正常的。 人们所生活的国家或社会、政治制度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异，决定了人们具有不同的价值观取向。 (1)自然原因： (2)社会原因： 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 2.争论的内容 对于转基因技术产生不同的见解，特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈的争论。 资料: 在墨西哥，当地土著亲切地称玉米为“玉米妈妈”。但如今，他们惊讶地发现，“玉米妈妈的圣洁被玷污了”. 【资料1】在转基因生物体内，外源基因的存在可能会干扰受体生物基因的表达，影响受体生物的正常生命活动，对受体生物造成伤害。释放到环境中的抗虫和抗病类转基因植物，除对害虫和病菌致毒外，对环境中的有益生物或将产生不利影响甚至致其死亡，从而破坏生物的多样性。转基因植物可能因抗性增强而成为入侵性杂草，或者可能造成基因污染（转入的目的基因通过杂交转移到近缘野生物种），导致超级杂草的产生。这些都可以对本地物种产生竞争排斥，造成本地物种种群数量或生物量下降，甚至灭绝，从而使生物多样性下降。 【资料2】转基因生物对生态系统可能存在着长期而复杂的影响。例如超级杂草产生后，对当地生态系统的物质循环、能量流动、信息传递等过程与功能执行，可能会有一个长期效应，需要一定时间后才能观察到其影响。大面积种植转基因作物，可能通过对生态环境中非转基因植物的生存构成威胁，从而破坏生态系统内的生态平衡。 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 2.争论的内容 【资料3】转基因食品可能有害人体健康。转基因技术在大大提高食品产量和质量的同时，也可能引起食品成分非预期的改变，对人们的健康产生潜在危害。外源基因的转入可能使生物体原有的“沉默基因"开启，导致生物体内产生有毒物质或过敏原；有人怀疑，首例转基因动物三文鱼转入的生长激素基因有可能对青少年的生长发育产生不利影响；转基因食品从出现至今仅20多年，不少人担心其安全隐患可能会在若干年后出现。 【资料4】在转基因植物体内转入的仅是一种或几种基因，对受体生物本身造成的影响极其有限。转基因产品从研究到获准上市，需要经过一系列严苛的评估，以确保其安全性。植物花粉的生命力短暂，传播距离有限，只要将不同作物的生育期错开，或者较远距离种植，就可避免花粉在近缘物种间扩散；技术上，可采取“细胞质转基因技术” “负压”（低于外界大气压）实验室操作等多种方法，有效控制转基因生物的潜在风险。同时，转基因生物的生命力远不如人们想象的那么强，多数转基因生物在自然界无法长期生存，并不具备形成基因污染的条件。 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 2.争论的内容 【资料5】由50位科学家历时两年撰写的报告《转基因作物——经验与展望》（2016年）中指出：没有可靠证据表明转基因作物与环境问题之间存在因果关系。转基因可能产生的“超级杂草”，以及对生态系统可能的长期影响，与外来物种入侵所导致的对生物多样性和生态系统的影响是类似的，在正确管控下，转基因产品的潜在风险，在目前知识体系范围内都是可控的。 【资料6】转基因食品中无论是转入的外源基因还是基因控制合成的产物，其成分都是核酸、蛋白质、糖类和脂肪等物质，进入人体消化道后会被分解成小分子物质，不会影响人类自身的组成成分。其实，进化史上有大量“天然" “转基因"现象，比如早在百万年前，红薯就被农杆菌转入了外源基因成为了“转基因食品"。2016年6月，108名诺贝尔奖获得者联名签署公开信，强调通过动物实验与转基因食品化学成分的研究显示，转基因农作物和食品与其他方式生产的农作物和食物同等安全（实质性等同原则），至今为止未有任何一起因消费转基因产品而引发不良反应的案例发生。 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 2.争论的内容 观点 绝不能对转基因食品的安全性问题掉以轻心 不必担心转基因食品的安全性，这些问题在技术上可以解决 论据 反对实质性等同 支持实质性等同 担心滞后效应 多环节、严谨的安全性评估，可以保证转基因食品的安全 担心出现新的过敏原 科学家负责的态度，可以防止新过敏原的产生 担心营养成分改变 至今尚未发现一例因使用转基因食品而影响人体健康的实例 担心把动物蛋白基因转入农作物，侵犯了宗教信仰或素食主义的权益 根据举例排除法，没有足够的证据证明转基因食品有问题，就应该判断它没有问题 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 2.争论的内容 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 3.基因污染 （1）概念: 对原生物种基因库非预期或不受控制的基因流动。人工组合的基因通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生物种并成为后者基因的一部分。 （2）途径: ①转基因植物的相关基因通过花粉传播而进入附近的野生植物或邻近的非转基因农作物。 ②转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物。 ③土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 （3）防治措施: 3.基因污染 ①我国科学家将来自玉米的a-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，由于a-淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性，因而可以防止转基因花粉的传播。 ②还可以把外源基因转入转基因植物的叶绿体DNA中. ③植入“终结者基因”，阻滞种子胚胎后期发育，最后得到成熟但不育的种子。 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 辩论大赛一一转基因食品是否安全? 对于“转基因食品的安全性”的辩论可从以下几个方面进行： （1）转基因食品的“实质性等同”，即转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，是否就可以认为与天然品种“没有差别”。 （2）滞后效应。转基因农作物是否可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质，甚至食用者在过了若干年或一两代之后，问题才显现出来。 （3）是否出现新的过敏原。 （4）营养成分是否改变。 （5）把动物蛋白基因转入农作物，是否侵犯了宗教信仰者或素食者的权益。 PS:正方观点...... 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 辩论大赛一一转基因食品是否安全? PS:反方观点...... 1.转基因抗虫作物的种植减少了农药的使用量。 2.抗除草剂农作物的种植，减轻了农田管理的负担，保护了农田的土壤环境。 多环节、严谨的安全性评价保证转基因食物安全。 1.转基因植物可能会扩散到种植区以外，成为入侵物种。 2.除草剂基因通过花粉近缘传播可能使杂草成为除不掉的“超级杂草”。 全班同学均分为两组， 正方罗列转基因食品的好处，反方就正方观点提出质疑和理由.. 3.科学家的负责态度可以防止新过敏原的产生。 4.至今尚未发现影响人体健康。5.转基因农作物需要保证水肥，而且花粉传播的距离有限制，不易传播。 3.担心出现新的过敏原。 4.侵犯了宗教信仰或素食者的权益。 5.营养成分可能改变(小鼠食用转基因导致了组织增生)。 PS:正方观点...... 辩论大赛一一转基因食品是否安全? PS:反方观点...... 全班同学均分为两组， 正方罗列转基因食品的好处，反方就正方观点提出质疑和理由.. 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 辩论小结: 目前，学术界对转基因食品的安全性仍存在很大的争议，并没有一个确切的定论。就各国政府而言，各国对转基因食品都抱有一个比较谨慎的态度，但程度却不大一样;有些国家谨慎中就比较开放，比如美国，其转基因大豆的产量已相当可观(具体数量可网络搜索)。就我们中国而言，还是比较保守的，所有市售食品，对于含有的任何转基因成分(包括原料及添加剂等)，都必须明确标注。 听听专家怎么说 杂交水稻之父谈转基因技术 情境串讲 二、对转基因产品安全性的争论 即学即练 对转基因产品安全性的争论 1．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，下列关于基因污染的叙述，不正确的是(　　) A．外源基因可通过转基因作物的花粉散落到该作物的近亲作物上，从而污染生物基因库 B．基因污染是一种不可以扩散的污染 C．杂草、害虫从它的近亲处获得抗性基因，可能会破坏生态系统的稳定性 D．转基因生物有可能成为入侵的外来物种，威胁生态系统中其他生物的生存 B 基因可以通过复制而传播，故基因污染是一种可以通过复制传播给其他生物的可扩散污染 即学即练 对转基因产品安全性的争论 2.转基因技术就是把某一物种具有的特定基因进行分离，并把它转移到另一物种中去，从而使这一物种具有组合基因。然而，转基因技术也可能会带来负面影响。下列选项中不是由转基因生物带来的弊端的是(　　) A．在转基因生物的食品加工中带来食品污染 B．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 C．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草” D．对生物多样性产生的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性 A 食品加工带来的食品污染应属于加工不当，而非转基因技术自身带来的负面影响；转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵，属于转基因生物带来的弊端；使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”，属于转基因生物带来的弊端；对生物多样性产生的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性，属于转基因生物带来的弊端。 情境串讲 三、理性看待转基因技术 1.阅读课本103页第3段和104页1-2段，明确转基因产品上市的要求是什么？如何理性看待转基因技术？我国转基因技术的方针是什么？ 2.阅读课本103页第3段和104页1-2段，明确转基因产品上市的要求是什么？如何理性看待转基因技术？我国转基因技术的方针是什么？ 3.阅读课本105页思维训练“评估获取证据的难度”，完成思考题。 1.转基因产品上市要求 转基因作为一项技术本身是中性的，由这项技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应标准后才能上市。 情境串讲 三、理性看待转基因技术 2.多维度、多视角地理性看待 （1）清晰地了解转基因技术的原理和操作流程； （2）应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响； （3）要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论； （4）坚持正确的社会舆论导向。社会與论导向正确，往往有利于决策者作出正确的决策，从而促进科学技术的发展。 情境串讲 三、理性看待转基因技术 3.我国针对转基因技术的方针 ①研究上要大胆，坚持自主创新； ②推广上要慎重，做到确保安全； ③管理上要严格，坚持依法监督。 国务院颁布了«农业转基因生物安全管理条例»； 情境串讲 三、理性看待转基因技术 «农业转基因生物安全评价管理办法» «农业转基因生物标识管理办法» «进出境转基因产品检验检疫管理办法» «农业转基因生物进口安全管理办法» «农业转基因生物加工审批办法» 3.我国针对转基因技术的方针 情境串讲 三、理性看待转基因技术 我国还成立了专门的国家农业转基因生物安全委员会。既维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权，又最大程度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。 (2)转基因农产品的直接加工品，标 注为“转基因xx加工品(制成品)”或者“加工原料为转基因xx”。 为了加强对农业转基因生物的标识管 理，规范农业转基因生物的销售行为，引导 农业转基因生物的生产和消费，保护消费者 的知情权，我国对农业转基因生物实行了标 识制度。标识的标注方法如下。（摘自《农业转基因生物标识处理办法》）。 (1)转基因动植物（含种子、种畜禽、 水产苗种）和微生物，转基因动植物、微生 物产品，含有转基因动植物、微生物或者其产品成分的种子、种畜禽、水产苗种、农药、兽药、肥料和添加剂等产品，直接标注“转基因xx” 。 (3)用农业转基因生物或用含有农业转 基因生物成分的产品加工制成的产品，但最 终销售产品中已不再含有或检测不出转基因 成分的产品，标注为“本产品为转基因xx 加工制成，但本产品中已不再含有转基因成 分”或者标注为“本产品加工原料中有转基因 xx，但本产品中已不再含有转基因成分”。 农业转基因生物的标识管理 资料卡 情境串讲 三、理性看待转基因技术 非转基因标签 维护消费者对转基因产品的知情权和选择权 转基因标签 情境串讲 三、理性看待转基因技术 情境串讲 三、理性看待转基因技术 转基因食品是否安全是人们争论的焦点。有人说，一种转基因食品，只有证明它是安全的，才可以食用;有人说，一种转基因食品，如果没有证据表明它不安全，就可以食用。对某种转基因食品而言，证明它安全与证明它不安全，哪个获取所需证据的难度大?为什么? 【提示】证明转基因食品安全(没有任何危害)，比证明转基因食品不安全更难。因为要证明它不安全，只要找到它存在一种危害的证据就可以。要证明它安全，则需要把所有可能造成的危害，以及潜在的风险全部排除才可以，而这样的工作难度非常大，几乎是不可能完成的。在逻辑学上，证明某事物不存在是非常困难的。 思维训练·评估获取证据的难度 情境串讲 三、理性看待转基因技术 到社会中去 前面，你已经调查了你或你的亲朋好友在日常生活中使用转基因产品的情况，请继续围绕以下问题进行调查。 1.这些用转基因技术生产的产品，它们的标识符合国家的规定吗? 2.是否有商家利用公众对转基因食品“恐惧”的心理，把“非转基因”作为推销的噱头? 请根据两次调查的结果，并结合所学的知识，提出自己参与转基因知识科普服务的行动计划。 [提示]结合网络、AI技术问答、相关法律书籍、专业人士等多方面查找这些问题。 即学即练 理性看待转基因技术 1.下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是(　　) A．转入外源基因的烟草不存在安全性问题 B．转基因生物有可能成为“外来物种”，影响生态系统的稳定性 C．抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草，使之成为“超级杂草” D．转基因技术可培育出新的致病微生物，制成生物武器之后可能很难对付 A 转入外源基因的烟草可能存在安全性问题，如转基因植物存在“基因污染”问题 转基因成果 转基因产品的安全性 对转基因产品安全性的争论 理性看待转基因技术 ①转基因微生物的培育 ②转基因动物的培育 ③转基因植物的培育 转基因食品的安全性 正确的舆论导向法规的建立、社会的监督 本节小结 转基因产品的安全性 1.下列不属于转基因动物方面的研究成果的是( 　　) A.培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽 B.培育抵抗相应病毒的动物新品种 C.建立了某些人类疾病的转基因动物模型 D.制备单克隆抗体 课堂练习 能力提升 2.下列观点支持转基因产品会引发安全性问题的是(　　) A.生殖隔离使转基因生物与其他植物很难杂交 B.花粉的传播距离有限，不会引起生物安全性问题 C.植物花粉存活时间有限，不会散失到其他环境，威胁其他生物 D.转基因生物有可能成为“入侵的外来物种” 课堂练习 能力提升 3.下列关于转基因产品的安全性问题的做法或叙述不正确的是( ) A. 若选择大肠杆菌作为转基因受体，必须使用在 便会死去的菌株 B. 要对外源 进行认真选择，避免产生对人体有毒害的或致敏的蛋白质 C. 植物花粉存活时间有限，因此转基因农作物不会对生物多样性构成威胁 D. 需要对转基因生物产品及其加工制品加贴标注，方便消费者自主选择 课堂练习 能力提升 4.转基因作物是通过转基因技术对农作物进行精确地改造而产生的。转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进，极大地降低了农业生产成本；另一方面，科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在危害。英国前首相布莱尔为此发表了一篇文章，文中说：“毫无疑问，转基因作物对人类健康和环境有可能带来危害，保护公众和环境的安全，现在是，将来也是政府的首要任务；但与此同时，这种新的科技成果将给人类带来更多的利益，这也是毋庸置疑的。”据以上材料，你认为下列说法欠妥的是( ) A. 转基因技术应用的基本原理是基因重组，转基因作物是转基因技术的一种产物 B. 若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响，我们应该反思转基因技术 C. 科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险并采取相应的防范措施 D. 国家必须对转基因作物研究制定相应的法律法规，并进行严格管理与有效控制 课堂练习 能力提升 5.当面对日常生活中与转基因技术有关的话题时，我们需要理性地表明观点和参与讨论。下 列不属于理性看待转基因技术的是 ( ) A. 要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响 B. 只要有证据表明产品有害，就应该禁止转基因技术的应用 C. 要看到经济、文化和伦理道德观念等的差异使人们对转基因技术有不同的看法 D. 要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题 课堂练习 能力提升 6. 我国为保证转基因产品的安全性，采取的措施不包括( ) A. 颁布相关的法规 B. 制定相关的技术规程 C. 减少农业转基因技术的研发 D. 成立国家农业转基因生物安全委员会 课堂练习 能力提升 7.关于我国对转基因技术的方针，叙述不正确是(　　) A.我国对转基因技术的方针是随着国家的政治、经济、科学发展水平的提升不断变化的 B.研究上要大胆，坚持自主创新 C.推广上要慎重，做到确保安全 D.管理上要严格，坚持依法监管 课堂练习 能力提升 8.下列关于基因工程的叙述,错误的是(　　) A.在医药卫生方面,运用基因工程获取白细胞介素和溶血栓剂 B.农业上利用基因工程主要培育高产、稳定、品质优良和具有抗逆性的农作物 C.利用某些转基因生物可以合成干扰素 D.转基因生物和转基因食品对人类没有危害,全部安全 课堂练习 能力提升 9.科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。下列说法错误的是( ) A.野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因 B.野生植物发生了基因突变 C.基因工程会导致基因污染 D.转基因生物会危及生物圈的稳定 课堂练习 能力提升 10.下列关于“转基因”的叙述不正确的是( ) A.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 B.被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们的研究已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题 C.在“转基因”的过程中，必然用到工具酶 D.转基因技术成果，已经进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用 课堂练习 能力提升 人教版选择性必修3 感谢观看！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.51.100 $之前的观点说转基因水稻推广要慎重，对，为什么呢？好，这个转基因不能一概而论的，它是看什么基因？有一些基因它是抗病抗虫的，这个我们叫BT基因，就是独办这个基因，从此的要死。这个仁慈怎么样呢？大家心里很很担心，这可以理解的？你不能拿人来做实验，他只能拿那个小国史来做试验。小国事出来没有问题，那人是人？所以说对这样的就是抗病抗虫的，带毒的就是毒蛋白精，我们非常慎重？在人里面做事的，他是个有遗传性的。你当代吃了之后没有问题，但是你下一代是不是有问题呢？所以说我想要我我我可以作为志愿者，为了科学现在我就吃。但是我现在八十多岁了，没有生育能力了，我吃了没有问题的。我的下一代的下一代没有不可能生产下一代。因为这样号召这个年轻人有生育能力去吃，叫他自愿的，他自愿于科学献身？我们作为门外汉不了解这个就是呃杂交水稻跟转基因水稻有。什么样的区别。我们杂交稻不是转基完全不同的是它是有两个遗传性不同的品种。同时它的优良性状丰富，比如说有一个碎石的很大，但是籽粒很小，但是另外一个品种籽粒很大。一个是籽粒很多，一个是籽粒很大的。杂交起来这个**它又多又大，这个就是**优势是吧。